通过激素的调节神经调节与激素.pptx

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1、会计学1通过通过(tnggu)激素的调节神经调节与激素激素的调节神经调节与激素第一页，共52页。回扣基础(jch)构建网络 激素调节的发现一盐酸(yn sun)化学物质 提取液 胰腺(yxin)分泌胰液 回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分第1页/共52页第二页，共52页。实验(shyn)变量和对照分析斯他林、贝利斯与沃泰默的第 2组实验相互(xingh)对照，说明小肠黏膜中含有促进胰液分泌的物质，即促胰液素。沃泰默的第1、3组实验相互(xingh)对照，说明胰腺分泌胰液不受神经调节的控制，第2页/共52页第三页，共52页。激素调节(tioji)：由 分泌的 进行的调节(tioji)。内分

2、泌器官(qgun)(或细胞)化学物质 第3页/共52页第四页，共52页。内分泌腺与外分泌腺的区别内分泌腺与外分泌腺的区别(qbi)：没管道没管道(gund(gundo)o)激素激素(j(js)s)消化液消化液汗液汗液皮脂等皮脂等有管道有管道由体液运输由体液运输由管道运输由管道运输产物产物管道管道产物运输产物运输举例举例内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺消化腺消化腺汗腺汗腺皮脂腺皮脂腺第4页/共52页第五页，共52页。回扣基础(jch)构建网络2人体内主要(zhyo)内分泌腺及分泌的激素(连一连)回扣(huku)基础突破考点强化审答集训真题练出高分第5页/共52页第六页

3、，共52页。内分泌调控中枢内分泌调控中枢下丘脑下丘脑既属于既属于(shy)神经系统，又分泌激素神经系统，又分泌激素激素激素对象对象主要作用主要作用促促激素释放激素激素释放激素垂体垂体促进垂体释放相应促进垂体释放相应的激素的激素抗利尿激素抗利尿激素肾小管肾小管集合管集合管促进肾小管、集合促进肾小管、集合管对水分的重吸收管对水分的重吸收第6页/共52页第七页，共52页。垂体垂体(chut)最主最主要的内分泌腺要的内分泌腺腺激素对象主要作用垂体促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素生长激素生长激素全身全身主要促进蛋白质合成和骨生长主要促进蛋白质合成和骨生长促性腺激素促性腺激素卵巢卵

4、巢睾丸睾丸性激素，孕激素性激素，孕激素催乳素催乳素乳房乳房产生和分泌乳汁产生和分泌乳汁第7页/共52页第八页，共52页。其他其他(qt)内分泌腺内分泌腺腺腺激素激素对象对象主要作用主要作用甲状腺甲状腺甲状腺激甲状腺激素素全身全身促进新陈代谢和生长发育促进新陈代谢和生长发育肾上腺肾上腺髓质髓质肾上腺素肾上腺素全身全身提高心率和血压；提高心率和血压；升高血糖升高血糖胰岛胰岛胰岛素胰岛素全身全身降低血糖；增加糖元贮存降低血糖；增加糖元贮存胰高血糖胰高血糖素素肝细胞肝细胞促使糖元降解为葡萄糖促使糖元降解为葡萄糖性性腺腺睾丸睾丸雄激素雄激素全身全身促性器官发育和配子成熟；激促性器官发育和配子成熟；激发和

5、维持性周期；第二性征发和维持性周期；第二性征卵巢卵巢雌激素雌激素孕激素孕激素子宫内壁子宫内壁促进子宫内膜和乳腺的发育促进子宫内膜和乳腺的发育第8页/共52页第九页，共52页。激素种类激素种类激素失调症激素失调症生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素雄性雄性/雌性雌性激素激素呆小症呆小症甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿(ji(jizhunxinzhn)zhunxinzhn)大大 巨人症巨人症侏儒症侏儒症肢端肥大症肢端肥大症 第二性征第二性征(drxnzhn)(drxnzhn)不明显或消退不明显或消退性周期不明显性周期不明显糖尿病糖尿病低低血糖血糖 激素激素(j

6、s)(j s)的失调症的失调症哪些激素类的药物可以直接口服?哪些必须静脉注射?为什么?第9页/共52页第十页，共52页。知识拓展：高等动物激素的成分及作用知识拓展：高等动物激素的成分及作用知识拓展：高等动物激素的成分及作用知识拓展：高等动物激素的成分及作用(zuyng)(zuyng)特点特点特点特点成分类别成分类别举例举例氨基酸衍生物氨基酸衍生物甲状腺激素、甲状腺激素、多肽及蛋白质类多肽及蛋白质类抗利尿激素抗利尿激素生长激素生长激素促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素胰岛素、胰高血糖素胰岛素、胰高血糖素肾上腺素肾上腺素固醇类固醇类醛固酮、性激素醛固酮、性激素第10页/共52页第十一页，

7、共52页。l l4下图为人体内肾上腺素合成的简下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中，正确的是的下列叙述中，正确的是()A与肾上腺素的合成和分泌有关与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体基体、线粒体B外界环境温度下降会降低催化外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺使肾上腺素合成和分泌减少素合成和分泌减少 C垂体垂体(chut)可分泌促肾上腺皮可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌合成和

8、分泌 D寒冷和低血糖刺激可以增加肾寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌上腺素的分泌 第11页/共52页第十二页，共52页。回扣基础构建(u jin)网络解惑回扣(huku)基础突破(tp)考点强化审答集训真题练出高分第12页/共52页第十三页，共52页。3 3激素调节的特点激素调节的特点激素调节的特点激素调节的特点(1)(1)微微微微量量量量和和和和高高高高效效效效：激激激激素素素素在在在在血血血血液液液液中中中中含含含含量量量量很很很很低低低低，但但但但却却却却能能能能产产产产生生生生显显显显著著著著的的的的生理生理生理生理(shngl(shngl)效应，这是激素的作用被逐级放大的结果。效

9、应，这是激素的作用被逐级放大的结果。效应，这是激素的作用被逐级放大的结果。效应，这是激素的作用被逐级放大的结果。(2)(2)通通通通过过过过体体体体液液液液运运运运输输输输：内内内内分分分分泌泌泌泌腺腺腺腺没没没没有有有有导导导导管管管管，激激激激素素素素扩扩扩扩散散散散到到到到体体体体液液液液中中中中，由血液来运输。由血液来运输。由血液来运输。由血液来运输。(3)(3)作作作作用用用用于于于于靶靶靶靶器器器器官官官官、靶靶靶靶细细细细胞胞胞胞：激激激激素素素素的的的的作作作作用用用用具具具具有有有有特特特特异异异异性性性性，它它它它能能能能选选选选择性地作用于靶器官和靶细胞。择性地作用于靶器

10、官和靶细胞。择性地作用于靶器官和靶细胞。择性地作用于靶器官和靶细胞。补补补补充充充充：一一一一种种种种细细细细胞胞胞胞可可可可能能能能是是是是多多多多种种种种激激激激素素素素的的的的靶靶靶靶细细细细胞胞胞胞，例例例例如如如如甲甲甲甲状状状状腺腺腺腺激激激激素几乎对全身的细胞都起作用。素几乎对全身的细胞都起作用。素几乎对全身的细胞都起作用。素几乎对全身的细胞都起作用。在在在在脊脊脊脊椎椎椎椎动动动动物物物物中中中中，相相相相同同同同的的的的内内内内分分分分泌泌泌泌腺腺腺腺分分分分泌泌泌泌的的的的激激激激素素素素对对对对不不不不同同同同种种种种类类类类的的的的动物也有效，例如人工合成牛胰岛素。动物

11、也有效，例如人工合成牛胰岛素。动物也有效，例如人工合成牛胰岛素。动物也有效，例如人工合成牛胰岛素。第13页/共52页第十四页，共52页。回扣基础构建(u jin)网络3激素调节(tioji)的特点(判一判)回扣(huku)基础突破考点强化审答集训真题练出高分第14页/共52页第十五页，共52页。动物激素(j s)与酶的比较激素激素酶酶性质性质产生产生作用作用部位部位作用作用条件条件有些(yuxi)是蛋白质，有些(yuxi)不是（固醇）绝大部分是蛋白质，少数(shosh)是RNA或DNA内分泌腺细胞机体所有活细胞随血液循环到达相应组织器官，调节其他生理过程在细胞内或细胞外催化特定化学反应与神经系

12、统密切联系更受PH、温度等因素制约能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素。第15页/共52页第十六页，共52页。回扣(huku)基础构建网络 激素调节的实例二1血糖(xutng)平衡的调节(1)血糖(xutng)的来源和去路 肝糖原脂肪肝糖原、肌糖原(2)参与调节的主要激素有 ，二者的关系是？胰岛素和胰高血糖素 回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分第16页/共52页第十七页，共52页。突破考点提炼(tlin)技法考点二构建血糖调节、甲状腺激素的分级调节、体温调节、水盐调节的模型 考点(ko din)二二三一一、构建血糖(xutng)调节模型 血糖糖原肝糖原非糖物质肾上

13、腺素胰高血糖素肝糖原非糖物质四第17页/共52页第十八页，共52页。突破考点提炼(tlin)技法易 错 警 示与血糖(xutng)调节有关的4点提示与归纳 考点(ko din)二二三一四(1)血糖平衡的调节为神经体液调节，其中神经调节通过体液调节发挥作用。(2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血液浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。(3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。(4)激素间的调节是相互联系的，有协同作用(如：生长激素和甲状腺激素，胰高血糖素和肾上腺素)，也有

14、拮抗作用(如：胰岛素和胰高血糖素)。生长激素和甲状腺激素均可促进机体生长发育，但生长激素的生理作用侧重于生长，而甲状腺激素的生理作用侧重于发育。第18页/共52页第十九页，共52页。协同作用：不同激素对同一协同作用：不同激素对同一(tngy)生理效应都发挥作生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。用，从而达到增强效应的结果。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。第19页/共52页第二十页，共52页。技法(jf)提炼突破(tp)考点提炼技法3影响胰岛素和胰高血糖素分泌(fnm)调节的因素 激素名称激素名称分泌调节的影响因素分泌调节的影

15、响因素胰岛素胰岛素血糖浓度升高；血糖浓度升高；胰高血糖素可直接刺激胰岛胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，细胞分泌胰岛素，通过提高血糖浓度而间接促进分泌胰岛素通过提高血糖浓度而间接促进分泌胰岛素下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌岛素的分泌胰高血胰高血糖素糖素血糖浓度降低；血糖浓度降低；胰岛素可直接作用于胰岛胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制胰高细胞，抑制胰高血糖素的分泌，也可通过降低血糖浓度而间接血糖素的分泌，也可通过降低血糖浓度而间接促进胰高血糖素的分泌；促进胰高血糖素的分泌；下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰下丘脑通过有关神经的

16、作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌高血糖素的分泌第20页/共52页第二十一页，共52页。技法(jf)提炼突破考点(ko din)提炼技法2人体饭后三曲线变化(binhu)解读 考点二二三一四第21页/共52页第二十二页，共52页。突破考点提炼(tlin)技法易 错 警 示与血糖(xutng)调节有关的4点提示与归纳 考点(ko din)二二三一四(4)糖尿病病因图解 第22页/共52页第二十三页，共52页。技法(jf)提炼突破(tp)考点提炼技法激素分泌(fnm)的调节方式 考点二二三四一第23页/共52页第二十四页，共52页。技法(jf)提炼突破考点(ko din)提炼技法激素分泌(fnm)的

17、调节方式 考点二二三四一第24页/共52页第二十五页，共52页。回扣基础(jch)构建网络2甲状腺激素(j s)分泌的分级调节 促甲状腺激素(j s)释放激素(j s)甲状腺垂体促甲状腺甲状腺回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分第25页/共52页第二十六页，共52页。技法(jf)提炼突破考点(ko din)提炼技法4 反馈(fnku)调节 考点二二三一四第26页/共52页第二十七页，共52页。突破考点提炼(tlin)技法易 错 警 示激素分级(fn j)调节的3点提示 考点(ko din)二二三四一(1)大量注射促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素和甲状腺激素分泌量都增加；大量注射促甲状腺激

18、素，甲状腺激素分泌量增加，促甲状腺激素释放激素分泌量减少；大量注射甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量都减少。(2)甲状腺激素的分级调节，也存在反馈调节机制。(3)性激素的分泌存在着与甲状腺激素相似的分级调节机制。第27页/共52页第二十八页，共52页。回扣基础(jch)构建网络 体温调节和水盐调节三细胞(xbo)中有机物的氧化放能 骨骼肌和肝脏(gnzng)汗腺、毛细血管等 回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分(4)体温调节中枢：。(5)体温感觉中枢：。下丘脑 大脑皮层第28页/共52页第二十九页，共52页。突破考点提炼(tlin)技法三、构建(u jin)体温调节模型

19、神经(shnjng)体液收缩神经温觉减少减少或停止分泌战栗加强收缩分泌舒张冷觉 考点二二三四一第29页/共52页第三十页，共52页。突破考点(ko din)提炼技法易 错 警 示体温调节(tioji)的4点提示 考点(ko din)二二三四(1)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。(2)机体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌，主要散热器官是皮肤，还分布在黏膜及内脏器官中。(3)甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增加产热。(4)“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。一第30页/共52页第三十一页，共52页。技法提炼突破考点(

20、ko din)提炼技法 考点(ko din)二二三四一第31页/共52页第三十二页，共52页。2水盐调节(1)调节中枢：。(2)调节途径渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器 产生 ，主动(zhdng)饮水。水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器垂体释放 作用于 重吸收水尿量 。下丘脑 大脑皮层(dno-pcng)渴感 抗利尿(l nio)激素 肾小管、集合管 减少 第32页/共52页第三十三页，共52页。突破考点提炼(tlin)技法四、构建(u jin)水盐平衡调节模型 渴觉抗利尿(l nio)尿量升高 考点二二三四一第33页/共52页第三十四页，共52页。突破(tp)考点提炼技法易 错 警 示与水

21、盐平衡调节有关(yugun)的2点提示 考点(ko din)二二三四一(1)抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。(2)渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑；渴觉中枢位于大脑皮层；参与水平衡调节的主要器官是肾脏。第34页/共52页第三十五页，共52页。技法(jf)提炼突破考点(ko din)提炼技法水盐调节(tioji)的过程分析 考点二二三四一第35页/共52页第三十六页，共52页。突破考点(ko din)提炼技法 考点(ko din)二二三四一第36页/共52页第三十七页，共52页。4.图中曲线表示某健康成年人分别(fnbi)饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述中错误的是()

22、A饮清水后约1 h，尿生成速率达到(d do)峰值B饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠第37页/共52页第三十八页，共52页。3如图为人体内甲状腺激素分泌调节(tioji)示意图，分别表示一种激素，则以下叙述正确的是()A当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌减少，的分泌增加B切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止C当人体缺碘时和的浓度都高于正常水平D给某人注射，反馈调节(tioji)会使和的分泌增加第38页/共52页第三十九页，共52页。回扣(huku)基础构建网络 神经调节与体液调节的关系四反

23、射弧 体液(ty)运输 迅速(xn s)准确、比较局限 较缓慢 较广泛 中枢神经系统 激素 神经系统 回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分第39页/共52页第四十页，共52页。集训真题体验(tyn)高考题组二题组一题组三题组四第40页/共52页第四十一页，共52页。回扣基础构建(u jin)网络网 络 构 建促胰液(yy)素靶器官(qgun)、靶细胞体液微量和高效反射弧短暂迅速准确但比较局限回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分第41页/共52页第四十二页，共52页。突破考点(ko din)提炼技法 解析(ji x)答案(d n)考点三命题探究技法提炼核心突破3下丘脑在人体生命活动过程中

24、有重要的作用，下列分析不正确的是 ()Aa引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素Bb引起下丘脑分泌抗利尿激素Cc引起下丘脑分泌胰高血糖素Dd引起下丘脑产生电位变化第42页/共52页第四十三页，共52页。突破(tp)考点提炼技法考点三 聚焦下丘脑的功能 考点(ko din)三命题(mng t)探究技法提炼核心突破抗利尿激素水盐大脑皮层胰岛素胰高血糖素肾上腺素甲状腺激素性激素第43页/共52页第四十四页，共52页。技法(jf)提炼突破考点(ko din)提炼技法1下丘脑在生命活动(hu dng)调节中的作用归纳 考点三命题探究技法提炼核心突破第44页/共52页第四十五页，共52页。突破考点(ko di

25、n)提炼技法考点一 设计与评价与腺体相关的实验 考点(ko din)一命题(mng t)探究技法提炼核心突破切除法、饲喂法、注射法 切除甲状腺 幼小动物生长发育情况 不作任何处理 幼小动物生长发育情况 只切开皮肤不 切除甲状腺 切除甲状腺注射甲状腺激素 第45页/共52页第四十六页，共52页。突破考点提炼(tlin)技法切除(qich)法、注射法 连续(linx)注射一定量胰岛素 连续注射一定量胰岛素出现低血糖症状补充糖类 不注射胰岛素，定期补充糖类 考点一命题探究技法提炼核心突破第46页/共52页第四十七页，共52页。突破考点(ko din)提炼技法甲状腺激素(j s)和性激素(j s)大分

26、子 的多肽(du ti)(蛋白质)考点一命题探究技法提炼核心突破第47页/共52页第四十八页，共52页。技法(jf)提炼突破考点提炼(tlin)技法2正确区分生命(shngmng)活动的调节 考点三命题探究技法提炼核心突破第48页/共52页第四十九页，共52页。强化审答规范(gufn)解题回扣(huku)基础突破(tp)考点强化审答集训真题练出高分第49页/共52页第五十页，共52页。强化审答规范(gufn)解题回扣(huku)基础突破(tp)考点强化审答集训真题练出高分表述不准确手术切除小鼠的内分泌腺P不明白对照设置的类型实验组表述不具体手术创伤对小鼠带来的不良生理变化表述不到位，没有指出什么腺体内分泌腺P表述不完整，漏掉了怎样观察注射（补充）适量的物质Q，一段时间后观察小鼠的代谢状况第50页/共52页第五十一页，共52页。集训真题体验(tyn)高考题组一动物激素的作用(zuyng)与特点题组二题组一题组三 题组四第51页/共52页第五十二页，共52页。