男生青春期健康教育-主题班会课件.ppt

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1、男生青春期健康教育“完善的性教育是无害的。完善的性教育是无害的。”性教性教育的目的就是促进每一个人，特别是未育的目的就是促进每一个人，特别是未成年人的身心健康成长。当前，全社会成年人的身心健康成长。当前，全社会越来越重视对青少年的性教育，关心性越来越重视对青少年的性教育，关心性教育，也就是关心孩子的未来，也就是教育，也就是关心孩子的未来，也就是关心国家的未来，民族的未来。我们要关心国家的未来，民族的未来。我们要用用科学科学撩开性与性健康教育的神秘面纱。撩开性与性健康教育的神秘面纱。完善的性教育完善的性教育我们应做到：以知识代替愚昧以知识代替愚昧以坦诚代替神秘以坦诚代替神秘以客观代替否认以客观代

2、替否认我是男生，我爱我身一切从认识自己开始生命从何而来？生命从何而来？1 1、青春期生理变化青春期生理变化2 2、青春期的烦恼青春期的烦恼3 3、青少年与性青少年与性4 4、青春期心理青春期心理青春期教育内容安排青春期教育内容安排何时进入青春期青春期的内分泌基础生殖器官结构精子的产生阴囊左右各有阴囊左右各有睾丸和附睾一个睾丸和附睾一个。阴。阴囊的皮肤有弹性，表面囊的皮肤有弹性，表面皱褶皱褶很多，气温很多，气温高时松弛，皮脂腺和汗腺分泌旺盛，加高时松弛，皮脂腺和汗腺分泌旺盛，加速散热；气温低时收缩，减少散热，并速散热；气温低时收缩，减少散热，并向身体靠拢。阴囊的这种自动调节功能，向身体靠拢。阴囊

3、的这种自动调节功能，主要是主要是保护睾丸的生精功能保护睾丸的生精功能。人类睾丸的生精过程中，需要一个人类睾丸的生精过程中，需要一个相对的低温环境相对的低温环境，通过阴囊的调节，使，通过阴囊的调节，使睾丸始终处于睾丸始终处于3535左右。有科学家做过左右。有科学家做过这样一个试验，对爱好使用蒸汽浴的男这样一个试验，对爱好使用蒸汽浴的男子，反复观察他们的精子数量和质量，子，反复观察他们的精子数量和质量，结果发现多次蒸汽浴后，精子数量减少结果发现多次蒸汽浴后，精子数量减少、活力减弱，而且未成熟精子和畸形精、活力减弱，而且未成熟精子和畸形精子的数量也会增加。子的数量也会增加。正常男性的每一个睾丸里大约

4、有正常男性的每一个睾丸里大约有300-1000300-1000条条曲细精管曲细精管，其总长度加在，其总长度加在一起可达到一起可达到200-300200-300米米，精子就发源，精子就发源于睾丸曲精细管的生精上皮。成熟男于睾丸曲精细管的生精上皮。成熟男性在雄性激素的刺激与维持下，逐级性在雄性激素的刺激与维持下，逐级产生成熟的精子。以上一个完整的生产生成熟的精子。以上一个完整的生精周期大约需要精周期大约需要7474天天左右。左右。男性青春发育以后，睾丸便拥有男性青春发育以后，睾丸便拥有延续不断延续不断的生精能力。成年人睾丸重约的生精能力。成年人睾丸重约10-2010-20克克，而平均，而平均每克睾

5、丸组织每天可产生约每克睾丸组织每天可产生约10,000,00010,000,000个个精子。精子。一般到一般到4040岁后，生精能力逐渐减弱，但岁后，生精能力逐渐减弱，但60-7060-70岁岁甚至个别甚至个别9090岁的老人还具有生精能力。岁的老人还具有生精能力。生命的诞生是从精子和卵子结合成为一个受精卵细胞这一辉煌的瞬间开始的。生命之吻十月怀胎，一朝分娩。在母亲的子宫内住了约280天，经过一阵阵的推动，我们被从妈妈的产道里送了出来，眼前突然一片光亮，我们就这样来到了人间。在一般情况下，在一般情况下，一个卵子一个卵子和一个精子结合形成单个胎儿。和一个精子结合形成单个胎儿。但有时：但有时：1

6、1、卵巢排出、卵巢排出两个或两个以两个或两个以上成熟卵子上成熟卵子同时受精成胎；同时受精成胎；2 2、单个受精卵分成、单个受精卵分成两个或两个或两个以上受精卵两个以上受精卵，各自发育。，各自发育。这便会形成双胞胎、三胞胎这便会形成双胞胎、三胞胎或多胞胎。或多胞胎。下丘脑（释放激素）垂体靶腺轴性冲动是一种生理心理现象。它往往是通过两种途径诱发的。一是由视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉刺激大脑的思维所引起。二是性器官直接受到刺激而引起的。性器官受到刺激后，交感神经会将信号传到大脑的性中枢，引起性器官充血，从而产生反射性性冲动。驾驭性冲动这匹野马驾驭性冲动这匹野马所谓自慰行为是指在没有异性参与时所有自我

7、进行的满足性欲的活动。一、性幻想性幻想是指人在清醒状态下对不能实现的与性有关事件的想象，是自编的带有性色彩的“连续故事”，也称作“白日梦”。处于青春期的少男少女，对异性的爱慕和渴望会是很强烈的，性幻想的出现也就很正常、自然了。青春期的性自慰行为二、性梦性梦是指在睡梦中与异性发生性行为，达到性满足的现象。据国外资料报道，性梦的发生率男性多于女性，男性多发于青春期。性梦也是青春期成熟的正常心理现象。大约90%的中学生对手淫的看法不恰当或错误。有的认为手淫是“危害健康的不良习惯”，有的认为是“不道德行为”或“犯罪行为”，显然这些看法受传统观念影响很大。我国传统观念认为，手淫可以耗精伤髓、大伤元气。在

8、现实生活中,也确有一些青少年因手淫而精神萎靡,学习成绩下降，甚至悔不欲生。然而，实际上精液内除了精子和少然而，实际上精液内除了精子和少量蛋白质、脂肪、糖份外，主要成份是量蛋白质、脂肪、糖份外，主要成份是水水。一次手淫或遗精排出的精液，总共。一次手淫或遗精排出的精液，总共只有只有3 35 5毫升毫升，这对一个男性一生所产，这对一个男性一生所产生和排放的精液来说是微不足道的，根生和排放的精液来说是微不足道的，根本不存在本不存在“元气元气”之类的问题。因此，之类的问题。因此，不必烦恼。相反，烦恼和恐惧对身体的不必烦恼。相反，烦恼和恐惧对身体的影响倒比手淫或遗精本身要大得多。影响倒比手淫或遗精本身要大

9、得多。所以我们不能笼统地谈论手淫的危害，也不提倡手淫。我国著名的医学专家吴阶平教授对于如何对待手淫的这段话是很有启示的：“不以好奇去开始，不以发生而烦恼，已成习惯要有克服的决心，克服以后就不再担心，这样便不会有任何不良后果。”男孩子的胡须宜刮不宜拔拔胡子不仅疼痛，而且拔掉的只是毛干、毛根。由于拔不掉毛球、毛乳头和毛囊，因此胡子仍可再长出来。拔胡须极易损伤面部皮肤、毛囊及相邻的皮脂，附在皮肤表面的细菌就会乘虚而入，引起毛囊和皮脂腺发炎形成疖肿，而且胡须所在部位正是医学上所说的“危险三角区”。阴茎是由2个阴茎海绵体和1个尿道海绵体构成的。海绵体是一种松软的类似于海绵状的组织。阴茎海绵体内有许多血管

10、丛，它们都有朝一个方向开放的活塞瓣膜装置，起阀门样的作用。当出现性兴奋时，这些瓣膜就自动关闭，血管丛在神经兴奋的作用下同时扩张，血液便大量流入阴茎，由于瓣膜已关闭，血液只能进，不能出，海绵体就膨胀、肿大、阴茎就会勃起。阴茎勃起是一种本能活动，它受生理和心理双重因素的影响，在生理情况下，从1-2岁的小男孩到年迈的老人，都可出现程度不同的阴茎勃起现象。青春期的男孩每晚可勃起6次左右，每次持续20-30分钟。据调查约有据调查约有15%-30%15%-30%的男孩会出现乳腺的男孩会出现乳腺增大，发生的年龄为增大，发生的年龄为13-1613-16岁。一般情况下，岁。一般情况下，不必进行治疗，增大的乳腺在

11、半年至一年内不必进行治疗，增大的乳腺在半年至一年内逐渐自行消退。逐渐自行消退。爱滋病的学名是获得性免疫缺陷综合症，英文缩写为AIDS，因此 被翻译为爱滋病或艾滋病。爱滋病是一种由爱滋病病毒HIV引发的致命疾 病。病毒会破坏人体的免疫系统，令患者变 得虚弱，无法抵抗各种感染和癌症的 侵袭。爱滋病病毒对外界环境的抵抗力弱，离开人体后，常温下在血液或分泌物内只能生存数小时至数天，在自然条件下则不能存活。高温、干燥以及常用消毒药品都可以杀灭这种病毒。卫生部爱滋病防治工作情况通报显示，截止到2003年上半年，累计感染总人数已增长到84万人，爱滋病患者为8万人。如果不采取积极有效的措施，专家估计，到201

12、0年我国实际爱滋病病毒感染人数将达到1000万人。自1985年我国发现首例爱滋病病人以来，爱滋病在我国目前已进入快速增长期，感染人数急剧增加。爱滋病病毒是透过交换体液来传播的，特别是血液等。最常见的传染途径是 性传播血液传播 母婴传播 但爱滋病不会通过我们日常的活动来传播，也就是说，我们不会经浅吻、握手、拥抱、共餐、共用办公用品、共用厕所、游泳池、共用电话、打喷嚏、蚊虫的叮咬而感染，甚至照料HIV感染者或爱滋病患者都没有关系。男男女女交交往往，发发乎乎情情，止止乎乎礼礼。青春期最突出的表现是对异性产生青春期最突出的表现是对异性产生一种难以消除的兴趣，一种爱恋、思慕、一种难以消除的兴趣，一种爱恋

13、、思慕、亲近的情感，有时还会出现性欲冲动。亲近的情感，有时还会出现性欲冲动。这种与性有关的心理活动和行为表现，这种与性有关的心理活动和行为表现，从从生物学生物学上反映出性器官发育趋向成熟，上反映出性器官发育趋向成熟，即将具备繁殖后代的生育能力。这就是即将具备繁殖后代的生育能力。这就是通常所说的无意识的通常所说的无意识的生存本能生存本能。性。性心理、性行为就是这种生存本能的心理、性行为就是这种生存本能的具体具体表现表现，对此我们虽然不可能抗拒，却可，对此我们虽然不可能抗拒，却可以驾驭。以驾驭。“性意志”这个名词大家可能比较陌生，所谓“性意志”就是指在性欲被激发的状态下，个人对性行为的自我控制能力

14、。性欲是人的本能，也是一种生物能量，是不可压抑和消灭的。然而人对性欲的满足和需求又与动物不同，因为人有高度发达的大脑和接受社会文化教育后新产生的理念，能够知道哪些事情可以做，哪些事情不能去做，这就是人的理性的思维。我国新婚姻法的结婚年龄是男性不我国新婚姻法的结婚年龄是男性不早于早于2222周岁周岁。这是法定的最低结婚年龄，。这是法定的最低结婚年龄，而不是最佳年龄。专家们认为，最佳的而不是最佳年龄。专家们认为，最佳的结婚年龄男女双方应在于结婚年龄男女双方应在于23232828岁之间。岁之间。这是因为青年男女在这是因为青年男女在18182020岁左右才开岁左右才开始进入成熟期，虽身体发育基本成熟，

15、始进入成熟期，虽身体发育基本成熟，但尚有一部分人的生殖系统发育还处于但尚有一部分人的生殖系统发育还处于未成熟阶段。未成熟阶段。为什么要选择适龄结婚？为什么要选择适龄结婚？到了到了2323岁以后，世界观、人生观岁以后，世界观、人生观基本形成，也具有一定的是非判断能基本形成，也具有一定的是非判断能力，这样不仅有利于建立美满幸福的力，这样不仅有利于建立美满幸福的家庭，更有利于家庭经济的积累和双家庭，更有利于家庭经济的积累和双方的身心健康。方的身心健康。什么叫性变态？什么叫性变态？即异常的性心理和性行为。叫“性欲倒错”。表现为经常以不符合社会习惯的方式来获得性的满足。例如：恋物癖、恋兽癖、露阴癖、窥阴

16、癖、异装癖；也包括自淫、虐待狂、被虐狂、变性狂、色情狂、花痴等。即异常的性心理和性行为。叫“性欲倒错”。表现为经常以不符合社会习惯的方式来获得性的满足。例如：恋物癖。性变态性变态健康教育评价健康教育评价1 1、生命的诞生源于细胞。、生命的诞生源于细胞。2 2、胎儿在母体的内约经过天后，降临到人间。胎儿在母体的内约经过天后，降临到人间。3 3、青青春春期期各各种种生生理理变变化化，是是由由于于的的影影响响而而出现的。出现的。4 4、睾丸产生精子的适宜温度大约在度左右。、睾丸产生精子的适宜温度大约在度左右。5 5、性自慰包括、。、性自慰包括、。6 6、精精液液除除了了、少少量量蛋蛋白白质质、脂脂肪

17、肪、糖糖外外，主主要要的的成成份份是是_ _；一一次次遗遗精精排排出出的的精精液液一一般般在在毫升。毫升。7 7、AIDSAIDS主主要要侵侵犯犯人人体体的的_系系统统，它它主主要要通通过过、等途径传播。、等途径传播。8 8、我国男性结婚年龄不得早于周岁。、我国男性结婚年龄不得早于周岁。9 9、_是男性性器官趋向成熟的标志。是男性性器官趋向成熟的标志。1010、睾丸除了产生精子外，还分泌、睾丸除了产生精子外，还分泌_ _。部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，

18、政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅

19、做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就

20、用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治

21、：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元

22、先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读

23、。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先

24、先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有1

25、2种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是

26、生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等

27、故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要

28、了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”