粤教版-高中语文-短篇小说欣赏-《热爱生命》：生命之歌课件.ppt

《粤教版-高中语文-短篇小说欣赏-《热爱生命》：生命之歌课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版-高中语文-短篇小说欣赏-《热爱生命》：生命之歌课件.ppt（24页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、热热爱爱生生命命 杰杰克克伦伦敦敦 美国著名的小说家，从美国著名的小说家，从美国著名的小说家，从美国著名的小说家，从1900190019001900年起连续年起连续年起连续年起连续发表了三部短篇小说集，通称为发表了三部短篇小说集，通称为发表了三部短篇小说集，通称为发表了三部短篇小说集，通称为“北方故北方故北方故北方故事事事事”，是他的成名之作。其中最为著名的，是他的成名之作。其中最为著名的，是他的成名之作。其中最为著名的，是他的成名之作。其中最为著名的有有有有荒野的呼唤荒野的呼唤荒野的呼唤荒野的呼唤、海狼海狼海狼海狼、马丁马丁马丁马丁伊登伊登伊登伊登、铁蹄铁蹄铁蹄铁蹄、白牙白牙白牙白牙 热爱生

2、命热爱生命热爱生命热爱生命等。等。等。等。著作大多探讨生死问题，强调人性著作大多探讨生死问题，强调人性著作大多探讨生死问题，强调人性著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。尊严正直。尊严正直。尊严正直。杰克杰克杰克杰克伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半读才取得成就的作家，他原，而后半工半读才取得成就的作家，他原，而后半工半读才取得成就的作家，他原，而后半工半读才取得成就的作家，他24242424岁开始写作，岁开始写作，岁开始写作，岁开始写作，逝世时

3、年仅逝世时年仅逝世时年仅逝世时年仅40404040岁，岁，岁，岁，16161616年他共写成长篇小说年他共写成长篇小说年他共写成长篇小说年他共写成长篇小说19191919部，短篇小部，短篇小部，短篇小部，短篇小说说说说150150150150多篇他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，多篇他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，多篇他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，多篇他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，往往描写往往描写往往描写往往描写太平洋岛屿和阿拉斯加冰天雪地的土著人和白人生活，太平洋岛屿和阿拉斯加冰天雪地的土著人和白人生活，太平洋岛屿和阿拉斯加冰天雪地的土著人和白人生活，太平洋岛屿和阿拉斯加冰天雪地的土著人和

4、白人生活，大大大大部分都可说是他短暂一生的历险记。部分都可说是他短暂一生的历险记。部分都可说是他短暂一生的历险记。部分都可说是他短暂一生的历险记。课文讲述了一个什么样的故事？课文讲述了一个什么样的故事？(用简洁的语言复述课文用简洁的语言复述课文）这段历史发生在加利福尼亚州。一八四八年一月二十四日，这段历史发生在加利福尼亚州。一八四八年一月二十四日，这段历史发生在加利福尼亚州。一八四八年一月二十四日，这段历史发生在加利福尼亚州。一八四八年一月二十四日，木匠木匠木匠木匠马歇尔马歇尔马歇尔马歇尔在美洲河附近的锯木厂尾水道中发现了几片含金石在美洲河附近的锯木厂尾水道中发现了几片含金石在美洲河附近的锯木

5、厂尾水道中发现了几片含金石在美洲河附近的锯木厂尾水道中发现了几片含金石英英英英,金矿被发现。三月十五日，圣弗朗西斯科的金矿被发现。三月十五日，圣弗朗西斯科的金矿被发现。三月十五日，圣弗朗西斯科的金矿被发现。三月十五日，圣弗朗西斯科的加利福尼亚人加利福尼亚人加利福尼亚人加利福尼亚人报报报报首先刊登这一消息；五月十二日，商人布兰纳带着金沙样首先刊登这一消息；五月十二日，商人布兰纳带着金沙样首先刊登这一消息；五月十二日，商人布兰纳带着金沙样首先刊登这一消息；五月十二日，商人布兰纳带着金沙样品从金矿区来到圣弗朗西斯科，品从金矿区来到圣弗朗西斯科，品从金矿区来到圣弗朗西斯科，品从金矿区来到圣弗朗西斯科，

6、四处喧嚷，四处喧嚷，四处喧嚷，四处喧嚷，“金子！金子！来金子！金子！来金子！金子！来金子！金子！来自美洲河的金子！自美洲河的金子！自美洲河的金子！自美洲河的金子！”使发现金矿的消息得到证实；八月十九日，使发现金矿的消息得到证实；八月十九日，使发现金矿的消息得到证实；八月十九日，使发现金矿的消息得到证实；八月十九日，一封描述这次发现的信件在美国东部纽约的一封描述这次发现的信件在美国东部纽约的一封描述这次发现的信件在美国东部纽约的一封描述这次发现的信件在美国东部纽约的先驱报先驱报先驱报先驱报上刊载，上刊载，上刊载，上刊载，消息随之几乎传遍了全世界。淘金热由此开始。消息随之几乎传遍了全世界。淘金热由

7、此开始。消息随之几乎传遍了全世界。淘金热由此开始。消息随之几乎传遍了全世界。淘金热由此开始。各处的人们听各处的人们听各处的人们听各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，

8、蜂拥而至。在淘金热中，许多和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，而是留人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，而是留人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，而是留人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，而是留下许许多多悲伤的故事。下许许多多悲伤的故事。下许许多多悲伤的故事。下许许多多悲伤的故事。下面请同学们快速阅读小说，下面请同学们快速阅读小说，完成完成热爱生命热爱生命基本信息表。基本信息表。友情提示

9、：友情提示：精读要点：圈点勾画，提精读要点：圈点勾画，提取信息。对于重要的，自己喜欢的文字，取信息。对于重要的，自己喜欢的文字，要逐字逐句研读，掌握要点，吸取精华。要逐字逐句研读，掌握要点，吸取精华。初读课文初读课文作作 者者 国国 家家 体体 裁裁 主人公主人公 身身 份份 简述主人简述主人公的经历公的经历（故（故 事事 的的 情情 节）节）故事的高故事的高潮部分潮部分 主主 题题 热爱生命热爱生命基本信息积累表基本信息积累表 杰杰克克伦伦敦敦美国美国短篇小说短篇小说他他美国西部的淘金者美国西部的淘金者淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜饥饿、寒冷、与病痛

10、和病狼，终于战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼，终于获得解救，获得解救，最后五段文字最后五段文字对生命的热爱对生命的热爱找一找，小说中的找一找，小说中的“他他”在荒原中遇到了哪些在荒原中遇到了哪些威胁？威胁？他为什么能够战胜死亡，战胜命运？他为什么能够战胜死亡，战胜命运？主人公在茫茫荒原经历了伤主人公在茫茫荒原经历了伤痛、寒冷、饥饿、虚弱、迷路以痛、寒冷、饥饿、虚弱、迷路以及野兽的威胁等生死考验。及野兽的威胁等生死考验。困难困难 怎样克服（相关语句）怎样克服（相关语句）克服的动力克服的动力 极度饥饿极度饥饿体力虚弱体力虚弱伤病伤病野兽威胁野兽威胁坚韧顽强，坚韧顽强，不畏艰难险不畏艰难险阻，对生命阻，

11、对生命的热爱。的热爱。极度寒冷极度寒冷用白铁罐子烧热水用白铁罐子烧热水 砸鹿剩骨、吃沼泽浆果砸鹿剩骨、吃沼泽浆果，草草 时昏时醒，努力提防时昏时醒，努力提防 撕衬衫来垫撕衬衫来垫 内在的生命逼着他向前爬内在的生命逼着他向前爬 1 1、作品的人物性格是通过什么表现出来的？、作品的人物性格是通过什么表现出来的？2 2、从、从“他他”和比尔不同的结局，可以看出两和比尔不同的结局，可以看出两人的性格特点有何不同？你从中得到什么启人的性格特点有何不同？你从中得到什么启示？示？3 3、小说塑造的人物形象为什么连个名字也没、小说塑造的人物形象为什么连个名字也没有？有？细读课文，思考探究细读课文，思考探究1

12、1、作品的人物性格是通过什么表现出来的？作品的人物性格是通过什么表现出来的？作品的人物性格是通过什么表现出来的？作品的人物性格是通过什么表现出来的？通过极富感染力的通过极富感染力的细节描写细节描写、人物、人物内心内心世界世界的刻画和人物的刻画和人物动作描写动作描写来刻画的来刻画的。如如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细微处等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写最传神的是对疲倦

13、的描写他的疲倦就像大海的涨潮，他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，出色地让我们，出色地让我们深刻领会到人物深刻领会到人物体力飘散而心灵执著体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。人狼的对峙（身体状况）人狼的对峙（身体状况）人人狼狼身体极度的虚身体极度的虚弱和僵硬，没弱和僵硬，没有痛苦的感觉有痛苦的感觉双耳不像别的狼那样竖双耳不像别的狼

14、那样竖得笔挺得笔挺眼睛昏昏的，满布血丝，眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉脑袋耷拉吸鼻子，咳嗽吸鼻子，咳嗽舌头暗黄，蒙上粗糙的、舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜半干的粘膜欣赏欣赏高潮部分：高潮部分：人狼的对峙（相互较量）人狼的对峙（相互较量）人人狼狼用手和膝盖支着用手和膝盖支着爬来爬去爬来爬去步子很软，很不稳步子很软，很不稳吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水热水继续爬，继续晕，辗转不停继续爬，继续晕，辗转不停的爬的爬用舌头舐着自己用舌头舐着自己的牙床的牙床一样又软又不稳一样又软又不稳用饥渴的眼光瞪着他用饥渴的眼光瞪着他始终跟在他的后面始终跟在他的后面一路跛着一路跛着欣赏欣赏高潮部

15、分：高潮部分：人狼的对峙（殊死搏斗）人狼的对峙（殊死搏斗）人人狼狼极其小心地让自己极其小心地让自己镇静下去镇静下去竭力和昏迷作斗争竭力和昏迷作斗争抓住狼的牙床抓住狼的牙床全身重压在狼的身上全身重压在狼的身上抵住狼的咽喉，吸狼血抵住狼的咽喉，吸狼血一呼一吸的喘着气，一慢一呼一吸的喘着气，一慢慢的向他逼近慢的向他逼近有舌头顺着他的手舐去有舌头顺着他的手舐去狼牙轻轻的扣在他手上狼牙轻轻的扣在他手上尽最后一点力量咬进去尽最后一点力量咬进去胜利胜利失败失败欣赏欣赏高潮部分：高潮部分：比尔和比尔和“他他”都带着装满黄金的鹿皮口袋，比都带着装满黄金的鹿皮口袋，比尔至死都不愿意放弃黄金，而尔至死都不愿意放弃黄

16、金，而“他他”经过一次经过一次又一次的分开黄金后最终把黄金全扔掉了。又一次的分开黄金后最终把黄金全扔掉了。2 2、从、从“他他”和比尔不同的结局，可以看出两人和比尔不同的结局，可以看出两人的性格特点有何不同？你从中得到什么启示？的性格特点有何不同？你从中得到什么启示？比尔半路抛弃了同伴，比尔半路抛弃了同伴，比尔半路抛弃了同伴，比尔半路抛弃了同伴，冷酷自私冷酷自私冷酷自私冷酷自私，至死都不愿意丢下，至死都不愿意丢下，至死都不愿意丢下，至死都不愿意丢下黄金，黄金，黄金，黄金，贪婪而重视物质贪婪而重视物质贪婪而重视物质贪婪而重视物质，结果因太累赘拖累自己，耽误，结果因太累赘拖累自己，耽误，结果因太累

17、赘拖累自己，耽误，结果因太累赘拖累自己，耽误行程，最终被狼群吃掉。行程，最终被狼群吃掉。行程，最终被狼群吃掉。行程，最终被狼群吃掉。“他他他他”在困难时总是以朋友为希望，正是这种信念鼓在困难时总是以朋友为希望，正是这种信念鼓在困难时总是以朋友为希望，正是这种信念鼓在困难时总是以朋友为希望，正是这种信念鼓舞他坚持下去，舞他坚持下去，舞他坚持下去，舞他坚持下去，“他他他他”热爱生命，勇敢坚强，意志顽强。热爱生命，勇敢坚强，意志顽强。热爱生命，勇敢坚强，意志顽强。热爱生命，勇敢坚强，意志顽强。虽然他的朋友曾卑鄙地把他抛弃，但他还是没有拿走虽然他的朋友曾卑鄙地把他抛弃，但他还是没有拿走虽然他的朋友曾卑

18、鄙地把他抛弃，但他还是没有拿走虽然他的朋友曾卑鄙地把他抛弃，但他还是没有拿走比尔身旁的那袋金子，也绝不比尔身旁的那袋金子，也绝不比尔身旁的那袋金子，也绝不比尔身旁的那袋金子，也绝不“吮吸比尔的骨头吮吸比尔的骨头吮吸比尔的骨头吮吸比尔的骨头”，即，即，即，即使到了生命垂危、令人绝望的关键时刻，使到了生命垂危、令人绝望的关键时刻，使到了生命垂危、令人绝望的关键时刻，使到了生命垂危、令人绝望的关键时刻，“他他他他”仍然仍然仍然仍然坚坚坚坚守着做人的道德良知守着做人的道德良知守着做人的道德良知守着做人的道德良知。最后。最后。最后。最后“他他他他”为了生存放弃了黄金，为了生存放弃了黄金，为了生存放弃了黄

19、金，为了生存放弃了黄金，人之为人的价值就显示在这里。人之为人的价值就显示在这里。人之为人的价值就显示在这里。人之为人的价值就显示在这里。3 3、小说塑造的人物形象为什么连个名字也没有、小说塑造的人物形象为什么连个名字也没有？在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有有“活着活着”，才是生命的最终意义。因此，这个，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的人已不

20、仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了两个生物，平等的两个生物，为了“活下去活下去”的的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。信念，而展开了一场残酷的生命追逐。小说主人公没有名字，仅以小说主人公没有名字，仅以小说主人公没有名字，仅以小说主人公没有名字，仅以“他他他他”指代，指代，指代，指代，“他他他他”是整个人类的象征。是整个人类的象征。是整个人类的象征。是整个人类的象征。一个孤独而勇敢的英雄一个孤独而勇敢的英雄坚韧、顽强的生命态度坚韧、顽强的生命态度强大的信念强大的信念永远心存希望永远

21、心存希望明智的价值选择明智的价值选择生命最有价值生命最有价值主人公主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争敢斗争；主人公具有一种超常的意志和；主人公具有一种超常的意志和“超人超人”的品的品质，他的质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限这就是他的这就是他的“生命意志生命意志”，一种原始的生命的本，一种原始的生命的本能力量；能力量；“事实上，他早已失去了兴致和热情事实上，他早已失去了兴致和热情”，但，但“内在的生命却逼着他前进内在的生命却逼着他前进”。火柴火柴：象征着生命。：象征着生命。（火柴意味着温

22、暖，意味着生存的希望，是生（火柴意味着温暖，意味着生存的希望，是生存的工具，是支撑他活下去的信念。）存的工具，是支撑他活下去的信念。）荒原荒原：象征着原始和自然，艰难和险阻、野蛮象征着原始和自然，艰难和险阻、野蛮和凶险，威严和公正。和凶险，威严和公正。狼狼：象征着险恶的自然环境与自然力量。：象征着险恶的自然环境与自然力量。捕鲸船捕鲸船:象征着人类社会和文明。象征着人类社会和文明。主人公不断地追求同伴的踪迹，虽然孤零主人公不断地追求同伴的踪迹，虽然孤零零一个人，却没有退路，心里的目标很明零一个人，却没有退路，心里的目标很明确：活着回去。他心存希望：找到子弹、确：活着回去。他心存希望：找到子弹、食

23、物、工具和船。他食物、工具和船。他 一路挣扎，一路相信一路挣扎，一路相信前方就是希望，相信同伴在等他。正是这前方就是希望，相信同伴在等他。正是这种信念在鼓舞着他坚持下去。在自然险恶种信念在鼓舞着他坚持下去。在自然险恶环境的威胁中，主人公凭着本能和强烈的环境的威胁中，主人公凭着本能和强烈的生存欲望，勇于抗争，战胜困难赢得了胜生存欲望，勇于抗争，战胜困难赢得了胜利，这就是生活的强者。利，这就是生活的强者。小说的主题：生命的意识和信念的力量小说的主题：生命的意识和信念的力量杰克杰克伦敦名言伦敦名言顽强是妙不可言的东西，它可顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和以把山移动，使你不敢相信和

24、想象。顽强这就是作家技能的想象。顽强这就是作家技能的秘密。秘密。杰克杰克伦敦伦敦课外拓展课外拓展 生命、生命！生命、生命！美美克伦克伦沃沃森森联系课文思考：生命最根本的意义到底是什么？联系课文思考：生命最根本的意义到底是什么？生活得最有意义的人，并不是岁数活得最大生活得最有意义的人，并不是岁数活得最大的人，而是对生活最有感受的人。的人，而是对生活最有感受的人。法法 卢梭卢梭 假如生命是乏味的，我怕有来生。假如生命假如生命是乏味的，我怕有来生。假如生命是有趣的，今生已是满足的了。是有趣的，今生已是满足的了。冰心冰心往事往事阅读感悟：阅读感悟：1、你、你还还知道哪些硬汉形象？知道哪些硬汉形象？如如鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记、老人与海老人与海 2、你知道哪些有关生命的名言？、你知道哪些有关生命的名言？A A 生生命命如如流流水水，只只有有在在他他的的急急流流与与奔奔向向前前去去的的时候才美丽时候才美丽,才有意义。才有意义。张闻天张闻天B B 生命，只要你充分利用，它便是长久的。生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加塞内加 C C 生生命命是是一一条条艰艰险险的的狭狭谷谷，只只有有勇勇敢敢的的人人才才能能通过。通过。米歇潘米歇潘