做负责任的人课件.ppt

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1、Welcome情境三情境三：看到有人驾车撞人后逃看到有人驾车撞人后逃逸。逸。情境二情境二：买早点时，店主多找了钱给你。买早点时，店主多找了钱给你。情境一情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。表扬你黑板报办得好。在以下情境中，你会怎么做？在以下情境中，你会怎么做？一、思维点燃一、思维点燃第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任第第2 2课时课时 做负责任的人做负责任的人学学习习目目标标 1 1、理解承担责任的代价和回报。、理解承担责任的代价和回报。2 2、面对生活中不同的情境，能够、面对

2、生活中不同的情境，能够形成正确合理、积极主动对待责任的形成正确合理、积极主动对待责任的态度。态度。3 3、增强责任意识，自觉承担责任，、增强责任意识，自觉承担责任，做负责任的公民。做负责任的公民。二、知识搜索1、承担责任的代价和回报是什么？2、如何做出正确选择，担当应负的责任？3、如何对待非自愿选择而又应该承担的责任？4、不言代价与回报地履行社会责任的表现是什么？有什么意义？5、勇于承担责任的要求有哪些？探究 与分享 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同担任班委，你会有更多的机会

3、为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。小龙也想试试。三、思维碰撞同学说同学说妈妈表示反妈妈表示反对对爸爸提醒小爸爸提醒小龙龙 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。入了沉思。班委竞选续集班委竞选续集：可能的结果是什么可能的结果是什么？可能的代价是什么可能的代价是什么？可能的回报是什么可能的回报是什么？四、思维提升第一种选择第一种选择 ：让父母为自己做决定：让父母为自己做决定结结 果果代代 价价回回

4、报报第二种选择第二种选择 ：听同伴的意见：听同伴的意见结结 果果代代 价价回报回报有可能参加或者放弃竞选有可能参加或者放弃竞选失去自己做决定的机会失去自己做决定的机会避免了因难以选择带来的困扰避免了因难以选择带来的困扰可能当选班委可能当选班委以丧失原则为代价来满足朋友以丧失原则为代价来满足朋友的要求的要求减轻竞选的压力，轻松获胜减轻竞选的压力，轻松获胜第三种选择第三种选择 ：精心准备，全力一搏：精心准备，全力一搏结结 果果代代 价价回回 报报第四种选择第四种选择 ：顺其自然：顺其自然结结 果果代代 价价回报回报可能当选或被淘汰可能当选或被淘汰承担竞选的压力承担竞选的压力在竞选中得到锻炼在竞选中

5、得到锻炼难以当选难以当选失去一次锻炼自己的机会失去一次锻炼自己的机会有更多的时间和精力学习有更多的时间和精力学习我选择 我承担 我快乐 是不是我们做的每一件事情都是自愿选择的呢？非我选 我愿担 我无悔2525岁只身前往敦煌岁只身前往敦煌3030来岁在文化大革命中保护敦煌文物来岁在文化大革命中保护敦煌文物4040多岁敦煌终于通电多岁敦煌终于通电6060岁接任敦煌研究院院长岁接任敦煌研究院院长7676岁莫高窟数字展示中心竣工岁莫高窟数字展示中心竣工勇气逆天！情怀感人！勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿敦煌女儿”樊锦诗樊锦诗她 尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了公益。年复一年，老人共捐出了4 4万多元。万多元。感动中国人物感动中国人物吴锦泉吴锦泉他他他们、她们那你呢？那你呢？选非选 我勇担 我成长 我选择 我承担 我快乐 选非选 我勇担 我成长 非我选 我愿担 我无悔课堂小结课堂小结