中考语文说明文阅读复习信息筛选ppt课件.ppt

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1、20152015年中考说明年中考说明文复习之文复习之信息筛选信息筛选方式：抢答；分值：每题方式：抢答；分值：每题1 1分。分。1 1、说明文的说明顺序：、说明文的说明顺序：2 2、说明文的语言特点：、说明文的语言特点：3 3、说明文的说明方法有：、说明文的说明方法有：一、热身赛：说明文知识大比拼一、热身赛：说明文知识大比拼空间、时间、逻辑顺序空间、时间、逻辑顺序 举例子、分类别、列数字、作比较、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释、列图表、下定义、打比方、作诠释、列图表、作引用、摹状貌作引用、摹状貌准确性、科学性、生动形象性准确性、科学性、生动形象性2/16/20234 4、

2、说明方法的作用：、说明方法的作用：打比方打比方 具体具体准确准确举例子举例子 具体有力具体有力分类别分类别 生动形象生动形象 列数字列数字 条理清晰条理清晰 作比较作比较 鲜明突出鲜明突出 二、考纲要求：二、考纲要求：1.1.整体把握实用类文本的主要整体把握实用类文本的主要内容。内容。2.2.阅读科技、社科、新闻作品，阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。筛选信息，概括要点。3.3.运用科技、社科、新闻作品运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。中的信息解决相关问题。摸底测试结果反馈：摸底测试结果反馈：1 1、考试时间、考试时间10-1210-12分钟，共分钟，共3 3道题。道题

3、。有效答卷共有效答卷共4949份。试卷难度较低，偏容易。份。试卷难度较低，偏容易。2 2、想达、想达A A线，必须拿线，必须拿9-109-10分。分。1 1班人均班人均8.898.89分；分；2 2班人均班人均8.448.44分；分；4 4班人均：班人均：8.28.2分。分。3 3、第、第1 1题：题：D D：4242人人；A A：6 6人；人；C C：1 1人。人。85%85%第第2 2题：题：C C：3636人人；A A：7 7人；人；B B：3 3人；人；D D：3 3人。人。73%73%第第3 3题：题：4 4分：分：3535人人；3 3分：分：1212人；人；2 2分：分：2 2人。

4、人。76%76%2/16/2023得得分分10分分9分分8分分7分分6分分5分分4分分3分分人数2372104201本课学习目标：本课学习目标：1.1.掌握说明文的基本知识。掌握说明文的基本知识。2.2.训练训练筛选关键信息、筛选关键信息、概括要点的概括要点的中考说明文做题技巧。中考说明文做题技巧。3.3.了解中考命题人的出题意图，提了解中考命题人的出题意图，提高做题水平，增强做题信心。高做题水平，增强做题信心。1 1、时间：、时间：8 8分钟；分钟；内容：摸底测试题内容：摸底测试题(选择题选择题)；第页；第页形式形式:(1):(1)自主学习，完成自主学习，完成1 1、2 2题。（题。（6 6

5、分钟）分钟）(2)(2)小组合作。找出错处。小组合作。找出错处。（2 2分钟）分钟）任务分配：任务分配：1-21-2组第组第1 1题，题，3-83-8组第组第2 2题题答题格式：答题格式：A/B/C/DA/B/C/D选项来自第选项来自第_ _ _段，原文段，原文的意思是的意思是_ _ _ _ _ _ _ _，选项的意思是，选项的意思是_ _ _ _ _ _ _ _，错在，错在_ _ _ _ _ _ _ _。（小组分。（小组分2 2分）分）2/16/2023三、技巧大搜查：三、技巧大搜查：1 1、D.D.台风一方面可以缓解高温酷暑，缓解台风一方面可以缓解高温酷暑，缓解了电力的紧张程度；同时，当其

6、登陆时，了电力的紧张程度；同时，当其登陆时，其陆地下垫面会迅速削弱风速，不但其陆地下垫面会迅速削弱风速，不但消除消除了风害，还可用于风力发电。了风害，还可用于风力发电。原文：原文：而且台风登陆时，陆地下垫面会迅而且台风登陆时，陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被速削弱其风速，因此风害也被大大减轻大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。（第（第4 4段）段）错因：程度不同错因：程度不同2 2 A A台风有过亦有功，而且台风的功台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。如果没有了台风，人类甚至大于过。如果没有了台风，人类就会就会遇到巨大的生存危机。遇

7、到巨大的生存危机。原文：原文：如果没有台风，人类如果没有台风，人类可能可能会遇到巨会遇到巨大的生存危机。大的生存危机。（第（第1 1段）段）B B、由于气候变化的影响，、由于气候变化的影响，目前目前自然降水已自然降水已越来越少，而台风带来的暴雨性降水和风越来越少，而台风带来的暴雨性降水和风能资源比重增大。能资源比重增大。原文：未来，原文：未来，由于受气候变化的影响，自由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，然降水将越来越少，（第（第2 2段）段）错因：程度不同错因：程度不同错因：时间不同错因：时间不同2 D2 D台风的气压引发地面上无法察觉台风的气压引发地面上无法察觉的的“慢地震慢地震”，使

8、地壳中的能量，使地壳中的能量迅速迅速释释放，从而避免产生大型地震。放，从而避免产生大型地震。原文：原文：使地壳中的能量使地壳中的能量逐渐逐渐释放，避免释放，避免产生大型地震。产生大型地震。（第（第6 6段）段）错因：速度不同错因：速度不同2 2、答题步骤：、答题步骤：审题、读文审题、读文定位：定位：快速快速确定确定筛选信息的筛选信息的范围范围；比较比较分析各种信息，并准确分析各种信息，并准确整合整合。圈点勾画圈点勾画 中考例题解析：中考例题解析：（20112011）10.10.下列说法不符合原文意思的一项是下列说法不符合原文意思的一项是()()（3 3分）分）B B如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干

9、旱地区，也如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。甚至引发我们难以想象的灾难。原文：原文：绝灭了适应干旱气候一切物种。绝灭了适应干旱气候一切物种。（20122012年）年）10.10.下列说法不符合原文意思的一项是下列说法不符合原文意思的一项是（3 3分）分）C.C.“毒胶囊毒胶囊”的毒性难以检测，的毒性难以检测，原因是工业用鞣制原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。六价铬在使用和

10、保存中可以互相转化。原文：原文：准确评估工业明胶的健康风险准确评估工业明胶的健康风险比较困难比较困难错因：范围扩大错因：范围扩大错因：偷换概念错因：偷换概念小结：小结：选择题设置选择题设置选项的错误类型选项的错误类型有：有：程度不同、时间不同、速度不同、程度不同、时间不同、速度不同、范围不同、偷换概念等。范围不同、偷换概念等。四、中考训练场四、中考训练场1 1、内容：、内容：日常生活中的辐射对人体日常生活中的辐射对人体有害吗？有害吗？（练习卷（练习卷1-21-2页）页）自主做题：自主做题：5 5分钟（选择题分钟（选择题1 1）小组讨论：小组讨论：2 2分钟分钟展示答案：展示答案：A/B/C/D

11、A/B/C/D选项来自第选项来自第_ _ _段，段，原文的意思是原文的意思是_ _ _ _ _ _ _ _，选项的意思，选项的意思是是_ _ _ _ _ _ _ _，错在，错在_ _ _ _ _ _ _ _。（小组分：（小组分：2 2分）分）B B可见光以及频率低于可见光的电磁可见光以及频率低于可见光的电磁波，波，频率频率高到一定的程度就会损伤人高到一定的程度就会损伤人体。体。错因：偷换概念错因：偷换概念原文：原文：所以这一类电磁辐射对人体是否所以这一类电磁辐射对人体是否有害有害,取决于它们的取决于它们的功率功率有多高。有多高。（第（第4 4段最后一句）段最后一句）五、牛刀小试：我来当考官五、

12、牛刀小试：我来当考官1 1、时间：、时间：3 3分钟看文章，分钟看文章，5 5分钟出题分钟出题内容：内容：垃圾分类垃圾分类题目：题目：下列选项不符合原文意思的一项是下列选项不符合原文意思的一项是（）（）（3 3分）分）要求：要求：按题目要求，出一个选项，并标示按题目要求，出一个选项，并标示所设选项的错误类型。所设选项的错误类型。答题格式：答题格式：我们组的题目出自第我们组的题目出自第_ _ _ _ _段，段，选项内容为选项内容为_ _ _ _ _ _ _ _，设置的选项错误类，设置的选项错误类型是型是 _ _ _ _ _ _ _ _。范围范围1-21-2段段3-53-5段段6-86-8段段9-

13、109-10段段小组小组1-21-2组组3-43-4组组5-65-6组组7-87-8组组任务分配表任务分配表选择题设置选择题设置选项的错误类型选项的错误类型有：有：程度不同、时间不同、速度不同、程度不同、时间不同、速度不同、范围不同、偷换概念等。范围不同、偷换概念等。六、作业六、作业完成完成日常生活中的辐射对日常生活中的辐射对人体有害吗？人体有害吗？剩下的内容。剩下的内容。本课学习目标：本课学习目标：1.1.掌握说明文的基本知识。掌握说明文的基本知识。2.2.训练筛选关键信息、概括要点的训练筛选关键信息、概括要点的中考说明文做题技巧。中考说明文做题技巧。3.3.了解中考命题人的出题意图，提了解中考命题人的出题意图，提高做题水平，增强做题信心。高做题水平，增强做题信心。