教案人教版小学五年级上册语文第二单元试卷.doc

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1、教案人教版小学五年级上册语文第二单元试卷一、汉字识辨写。（共23分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）mi zn bn xn shn zh q ln s chuo bn nh xhn jny su wi2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）梳理（sh shu） 漂泊（ bp ） 渗透（jn qn）唱和（ h h ）波浪（ bp ） 姿势（ zzh） 婀娜（ ） 抹净（ m m）3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）衰（ ） 眷（ ） 侨（ ） 魂（ ）哀（ ） 誊（ ） 娇（ ） 瑰（ ）衷（ ） 誉（ ） 桥（ ） 愧（ ）4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）jun （

2、）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ）chu 忧（ ） （ ）缎 粘（ ） （ ）恨5、按照查字典的要求填空。（4分）（1）“幽”这个字用不受查字法查_部，这个字共有_画，书写的笔顺规则_。（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着模样写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（ ） 夜幕降临（ ）行人临发又开封（ ）临街居住（ ）（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。二、词语积学用。（共14分）1、将词语补充完好，并解释所填的字义。（4分）颇负（ ）名：_ 能（ ）善画：_（ ）国他乡：_ 低头（ ）

3、节：_2、在括号内填上适宜的词语。（4分）（ ）的泪眼 （ ）的声音 （ ）的波浪（ ）的流水 （ ）地寻找 （ ）地摇动（ ）地落下 （ ）地递给3、选词填空。（2分）飘动 漂动 飘扬 漂浮（1）缕缕炊烟在山谷里（ ）。（2）旗帜在广场上空猎猎（ ）。（3）柳枝在平静的水面上悄悄地（ ）着。（4）他胸前（ ）着的，是艳丽的红领巾在。4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）（1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是冷冰冰的。（2）（ ）船快开了，（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。（4）我们并（ ）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。5、

4、在括号里用上适宜的量词。（2分）一（ ）清香 一（ ）小溪 一（ ）国画 一（ ）良心三、句子万花筒。（12分）1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）（1）京口瓜洲一水间，_ _。（间： ）（2）_ _，聒碎乡心梦不成。（聒： ）（3）_ _，欲作家书意万重。（书： ）（4）_ _，每逢佳节倍思亲。（倍： ）（5）江南几度梅花发，_ _。（度： ）2、句子加工厂。（5分）（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_（2）祖国确实是地图上像一只金鸡的地点。（变换语序）_（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）_（4）桂花太香了 。（改成夸大句）_（5）我们中华民族

5、呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修正病句）_3、用本人的话说说诗句的意思。（2分）（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。_（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。_四、课文梳理间。（10分）1、依照对课文内容的回忆完成填空。（5分）（1）梅花魂一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _2_3_ 4_5 _。（2）小桥流水人家标题出自我国元代散曲作家_的 。（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_；“风一更，雪一更” 写出了征途的_。（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。2、推断正误（对的打“”，错误打“”）。（2分）（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。

6、（ ）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ）（4）梅花魂一课采纳了倒叙的写法。 （ ）3、画解诗意。（3分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（1）依照句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。（2）作者当时的船停靠在_，从_、_这些词能够看出这里离他的家乡并不远。五、理解与感悟。（21分）（一）（11分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房游玩，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“小孩

7、要管教好，这洁白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片悄悄刮去污迹，又用细绸子渐渐抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我内心又害怕又惊奇：一枝画梅，有什么稀罕呢？1、这段文字选自课文 作者是_。（1分）2、写出从文找出词语的近义词。（4分）古玩（ ） 偶尔（ ） 在意（ ） 珍惜（ ）分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ）3、这段文字对老人的神情、语言和动作进展了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）神态描写：_语言描写：_动作描写：_4、把下面的句子改成陈述句。（1分）这洁白的梅花，是玷污得的吗？_5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“”在文中标出。（1分）6、联络课文答复：外祖父为什

8、么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）_（二）那一份浓浓的乡情（10分）我非常小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活泼的。当春天的暖和取代了冬天的严寒时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感受，是在城里永远（体会 体会 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲通过，就会听到亲切（温顺 温热 暖和）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这确实是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日

9、之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 接着）打开了门，开场了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的目光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光辉，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不知名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒适！有时，邻居家

10、的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，由于我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶呼喊着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温顺 温热 暖和）的红薯，内心更是（温顺 温热 暖和）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心大概遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1、用“”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）2、联络上下文理解词语。（2分）稚气：_渲染：_解围：_遗落：_3、短文主要从哪四个方面写了我对家乡的美妙的经历？请试着概括一下。（2分）（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）_5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对家乡的_之情。（1分）六、才能拓展营。（选做题）（10分）双胞胎汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的字，妙趣连连。“横双胞胎”如：人从 木林 习羽 又双“竖双胞胎”如：口吕 日昌 山出 夕多你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗？比一比，看谁写出来的最多。七、作文二十年后回家乡要求：发挥你的想象，写一篇400字左右的作文，留意内容要完好详细； 表达的条例要明晰，要写出本人真切的感受。