幼儿小班科学领域：水宝宝搬家.doc

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1、小班科学领域：水宝宝搬家小班科学领域：水宝宝搬家水是生命的源泉，与我们的生活息息相关。在我的日常生活中，我发觉班上的小孩对水非常感兴趣，兴趣是幼儿积极学习和探究的前提，因此我选择了水宝宝搬家作为教育活动的主题。在活动过程中，提供免费的探究环境，让小孩不断体验，尝试，选择适宜的工具来补水，运水。通过这一系列的操作活动，不仅让小孩们感到欢乐，而且还“做中学”，让他们感遭到水的特点，并用不同的工具将宝宝带到水中。这与纲要中所述的一致，这符合幼儿的兴趣和现有经历，有助于构成符合教育目的的新体验;它接近幼儿的生活，有助于扩大幼儿的经历。活动1.理解水流的特征。2.探究协助水流淌的不同方法。活动预备水盆，

2、水桶，一次性杯子，空矿泉水瓶，海绵，塑料注射器（不带针），塑料袋，抹布，小篮子，小汤匙，漏勺等。活动非常难重点：幼儿尝试使用不同的方法来协助水流淌。困难：让幼儿在手术中感知水的特征。【活动程序】1.让小孩听听水的声音，引起小孩的兴趣。小孩们，听着，这是什么声音，为什么水会发出声音？宝贝，水流的声音非常好，然后让我们用动作来说明水是如何流淌的。2.自由选择材料，协助宝宝活动。小孩们通常喜爱玩水吗？你如何玩水？刚刚，妈妈给了我一个：他说他为宝宝找到了一个新家，但他不明白如何搬家。小孩们想要协助吗？ （考虑）让我们来看看老师为你预备的材料。3.集体活动，老师及时。什么！老师为你预备了这么多材料。你想

3、帮宝宝搬家吗？但是，在挪动之前，水母有几个要求：首先，宝宝不能扔到地上，否则会迷路;第二，宝宝不能把衣服放在水里;第三是挪动水时不要碰小孩，你能做到吗？然后让我们开场组成一个5人组！ （老师参观指导，参加）4.提示幼儿梳理使用过的工具。好吧，小孩们，我们协助宝宝搬回家，你非常棒，如今请小孩们把你刚用过的工具放在两个盆里（能够装水的工具），（不能装水的工具）。小孩们，为什么这些工具不能保水？老师总结：水会流淌，由于这些工具有间隙，因此不能保水。5.教育幼儿节约用水。刚刚我们用了非常多工具来挪动宝宝，但是地上还有水宝宝，你明白吗？在中国的西南部，发生了严峻的干旱。小孩们非常难吃，更不用说洗澡了，因此我们必须保存每一滴水并珍惜水。那么谁能告诉老师在地上接小孩的方法是什么？ （Young：Sponge，rag）谁能做到？ （年轻人：浇花，浇水）好的！让我们在地上接小孩吧！活动的延伸与小孩一起，将要取水的婴儿将给小花和小树浇水。