幼儿园科学教案：婴儿从哪里来（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学教学计划：婴儿来自哪里？活动目的1.让小孩明白他们来自何处以及他们如何成长。2.激发幼儿探究本人的神奇好奇心。3.教育幼儿尊重和热爱长者的情感。活动预备1，PPT课件-胎儿发育过程2，每个小孩都有一张工作证，几支铅笔。活动程序1.引领话题并激发兴趣1，观察图片教师的咨询题：你认为这个姨妈遇到了什么幸福？婴儿出生前住在哪里？2.幼儿依照本人的意愿说话和答复。其次，观察课件，理解母亲子宫中婴幼儿的生活情况。1.教师：每个母亲的肚子里有一间小房子。这个小房子叫做“子宫”。婴儿和幼儿在出生之前就住在这间“子宫”屋子里。2.呈现母亲腹部中胎儿的解剖图（按从小到大的顺序放置）。3，小婴儿一天

2、天长大，他没有牙齿，会吃吗？不吃东西如何长大？（组织儿童的讨论）4，教师总结：婴幼儿在妈妈的肚子里不会吃东西，但是宝宝的肚子上有一条长皮带，叫做“脐带”，妈妈给了脐带营养，然后给了脐带营养婴儿幼儿。婴儿的时间越长，“子宫”的房子就越不合适婴儿。发生这种情况时会发生什么？（小孩们的讨论）每个母亲的“子宫”房子都有通向外面的门和走廊。当婴儿使母亲的肚子特别疼痛时，她去了医院，婴儿在医生的协助下。走廊出来了。第三，看图片，观察在母亲体内长大的过程1.讨论：婴儿出生后，她不会说话，也不会吃东西。大人要为婴儿做什么？我们应该如何做才能感激他们？2.教师总结。第四，小孩们进展锻炼以稳固和加深印象。教师分发工作卡，小孩在序列号上标明婴儿在母亲体内的成长。