美术教学计划总结一年级美术教学计划二.doc

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1、美术教学计划总结一年级美术教学计划二一、学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的适应比拟差，易失去留意力等征询题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的要素外，确实是学生的年龄特点的阻碍，因而老师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。二、教材分析：1、全册教学目的要求：1、知识教育要点：（1）认识和运用各种平面形、常用色。（2）运用形和色，进展临摹、添画、经历画、想象画练习。（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制造法， 养成正确地绘画、制造姿态与适应。（4）欣赏祖国风光和儿童

2、画、民间美术作品的美。2、才能培养要点：（1）在美术活动中开展学生的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到制造想象。（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达本人的情绪情感。（3）提高手部运动的灵敏性，促进手和脑的协调开展。（4）提高对色彩美、形状美的才能。3、审美教育要点：（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的兴趣。 2、全册重难点： （一）重点： 1、用蜡笔或油画棒的方式进展平涂作画，描绘观察、经历、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，外型大胆、夸大、生动爽朗，富有一种童趣；

3、 3、传授版画的方法和步骤，并进展一系列练习； 4、用撕纸拼贴方法进展简单画面制造； 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。（二）难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩艳丽丰富，外型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制造中，培养学生初步的外型才能，培养按步骤操作的良好适应，培养学生发散性思维和思维的灵敏性与敏捷性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏才能，觉察美和制造美、鉴赏美的才能。三、全期提高教学质量的措施与方法：1、老师联络各学科的课堂要求，按照美术课的本身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习适应。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动爽朗的教学方式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、留意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象才能和制造才能。四、教学内容及进度安排：五、教学检测与评价：按照儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上答复以下征询题的表现力，课堂的示范才能，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面，评价主要采纳学生自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式。