数学教学计划总结小学数学四年级上学期教学工作计划.doc

《数学教学计划总结小学数学四年级上学期教学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教学计划总结小学数学四年级上学期教学工作计划.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学教学计划总结小学数学四年级上学期教学工作计划 教学目的1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分数四则混合运算。2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会处理有关比的简单实际征询题。4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探究并掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。5. 明白圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7. 理解百分数的意义，比拟纯熟地进展有关百分数的计算，可以处理有关百分

2、数的简单实际征询题。8. 认识扇形统计图，能按照需要选择适宜的统计图表示数据。9. 经历从实际生活中觉察征询题、提出征询题、处理征询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理征询题的才能。10. 体会处理征询题策略的多样性及运用假设的数学思想方法处理征询题的有效性，感受数学的魅力。构成觉察生活中的数学的认识，初步构成观察、分析及推理的才能。11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。12. 养成认真作业、书写整洁的良好适应。13、加强“生本课堂教学方式”的研究。14、合理的布置前置性作业，让学生养成良好的预习适应。教学资源分析本册教材包括下面一些

3、内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。教材按照学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识处理征询题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应意图识和实践才能。学生根本情况分析本班共有20名学生，其中男生7人，女生13人。同学们根本上对学习和常规等各方面有较好的适应。学生方面，主要是根底知识和根本技能不扎实，如计算方面和书写方面，有的学生计算正确性不是特别高，部分学生书写不认真。还有个别学生不能自觉的完成学习任务，需要教师催促并辅导。在本学期中还要接

4、着培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚决学生学好数学的决心，加强学生的意志力，养成良好的学习适应，争取获得好成绩教学方法设计教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的经历与体验、表达知识的构成过程、鼓舞算法及处理征询题的策略多样化、改变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。1.加深学生对数学知识的理解，培养学生的应意图识。2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探究中促进发散和求异思维的开展。3、改革课堂教学的空间组织方式，采纳征询题式教学与小组合作交流等方式来提示知识的规律和处理征询题的方法，并在征询题与合作交流中学会互相协助，实现学习互补，加强合作认识，提

5、高交流才能。4、创设征询题情景，鼓舞学生大胆质疑。5.培养学生的预习才能。6、对学有余力的学生鼓舞他们积极参加拓展练习，课堂上预备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。6.用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。教学进度与课时分 配教学评价方案（一）强调对学生情感、态度和价值观的培养，全面提高学生的素养。（二）结合学习数学的过程，评价学生对数学概念知识的理解（三）恰当评价学生的根本知识与根本技能的掌握与开展，为顺利进展后续学习奠定必要的根底（四）注重评价学生提出征询题和处理征询题才能（五）特别关注学习数学的自决心、积极的态度以及良好学习适应的养成性评价。（六）书面评价与表现性评价综合运用，构成阶段性评价。