2022年《当代集团职员职业生涯》.doc

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1、当代集团职员职业生涯知识手册2003年2月目录1、 职员职业生涯规划与集团今后战略的关系32、 职业生涯规划根底知识43、 职业生涯开发与治理形式174、 评估工具195、 参考材料50职员职业生涯规划与集团今后战略的关系市场经济体制的开展，打破了旧的就业制度，个人越来越有择业的自由，企业也越来越有选择员工的自由。因而，怎么样利用职业时机获得事业上的开展和怎么样利用现有的社会条件和员工情况获得企业的开展，成为了个人和企业的一个重要课题。这确实是职业生涯规划要说明和处理的征询题。制定职员职业生涯规划，应依照集团的开展战略，充分理解组织的愿景，把个人开展的需求与组织开展的规划相结合，才能确定符合实

2、际的职员职业生涯目的。目前，集团正处在扩张性开展阶段，同以往任何时期的人力资源工作都有所不同。集团已完成财务资本的原始积累阶段，完全进入人力资本积累阶段，实现财务资本新的飞跃，机遇、关系、业务品种的独特性等要素都不能协助我们完成再次飞跃，只有积累人力资本，完成人力资本的原始积累，才能实现财务资本的迅速增长。现代企业人力资本定义是为企业所用的、有价值的治理人才和技术开发人才的总和，是企业的人力资本。集团的人力资本确实是集团的人才高地。集团的人力资源战略确实是人才战略，即积累人力资本，在人才的各个层级构成人才高地，满足集团战略开展需求。个人开展是企业开展和社会开展的根底，只有充分发挥人的主观能动性

3、，在集团建立以人为本的职业生涯开发与治理的目的体系，协助每个职员实现自我价值，通过做好职员的职业生涯开发与治理，把企业的人力资源最大限度的变成人力资本，企业才能最终实现今后的愿景。职员的职业生涯规划与治理正是集团人才战略的核心内容，把制定职员职业生涯规划作为集团的战略治理的重要组成部分理应是我们当代集团开展到现阶段的重要工作任务。在职业生涯规划中，企业目的和个人目的的关系确实是，企业目的的实现是所有员工部分个人目的(与企业目的一致的部分)实现之和。职员个人目的与企业目的的关系示意图企业决策人职业生涯目的企业目的企业部门目的岗位目的岗位职员个人目的 两次转化两次晋级职业生涯规划根底知识为了正确地

4、理解职业生涯规划，我们首先对职业生涯规划下一个定义。 职业生涯规划，是指组织或者个人把个人开展与组织开展相结合，对决定个人职业生涯的个人要素、组织要素和社会要素等进展分析，制定有关对个人一生中在事业开展上的战略设想与计划安排。依照定义，职业生涯规划首先要对个人特点进展分析，再对所在组织环境和社会环境进展分析，然后依照分析结果制定一个人的事业奋斗目的，选择实现这一事业目的的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。职业锚的涵义 职业锚的概念是由美国埃德加施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探究过程。在这一过程中，每个人都在依照本人的

5、天资、才能、动机、需要、态度和价值观等渐渐地构成较为明晰的与职业有关的自我概念。施恩还说，随着一个人对本人越来越理解，这个人就会越来越明显地构成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚确实是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她不管如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上确实是人们选择和开展本人的职业时所围绕的中心。一个人对本人的天资和才能、动机和需要以及态度和价值观有了清晰的理解之后，就会认识到本人的职业锚到底是什么。施恩依照本人在麻省理工学院的研究指出，要想对职业锚提早进展预测是特别困难的，这是由于一个人的职业锚是在不断发生着变化

6、的，它实际上是一个不断探究过程所产生的动态结果。有些人也许不断都不明白本人的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种严重选择的时候，比方到底是接受公司将本人晋升到总部的决定，依然辞去现职，转而创办和运营本人的公司。正是在这一关口，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的形式(或职业锚)，这个形式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的。施恩依照本人多年的研究，提出了以下五种职业锚。 技术或功能型职业锚 具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般治理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证本人在既定的技术或功能领域中不断开展的

7、职业。 治理型职业锚 有些人则表现出成为治理人员的强烈动机，“他们的职业经历使得他们相信本人具备被提升到那些一般治理性职位上去所需要的各种必要才能以及相关的价值倾向。”必须承担较高责任的治理职位是这些人的最终目的。当追征询他们为什么相信本人具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人答复说，他们之因而认为本人有资历获得治理职位，是由于他们认为本人具备以下三个方面的才能：(1)分析才能(在信息不完全以及不确定的情况下发觉征询题、分析征询题和处理征询题的才能)； (2)人际沟通才能(在各种层次上妨碍、监视、领导、操纵以及操纵别人的才能)； (3)情感才能(在情感和人际危机面前只会遭到鼓励而不会受其困

8、扰和减弱的才能以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的才能)。 制外型职业锚 麻省理工学院的有些学生在毕业之后逐步成为成功的企业家。在施恩看来，这些人都有如此一种需要：“建立或创设某种完全属于本人的东西一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们本人的公司或一批反映他们的成就的个人财富等等。”比方，麻省理工学院的一位毕业生已经成为某大城市中的一个成功的城市住房购置商、修缮商和承租商；另外一位麻省理工学院的毕业生则创办了一家成功的征询公司。自主与独立型职业锚 麻省理工学院的有些毕业生在选择职业时大概被一种本人决定本人命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，由于，当一个人在

9、某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是(像持有技术或功能型职业锚的人那样译者注)到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位征询专家，要么是本人独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。具有这种职业锚的其他一些人则成了工商治理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。平安型职业锚麻省理工学院还有一少部分毕业生极为注重长期的职业稳定和工作的保障他们大概比拟愿意去从事如此一类职业：这些职业应当能够提供有保障的工作、风光的收入以及可靠的今后生活。这种可靠的今后生活

10、通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。 关于那些对地理平安性更感兴趣的人来说，假如追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域要素的话迫使他们举家搬迁到其他城市，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。关于另外一些追求平安型职业锚的人来说，平安则是意味着所依托的组织的平安性。他们可能优先选择到政府机关工作，由于政府公务员看来依然一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。 职业生涯规划与治理的内容 一般来说，职业生涯规划能够从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容：企业组织中的绝大多数

11、职员，其中包括受过良好教育的职员，都有从本人如今和今后的工作中得到成长、开展和获得满意的强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，他们不断地追求理想的职业，依照个人的特点、企业开展的需要和社会开展的需要，制定本人的职业规划，我们把它称为个人职业生涯规划。个人职业生涯规划是个人对本人一生职业开展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。一般来说，个人希望从职业生涯的经历中不断得到成长和开展。个人通过职业生涯规划，能够使本人的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥本人的潜能，使本人走向成功。 在广大职员希望得到

12、不断成长、开展的强烈要求推进下，企业人力资源治理与开发部门为了理解职员个人的特点，理解他们成长和开展的方向及兴趣，不断地加强他们的满意感，并使他们能与企业组织的开展和需要统一协调起来，制定有关职员个人成长、开展的计划与组织需求和开展相结合的计划，我们把它称为职员职业生涯治理。总之，职业生涯规划既要表达职员开展的需要，又要表达企业开展的需要。 职业生涯可分为内职业生涯与外职业生涯内职业生涯是指在职业生涯开展中透过提升本身素养与职业技能而获取的个人综合才能、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历的职业角色（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖

13、于内职业生涯的开展而增长的。 每个人都需要选择职业，每个人都渴望成功，许多人并不明白什么职业最合适本人，怎么样设计才容易事业有成。比方“经商热”时，一些并无商业才能的人也纷纷“下海”去办公司；研究生、大学生毕业时，大多首先选择经济兴旺地区和大单位，然后才考虑专业及个人所长。这种“随大流”、“随抢手”的职业选择方式，由于欠缺对本身特点和环境的认识，往往难以在事业中有所开展。要想成就一番事业，就必须规划本人的职业生涯。 职业生涯规划的分类 职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四品种型，详细见表：类型定义及任务人生规划整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，

14、设定整个人生的开展目的。如规划成为一个有数亿资产的公司董事长期规划510年的规划，主要设定较长远的目的。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等中期规划一般为25年内的目的与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等 短期规划2年以内的规划，主要是确定近期目的，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等 职业开展阶段的的不同对职业选择的妨碍 每个人的职业都要通过几个阶段，因而，你必须理解这种职业周期的重要性。职业周期之因而重要，是由于你所处的职业阶段将会妨碍你的知识水平以及你关于各种职业的偏好程

15、度。一个人可能经历的主要职业阶段大体可总结如下。成长阶段成长阶段大体上能够界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的互相作用，逐步建立起了自我的概念。在这一阶段的一开场，角色扮演是极为重要的，在这一时期，儿童将尝试各种不同的行为方式，而这使得他们构成了人们如何对不同的行为做出反响的印象，同时协助他们建立起一个独特的自我概念或个性。到这一阶段完毕的时候，进入青春期的青青年(这些人在这个时候已经构成了对他们的兴趣和才能的某些根本看法)就开场对各种可选择的职业进展带有某种现实性的考虑了。 探究阶段探究阶段大约发生于一个人的15岁24岁之

16、间的这一年龄段上。在这一时期中，个人将认真地探究各种可能的职业选择。他们试图将本人的职业选择与他们对职业的理解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和才能匹配起来。在这一阶段的开场时期，他们往往做出一些带有试验性质的较为广泛的职业选择。然而，随着个人对所选择职业以及对自我的进一步理解，他们的这种最初选择往往会被重新界定。到了这一阶段完毕的时候，一个看上去比拟恰当的职业就已经被选定，他们也已经做好了开场工作的预备。 人们在这一阶段上以及以后的职业阶段上需要完成的最重要任务也许确实是对本人的才能和天资构成一种现实性的评价。类似地，处于这一阶段的人还必须依照来自各种职业选择的可靠信

17、息来做出相应的教育决策。 确立阶段 确立阶段大约发生在一个人的24岁44岁之间这一年龄段上，它是大多数人工作生命周期中的核心部分。有些时候，个人在这期间(通常是希望在这一阶段的早期)能够找到适宜的职业并随之全力以赴地投入到有助于本人在此职业中获得永久开展的各种活动之中。人们通常愿意(尤其是在专业领域)早早地就将本人锁定在某一已经选定的职业上。然而，在大多数情况下，在这一阶段人们仍然在不断地尝试与本人最初的职业选择所不同的各种才能和理想。确立阶段本身又由三个子阶段构成。尝试子阶段：大约发生于一个人的25岁一30岁之间这一年龄段中。在这一阶段，个人确定当前所选择的职业是否合适本人，假如不合适，他或

18、她就会预备进展一些变化。(比方说，王芳可能已经下决心将本人的职业选定在零售行业，但是在以某商店新雇用的助理采购员身份进展了几个月的连续工作旅行之后，她可能会发觉，像市场营销调研这种出差时间更少的职业可能更合适她的需要。到了30岁40岁这一年龄段上的时候，人们通常就进入了稳定子阶段。稳定子阶段：在这一阶段，人们往往已经定下了较为坚决的职业目的，并制定技为明确的职业计划来确定本人晋升的潜力、工作互换的必要性以及为实现这些目的需要开展哪些教育活动等等。最后，在30多岁和40多岁之间的某个时段上，人们可能会进入一个职业中期危机阶段。中期危机阶段：在这一阶段，人们往往会依照本人最初的理想和目的对本人的职

19、业进步情况做一次重要的重新评价。他们有可能会发觉，本人并没有朝着本人所梦想的目的(比方成为公司总裁)靠近，或者已经完成了他们本人所预定的任务之后才发觉，本人过去的梦想并不是本人所想要的全部东西。在这一时期，人们还有可能会考虑，工作和职业在本人的全部生活中到底占有多大的重要性。通常情况下，在这一阶段的人们第一次不得不面对一个困难的抉择，即断定本人到底需要什么，什么目的是能够到达的以及为了到达这一目的本人需要做出多大的牺牲。 维持阶段 到了45岁一65岁这一年龄段上，许多人就特别简单地进入了维持阶段。在这一职业的后期阶段，人们一般都已经在本人的工作领域中为本人创立了一席之地，因而他们的大多数精力主

20、要就放在保有这一位置上了。 下降阶段 当退休临近的时候，人们就不得不面临职业生涯中的下降阶段。在这一阶段上，许多人都不得不面临如此一种前景：接受权力和责任减少的现实，学会接受一种薪角色，学会成为年轻人的良师益友。再接下去，确实是几乎每个人都不可防止地要面对的退休，这时，人们所面临选择确实是如何去打发原来用在工作上的时间。个人要素对职业选择的妨碍(1)性格与职业人的性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向、或沉着平复、或火爆急躁。职业心理学的研究说明，不同的职业有不同的性格要求。尽管每个人的性格都不能百分之百地合适某项职业，但却能够依照本人的职业倾向来培养、开展相应的职业性格。不同性格特征的人员，对

21、企业而言，决定了每个员工的工作岗位和工作业绩；对个人而言，决定着本人的事业能否成功。近年来，一些教育学心理学研究人员依照我国的实际情况，将职业性格分为九种根本类型。见下表：类 型特 征合适的职业变化型在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快， 喜爱有变化的和多样化的工作，擅长转移留意力。记者、推销员、演员。重复型合适连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜爱重复的、有规律的、有标准的工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意本人独立做出决策，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜爱计划本人的活动和指导别人活动或对今后的事情做出决定，在独立负责

22、的工作情境中感到愉快。治理人员、律师、警察、侦察员。协作型在与人协同工作时感到愉快，擅长引导别人，并想得到同事们的喜爱。社会工作者、征询人员。机智型在紧张和危险的情况下能自我操纵沉着应付，发生意外和过失时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜爱表现本人的爱好和个性，依照本人的感情做出选择，能过本人的工作来表现本人的思想。演员、 诗人、音乐家、画家。严谨型注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完满，倾向于严格、努力地工作以看到本人出色完成工作的效果。会计、 出纳员、统计员、 校正员、图书档案管理员、打字员。变化型在新的和意外

23、的活动或工作情境中感到愉快， 喜爱有变化的和多样化的工作，擅长转移留意力。记者、推销员、演员。重复型合适连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜爱重复的、有规律的、有标准的工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意本人独立做出决策，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜爱计划本人的活动和指导别人活动或对今后的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。治理人员、律师、警察、侦察员。协作型在与人协同工作时感到愉快，擅长引导别人，并想得到同事们的喜爱。社会工作者、征询人员。劝服型通过谈话或写作等使别人同意本人的观点，对别人的反响有较强的推断力

24、，并擅长妨碍别人的态度和观点。辅导员、行政人员、宣传工作者、作家。机智型在紧张和危险的情况下能自我操纵沉着应付，发生意外和过失时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜爱表现本人的爱好和个性，依照本人的感情做出选择，能过本人的工作来表现本人的思想。演员、 诗人、音乐家、画家。严谨型注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完满，倾向于严格、努力地工作以看到本人出色完成工作的效果。会计、 出纳员、统计员、 校正员、图书档案管理员、打字员。变化型在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快， 喜爱有变化的和多样化的工作，擅长转移留意力。记

25、者、推销员、演员。重复型合适连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜爱重复的、有规律的、有标准的工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意本人独立做出决策，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜爱计划本人的活动和指导别人活动或对今后的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。治理人员、律师、警察、侦察员。协作型在与人协同工作时感到愉快，擅长引导别人，并想得到同事们的喜爱。社会工作者、征询人员。劝服型通过谈话或写作等使别人同意本人的观点，对别人的反响有较强的推断力，并擅长妨碍别人的态度和观点。辅导员、行政人员、宣传工作者、作家。机智型在紧

26、张和危险的情况下能自我操纵沉着应付，发生意外和过失时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜爱表现本人的爱好和个性，依照本人的感情做出选择，能过本人的工作来表现本人的思想。演员、 诗人、音乐家、画家。严谨型注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完满，倾向于严格、努力地工作以看到本人出色完成工作的效果。会计、 出纳员、统计员、 校正员、图书档案管理员、打字员。绝大部分职业都同时与几种性格类型特点相吻合，而一个也都同时具有几种职业性格类型的特点。在实际的吻合过程中，应依照个人的性格与职业的要求，详细情况详细处理，不能一概而论。(

27、2)兴趣与职业兴趣对人惹事业的开展至关重要，因而兴趣自然是职业选择应考虚的重要要素之一。为便于大家依照本人的兴趣，选择适宜的职业，这里介绍一下加拿大职业分类词典中各种职业兴趣类型的特点与相应的职业。见下表：类型类型特征习惯的职业1愿与事物打交道，喜爱接触工具、器具或数字，而不喜爱与人打交道。制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等。2愿与人打交道，喜爱与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。记者、推销员、营业员、效劳员、老师、行政治理人员、外交联络等。3愿与文字符号打交道，喜爱常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的

28、工作。邮件分类员、办公室职员、图书馆治理员、档案整理员、打字员、统计员等。4愿与大自然打交道，喜爱地理地质类的活动。地质勘探人员、钻井工、矿工等。5愿从事农业、生物、化学类工作，喜爱种养、化工方面的实验性活动。农业技术员、豢养员、水文员、化验员、制药工、菜农等。6愿从事社会福利类的工作，喜爱协助别人处理困难，这类人乐意协助人，他们试图改善别人的情况，协助别人排忧解难，喜爱从事社会福利和助人工作。征询人员、科技推行人员、老师、医生、护士等。7愿做组织和治理工作，喜爱掌管一些事情， 以发挥重要作用，希望遭到众人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。组织领导治理者，如行政人员、企业治理干部、学校领导和

29、辅导员等。8愿研究人的行为和心理，喜爱谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状态感兴趣。心理学、政治学、人类学、人事治理、思想政治教育研究工作以及教育、行为治理工作、社会科学工作者、作家等。9 愿从事科学技术事业，喜爱通过逻 辑推理、理论分析、独立考虑或实验 发觉和处理征询题的、推理的、测试的 活动，擅长理论分析，喜爱独立地解 决征询题，也喜爱通过实验做出新发觉。 生物、化学、工程学、 物理学、自然科学工作者、工程技术人员等。10 愿从事有想像力和制造力的工作。 喜爱制造新的式样和概念，大都喜 欢独立的工作，对本人的学问和才 能颇为自信。乐于处理抽象的征询题， 而且急于理解四周的世界。 社会调

30、查、经济分析、 各类科学研究工作、化 验、新产品开发，以及演 员、画家、创作或设计人员等。11 愿做操作机器的技术工作，喜爱通 过一定的技术来进展活动，对运用一定技术，操作各种机械，制造新产品或完成其他任务感兴趣，喜爱 使用工具特别是大型的、马力强的先进机器，喜爱详细的东西。 制造等。飞行员、驾驶员、机械12 愿从事详细的工作，喜爱制造看得见、摸得着的产品并从中得到乐 趣，希望特别快看到本人的劳动成 果，并从完成的产品中得到满足。室内装饰、园林、美 容、理发、手工制造、机械维修、厨师等。依照这种分类，一种兴趣类型能够对应许多种职业 而每一个往往又都同时具有其中几品种型的特点，假设你要成为一名护

31、土，那你就应有愿与人打交道(类型2)、愿热心助人(类型6)、愿作详细工作(类型12)这三个兴趣类型的特点；假如你对其中的某一方面缺乏兴趣，那就应努力培养和开展这方面的兴趣以习惯护士职业的要求，否则，依然选择更合适你兴趣类型的职业为好。(3)才能与职业 事业开展和高度才能之间，有不容置疑的直截了当关系。高度才能，不是抽象的素养，通过职业角色得以表现：交响乐团的指挥，其才能显然和一名出色的科技人员、一名出色的飞机驾驶员不同。 才能，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任职业工作的主观条件。不管从事什么职业总要有一定的才能作保证。没有任何才能，根本谈不到进入职业工作，对个人来讲也就无所谓职业生涯

32、可言。才能，是指完成一定活动的本领。人在其一生之中，要从事各种各样的社会生活和社会消费活动，必须具备多种才能与之相习惯。我们这里所言的才能，是指劳动者从事社会消费活动的才能，亦即职业工作才能。 人们的才能可分为一般才能和特别才能两大类。一般才能通常又称为智力，包括留意力、观察力、经历力、思维才能和想像力等，一般才能是人们顺利完成各项任务都必须具备的一些根本才能。特别才能是指从事各项专业活动的才能，也可称专长，如计算才能、音乐才能、动作协调才能、语言表达才能、空间推断才能等。由此可见，才能是一个人完成任务的前提条件，是妨碍工作效果的根本要素。因而，理解本人的才能倾向及不同职业的才能要求对合理地进

33、展职业选择具有重要意义。才能的不同，对职业选择就有差异。从才能差异的角度来看，在职业选择时应遵照以下原则： 留意才能类型与职业相吻合从才能差异的角度 人的才能类型是有差异的，即人的才能开展方向存在差异，对职业研究说明，职业也是能够依照工作的性质、内容和环境而划分为不同的类型的，同时对人的才能也有不同的要求， 因而应留意才能类型与职业类型的吻合。才能水平要与职业层次一致或根本一致。对一种职业或职业类型来说，由于所承担的责任不同，又可分为不同层次，不同的层次对人的才能有不同的要求。因而，在依照才能类型确定了职业类型后，还应依照本人所到达或可能到达的才能水平确定相吻合的职业层次。只有如此，才能使才能

34、与职业的吻合详细化。充分发挥优势才能的作用。每个人都具有一个多种才能组成的才能系统，每个人在这个才能系统中，各方面才能的开展是不平衡的，常常是某方面的才能占优势，而另一些才能则不太突出，对职业选择和职业指导而言，应主要考虑其最正确才能，选择最能运用其优势才能的职业。同样，在人事安排中，如能注重一个人的优势才能并分配相应的工作，会更好地发挥一个人的作用。留意一般才能与职业相吻合一般才能包括留意力、观察力、经历力、思维才能和想像力等。不同的职业对人的一般才能的要求不同，有些职业对从业者的智力水平有绝对的要求，如律师、工程师、科研人员、大学老师等都要求有特别高的智商；智力在相当大的程度上决定着其所从

35、事的职业类型。 留意特别才能与职业相吻合 特别才能是指从事某项专业活动的才能，也可称专长，如计算才能、音乐才能、动作协调才能、语言表达才能、事务才能、空间推断才能、形态知觉才能、手指灵敏度与乖巧度等。要顺利完成某项工作，除要具有一般才能外，又要具有该项工作所要求的特别才能，如从事教育工作需要有阅读才能和表达才能；从事数学研究需要具有计算才能、空间想象才能和逻辑思维才能。如法官就应具有特别强的逻辑推理才能，却不一定要特别强的动手才能；而建筑工应有一定的空间推断才能，却不需要良好的语言表达才能。下表是国外一些学校在对学生进展职业指导时常采纳的职业才能倾向的成套测验中的一部分。此表虽不一定完全符合中

36、国国情，却能够由此大致理解有关职业的才能倾向要求。部分职业与其所需职业才能的标准职业一般学习才能语言 才能算术 才能空间会谈才能形态 知觉书写 才能运动 协调手指 灵敏手的 乖巧建筑师律师医生护士演员秘书统计员效劳员驾驶员纺织工机床工裁缝强强强较强较强一般一般一般一般较弱一般一般强强强较强较强一般一般一般一般较弱较弱一般强一般较强一般较弱一般较弱较弱较弱较弱较弱较弱强较弱强一般一般较弱较弱较弱一般较弱一般一般较弱较弱较强一般较弱一般一般较弱一般一般一般一般一般一般一般一般较弱较强较强较弱弱弱较弱较弱一般较弱较强一般较弱一般一般一般一般一般一般一般一般较弱较强一般较弱一般一般较弱一般一般较弱较强

37、一般较弱较强一般较弱一般较弱一般一般一般一般一般妨碍职业生涯的环境要素 (1)社会环境 经济开展水平在经济开展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也比拟多，个人职业选择的时机就比拟多，因而就有利于个人职业开展；反之，在经济落后地区，个人职业开展也会遭到限制。社会文化环境包括教育条件和水平、社会文化设备等。在良好的社会文化环境中，个人能遭到良好的教育和陶冶，从而为职业开展打下更好的根底。 政治制度和气氛政治和经济是互相妨碍的，政治不仅妨碍到一国的经济体制，而且妨碍着企业的组织体制，从而直截了当妨碍到个人的职业开展；政治制度和气氛还会潜移默化地妨碍个人的追求，从而对职业生涯产生妨碍。 价值观念一个

38、人生活在社会环境中，必定会遭到社会价值观念的妨碍，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的。一个人的思想开展、成熟的过程，事实上确实是认可、接受社会主体价值观念的过程。社会价值观念正是通过妨碍个人价值观而妨碍个人的职业选择。 (2)组织环境企业文化前面我们已经提到过，企业文化决定了一个企业如何对待她的员工，因而，员工的职业生涯，是为企业文化所左右的。一个主张员工参与治理的企业显然比一个独裁的企业能为员工提供更多的开展时机；渴望开展、追求挑战的员工也特别难在论资排辈的企业中遭到重用。 治理制度员工的职业开展，归根到底要靠治理制度来保障，包括合理的培训制度、晋升制度、考核制度、奖惩制

39、度等等。企业价值观、企业运营哲学也只有浸透到制度中，才能得到实在的贯彻执行。没有制度或者制度定得不合理、不到位、员工的职业开展就难以实现，甚至可能流于空谈。领导者素养和价值观一个企业的文化和治理风格与其领导者的素养和价值观有直截了当的关系，企业运营哲学往往确实是企业家的运营哲学。假如企业领导者不注重员工的职业开展，这个企业的员工也就没有希望了。(3)经济环境职业生涯妨碍要素的关系可概括为：知己、知彼、抉择。知己：l 性格l 兴趣l 专长l 智能l 情商l 气质l 价值观知彼：l 组织环境l 企业文化治理制度l 领导者素养和价值观l 政治环境l 社会环境l 经济环境抉择：l 职业抉择l 道路抉择

40、l 目的抉择l 行动措施什么是职业生涯成功职业生涯成功是个人职业生涯追求目的的实现。职业生涯成功的含义因人而异，具有特别强的相对性，关于同样的人在不同的人生阶段也有着不同的含义。每个人都能够，也应该对本人的职业生涯成功进展明确界定，包括成功意味着什么，成功时发生的事和一定要拥有的东西、成功的时间、成功的范围、成功与健康、被承认的方式、想拥有的势力和社会的地位等。对有些人来讲，成功可能是一个抽象的、不能量化的概念，例如觉得愉快。在和谐的气氛中工作，有工作完成后的成就感和满足感。在职业生涯中，有的人追求职务晋升，有的人追求工作内容的丰富化。关于年轻员工来说，职业生涯的成功“易应在其工作上建立满足感

41、与成就感，而不是一味地追求快速晋升；在工作设计上，设法扩大其工作内容，使工作更具挑战性”。职业生涯成功能使人产生自我实现感，从而促进个人素养的提高和潜能的发挥。职业生涯成功与否，个人、家庭、企业、社会断定的标准都存在一定的差异。从现实来看，职业生涯成功的标准与方向具有明显的多样性。目前大家共识的有五种不同的职业生涯成功方向：进取型使其到达集团和系统的最高地位。平安型追求认可、工作平安、尊敬和成为“圈内人”。自由型在工作过程中得到最大的操纵而不是被操纵。攀登型得到刺激、挑战、冒险和“擦边”的时机。平衡型在工作、家庭关系和自我开展之间获得有意义的平衡，以使工作不至于变得太耗精力或太乏味。职业生涯成

42、功的标准也具有多样性。国外一些学者在对多种公司的经理和人事专家进展调查后，依照他们的自我认识，系统地阐述了四种职业生涯成功的标准：一些人将成功定义为一种螺旋型的东西，不断上升和自我完善(攀登型)。一些扎实的人需要长期的稳定和相应不变的工作认可(平安型)。还有一些是临时的他们视成功为经历的多样性(自由型)。直线型的人视成功为升入企业或职业较高阶层(进取型)。学者们假设这些职业生涯观念来自于个人的思维习惯、动机和决策类型，并成为指导人们长期职业生涯选择的依照。职业生涯成功与家庭生活之间也有着特别亲密关系。个人与家庭开展遵照着并行开展的逻辑关系，职业生涯的每阶段都与家庭要素息息相关，或协调或冲突。职

43、业生涯与家庭的责任之间的平衡，关于年轻雇员特别是女性雇员尤为重要。每个人在社会生命周期中都扮演着多种社会角色，“但我们作为子女、父母的角色是不可逆的。我们能放弃一项职业，却不能放弃这些角色。相反，我们要设法完成这些角色”。因而，家庭成员的意见对雇员的工作成效有严重妨碍。要对职业生涯成功进展全面的评价，必须综合考虑个人、家庭、企业、社会等各方面的要素。有人认为职业生涯成功意味着个人才能的发挥以及为人类社会做出奉献，并认为职业生涯成功的标准可分为“自我认为”、“社会承认”和“历史断定”。关于企业治理人员来说，按照其人际关系范围，能够将其职业生涯成功标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类

44、评价体系，如表所示。假如一个人能在这四类体系中都得到确信的评价，则其职业生涯必定成功无疑。职业生涯成功评价体系评价方式评价者评价内容评价标准自我评价本人1. 本人的才能是否充分施展；2. 对本人在企业开展、社会进步中所做的奉献是否满意；3. 对本人的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意；4. 对处理职业生涯开展与其别人生活动的关系的结果是否满意。依照个人的价值观念及个人的知识、水平、才能家庭评价父母、配偶、子女等家庭成员1. 是否能够理解和确信2. 是否能够给予支持和协助依照家庭文化企业评价上级、平级、下级1. 是否有下级、平级同事的欣赏2. 是否有上级的确信和表彰3. 是否有职称、职务的晋升或一样职务责权利范围的扩大4. 是否有工资待遇的提高依照企业文化及其总体运营结果社会评价社会言论社会组织1. 是否有社会言论的支持和好评2. 是否有社会组织的承认和奖励依照社会文明程度、社会历史进程由于职业生涯成功方向和标准的多样性，企业应依照员工的详细情况制定个性化的职业生涯开发与治理战略，这是对雇员人格价值的尊重；同时，企业也应依照本身的特点制定职业生涯开发与治理工作的战略目的和措施。通过两者之间的平衡，找到企业开展和个人开展之间的最正确结合点，促进企业和雇员的共同开展。各种职