2023年教师个人教学工作总结范文5篇_有关最新的教师教学工作总结报告.docx

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1、2023年教师个人教学工作总结范文5篇_有关最新的教师教学工作总结报告 老师个人教学工作总结范文5篇_有关最新的老师教学工作总结报告 一个学期的教学工作结束了，自己的收获总结可以加深了对本职工作重要性的相识和理解。下面我给大家带来的是老师个人教学阅历总结范文，欢迎大家阅读参考! 更多的教学工作总结请点击下方 小学老师个人教学工作总结范文5篇 年度老师个人教学工作总结范文 老师个人教化教学工作总结范文 老师个人教学工作总结心得体会范文 老师个人教学阅历总结范文1 一、教学工作 备课：首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念

2、、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，除了在课堂上细心视察学生的表现外，还应当留意和学生沟通。了解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 上课：充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。上课时，应依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务

3、。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。 在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的实力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。除此之外，每上完一节课都应进行反思，留意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学阅历，教学水平才有改善和提高。 作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将

4、他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查

5、漏补缺工作。 三、在自身素养方面 仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他老师沟通，沟通，不断提高、完善自已。 四、加强反思 反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信念和激励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。 3、不能一味的指责学生，而应当多激励。 4、讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，刚好赐予讲解。 5、

6、上课时要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。我们只有把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。 老师个人教学阅历总结范文2 一、主动听课，仔细备课，刚好反思 本学期共听了近三十节课，听课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改，注意后进生辅导 作业的检查和批改，是检查学生学问

7、驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业仔细批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，在给学生谈志向，谈目标的同时，激发学生的学习热忱，缺憾的是虽然很努力，收效却很小。 三、作业布置 作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 四、抓好培优补差工作。 我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有

8、榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。 存在不足与今后准备： 1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果有待提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。 3、加强阅读训练提高语言表达实力阅读。 关注学生在阅读表达中的情感、看法和创新意识。 老师个人教学阅历总结范文3 一个学期的体育教学工作结束了，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相

9、识和理解。 尽管我们院上小学体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的运用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁小垫子、跑、跳、栏架、钻圈等组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学法变更了学生对体育课及体育训练的看法，这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。 一、在上课方面 1、按体育新课程标准以及结合学生的实际状况，制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使学生

10、得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 二、在训练方面 1、制订一套的管理制度以及一些体育作风 2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增加学生的平安意识 3、制订短期与长期相结合的训练安排包括运动量和运动强度等等 4、在训练当中，依据学生的实际状况可以制订竞赛目标来调动学生训练的主动性 5、最终，通过竞赛让学生与老师相互沟通对这次竞赛的总结，

11、为下一次的竞赛奠定了良好的基础 三、存在的问题及今后的努力方向 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、学生的心理素养差，在竞赛过程中常常出现问题，在今后的带队我要加强这方面对学生的训练。 总之，今后我肯定要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。 老师个人教学阅历总结范文4 一. 做得较为胜利的方面： 1. 备课组的精诚合作：在这一年中，我们备课组的每一位老师都特别敬业，分工合作，从整个复习安排的制定、复习内容的整理到每周一次的测试，老师们都能够充分发表

12、自己的高见，提出合理的建议，细心选择适合学生们实际水平的各类试题，毫无保留地共享各种资料等。这样不仅节约了老师们的工作时间，也提高了教学效率，所以我很深切地感受到，一个年级的教学是否胜利，在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位老师的潜力，调动每位老师的主动性。假如这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个年级的学科水平。 2. 教学安排的合理制定： 本学年我们备课组在仔细分析了各个班级学生的学习状况，研读了外语高考考试大纲，结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了特别具体而仔细的分析之后，制定出了切合我校学生实际的教学安排，第一轮对各学问点进行专项系统的

13、梳理;其次轮查漏补缺，进行专题复习，突出重点、难点;第三轮起先综合复习，强化重难点及学生学习中的薄弱点，使学生形成了较完整的外语学问结构。我个人对此的体会是，一个科学合理的教学安排是整个教学的顺当而胜利的进行行动指南。 3. 分层进行的辅优补差：我们把高二期末外语成果在年级倒数115名的学生分成三个不同层次的班级，成果做差的一个班级有一个老师特地负责。每次补差的内容都与本周学习的内容相关，或专项的，或专题的，这样可以使这些学生刚好地弥补尚未理解或驾驭的学问点，并在已有的基础上进行适当的强化。我的体会是：补差肯定要有针对性，针对不同层次的学习水平，针对学习中的重点难点，同时也要针对这部分学生学习

14、中的薄弱点，只有有针对性的补差才是有效的补差。 4. 强化性的背诵和默写：背单词词组始终是老师和学生学习英语最头痛的事，当然也是很有效的做法。但是怎么背最有效是一个值得全部英语老师要探讨的问题之一。我个人以为本学期我们所采纳的“常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵”还有满有效的。详细做法是：第一轮单词背诵我们是以“能够基本分辨”为主要目的;其次轮我们以“正确拼法常用单词”为目标。这两轮在第一学期完成。第三轮我们把词汇复习的目标定位在“常用的基本词组”。所以，我们由备课组长负责，把近几年高考卷、各区考前模拟卷以及平常各种练习翻译中最常出现的词组和句子结构按字母依次整理出来，并协作相应的句子翻译，

15、让学生不仅要记住这些词组，同时也要会把它们用在详细的句子翻译中。每天6-8句，每两天默写一次，每个周日再将错误率较高的句子稍作变更再默。这样反反复复地背、默、讲、练大大提高了单词词组的复现机率，学生也就简单记住了。扎扎实实的三轮复习之后，大部分学生的词汇量已有了很大的提高，阅读实力、和翻译写作实力等也有了相应的提高。到第四轮、第五轮的复习时，学生们的词汇压力已减轻了许多。临高考前一个月，我们把第三轮复习的词组再一次来反复练习。我觉得这样的词汇复习还是很有效的，比较适合我们这个层次的学生。 5. 立足教材而开展的主题式复习：近几年我们经常会用各种练习来代替高三的总复习，而忽视了教材本身在整个复习

16、中的作用。本学年我们部分地尝试实行了以高三教材为中心的主题式复习，将教学内容与学生以前学过的内容相结合，一方面帮助学生回忆已有的学问，另一方面也帮助他们构建新的学问结构，达到们故而知新的目的。同时，通过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析，对提高学生自身的写作实力也有很大的帮助。此外，对语篇中好的词句或语段有选择性地让学生背诵默写，为他们学做中削减语言错误奠定基础。所以，立足教材进行主题式的复习不仅很有必要也很有效，是我们高三复习中不行或缺的一个环节。 二.略感缺憾与不足的方面： 1. 以教材为中心的主题式复习起步晚了些，高一、高二的教材没有时间完 成，假如多花点时间和精力把四本教材中的内容

17、按主题分类加以系统复习，对于那些高一、高二英语学的不是很好的学生或许会有更大的帮助。所以也希望新一届的高三能够重视立足教材的复习，并在此基础上有所突破，使高三复习更有效。 2. 对学生的学法指导方面仍有不足，尤其是在其次轮的专题复习时。例如：在对阅读理解的专题复习时，尽管老师们对这类题目的出现形式、解题方法，如：细微环节事实题如何解答、主旨大意题又该如何解答等都跟学生讲过，但却缺乏了必要的强化练习，使得有些学生在实际解题过程中不能将理论与实践相结合，解题时只凭感觉，而阅读实力却没有正真得到提高。听力解题指导也存在类似的问题。所以，我想，在以后的教学中，应重视学法指导，更应重视“指导”之后的实践

18、，让学生切实驾驭学习及解题方法，使他们的学习效率达到事半功倍的效果，而不是相反。 3. 在试题的选择方面还有所欠缺，还没有正真达到“老师走进题海，让学生跳出题海”这样一个状况。比如说，有些时候给学生布置完作业之后才发觉有些题目不适合我们的学生。所以，我认为，这方面对老师的要求与督促还应更加到位，肯定要在给学生布置作业前，老师先把题目做一遍(但不是抄抄答案)，选择适合的题目布置给学生，以避开学生做无用功，奢侈学生珍贵的时间。 三.对今后教学工作中的几点思索： 1. 进一步提升每位外语老师的工作责任心和老师自身的业务实力，抓好、抓实高一、高二的英语教学，为高三的总复习奠定良好的基础。 2. 英语语

19、篇教学不能只停留在语言本身的讲解，在重视单词、语法等学问点教学的同时，要重视语篇的整体分析，是学生具有统揽的能全篇实力，即语篇实力。同时，语法教学肯定要结合语境，使学生在肯定的语境中理解语法现象，并通过适当的练习来加以巩固。要让学生能够在各种不同的语言环境中敏捷运用各种语法规则，而不是只记住概念。 3. 在高一阶段肯定要扫除语音障碍，既在最初阶段解决音标问题，让学生娴熟地驾驭音标及其字母组合，这样能大大地减轻学生记忆单词的困难，有效地提高英语学习的效率。但如何解决音标的教学问题要进行进一步的探讨和探讨。 4. 从高一起就要分步骤地进行听、读、写等方法训练和技能培育，养成良好的写听读写习惯。在学

20、习课本内容的同时，还应扩高校生的课外阅读量，让学生做肯定量的读书笔记或短文缩写;抄背好的词句以积累英语语言表达的好词好句，甚至好的段落等。 养成良好的读写习惯对学生学好英语会有很大的帮助。 5. 备课组的老师都应发挥其应有的作用，仔细钻研教材、探讨教法、指导学法，并在此基础上制定科学合理的教学安排。我觉得很有必要制定出阶段性安排和学期安排，不是为了完成一项任务，而是要把安排作为一种预期目标，在实际教学中不断地检验“预期目标”和“生成目标”的达成度，从使教学安排发挥其教学中真正的作用。 四.对学校教学管理的些许建议 1. 学校应当实行有效措施激励并嘉奖那些在教化教学中有所成就的老师，尤其是青年老

21、师，使他们成为其他老师学习的楷模，带动广阔老师的主动性，在校内中营建一种比、学、赶、帮、超的教学氛围，以提高我们整体的教学水平。 2. 客观评价文理学科、+1学科和小学科老师在教学中的贡献和作用，对于弱势学科多点激励，少点指责，特殊是对于两门大文科，既要看到差距也要看到希望，这样更有利于各门学科的平衡发展。 老师个人教学阅历总结范文五 一学年来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学年的教学阅历及教训。

22、 一、政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，

23、他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

24、袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工

25、作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了肯定的成果，但“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 现社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师个人教学工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页