2023年节约用水方案策划书(5篇).docx

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1、2023年节约用水方案策划书(5篇) 节约用水方案策划书(5篇) 为保障节约用水活动的顺当开展，就须要提前制定一份优秀的节约用水活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。以下是我整理的节约用水方案策划书，欢迎大家借鉴与参考！ 节约用水方案策划书【篇1】 一、活动背景 水是生命的源泉，是文明的摇篮，是珍贵而有限的资源。水生态文明是指遵循人水和谐理念，以实现水资源可持续利用，支撑经济社会和谐发展，保障生态系统良性循环为主体的人水和谐文化伦理形态。学校作为育人的重要场所，对学生开展水生态文明宣扬教化，既是有利于增加教化的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生

2、爱惜水资源行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会人水和谐发展。 二、活动目的 通过宣扬，让学生了解到水的重要性，树立水生态文明的观念和意识；驾驭更多关于水生态文明的学问和水资源的各种现状；使同学们渐渐养成节约用水、爱护水资源的好习惯，形成良好校内风气，并通过同学们的宣扬和提倡，推动家庭以至整个社会实现水资源可持续利用。 三、活动主题 关注水生态文明 四、活动时间 20_年11月22日20_年11月27日 五、活动形式 通过举办国旗下的讲话、黑板报、手抄报、主题班会、征文、演讲等活动方式等形式，向广阔学生及家长宣扬普及节水学问。 1进行国旗下讲话。借助升国旗这个契机，开展国旗下讲话

3、，围绕水生态文明这个主题，普及水生态文明相关学问，提倡全校师生共同节约用水，爱护水资源，爱惜我们的家园。 2抓好校内文化阵地，营造节水、爱水宣扬氛围，充分利用黑板宣扬板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣扬的良好氛围。 3办一期有关“水生态文明”的手抄报。通过活动强化学生对水生态文明城市学问的了解与贯彻。 4召开主题班队会。各班级对学生进行水生态文明意识的培育。开展“节约用水、从我做起”、“我为节水出点子”、“爱护水资源是我们共同的责任”专题探讨会等形式，大力弘扬人水和谐发展的校内风尚。 5举办一次征文活动，激励学生细致视察身边一些与水有关的现象，并发表自己的看法和反思，让学生从中体会爱护水资源

4、的重要性，并主动参加到水资源循环利用的活动中来。 6开展“节约用水、从我做起”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教化宣扬形式，向学生发放水生态文明宣扬致家长的一封信，号召小学生监督父母等家庭成员关注水生态文明，宣扬和带动广阔学生家长支持、关切、参加我校活动开展。 节约用水方案策划书【篇2】 一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不行缺少、不行替代的特别资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的相识，增加爱护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在

5、行动”的教化活动。让同学们在调查、探讨的过程中明白水是人们日常生活中不行或缺的重要性；知道生活中水的污染、水奢侈是多么严峻，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的爱好，从而培育学生对科学学问的探究爱好。 二、活动目的 （一）学问目标 1.通过调查、收集资料、探讨，让学生了解水与人类的亲密关系。 2.知道水污染的危害及主要缘由。 3.知道水经过处理可以提高其再利用率，驾驭生活中常见的节水方法。 （二）实力目标 1.培育学生视察、分析、收集处理信息及语言表达的实力。 2.培育学生的视察实力、动手操作实力和团结协作实力。 3.培育学生自主学习、合作学习和探究学

6、习的实力。 （三）情感目标 1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。 2.主动提出爱护水源，削减污染的建议。 3.体会“水的宝贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的剧烈意识，教化同学们从我做起，从现在做起，宣扬节约用水，养成节约用水的好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的爱好，从而培育学生对科学学问的探究爱好。 三、活动地点、对象、形式 1、地点：学校校内、家庭、周边社区 2、对象：五年级学生、家长、街道居民 3、活动人数：40人以上 4、活动形式：第一阶段：引导学生对水的用途及现状作沟通探讨，以激起探究的爱好。其次阶段：学生自主结成小组，对水的用途、水利分布状况、

7、水污染状况、节水宣扬及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。第三阶段：课堂沟通展示，拓展宣扬。 四、活动方法： 采访、询问、上网、社会调查、社会实践 五、成果形式： 节水的宣扬画、手抄报、板报。 六、活动设计 第一阶段 打算阶段 （一）引入课题 水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今日，咱们就来探讨生活中的水吧。 （二）提出问题 师：水和我们的生活亲密联系，你知道关于水的哪些问题呢？ 1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方须要水？这些水都是用来做什么的？最终流向哪里去了？） 2.说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？

8、都说现在水的污染很严峻，这原委是什么缘由造成的？水到哪儿去了呢？介绍我国水资源的分布状况和水资源的受污染状况。） 3.看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣扬资料等。） 4.找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的方法节约用水吗？） 全班依据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜爱的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集下，小组探讨，制定探讨安排。并依据自己小组的探讨须要，去邀请老师或家长当自己探讨问题的.指导老师。 其次阶段 探究探讨阶段（四周） 第一小组（12人） 探讨性学习内容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方须要水？这些水都是用来做什么的？

9、最终流向哪里去了？） 方法：调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。 其次小组（12人） 探讨性学习内容：说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严峻，这原委是什么缘由造成的？水到哪儿去了呢？查找我国水资源的分布状况和水资源的受污染状况的相关资料。） 方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发觉记录下来。 第三小组 （8人） 探讨性学习内容：看看“眼中”的水（找查节约用水的公益广告和宣扬资材等。） 方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。 第四小组 （12人） 探讨性学习内容：找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你

10、有什么好的方法节约用水吗？） 方法：调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。 各小组根据活动安排，利用课余时间在组长的组织下开展探讨活动，有问题刚好向老师或家长请教。 第三阶段总结、拓展阶段 第一部分：展示、沟通阶段 各小组将开展探讨活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行共享、沟通。并对“怎样才能更好地节约用水”进行专题探讨 其次部分:拓展、宣扬阶段 1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份爱惜水资源的手抄报、节水的宣扬画，以各种形式展示我们的调查探讨成果。 2、评比“节约用水”小标兵。 3、制定倡议书，向全校学生、社区宣扬“节约用水”专题学问，号召全校同学一起节约

11、用水，珍惜珍贵的水资源。 、开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣扬节约用水小妙招，号召大家共同节约用水。 节约用水方案策划书【篇3】 一、活动背景 水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，闻名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然给予人类最珍贵的财宝之一。 我省从去年10月起先,遭遇了50年一遇的严峻干旱。高温少雨，冬春持续连旱，已使城乡居民的饮水平安受到威逼，抗旱形势异样严峻。 俯看云南万里锦绣河山：江河断流，不再奔腾不息；湖泊枯竭，不再碧波荡漾；水库干枯，不再波光粼粼； 泉眼干裂，不再喷涌而出；庄稼枯萎，不再沐浴生灵；花草凋谢，不再付出恩泽；

12、土地荒漠，不再朝气盎然 天旱无雨，旱灾无情，旱魔肆虐。由于树木遭砍伐，植被受损毁，水土流失严峻，水资源早已贫乏紧缺，早已供不应求，不在是取之不尽，用之不竭，不在是源远流长，源源不断。 我们地处云南腾冲县城西部的山区，学校用水紧缺，结合当前抗旱形势，通过开展“节约用水，从我做起”的主题活动，告知学生：爱护水资源，实际是在馈赠自己；善待水资源，实际是在造福自己；善待环境，实际是在挽救自我。通过活动使学生受到“饮水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教化；在实际行动中“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。关爱生态，节约用水，从我做起。 二、活动目标： 1、通过小组合作活动，使学生学会与他人合作，并在相互沟通

13、的过程中互通有无，共同进步。 2、从自己身边生活事做起，宣扬节约用水，探讨设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的爱好，从而培育学生对科学学问的探究爱好。 3、学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增加“节约用水，从我做起”的责随意识。 三、活动打算： 1、学生个体收集关于“节水”的资料，并结合平常视察到的人们“用水”的状况撰写体会日记，在这一过程中初步体会本次活动的意义与价值。 2、学生自愿组成4人小组，确定组长，合理分工。各小组确定名称。 3、各小组同学一起探讨确定调查、搜集有关信息时应留意的事项，（比如走访的对象、调查的地点等）。 四、活动安排： （一）打算阶段： 了解“节水”。 结合

14、云南今年所遭受的百年不遇的大旱灾,在班级里建立“节水大家谈”专题，由学生把收集到的有关“节水”的资料供应到本栏目中，并激励学生结合平常实际生活中视察到的用水状况材料中发表自己的看法，形成一个关注“节水”的氛围。 （二）实践体验 1、个人调查阶段 小组长支配本组成员调查水价、自己家和学校或其它单位每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录下表。 2、动手测量，计算推想。 在个人视察的基础上，小组沟通“日常生活中奢侈水资源的现象”，选择身边的奢侈水资源的现象进行测量,小组利用计算器计算。 依据小组测算出的流水（滴水）速度，推算一下，一个滴水的水龙头一天会奢侈多少水？一个常流水的水龙头一天又会奢侈

15、多少水？ 照这样的滴水速度，假如家庭的全部水龙头滴水，一个月会奢侈多少水？又会奢侈多少钱？我们学校的每个水龙头也按这样的速度滴水，那么一年要奢侈多少水？学校要多支付多少水费？ 假如每人每天奢侈一滴水，我们班每天要奢侈多少水？全国每天要奢侈多少水？ 3、小组合作（完成调查表） 汇报沟通，评价体验，升化相识。 节约用水方案策划书【篇4】 一、活动背景 20_年3月22日是世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不行缺少和不行替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的快速增

16、加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严峻地影响了社会经济的发展，威逼着人类的福祉。假如不珍惜水资源，最终一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要提倡节约观念，建设文明学校，围绕增加节水习惯，树立节水为荣、奢侈可耻的正气，提倡广阔同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型中学。节水行动从我做起，永不止步！ 二、活动目的 以国家环境爱护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过这次的宣扬活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公

17、众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参加到水资源爱护事业中来。同时也号召大家不奢侈一滴水，节约用水从小事做起。 三、活动时间 20_年5月6日 四、活动地点 长安中学操场 五、参加人员 长安中学全体在校师生及无锡自来水公司全体（除当班外）员工 六、主办单位 无锡自来水公司 七、活动内容 （一）活动前 1、活动海报的制作 2、活动前期的网络宣扬（百度、搜狐、人人网站） 3、活动前期的海报宣扬（学生公寓和各栋教学楼） 3、中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打 4、制作两条横幅（一是宣扬世界水日，一是现场签名用） 5、节约用水倡议书的制作（附件一） 6、节约用水倡议书在学工在线的&

18、#39;公布（活动前一天） 7、节约用水倡议书的打印（A1的海报类型以及A4的传单类型） 8、场地的申请和桌椅书本的借用 9、马克笔的打算 （二）活动中 1、桌椅的布置 2、横幅和图片的悬挂 3、倡议书的摆放 4、签名横幅的放置 （三）活动后 1、后期的宣扬（新闻稿撰写和发表、网络的宣扬） 2、桌椅书本的归还 3、活动的总结 八、经费预算 海报10_10=100元 横幅2_40=80元 图片1_100=100元 倡议书1_20+0.1_200=40元 马克笔10_3=30元 合计：350元 九、活动留意事项 1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人留意的地方； 2、桌椅摆放整齐，并在活

19、动后刚好归还； 3、向同学宣扬节水意识时要留意语言得当； 4、活动中留意时时随机地调整宣扬方式； 节约用水方案策划书【篇5】 一、指导思想 为在全县营造爱护水资源、保障水平安深厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校内为目标的节约用水宣扬活动，增加广阔师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。 二、组织领导 学校成立节约用水工作领导小组 组 长：_ 副组长：_ 成 员：_ _ 领导小组职责： 负责学校节约用水工作的宣扬、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实状况进行监督检查。 三、活动内容及支配 节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“

20、节水洁水，爱水护水”宣扬活动，齐抓共管，人人参加，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，详细支配如下： 1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式实行水法宣扬活动启动仪式，在启动仪式上将宣读爱护水资源、保障水平安倡议书。 2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣扬教化力度，引导广阔师生员工充分相识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。 3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣扬。各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水 光荣，奢侈用水可耻”的观念，

21、提高学生的节约用水意识。 4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、爱护水。少先队将组织志愿者担当“节约用水义务监督员”，对奢侈水的行为进行监督并通报指责奢侈水的人员。 5、总务处要加大对基础设施检查、修理和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校内建设全局动身，对节约用水工作进行统筹规划，实行适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以刚好解决，总结阅历，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。 四、工作目标 深化开展节约用水宣扬活动，增加全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所削减。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页