2023年度小班组文明班组创建计划.docx

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1、2023年度小班组文明班组创建计划 第一篇：2023年度小班组文明班组创建支配 2023年小班组文明班组创建支配 一、状况分析 我们彭镇幼儿园小班组现有4个班级8位老师，年龄跨度大，是一支既充溢朝气与活力，又富有才智与阅历的队伍。我们做到有事一起协商，团结协作，共同进步。接着深化贯彻幼儿园指导纲要试行精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教化教学反思实力，改良教化实践，提高幼儿园教化质量。根据我园构建和谐校内文化，更加明确老师要树立正确的教化价值观和人生观，增加教书育人、以身立教的使命感，要敬重幼儿、疼惜幼儿，不断提高思想政治素养和业务

2、素养。模范地遵守老师职业道德规范，不断增加以人为本的教学理念。老师要做到“爱字为本，“关切为怀，为了使班组组员在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标，现制定如下支配： 二、创建目标： 勤奋 文明 务实 创新 三、创建措施： 一勤奋学习，促进老师思想、政治、职业道德素养的提高。 1、坚持政治学习、各类规章制度学习、每月一次专题活动等，保证集体学习的时间，不断提高老师的政治思想素养。 2、主动开展读书读报活动，在组内形成“讲政治，爱读书的良好学习气氛，增加办公室的读书学习气息。 3、深化学习领悟“上海市学前教化纲要及“指南的精神和理念，丰富和深化新教材的内容，在实践中提升老师专业化水平。 4、发挥外

3、出学习老师的作用，请她们传达新信息，扩大新阅历，不定期的开展沟通学习，在互帮互学的过程中，营造良好的组风。提高老师对课改的进一步相识。 5、主动参加幼儿园的各项技能赛，以及培训活动。 二文明育人，创设良好的精神文化。 1、全体人员听从领导支配，努力做好本职工作。 2、全体老师争做孩子的挚友、做孩子的表率。同等、客观、公正地对待每一位孩子，并让孩子感受到老师的爱。 3、树立平安意识，重视常规教化。 4、协作幼儿园创建文明单位的活动，主动参与文明办公、美化办公、文明班组、文明职工、师德先进等活动。 5、主动参加各种献爱心活动，关切集体，为集体争做好事，为幼儿园的进展献计献策，主动奉献。 6、主动参

4、加市、区、园组织的各项活动，主动组织组内文娱活动，丰富教工生活。 三务实工作，抓教化改革，求实效。 1、重视班级网页的建设。 2、加强老师成长档案的建设。 四开拓创新，以科研提升教研质量。 我们小班组全体老师将团结奋进，扎实教化教学，付出汗水，奉献才智。信任我们的老师会再接再厉，团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们的工作会更显炫烂多彩。 2023年小班组文明班组创建总结 一个温馨的组室，一个充溢朝气的组室，一个有着良好师德的组室，一个一切为了孩子的组室，一个干劲十足的组室，这就是我们小班年级组。组室里的每个老师每天都在主动努力的工作着，我们已经形成了遵守纪律，取长补短，互相学习

5、，主动向上的良好气氛。不但能认真刚好的完成学校布置的各项教化教学任务，更能做到身教重与言教，共同努力创建一个团结，向上，温馨，和谐的小家。 一、为人师表，提高老师修养。 师德是老师的灵魂。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名幼儿老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要，能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用，还参与了“黄埔精神大探讨。 二、理论指引，实践尝试 在“二期课改新思想的学习与引导下，小班组老师们主动学习的主动性有了提高，通过学习“二期课改

6、的新理念，明确了整合是各门学科的综合表达，整合的核心是各门学科之间联系的建立，而不是简洁的拼盘和叠加，在我们的教化教学实施中应当留意教化影响的整体性，应当将课程实施中的各个要素进行有机的、合理的、有效的整合。 有了这样一个思路的引领，在我们这学期小班教研组的活动中，相继出现了“娃娃家、“好听的声音、“学本领、“小司机等主题活动的开展，老师们主动在自己的教学中进行尝试，进行探究，进行实践。并力图营造一个与幼儿生活本身相一样的高度综合的课程环境与气氛，有意义的将不同的学问与阅历有机的进行整合，将还原成孩子干脆生活的具体阅历，使孩子们综合地统整在玩耍、生活与学习中。 三、组员团结，相得益彰 小班教研

7、组的老师们就像阳光幼儿园大家庭中的一员，老师们深深的懂得只有小家里的成员之间团结友爱了，大家庭才能其乐融融。在我们这个小家里处处充满着温和的气氛，处处渗透着主动向上的决心。所以，每次在教研活动开展的过程中，组员们总是抱着主动认真的看法参与每一次的教研活动，专心学习“二期课改的理论思想，并发表自己的不同见解，理论联系自己的教学实践，进行反思过程，虚心听取其他老师对自己的反馈看法，特别是通过看课评课整个过程，更加赐予我们互相之间一个展示自己的教学水平的平台，以及在实践中如何把理论真正变为教学操作的术语，调动幼儿参与活动的爱好，发挥幼儿的想象力与再创建力，让教学活动更加精彩。在平行班中，经常互相互通

8、信息，沟通彼此之间的区域、玩耍活动的内容，学习回来再根据本班幼儿的实际进展水平，供应给幼儿丰富多彩的玩耍空间，同事之间取长补短，互相切磋，互相沟通，共同提高，共同进步与进展。 四、面对成果，找出差距 有了认真的工作看法，有了热诚的工作之心，孩子们在老师的细心培育下结了硕果，多次向全国各地的同行和市区领导进行了开放展示活动，受到了好评。 成果是对我们工作确实定，成果是对我们工作的激励。面对成果我们不骄不躁，面对成果我们更加充溢信念，一如既往的、脚踏实地的工作作风做好下学期的准备工作，同时让我们老师的教学水平更上一个台阶，更上一个层次。 彭镇幼儿园 小班组 其次篇：创建文明班组支配 创建文明班组支

9、配 为进一步加强文明施工管理，贯彻文明施工支配，根据本单位实际状况对各施工班组加强管理，特制定此支配。 1、严格遵守项目部制定的文明施工有关规章制度。 2、班组长应模范遵守并教化职工必需遵守项目部制定的“七不规范及文明用语，树立良好的思想，争当文明职工。 3、对本班组职工个人卫生、穿戴进行经常性监督，不准赤膊、光脚、穿拖鞋进入施工现场。 4、加强本班组卫生包干区域的落手清工作及清洁工作的管理，创建一个文明、整齐的工作环境。 5、经常对本班组职工宿舍卫生进行检查，指导整理工作，为职工创建一个洁净、舒适的生活环境。 6、经常对职工进行思想教化，使职工互相团结，关系融洽，合理解决职工的生活，工作中存

10、在的问题或提出的建议，使职工对本单位有如自己家的感觉。 7、各班组同时做好质量、平安方面的工作，经常开展文明学问竞赛，如平安学问竞赛，质量学问竞赛等，让职工能主动投入到创建文明工地活动中去。 浙江中天西安公司志诚项目部 班组： 班组长： 2000年3月1日 第三篇：大班组文明班组创建支配 2023年大班组文明班组创建支配 一、状况分析 我们隆坊镇中心幼儿园大班组现有5个班级15位老师，都到达大专或以上学历，这中间有正是当年的骨干老师，也有初生牛犊的新生力气，全是属30周岁以下的青年老师。我们做到有事一起协商，团结协作，共同进步。大家都本着对“教书育人的原则，孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重

11、任，同舟共济！在幼儿园领导的关切扶持下，以剧烈的责任感和事业心立足本职，应用新时期教化理念，以满腔的热忱在自身教化生涯中各显神通，实践着那庄重而又神圣的诺言，那就是“力争为幼教事业做奉献，发挥女老师半边天的作用。大家以满腔的热忱和执着，谱写着隆坊镇中心幼儿园的华美篇章。 二、创建目标： 勤奋 文明 务实 创新 三、创建措施： 一不断提高自身素养： 1、酷爱幼教事业，酷爱幼儿，敬重幼儿，树立“一切为了孩子的观念，建立同等和谐的师生关系。明确幼儿老师工作的意义，主动主动、创建性地开展本职工作。 2、疼惜、敬重、信任幼儿，关切每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭

12、的关系，共同创设有利于幼儿进展的教化环境。 3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确运用老师用语，如：你确定能做到的，老师信任你；请放心，我们会照看好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园欢乐。 二不断增加专业学问 1、驾驭幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教化的系统理论学问。 2、驾驭幼儿园课程领域的教化内容、教化设计、教化组织、教化方法和教化评价等方面的基础学问。 3、驾驭幼儿玩耍和日常生活等活动组织的有关学问。 4、正确运用一般话，并主动指导幼儿说一般话。 5、用正确、规范的语言组织教化教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。 (三)努力提高制定教化教学

13、支配的实力。 1、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿特性特点，制定班级教化支配。 2、教化目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿进展。 3、能正确、恰当地选择教化内容，重点突出。 4、能紧扣目标制订切实可行的教化措施，取得较好的教化效果。(四)努力提高组织教化活动的实力。 1、擅长组织教学活动，能灵敏运用各种教学手段，指导幼儿运用操作材料，启发幼儿的创建性思维，培育幼儿的动手实力。 2、有效地指导玩耍活动，能充分利用一切条件合理支配玩耍环 境，保持幼儿快乐心情，促进幼儿身心健康进展。 3、合理支配幼儿一日生活，坚持保教结合，培育幼儿良好的生活习惯和自理实力。 (五)努力提高视察、记录、分析幼

14、儿活动的实力。 1、经常地、有支配地对本班幼儿进行视察，了解幼儿的进展状况。 2、擅长觉察幼儿感爱好的事物、玩耍和偶发事务中隐含的教化价值，把握时机，主动引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地发觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。 3、刚好地做视察记录，并进行合理的分析评估。 六、努力提高做好家长工作的实力。 1、会主持家长会，能较全面、精确地向家长反映幼儿在园状况，听取家长看法。 2、了解幼儿在家状况，宣扬科学育儿学问，共商教化措施，做好教化工作。 第四篇：2023大班组文明班组创建支配 2023年大班组文明班组创建支配 一、状况分析 我们彭镇幼儿园大班组现有4个班级8位老师，都到达

15、大专或以上学历，这中间有正是当年的骨干老师，也有初生牛犊的新生力气，全是属35周岁以下的青年老师。我们做到有事一起协商，团结协作，共同进步。大家都本着对“教书育人的原则，孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重任，同舟共济！在幼儿园领导的关切扶持下，以剧烈的责任感和事业心立足本职，应用新时期教化理念，以满腔的热忱在自身教化生涯中各显神通，实践着那庄重而又神圣的诺言，那就是“力争为幼教事业做奉献，发挥女老师半边天的作用。大家以满腔的热忱和执着，谱写着彭镇幼儿园的华美篇章。 二、创建目标： 勤奋 文明 务实 创新 三、创建措施： 一不断提高自身素养： 1、酷爱幼教事业，酷爱幼儿，敬重幼儿，树立“一切为

16、了孩子的观念，建立同等和谐的师生关系。明确幼儿老师工作的意义，主动主动、创建性地开展本职工作。 2、疼惜、敬重、信任幼儿，关切每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿进展的教化环境。 3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确运用老师用语，如：你确定能做到的，老师信任你；请放心，我们会照看好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园欢乐。 二不断增加专业学问 1、驾驭幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教化的系统理论学问。 2、驾驭幼儿园课程领域的教化内容、教化设计、教化组织、教化方法和教化评价等方面的基

17、础学问。 3、驾驭幼儿玩耍和日常生活等活动组织的有关学问。 4、正确运用一般话，并主动指导 幼儿说一般话。 5、用正确、规范的语言组织教化教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。(三)努力提高制定教化教学支配的实力。 1、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿特性特点，制定班级教化支配。 2、教化目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿进展。 3、能正确、恰当地选择教化内容，重点突出。 4、能紧扣目标制订切实可行的教化措施，取得较好的教化效果。(四)努力提高组织教化活动的实力。 1、擅长组织教学活动，能灵敏运用各种教学手段，指导幼儿运用操作材料，启发幼儿的创建性思维，培育幼儿的动手实力。 2、有效地指

18、导玩耍活动，能充分利用一切条件合理支配玩耍环 境，保持幼儿快乐心情，促进幼儿身心健康进展。 3、合理支配幼儿一日生活，坚持保教结合，培育幼儿良好的生活习惯和自理实力。 (五)努力提高视察、记录、分析幼儿活动的实力。 1、经常地、有支配地对本班幼儿进行视察，了解幼儿的进展状况。 2、擅长觉察幼儿感爱好的事物、玩耍和偶发事务中隐含的教化价值，把握时机，主动引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地发觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。 3、刚好地做视察记录，并进行合理的分析评估。 六、努力提高做好家长工作的实力。 1、会主持家长会，能较全面、精确地向家长反映幼儿在园状况，听取家长看法。 2、了

19、解幼儿在家状况，宣扬科学育儿学问，共商教化措施，做好教化工作。 2023年大班组文明班组创建总结 2023年是劳碌的一年。在争创文明班组的日子里，我们大班组的10名成员正是用我们的热忱，投身我们的事业；用我们的温和，关心着我们的孩子；用我们的绚丽点缀着我们的生活！以下是我们争创文明的工作总结： 一、加强学习，陶冶思想情操 随着科学技术突飞猛进地进展，新的理念和新的思想在层出不穷的涌现。整个时代正进入了一个崭新的快速进展时期，我们大班组的每位老师都深感到了这一点。根据“二期课改的精神，老师们不断在工作中学习、在学习中工作。老师们深感6-7岁这一年龄段对人一生的重要意义。为了更有效地挖掘幼儿的潜能

20、，我们班组的老师在工作、学习、生活中时时严格要求自己，利用一切学习的机会，学理论、讲政治，不断加强自我学习，主动地学习和贯彻纲要精神，投身实践二期课改，爱岗敬业、依法执教。在老师和孩子干脆的接触；老师与家长面对面的沟通使我们的指导更实际、更生动、更有效。 面对新入园的孩子，平常我们班组的每一位老师擅长视察，觉察孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时对那些特别的孩子赐予了更多的关爱，我们和孩子们一起享受着在幼儿园的每一天奇妙时间。 二、挑战自我，提高专业化水平 在日常工作中，班组的每位老师都认真钻研业务，主动投身课改，认真领悟纲要精神，在教化教学实践活

21、动中，根据幼儿的实际状况和进展需要，将主题活动、自主环境和幼儿各项活动有机整合，让幼儿的参与更主动、思维更主动。 每个孩子几乎都吸引着全家的目光，倾注了全家的盼望，让孩子成材是全家关注的焦点。不同幼儿的生理和心理进展特点也不同，家长的期望不同，老师开展教化指导内容也不同。建立与幼儿和家长之间的信任是使各项活动顺当开展的重要基础。与此同时，家长是否能认可老师也是我们教化胜利的关键。当我们的老师走进家庭的时候，在家长的面前，我们是老师但又不仅仅是老师，我们还是挚友、还是育儿专家。 在不断的摸索和教科研活动中，每位老师总结了具有自己特色的教化教学指导策略。通过实践反思再实践的途径，不断提高专业技能和

22、探讨实力，在自己的岗位上面对新形势，塑造新形象。 三、团结协作，共唱和谐之歌 本学期我们大班组开展了多种形式的活动，组织了丰富多样的活动，不断推动团队精神、和谐组室的建设，让我们的教化教学不单单是一项工作更是一种享受。 在文明、和谐的组室文化建设中，组内老师精诚合作，协作做好幼儿园、教研组内的各项工作。利用休假日创设走廊环境、挖掘四周资源制作玩耍材料在新生幼儿入园适应的系列活动中，我们一起协商活动支配，踊跃地献计献策，主动地担当工作，展示班级特色。我们组织的大小班幼儿家长半日开放活动，引起了家长剧烈的共鸣，他们的参与主动性特殊高，通过活动不但增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。教研组

23、中一帮 一、你帮我、我助你的互动沟通团结协作已蔚然成风，全组老师凝合成一股绳，心往一处想、劲往一处使，关切集体，关切他人，互相敬重，互相学习，大家就象一列永不停留的小火车一样，充溢着活力。 四、敢于创新，促进幼儿进展 我们大班组的老师在教化实践中主动探究，敢于创新，为幼儿设计了丰富多采的主题活动。如：在中秋节中，孩子们和挚友一起搓圆子，品月饼；在“娃娃家的主题中，让孩子用自己稚嫩的笔触勾画出心目中妈妈形象，在教室里布置“亲情墙，形成一道独特的风景；在主题活动中，让爸爸妈妈和孩子们一起动手，利用废旧材料制作各种别具风格的小房子、小汽车，此外，小班组的各位老师在自己班级中形成各自的特色：有的开拓“

24、涂鸦角，让孩子们尽情地挥洒想象；有的让孩子和家长一起制作心愿卡，抒发自己的情感；有的发动幼儿全家，制作“宝宝自己的书；有的让孩子和成人互动，布置快乐新年环境这些活动参与性强，反响好，孩子们在活动中得到了全方面的进展，深受家长和孩子们的欢迎，然而，在这些活动的背后，凝合着老师们多少汗水和关注啊！ 面对成果，我们级组老师没有高傲，更没有感到满意。展望新学年，我们将接着努力，再创辉煌！ 彭镇幼儿园 大班组 第五篇：创建文明工地班组支配 创建文明工地班组支配 为进一步加强文明施工管理，贯彻文明施工支配，根据本单位实际状况对各施工班组加强管理，特制定此支配。 1.严格遵守项目部制定的文明施工有关规章制度

25、。 2.班组长应模范遵守并教化职工必需遵守项目部制定的“七不规范及文明用语，树立良好的思想，争当文明职工。 3.对本班组职工个人卫生、穿戴进行经常性监督，不准赤膊、光脚、穿拖鞋进入施工现场。 4.加强本班组卫生包干区域的落手清工作及清洁工作的管理，创建一个文明、整齐的工作环境。 5.经常对本班组职工宿舍卫生进行检查，指导整理工作，为职工创建一个洁净、舒适的生活环境。 6.经常对职工进行思想教化，使职工互相团结，关系融洽，合理解决职工的生活，工作中存在的问题或提出的建议，使职工对本单位有如自己的感觉。 7.各班组同时做好质量、平安方面的工作，经常开展文明学问竞赛，如平安学问竞赛，质量学问竞赛等，让职工能主动投入到创建文明工地活动中去。 中核二一公司景天佳苑项目部