2023年幼儿园社会活动教案.docx

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1、2023年幼儿园社会活动教案 幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对四周的一切都没有全面、系统的了解，因而，社会教化是幼儿全面发展的重要组成部分。下面是我给大家整理的幼儿园社会活动教案，希望大家喜爱！ 幼儿园社会活动教案篇1 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问，构成自我爱护和保健的基本潜力。 2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。 活动打算： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：燥热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩

2、的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一齐外出去游泳的情境。 二、引导自主选取、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主选取、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小挚友选择。 3、明确饮食卫生。组织幼儿探讨，沟通对夏天吃水果的相识，构成讲究卫生的意识。 三、自主探讨，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。老师接着扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿探讨：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、透过探讨，老师小结： （1）中暑的缘由或条件； （2）怎样预防中暑。 3、请

3、幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问 1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项。 五、学唱儿歌 1、老师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，此刻暑假快要到了，每一位同学小挚友都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。 2、师生一齐伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小挚友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康平安要牢记，养成生活好习惯。 幼儿园社会活动教案篇2 活动目标： 1.通

4、过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力气的道理。 2.尝试用各种方式学习互助与合作的技能，体验团结互助的胜利和喜悦。 3.初步萌发集体主义情感，培育集体主义精神。 活动打算： 1.蚂蚁搬豆故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆)。 2.重纸箱五个，各种豆子混在一起的操作盘每组两份。 3. 生活中人们团结合作做事画面的PPT。 4.双簧表演视频。 活动过程： 一、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力气的道理。 1.老师逐一出示桌面教具，引起幼儿的学习爱好。 这是什么?它们之间发生了什么事呢?我们一起来看一段表演。 2.老师操作桌面教具，演示故事的的前半部分。 (1)

5、你看到了什么?发生了什么事? (2)老师用歌颂的形式演唱故事的前半部分。 (3)小蚂蚁该怎么办呢?请幼儿帮忙想方法。 3.老师操作桌面教具，演示故事的后半部分。 (1) 小蚂蚁用了什么好方法呢？ (2)老师用歌颂的形式演唱故事的后半部分。 4.理解故事的含义，懂得团结就是力气的道理。 (1)故事中的小蚂蚁为什么一起先搬不动，后来又搬起来了呢? (2)你喜爱故事中的小蚂蚁吗?为什么?帮助幼儿提升故事含义，懂得团结力气大的道理，激励幼儿也要象小蚂蚁一样学会团结，学会合作。 二、设置情景，进一步理解团结、合作的意义。 1.情景表演，感受团结合作能解决困难。 (1)我要把这个箱子搬到那边去搬不动，怎么

6、办呢？ (2)激励幼儿动脑筋发表看法。 (3)全部小挚友一起帮忙搬箱子，最终很快就把全部的箱子全搬好了。 (4)小结：我搬不动箱子时，热心的小挚友们帮助了我，我真兴奋，感谢帮助我的小挚友。(“感谢。”“不用谢”)你们帮助了我心理感觉怎样?(很快乐)对，团结的力气特别大，所以我们遇到困难时也要团结起来，相互帮助。 2.开展竞赛，体会人多、合作能达到事半功倍的效果。 （1） 老师不当心把赤豆、花生、黄豆和绿豆都混在了一起，请小挚友帮忙帮我捡出其中的黄豆 （2）交代任务要求： 五个人一张桌子。每张桌上有相同的两份任务。一份任务由一人单独完成，另一份任务由四人合作完成。 （3）相同时间里，那一份任务完

7、成得快？为什么？ （4）小结：相同的任务，人多了，大家合作了就完成得快。 (三)迁移阅历 想一想生活中还有什么事情也须要许多人来帮助，才能将事情做得又快又好又省力呢? 活动延长：看双簧表演 合作的好处真是太多了，假如表演中加上了默契的合作会有怎样的效果呢？一起来看一看：双簧表演。 中班社会教案：拾到东西要归还 目标: 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主， 并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情， 找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。 打算:动物头饰、情景表演 过程: 起先部分 (一) 引起爱好，引出课题。 师:今日，老师要来变个魔术，你们想看吗? (

8、二)基本部分: 1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、 难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。 提问: 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(焦急、难受) 2、谁捡到了帽子? (小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的? (他说了什么?) 集体练习: 请问，这是你丢的帽子吗? 小结: 把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 2、探讨，帮助幼儿体验丢了东西、 拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。 (1) 小挚友有没有无过东西? 丢过什么? 心里怎样? (2) 你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? (3) 你有没有拾到

9、过别人的东西? 你是怎么做的? 心里怎么样? 3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机， 使他们体验到帮助了别人会很欢乐。 师: 看看又发生了什么事，小动物们为什么难受? (望见他们难受，小挚友你们心里怎么样? (1) 提问: 小动物们这么难受? 它们丢了东西心里怎样? 望见他们难受你的心里怎样? 那怎么办呢? 我们一起帮助他们(请问， 刚才你们在哪里玩的?) 我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看， 假如发觉地上有东西就怎么办? (2) 幼儿帮助小动物们找东西，(捡起来，捡起来以后怎么做呢? 问问捡到东西后怎么说? 请问这是你丢的东西吗? (3) 幼儿找东西 (4) 师: 刚才我们帮助小动物找到

10、了东西，还给了他们， 他们肯定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小挚友把东西还给了失主做了好事，心里怎样? (做一做兴奋的样子，笑一笑) (5) 提问: 刚才你捡到了什么东西? 是怎样还给丢东西的人的， 说了什么话? 4、幼儿探讨: (1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难受，会焦急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2) (表扬自己) 探讨: 找不到失主的东西该怎么办呢? (三) 结束: 幼儿园社会活动教案篇3 活动目标： 1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。 2、引导幼儿能将同伴的阅历进行迁移，并能与同伴合作玩。 3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与怜悯心。 4、

11、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点： 视察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 活动难点： 利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及敏捷的钻进钻出。 活动材料及创境创设： 装柄的水桶每人一个、嬉戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。 活动过程： 一、幼儿扮演角色，调动身心 1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。 （如老师说：“上高速马路啦”幼儿就将水车推的快。如老师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如老师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走 2、幼儿

12、在推水车过程中老师巡回指导，指导幼儿散开推水车。 要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。 二、启发引导 1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本事，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。 2、怎么样用“饮水桶”练本事，组织幼儿探讨。 三、幼儿尝试“玩水桶”活动 幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中，老师进行视察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 1、视察要点： 视察哪些幼儿会动脑经想方法“玩水桶” 哪些幼儿是跟着别人仿照玩 2、找出难点重点练习： 幼儿集合请个别幼儿进行示范， 在幼儿示范中找出一至两个难点动作。 让幼儿重点练习（集体练习、小组

13、练习、个别练习） 四、幼儿合作“玩水桶”活动 幼儿结伴一起“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中，老师进行视察并进行适时引导。 1、视察要点： 视察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多 视察哪些幼儿合作有困难。 2、找出难点重点练习 幼儿集合分别请两对幼儿进行示范 在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。 五、嬉戏：“为灾区运水” 老师介绍嬉戏的方法与要求 场地上四周设置若干大山（爬网）和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运输过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。 1、要点： 运水

14、过程中不能碰撞。 幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必需在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。 2、规则： 每次送水时只能送一瓶。 设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。 六、放松活动 1、小小志愿者成功的完成了运水的任务，老师用奖品进行激励。 2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。 幼儿园社会活动教案篇4 一、学习活动 （一）活动目标： 1、通过本次活动，让幼儿意识到不随意摘花。 2、节奏的朗诵儿歌。 3、宠爱春天，感受春天的美。 4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。 5、了解儿歌的含义。 （二）材料及环境创设：儿歌书。塑料花。 （三）重难点： 重点：节奏的朗诵儿歌，感受集体

15、活动的欢乐。 难点：能有节奏地朗诵儿歌 （四）设计思路： 本活动采纳各种道具来扮演角，来提高幼儿的爱好。利用嬉戏嬉戏引入主题，提高幼儿主动性。并通过儿歌，让幼儿养成不乱摘花、爱惜植物的情感。 （五）活动流程：嬉戏导入观赏和学习儿歌 二、活动过程： （一）嬉戏导入 我们来扮演逛公园的嬉戏。（请几个幼儿来扮演花朵） 公园里开了许多花，有红的花，白的花。 （二）观赏和学习儿歌 1、清诵 公园的嬉戏真好玩，我们把逛公园的嬉戏编了一首儿歌，名字叫花儿好看我不摘。 幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。（朗读） 2、听老师朗诵，幼儿边拍节奏。 3、跟着老师学念一遍。 4、分组练习

16、，请幼儿分成两组，先后随老师去逛公元，同时念儿歌。 幼儿园社会活动教案篇5 活动目标： 1、发觉身边须要关切和帮助的人，并能用实际行动关切、帮助他人。 2、学习关切、帮助他人的技巧。 3、体验帮助他人后的欢乐心情。 4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 活动打算： 1、事先联系近来请假未上幼儿园的小挚友，问清请假的缘由及是否情愿接受帮助。 2、制作礼物所须要的材料。 活动过程： 一、以点名的方式引导幼儿发觉谁没有上幼儿园。 二、探讨： 他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实缘由呢? 三、查出那几位小挚友的电话号码，请幼儿打电话，了解小挚友不上幼儿园

17、的缘由。 四、引导幼儿分小组探讨： 怎么关切生病在家的小挚友?老师巡回指导，帮助小组确定“关切”方案。 五、带领小组成员一起做有关“关切”方案的打算工作。如：制作礼物、打算劝慰的话等。 幼儿可能出现的“关切”方案：打算好礼物，到他家去探望他;常常打电话劝慰他、关切他;写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。 六、幼儿制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。 活动延长： 1、老师和保育员分别带领12个小组实施“关切”方案。 2、大家一起沟通帮助他人的经过和体验。 结合幼儿生活实际，让孩子们学会关切自己身边的人和事。 让每个小挚友都来参加爱心探讨，发挥幼儿自主精神。 把爱心深化到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。