音乐教案－青春的旋律.docx

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1、音乐教案青春的旋律青春的旋律（第1课时） 教学内容： 1、 歌曲青春舞曲 2、 音乐活动：为青春舞曲编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 教学打算： 钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影仪、音响设备等。 教学目标： 1 、学会歌曲青春舞曲。正确把握歌曲的心情，体会歌曲的旋律特点。 2、通过音乐活动，调动学生的主动参加意识，培育节奏感和创建力，训练协调性，加深对唱曲风格的理解。 3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。 重点难点： 1、 重点：通过不同教学活动，使学生相识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点

2、，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音精确地演唱青春舞曲。 2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生驾驭应学的学问，有要是课堂气氛活跃，充溢“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。 教学过程 ： 1、倾听青春舞曲。 2、 提问：（1）这是哪个民族的歌曲？ （2）说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、心情。 3、再听两遍 青春舞曲。请学生打开课本，边听边跟随音响唱乐谱，可以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听其次遍时，找出主要节奏型，尝试有表情地背唱这收歌曲。 4、引入音乐活动（一）编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手

3、鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法。 5、将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器（除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器），自编与歌曲相协作的节奏，老师对每一组分别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之协作默契。 6、每一组展示自编节奏，全班同学进行评价，哪一组的节奏与歌曲协作起来音响效果最好。 7、这首歌曲是载歌载舞的，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作（此步骤依据状况而定）。 8、音乐活动（二）创编舞蹈动作。可以是新疆的，也可以是其他的，如现代的，最主要的是与歌曲的节奏相适应。 9、全班分成机组，由学生举荐或老师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的练习后，每一组向全班展示。 10、在两项音乐活动完成后，全班共同表演青春舞曲，分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组（如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等，视状况而定）载歌载舞，将课堂气氛推向高潮，充溢“青春”的活力，在热情的气氛中，由老师或学生以一句话结束这节音乐课。 小 结： 充分确定学生的参加过程和各种演唱形式。 课后记：歌曲学的较快，在老师的指导下，同学们能主动参加为歌曲编配打击乐伴奏，但在舞蹈动作的编排方面还不够主动，有待于引导。