校企合作方案作.docx

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1、校企合作方案作校企合作方案作品1 甲方：xx职业技术学院 乙方： 为大力发展高等职业技术教化，主动推行校企合作，工学结合的人才培育模式，为社会培育高素养的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建聊城职业技术学院 旅游管理学院 学院 专业教学实践基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议： 一、合作总则 1. 通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培育模式，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。2. 成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作安排，并组织实施。3. 制定工作安排，共同制定专业人才培育方案;引入行业企业技术标准，共同开发专业

2、课校企合作协议书程和教学资源;共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。二、责任和义务 (一)甲方 1. 甲方同意乙方为甲方的“校外教学及就业基地”，列入协议用人单位，在敬重学生本人意愿的前提下，向应届实习学生和毕业生推介乙方。2. 甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培育方案，即共同确定学生的培育目标、教学安排、课程设置等。3. 甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。 4. 甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校内文化，培育学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校内文化建设与人才培育的有机

3、结合。5. 甲方依据专业人才培育方案和课程标准的要求，与乙方共同协商后，确定部分课程的时间、内容、人数和要求，与乙方共同制定详细实施安排和支配，将课堂设在乙方进行，经双方确认后组织实施。6. 甲方与乙方协商后，支配学生利用周末和假期时间，有组织地支配相关专业学生到乙方进行顶岗实践。7. 甲方可以依据乙方的详细要求，供应相应的技术服务、员工培训等服务。8. 甲方依据有安排支配老师到乙方参与顶岗实践工作，并帮助乙方管理参与定期顶岗实践 的学生。(二)乙方 1. 乙方管理人员应甲方邀请，作为相关专业的校外专家和企业兼职老师，为甲方专业建设和课程建设出谋划策，并支配相关岗位的一线员工实质性担当甲方的授

4、课任务。2. 乙方可以接受甲方的专业老师深化到乙方企业参与顶岗实践。3. 甲方学生顶岗实践期间乙方将按公司现有各类规章制度对顶岗实践学生进行工作管理，根据同等对待，同工同酬的原则，根据_元/小时为学生发放顶岗补助。4. 在顶岗实践期间，乙方应负责为学生供应平安的工作和生活环境，支配实习生在与所学专业相同或相关的岗位上进行工作，担心排实习生从事与学生专业无关的工种和岗位、危急和粗重工种以及其他教化部明令禁止的岗位。结合实际状况，为实践师生供应学习专业学问、从事专业实践活动的机会，并委派专业技术人员进行指导。5. 乙方支配特地车辆，组织甲方实践师生的来回接送，并保证其途中人身平安。三、合作时间 本

5、协议有效期为 年，即 年 月至 年 月。五、其他 1. 如因不行抗力事务致使协议无法履行，则本协议自动终止。2. 合作双方本着友好协商的原则来解决协议履行过程中出现的其他状况。3. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，合作协议一经双方代表签字盖章即生效，双方应遵守有关条款。甲方(盖章)： 乙方(盖章)： 甲方代表： 乙方代表： 日 期： 日 期： 校企合作方案作品2 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教化为社会,行业,企业服务的功能,为企业培育更多高素养,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业供应更大空间.在同等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人

6、才培育合作事项达成如下协议: 一,合作原则 本着“优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展“的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系. 二,合作方式及内容 经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其他补充. (一)互认挂牌,就业举荐,员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院校外实训基地“,乙方依据须要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地.双方均同意在对外发布信息中运用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作. 2.作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需

7、洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培育基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,依据乙方要求,为乙方供应包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务. 4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的学问水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培育目标,审订合作各专业培训安排,员工培育安排供应依据. 5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况,协议执行状况进行阶段性总结.如遇突发状况,双方将刚好联系并加以解决. (二)订单培育,合作办学 1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,依据乙方须要,本着学生自愿的

8、原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育,输送人才,并依据乙方企业发展状况,依据生产经营规模或投资领域的改变等状况,适时共同商讨调整定向培育专业,规模和合作方式. 2.为保证合作培育的人才质量,满意合作班级学生的试验实训须要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠担当合作专业的部分教学实训任务;主动为合作专业的学生下企业实践创建条件,以使合作培育的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方须要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院成人大专函授点“,实行“函授“模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教化创建条件,并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案

9、. 4.劳动力转移培训:乙方以“招工就业“,“边工作边学习“形式吸纳劳动力资源,并与甲方实行“工学结合,半工半读“的敏捷合作模式共同培育企业员工.实现“招工“与“求学“联动,甲乙双方共同方培育专业人才. 5.乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改进看法的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培育模式,根据企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培育质量. 6.甲方选派优秀老师和业务骨干参加乙方科研项目开发,技术救济和学术研讨,成果进行推广. 7.乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担当甲方客座教授,专业带头人或兼职老师,参加甲方人才培育过程;参加甲方科技开发,教学改

10、革,教材编写等工作.成果产权归双方共同全部. 8.甲乙双方在开展订单培育,合作办学过程中,因乙方须要甲方对合作专业的学生进行特地化的教化教学,实习实训等因素,经双方协商,乙方应主动帮助甲方担当因双方开展订单培育,合作办学等而增加的部分教学成本. (三)顶岗实习,实训基地建设合作 1.甲方从合同签订之日起,依据高等职业教化教学安排和培育方案,每年选派肯定数量的指定年级,专业的学生到乙方进行顶岗实习,详细人数依据乙方岗位需求,甲方学生状况等因素,由甲乙双方协商确定. 2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满意甲方学生在专业实习,毕业实习等方面的需求.双方在协商一样的

11、基础上,本着共同发展的原则,建立紧密,长效的合作机制. 3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订),甲方应向乙方公允收取肯定的资源费,如房租费,水电费等. 4.甲,乙双方应从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学安排,以保证顶岗实习期间工,学任务的顺当完成.同时,甲方应加强对学生的岗前思想教化,指导老师,班主任老师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗安排,以提高学生的综合素养实力. 5.乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作,生活环境(顶岗实习期限一般为24个月).同时,乙方

12、应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间,使学生能顺当完成教学安排规定的课程学习任务,保证学生自身实力的提高.课程实习可以实行“1+1“分段教学模式,实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系,实习单位对实习学生酌情发放实习补贴,以切实维护学生权益. 6.顶岗实习学生在实习期间,依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理,遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理),同时不得违反甲方的有关管理规定.乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师,同时甲方应指派相应的阅历丰富的老师共同对学生对管理与教育. 7.因实习学生或甲方缘由提前终止实习,甲方应提前一周告知乙方.反之亦然.实习结束,乙方应向甲方提交学生实习的证

13、明和评价. 8.甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导,监督,并加强对学生的思想教化和职业道德教化,发觉问题刚好提出解决方法,协调乙方和实习生之间的关系. 9.学生顶岗实习期间,主要用于接送学生下企业的车旅费用,甲方实习指导老师,班主任下企业帮助做好实习学生的学习,工作,生活等而产生的费用由甲方担当. (四)互派挂职沟通合作 1.甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨干老师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼,培育“双师“队伍.挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位,保证挂职效果. 2.乙方及其下属相关企业,每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职熬炼,参加甲方的管理,教学工作.挂职期间甲方供应

14、相关食宿条件和工作岗位,并保证挂职效果. 3.双方派出的挂职,培训人员应严格对方的工作和教学的行为,严格遵守保密制度和各种管理规章,确保各方的正常工作,生产和教学秩序正常.挂职期满,并经考核合格后,视状况由接受单位发放相关聘书. (五)教学,科研及产学合作 1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员,教学指导顾问,进行企业文化与管理实务的系列讲座,并参加甲方的教化教学工作. 2.乙方聘请甲方高层(院领导)担当乙方企业发展顾问,并定期进行系列讲座. 3.甲乙双方合作进行各种类型,各个层次的科技项目探讨开发,可以通过泉州信息职业技术学院学报刊登相应的科研成果. (六

15、)上述有关事项详细约定,其他合作方式及内容陈述 1._ _ 2._ _ 3._ _ 三,需另行明确的双方权利和义务 (一)甲方 1._ _ 2._ _ 3._ _ (二)乙方 1._ _ 2._ _ 3._ _ 以上协议如遇客观状况发生重大改变或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录),补充协议与本协议具有同等效力.本协议一式四份,各双方各持二份. 甲 方: 乙 方: 代表(或授权)人: 代表(或授权)人: 校企合作方案作品3 甲方：广东xx职业技术学院 乙方： 地址：广东省珠海市xx区xx大道南 地址： 联系电话：075677962xx 联系电话： 传真：075677962

16、xx 传真： 第一章：总则 第一条：为大力发展高等职业技术教化，实施以职业实力培育为中心的教学模式，为企业培育有良好职业素养和很强的操作技能的应用型人才，为学生学习、实训、就业供应更大的空间，以保证学生能顺当完成实行教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。促进教化教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨高校生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升高校生的专业技能和自主创新实力。同时聚焦我校区的优质资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务供应新机遇，促进企业的发展壮大。其次条：双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原则，在甲方依据教学安排和课程教学大纲的要求，

17、且在不影响乙方正常生产的前提下，达成一样意向，签订本协议。其次章：权利与义务 第三条： (一)甲方责任 1、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，依据乙方的需求有安排有目的的为乙方培训有关专业技术人才;组织实施企业员工接着教化和学历教化，为乙方整体供应培训员工的素养服务。校企合作协议书2、依据乙方供应的岗位需求和技能要求修改专业教学安排和培育方案，适应企业须要。3、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是高校生技能实训基地，同时也是高校生人文素养教化校外基地，甲方在乙方挂牌名称为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。4、甲方支配学生到乙方实训、学习，教化学生遵守乙方的有关规

18、章制度;乙方为甲方学生实训、学习供应必要条件，并指派相关人员指导，在进行技能实践指导的同时，注意对学生职业道德的培训，对学生实训、实习状况提出考核评价看法，同时依据工作状况赐予适当的酬金。5、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。6、甲方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪器等，督促乙方仔细维护与有效利用。第四条： (二)乙方责任 1、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满意和保障甲方学生的实习须要;根据甲方供应的实习安排，制定具体的实习内容和支配。2、负责向甲方供应企业人力资源结构状况，职业岗位要求的学问水平和专业技能等信息;参加甲方制定专业培育目标，审定专业

19、教学安排和各种培训安排。3、乙方可参加修改课程安排、调整课程设置。4、乙方仔细维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理的各种仪器、设备等。5、对甲方的实习学生的实习状况进行全面的评价与考核，以保证学生能顺当完成专业学习。6、乙方对技术难度较大的工作或运用有危急性的仪器设备时必需支配阅历丰富的专业技术人员进行技术指导。7、负责支配双方联合培育的合格毕业生就业，做到优先录用。并按中华人民共和国劳动法及当地劳动合同条例的相关程序，签订就业协议。8、乙方应确保本单位单位聘请及用工的合法性。第三章：公共平安，本着勤俭节约的原则，对办公用品的运用作如下规定： 第五条：复印机运用。供本部呈上对下公文往来中的

20、时效急、数量少的表格、资料、文件等范围的材料。一般数量超过25份的材料都要交打印中心处理。各办公室复印的材料要计算好份数，避开不必要的奢侈。凡是各办公室须要复印材料统一交办公室文员。未经部领导同意，不得承接外部门材料复印。无关人员未经许可，不得进入复 印间。凡复印多余的涉密材料，必需刚好销毁。第六条：办公文具运用。办公文具统一由办公室负责管理，如有须要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新;如文具丢失，则说明丢失缘由。办公用纸张需节约运用，凡初稿、未形成正文的可利用已废弃文件纸双面打印，或正反面利用纸张。第七条：电教器材由组织科负责保管运用与保管。部内全部珍贵物品必需指定专人操作、运用、保

21、管和维护。未经部领导批准，一般不外借，本部人员因特别状况需个人借用，须写借条，并经部领导同意方可运用，用后归还，损坏赔偿。第八条：网络设备管理。本部微机和网络设备由特地机构和专人负责修理处理，他人不得私自拆卸、自行修理。上网人员需正常运用网络资源，按操作规程正确操作，严禁异样关机。网络设备故障需由有关人员刚好与信息中心联系，以便尽快解除故障。第四章：指导思想 第九条：贯彻职业教化“要全面贯彻党的教化方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培育千百万高素养技能型特地人才”的教化方针;培育具有“精修理、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素养、高技能

22、专业人才的定位要求，进一步加强校企合作，加快推动我校人才培育模式的根本性变更，扩展和亲密行业、企业的联系，加强教化与生产劳动和社会实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标， 努力为当地经济服务。第五章：场地租赁 第十条：甲方租用乙方位于(建筑面积 m2)作为校企合作场地，并收取租赁费用。第十一条：租赁期限为10年。第十二条：费用按每月每平方米 元人民币计算(含租金、管理费、税费、水电费)，从 年 月 日起先计，第 年起( 年 月 日)租金和管理费在上年基础上递增 %。第十三条：本协议租赁费用每两年结算一次。第六章：其他事项 第十

23、四条：甲方或乙方因特别缘由，提出提前结束实习的，需提前-天通知对方。经双方协商同意后方可结束。第十五条：实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需提前-天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行支配。第七章：附则 第十六条：双方每年检查评估本协议书执行状况，总结合作阅历、调整、完善协议。第十七条：双方依据全面合作开展状况，适当时候在各类媒体上进行相关宣扬，扩大双方影响。第十八条：双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形成补充协议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或有损对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。第十九条：本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期十年。其次十条：如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。甲方(章)： 乙方(章)： 授权代表(签字)： 授权代表(签字)： 签署日期： 签署日期：