2022年中学2022—2022学年度下学期德育工作计划.docx

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1、2022年中学20222022学年度下学期德育工作计划中学20222022学年度下学期德育工作安排一、指导思想：以科学发展观为统领，仔细实行国家中长期教化发展纲要精神，以哈尔滨市第十三次党代会和南岗区第十次党代会精神为指导，树立“依托老师胜利，助推学生成材”的人本教化思想。围绕“让每个孩子都得到充分发展”的办学宗旨，坚持“育人为本，德育为先”的原则，强化“细胞化”德育管理模式，提倡体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。 二、学校德育工作现状分析： 我校德育工作的优势：1、在日常教化管理中，始终关注对学生进行良好行为习惯的养成教化。我们统一规范了班级环境布置，并注意在文明礼貌

2、、课间操、卫生习惯、课间纪律等方面的引导，强化学生的养成训练，培育了学生良好的行为习惯。尤其是我们学校目前面临改善办学条件的特别时期，我们初二初一学年在兄弟学校借校舍，学生良好的行为习惯给兄弟学校以良好的评价；另外我们参与市教化局组织的修学旅行也和一些学校的学生素养、修养有比较，我们的孩子在养成教化方面受到领队和组办单位的好评。2、我校的老师队伍，特殊是班主任队伍，在社会上因为敬业爱岗、责任心强、踏实肯干而有着良好的口碑。我校的德育管理，对班级始终实施“细胞化”的德育管理模式，坚持着刚性的制度与人性化的管理有机结合。在学校老师，尤其是班主任的理解与支持下，德育工作始终保持良好的发展趋势，为学校

3、的快速发展，并在社会享有知名度和家长较高的认可度奠定坚实的基础。3、区政府和教化局重视学校德育工作，不断提升班主任的地位。在开学初南岗区行政会议第一次在文件中明确指出：“提高班主任老师地位，评优、晋级、提职向无违纪的一线班主任倾斜。”南岗区政府已经体会到了班主任工作的辛苦，区教化局重视德育工作和班主任工作，明确指出学生良好的行为习惯和品德教化是取得其他一切成果的基础和关键。并在待遇上有提高，将班主任津贴由原来的区政府补贴每月50元涨到每月110元，还有国家每月补贴12元，还有我校每月自筹的班主任津贴。另外，区教化局争取的每年200万的政府教化特殊嘉奖资金。涉及到德育的项目有“十大优秀班主任及提

4、名奖”、德育骨干老师、德育百花奖、市区优秀班主任（标兵）、还有艺体科技嘉奖，在市级以上各类学生竞赛中获个人、团体优异成果的指导老师奖。都会不同层次的参照嘉奖标准得到来自区政府和教化局的关怀。其实，我校的各项嘉奖工作已经作到区里的前面了，学校每学期都要拿出一部分资金，在开学的校务会议上都要对教化教学获奖的老师进行嘉奖，评优晋级也都对担当班主任工作进行了倾斜及加分处理。面对区里良好的大环境和优良的政策，对我们的德育工作班主任队伍无疑是一个巨大的鼓舞。我校德育工作面临的主要问题：1、为了学校的快速发展校舍拆迁建新教学楼，本学期我校面临四个校部办学的困难。这对学校德育工作既是一种冲击，同时对全体德育工

5、作者来说也是一种挑战。四处办学的现状将导致学校德育工作在管理目标、评价标准等细微环节的把握上简单出现偏差，学生养成教化、班主任工作培训、校内文化体育节等一系列德育工作都将受到肯定冲击，我们须要举全校之力，根据学校的统一规划，以校部为单位分别组织开展。2、学校整体“全员育人、全员都是德育工作者”的氛围营造不浓，老师科学育人观念和实力有待进一步提高。部分老师仍旧只重对学问的传授，轻思想品德教化；重视学生的学科成果，轻视学生的全面发展。老师评价学生的标准单一，科学育人观念、实力有待提高，“依托老师胜利，助推学生成材”的人本教化理念需深化人心。3、随着我校办学声誉及社会关注度的不断提高，班主任的工作压

6、力不断增大。由于自身的责任感及使命感，面对升学压力、家长的关注、挑剔及对孩子教养方式的不同，我校老师尤其是班主任的工作压力日益增大，班主任的主观华蜜感有所降低，如何使老师体验胜利，体验职场华蜜对我校德育工作提出了新的挑战。三、详细工作任务（一）转变育人观念，实施全员育人。1、坚持“全员育人”，形成全体教职员工共同参加德育工作的格局，营造良好的育人氛围。（今日也作为我们转变育人观念、营造全员育人氛围的一次共同学习的培训。）在中国教化最须要的新理念一书中，指出教化的根本目的是培育人。早在20世纪30年头，爱因斯坦就指出：“青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”哲学家费希特说

7、：“教化首先是培育人，不是首先着眼于好用性，不是首先传授学问与技术，而是要去唤醒学生的力气。”闻名教化家玛利亚.蒙特梭利说过：“教化的目的不仅仅是传播学问，应当有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候起先这样的教化呢？我们的回答是在人诞生起就要进行这样的教化，因为人一诞生就具有无限潜能。”大家可能都听过，曾有人做过这样的试验：将一只青蛙放入开水盆中青蛙会立即从盆中跳出；再将这只青蛙放进凉水盆中，然后渐渐加温，结果青蛙直到被烫死，也没有跳出盆外。还有另一个试验是：将一只跳瘙放入瓶中，它会立即跳出瓶外；再放入加有透亮盖的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶盖的阻挡，无法跳出后，这只跳瘙渐渐

8、地越跳越低，最终，即使去掉瓶盖，它都跳不出去了。将这两个试验与人才培育联系起来，给我们的启示是：恰当的培育模式、管理机制、生态环境，将极大地激发学生的潜能。激发学生的潜能，应是教化的关键。教化，决不仅仅是传授学问，而是最大限度地提高受教化者的潜力、激发受教化着的潜能、发展受教化者的潜质。全体老师要坚固树立“高分低能是次品，身体不健康是废品，道德不良是危急品。”的理念。2、强化课程德育的意识，开展学科德育渗透教化。教化局指出“德育的主渠道在课堂”，要充分发挥各学科自身的特点，指导老师深化挖掘学科课程中的德育资源，做到传授科学文化学问与加强学生思想道德修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，体现

9、育人功能。强化课程德育功能，发挥课堂德育主渠道作用，要将德育有机融入学科教学和学校管理中，将社会主义核心价值体系融入到国民教化体系中。在南岗区中小学校办学水平评估细则满分500分，其中德育评价包括德育管理、班主任队伍、平安教化等德育评估项目占185分。其中有两项涉及全体教工，一是“课程德育在教案中有不同程度体现，在课堂教学中要有效落实。”（占10分）还有“强化全员德育意识，任务指标要落实到位，形成人人是德育工作者的氛围。”（占10分）这20分在年底对各学校的对标考核中会有检查，主要的文本体现就是教案。教案中的教学目标应分为三栏：学问与技能、过程与方法、情感、看法与价值观这三维目标，第三个目标情

10、感、看法与价值观就是德育目标的体现，而且必需要有，不但得体现在教案上，更重要的是要落实于日常课堂教学中；另外原来的教后记，或者是后记，反思，我校教案体现是教学小结这一栏中，也要有育人的反思。举个例子，如在情感看法与价值观这一教学目标中，语文学科通常培育学生主动向上的看法、酷爱祖国的爱国情怀、团结合作的意识等等，还有其他学科如培育师生合作的意识，联系实际激发学生学习本学科的热忱；通过沟通研讨，培育学生主动与他人合作探究的意识，激发学生的新奇心求知欲等等许多许多。还有在教学小结中，通常是老师的收获、反思、感悟或下次课须要留意的问题等，也可以体现德育反思或是育人的反思，如各学科我们强调的问题多次、反

11、复出错，说明学生没有具备做事严谨仔细、一丝不苟的精神，培育学生学会倾听、仔细的看法等，假如延长到生活中，不具备做事严谨仔细、一丝不苟的看法，对孩子人生的影响。还有考核的就是老师的精神面貌和通过座谈、谈话时，你的言行，表现出来的德育意识和育人的看法。我是科任老师，我不知道德育的管理，也说不出来，认为科任老师和学生的思想教化、德育管理没有关系，那就是说明学校全员育人的理念没有深化人心，要影响教化句对学校的评价。各学科也要加大渗透德育工作的力度，不断充溢教化内容，让学生在潜移默化中渐渐形成正确的人生观和价值观。可适当开展班报、班徽设计展览，征文、演讲竞赛，学习方法研讨、时政讲评等活动；组织学生编写校

12、内法制手抄报，并且利用各种形式做好学生以及家长的教化宣扬工作。任课老师要以良好的学识学风影响学生、感染学生；学生的育德和学习学问应当是一个统一的整体，育德肯定不是外加的，也不是牵强附会，而是内蕴于教材中，要结合所教内容，培育学生正确的情感、看法、价值观，而当前我们的教化恰恰是把教化教学割裂成两层皮。做到谁的课堂谁管理，并主动与班主任刚好沟通学生状况，形成育人合力。现在的家长往往也是孩子只要学习好，其他的东西都可以忽视，孩子只是学习的工具，放学到家里，孩子你就写作业就行了，其他的什么也不用你管了，所以孩子什么也不会做，最简洁的劳动实力都没有。但我们和家长不一样，因为我们是老师，我们是特地搞教化的

13、，所以作为老师“我们首先是一个教化者，其次才是一个学科老师”。作为老师请您关注：关注学校的发展、关注自身的潜能与价值、关注学生的成长！3、完善学校、家庭德育网络工程。有效开展家校合作，设立家长开放日，定期开放校内、开放课堂，请家长走进校内、走进课堂、走进班级，为学校管理献计献策。建立家长委员会，针对不同学年的家教特点，仔细搞好家长学校培训工作，整理和编写家长学校德育校本教材，不断提高家长的教子观念和育人方法。要利用各种机会和形式，最大限度的向家长传授教子方法、育人阅历，发挥家长的作用，让教化孩子比较胜利的家长或有教化方面专长的家长，在期中、期末的家长会上做介绍、谈感受、反思阅历，每次找1-2个

14、家长，让他们从家长的角度，现身说法，往往能让家长更信服，形成良好的教子氛围。开展初一学年关于学段连接方法指导的家长报告会、初二学年召开学法指导方面的家长学校报告会，做好对特别家庭子女的教化工作，要多关爱、多关切，并适时对特困家庭进行走访和慰问。（二）夯实常规管理，全面育人1、推动“好习惯伴我成长”，抓好行为养成教化。抓住开学第一个月的关键期养成教化月，各校部要通过晨会、周会统一要求、统一思想。各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生日常行为规范四十七中学在校一日常规。各校部要结合自己的实际状况，合理统一要求布置班级环境，总校初二学年各班要负责将安装投影时拆下来的校训挂好、复员，要对新教学楼各

15、班门前的班牌内容进行更新。各处要尽最大努力美化校内、班级环境，各班教室内要求有图书角。一律放在本班教室的最终一个窗户的窗台或工具箱上，要有专人管理图书角，并定期更换图书，各班要营造阅读氛围，调动学生利用边角零碎的时间阅读，最大限度的带动学生爱读书、会读书。（有老师反映学生好上课偷着看课外书，我觉得要管理好，第一尽量放在学生上课不能顺手拿到的地方；其次要引导好，管理好，要提高对学生的自律教化；不能因为个别的孩子上课偷着看，就剥夺了全部孩子下课看或午休看的权利。我记得有一篇文章叫接着开展“三相”、“三起来”和“十会十从” 为主要内容的教化活动，达到全面提高学生思想道德素养的目的。用“三相” “三起

16、来”“十会十从”的教化理念指导学生的日常学习生活，引导学生自觉养成文明健康的行为习惯，形成正确的人生观、价值观。2、学生心理健康教化和平安法制教化。特殊关注特别家庭等特别群体心理状况；把握青春期、毕业学年考前等不同关键期学生的普遍心理问题；发挥心理询问室的作用，组织心理讲座及个别辅导，规范学生心理询问档案，将心理健康教化全面渗透在教化教学的全过程中。主动推动“六五”普法工作，开展“法律学问进校内”的活动，进一步提高学生的法律意识和法制观念，做到知法、遵守法律、学会用法律的武器维护自己合法权益。加强平安教化。仔细实行各级平安工作会议精神，坚固树立“平安第一”意识，落实学校平安工作责任制。建立健全

17、学校平安工作机构，明确责任，强化管理，切实消退学校平安隐患。要将平安教化贯穿于学校教化教学的全过程，实行各种行之有效的措施，强化平安教化，重点做好交通、消防、卫生、食品等教化，增加学生平安防范意识和自我爱护实力，确保平安工作万无一失。组织一次平安防火疏散演练，刚好排查整改校内平安隐患。（三）加强班主任团队建设，提升班主任的育人实力及班级管理实效。抓好班主任队伍建设，特殊是做好新班主任岗前的培训。定期组织有针对性的特地培训，开展校内名优班主任论坛活动，发挥名优班主任在我校的引领和辐射作用。以学校整体班主任培训安排为目标，探究以校部为单位的，以学年团队为主的班主任专题培训。通过“五项工程”促进班主

18、任工作走向专业化，努力建设一支有爱心、懂心理、会管理、善育人的班主任队伍。创设各种条件及展示平台，使班主任老师体验胜利，感受职场华蜜。同时有安排地进行班主任梯队建设、结对子工作。主动推动生态体验课题的深化探讨工作。加强班集体建设，加强对班级班规班纪的制定的指导，促进班风、学风的形成。要求班主任老师依据学年班级的详细状况，根据学校关于班会的日程支配及主题，充分利用好每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。要注意引导学生对学习方法的探讨和探讨。我们每学期都支配学习方法研讨等班会课，每年的6月和12月为迎接期末考试我们都支配特地的学习方法探讨，希望班主任要重视。政教处利用主题班

19、会、推门班会课等形式进行检查。结合区教化局、进修学校的安排支配，开展好南岗区德育实践活动课赛课的校内选拔工作，开展非毕业学年班主任全员参加的德育实践活动课大赛。做好区十佳班主任、德育骨干、心理骨干的评比工作。（四）多彩活动，育教于乐，全程育人。贯彻“让每一名学生都得到充分发展”的办学宗旨，体现促学生成才的人本工作理念，根植于每一次实践活动和日常管理之中，围绕德育主题，充分挖掘德育内涵，拓展活动平台，提升活动品质，形成具有我校特色的序列化的德育活动。给有艺术、体育等特长学生以展示的空间和舞台，以依据学校总体方案以校部为单位开展好我校传统活动第八届校内文化体育节，主动争创“市区阳光体育示范校、艺术

20、教化先进学校”的评比。并在“全人教化彰显特性”的办学思想的指引下，实施“体艺2+1项目”，要让每个学生通过我们四年的培育，都能较好的驾驭两项运动技能（如篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子等）和一项艺术技能（如书法、绘画、唱歌、乐器等）。不求学生人人成为运动员和艺术家，但求个个能提升身心素养和审美实力，为学生的终身发展奠基。体育老师要有安排、有步骤地做好学生体质达标监测工作，要注意对原始数据的统计和积累，做到上传数据和原始数据要一样。做好运动员的集训工作，主动参与南岗区中小学生运动会，争取取得优异的成果。南岗区运动会大型开幕式，要保证运动成果，各班主任要支持学校运动队的集训工作，尤其是初三、初四

21、学年的运动员，班主任要赐予大力支持，各家出的都是高年级的运动员，因为初一、初二的孩子小，从体力和素养上都每法和其他学校的高年级的运动比，新的局领导班子特别重视运动会的成果，也大会小会说了5、6次了，这也是为学校争得荣誉的重要时刻。还要有大型的学生观众队伍（初一学年），检阅队伍要求有创意、有花样、有特别展示。音乐老师除了在课堂上引领学生歌颂美妙的生活外，还要负责对所任教班级课前一支歌的指导。做好一年一度的艺术特长三独竞赛的选拔工作及庆“六一”中小学生文艺汇演活动的组织和排练工作。同时，体育和音乐老师要从起始学年起先抓好自主创编操的落实，实行逐学年分层推动的方式。美术老师在平常的教学和艺术节书画大

22、赛过场中，要留意发觉好人才，还要留心收集好作品，为校内文化建设积累素材。主动参与市区的书法绘画竞赛。负责整体规划和设计四月份南岗区中小学生运动会大型开幕式，我校观众队伍的组字图案的设计。加强学校卫生保健工作，要大力开展以疾病防控、卫生习惯养成为主要内容的健康教化活动，搞好学生体检，坚持晨检、通风、消毒等传染病性疾病的防控工作常态化机制。每周五校医（各处）负责给各班发放消毒片，毕业班周六放学发，全校统一消毒；对于请假的孩子，要询问缘由，尤其是生病的孩子，做到复学要看医院的诊断，对于须要隔离的学生，必需严格执行隔离21天不允许上课，班主任、校医要把好关，防止交叉感染。加强学生视力爱护，培育科学用眼

23、习惯，带领各班卫生员做好学校卫生和眼保健操检查等工作。进一步完善卫生制度建设和卫生档案整理。（五）发挥多元评价的导向功能，深化“细胞化”德育管理模式的探讨。不断深化“细胞化”德育管理模式，树立“多把尺子衡量，就多一批好孩子”的德育理念，建立和完善学校对班级、学生的多元评价体系。好习惯的培育要经过21天，好老师是会激励孩子上进的老师，好的评价是能够唤起孩子内心自省的评价。为了更好地发挥评价的导向作用，我们创建了多元化的评价机制，激励班主任创建特色班集体。在集体评价方面，我们已经尝试开展“右侧通行标兵班”、“规范化教室” 、“文明礼仪班”、“间操（眼操）示范班”等先进班级评比；本学期我们还要在学生

24、中广泛开展“道德之星、学习之星、劳动之星、文体之星、科技之星、创作之星”的评比活动，帮助学生呈现特性，树立自信，体会胜利的欢乐，发挥好导向、示范、引领的作用。在我们满怀热忱与期望迎接新学期之际，我们将根据安排把德育工作落到实处，更加主动主动地、创新性地开展工作。同时，也希望得到广阔教职员工的大力支持和激情参加，努力开创47中学的新局面！党支部安排以党十七大精神为指针，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，凝合人心，锐意创新。充分发挥共产党员的先锋模范作用和党组织的堡垒作用，围绕学校教化教学工作中心，充分调动各方面的主动性，优化教职工队伍，为确保学校各项工作任务的顺当完成，努力做好基层组织工作

25、，供应坚毅的组织保证。工作要点（一）接着加强领导班子执政实力建设1、大力开展学习教化活动。充分发挥党组织的政治核心作用和监督作用。2、仔细做好组织发展工作，增加党组织的凝合力。3、注意党建常规管理，坚持“三会一课”。4、接着加强党风廉政建设，亲密党群关系。5、接着加强领导班子建设，提高领导班子的整体素养。（二）加强思想政治工作力度，搞好主题教化1、以学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神为首要任务，以加强学校党员干部实力建设为重点，立足强化干部队伍建设为目标，集中精力开展学习活动，努力形成思想教化的新格局。2、将政治理论学习同学校和个人发展紧密结合起来，有效地促进学校工作的稳步推动。3、仔细

26、做好本年度党员民主评议工作，真正发挥民主评议的作用。 （三）抓好师德师风建设，优化教职工队伍素养1、接着加强师德建设。将依据区教化局2022年工作要点，开展多种形式的师德教化活动。2、加强班主任队伍建设，打造一支优秀党员班主任队伍。3、加强青年老师队伍建设。加强为人师表的形象教化；做好导师带徒的工作。（四）主动协作行政工作，加强对群团等组织的领导。1、围绕学校各项工作中心，抓住热点、焦点，上好党课，加强党员的思想教化。2、重视学校职代会的作用，召开第十六届二次教代会，主动推行民主管理。支持工会组织开展丰富多彩的职工文体活动，关切职工身心健康。3、加强对共青团工作的指导。4、做好离休干部的有关工

27、作。优化工会、后勤工作及其他，服务师生。接着深化教职工代表大会制度，召开好一年一度的教职工代表大会。推动党务公开、校务公开。丰富教工校内文化生活，搞好每月及重大节日福利的发放工作。加强学校的基础建设，仔细做好总校新教学楼的拆迁重建工作。这是我校今年工作的一个重心，任务重、时间紧而且工作量大，涉及全市各部门的审批及验收。后勤要做好校舍平安排查、重建的工作。这项工作虽然任务重，但必将对我校的硬件、软件、教化教学工作等是一个极大地促进，将逐步提升学校的内涵建设和整体办学水平。后勤要进一步树立服务意识，要以教化教学为中心，建立有求必应的长效机制。仔细贯彻“服务、平安、节约”的六字方针，确保校内平安，发觉隐患刚好处理，努力创设平安、稳定的校内环境。加强学校人、财、物的管理。要全力做好省级标准化学校复检的评估验收工作。接着加强对档案室的管理，努力做好迎接档案提档进级工作。