课程工作总结.docx

《课程工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程工作总结.docx（47页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课程工作总结课程工作总结1 基础教化课程改革力度之大，调整的资料之多，涉及的学问面之广都是前所未有的。这次改革不仅仅要求老师的观念要更新，而且要求老师的主角要转变。新课程的实施呼喊广阔老师要尽快更新教化观念，转变教化教学行为，提高专业素养水平。 为了适应课改形势发展的要求，区教研室、学校领导先后组织多次新课程培训。透过培训，我充分相识到新课标应树立“以人的全面发展为中心”的新理念，下面我就谈谈在新课改的教学中，实现这一目标的几点体会。 一、端正看法，重新定位 透过不断地学习、“充电”，我相识到，我虽然从事教学多年，但是应对此刻教新教材，大家都站在同一齐跑线上，大家都在摸着石头过河。假如我们用老

2、阅历去对待新问题，就不能适应新形势发展的要求，就会被淘汰。因此，在教学中，我以一位新老师自居，虚心求教，常常与同行探讨教学中遇到的难题，努力使自己的教学适应新课标的要求，尽快使自己进入新的主角。 二、深化钻研，仔细备课 以前，在我的头脑中更多的是教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本。而如今的新课程强调一切为了学生的发展，从学生的阅历动身，教学要向儿童的生活世界回来，这在很大程度上激活了学生的思维，激发了学生去找寻适合自己的学习方式，这挑战对我说，是不言而喻的，给我留下了发挥无限才智和创建力的空间。新的课程观强调，课程是师生共建新学问的过程。因此，此刻的教学，已不能再像从前一样，就课本教课本，

3、而应当基于老师和学生的阅历，在教学中不断丰富和生成新的资料。应对这些改变，我务必以先进的教化理论和方法武装头脑，只有仔细领悟了课程改革的理念，教学方法的改革才能有新思路、新视角。这就要求我们务必吃透编者意图，深化挖掘教材内涵，探究学问储备点及相关链接的学问点，课前要充分打算好教学用具及课件，才能做到驾驭课堂，心中有数。 三、组织教学，严谨有序 新课标要求“老师在教学过程中应与学生专心互动、共同发展，要处理好传授学问与培育潜力的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在老师指导下主动地、富有特性地学习。老师应敬重学生的人格，关注个体差异满意学生不同学生

4、的学习须要，创设能引导学生主动参加的教化环境，激发学生的学习专心性，培育学生驾驭和运用学问的看法和潜力，使每个学生都能得到充分的发展。” 本次课改的重点之一，就是要变更学习的方式，要让学生在学习中产生实质性的改变，提倡自主、探究与合作的学习方式。强调在教学活动中，恰当地沟通，逐步变更以老师为中心，课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践潜力的发展。这一要求给老师上课提出了更高的标准，老师不仅仅要仔细备课，而且要有以一变应万变的驾奴课堂教学的潜力，特性是在时间支配上应严谨有序，把握好分寸，假如时间把握不准，课堂教学就会变成放羊式的教学或者又回到老的教学方法上。尤其是慢班的学生，自制力

5、特性差，若放任自流，认为让学生互助沟通，他们往往会利用这个时间探讨昨日做了什么，下课后去什么地方玩等与课堂资料无关的东西，老师在组织学生探讨时，应“眼观六路，耳听八方”，亲密留意各小组探讨的新动向。一发觉学生有“越轨”行为，要不动声色，亲切地来到学生身边，引导他们走上正轨，做到不折不扣地使每一位学生都能提高课堂的学习效率 经过两年多的大胆、刻苦实践，课堂最终变样了！课堂变活了，变得更搞笑了，使老师更亲切了，使学生的学习情感和看法也发生了极大改变，他们回答更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。真正体现新型学习方式主动、探究、合作。我力求让学生能主动提出问题，参加学习目标的制定，有爱好和热忱；力

6、求从挑战性问题动身，引起学生关注及探讨的爱好，在过程中体验，养成探究的习惯，注意过程。分组学习中激励学生专心的相互支持、协作，担当个人的职责，成员之间要沟通，要沟通。课堂里多了学生的自主、探究；多了小组合作；多了资料沟通；多了语言积累 我也由传统的学问传授者成为学生学习的参加者，引导者和合作者，在课堂上不再是固守“一言堂”的传统，而是想方设法为学生搭建交互学习的平台，不再是“教教材”，而是“用教材”了。 四、刚好反馈，耐性应对 新课标资料精、时间紧、要求高，要按新课标要求完成教学目标，对慢班来说，简直是不行能的。新课标是按发达城市学生发展的要求编排的，对于我们欠发达地区的孩子们来说，本身就相差

7、一段距离，假如我们不刚好地抓好每一课时的刚好反馈工作，我们与城市的距离将会越拉越远。基于这点缘由，我每节课基本上都运用课件，或细心提炼要点，或精选一些典型例题，供课堂上反馈。每一天课前5分钟，讲评学生作业中的典型错误，使学生明确错误的缘由。对于慢班学生来说，一个学问点讲了三遍四遍还不懂是常有的事。比如我在讲陈涉世家一课时，对于“今诚义吾众诈自成公子扶苏、项燕”一句讲了多次，其次天课堂提问还发觉有相当一部分同学出现错误。这时千万不能发火，要镇静、冷静，耐性引导，细语轻声地把其中重要的文言实虚词反复讲清晰，然后再出示训练题让学生练习，经过反复地、耐性地、多次演练，最终使大部分学生驾驭了有关学问。

8、五、实施课改，任重道远 开展基础教化课程改革是党和国家在新的历史时期全面推动素养教化，提高民族素养的一项重要举措。新课改开展几年来，老师的主角正在逐步变更，学生的主体地位正在日益显现。作为担负起培育国家人才重任的老师来说，要专心地投身于改革的洪流中，立足本职，爱岗敬业，仔细履行岗位职责，把课改这一重。 课程工作总结2 *冬寒尤厉，试点教化“春意”正酣，这次第，天高海阔，云山瀚宇，换了新颜！伏案而书，悟天籁而抚琴，携肉身而改变，躯壳随精神而远航，奏时代强音惊醒世纪风潮，歌玄天之象恢弘人文脉态，聚英才于一堂，为整体素养的全面提升，做灵魂的歌者。 教学教研，百花齐放，爱好特长，彰显思想。龙凤试点教化

9、执著于文化的眼光谛视办学理念，紧扣教化规律传递正能量，立足学校长远发展，着眼将来，为学生的终身发展奠定实基。社会前进的方向既定了学校前进的方向，思接千载不再为“学而优则仕”而茕茕孑立，心游万仞不再为“只追升学率”而形影相吊。全镇各学校校本课程的开发实施开创教化新篇章，为教化教学注入新活力，走班制直面高考新动向，全面深化教化教学改革，龙凤试点教化模式按部就班中直入人心，续写*区教化新蓝图我们正在路上。 辖区各学校校本课程开发类型多样，紧跟学生年龄特点，结合试点教化动向，各校主动探讨探究出了适合自身发展的特色课程，呈现出丰富多彩的校内生活画卷。田径、足球、篮球、乒乓球、武术各具特色，腾挪闪躲姿态敏

10、捷，刀枪剑戟章法得当；民族舞蹈曼妙轻快，一笑一颦皆有美感；戏曲辅导唱腔圆润，手眼身法讲究转换；钢琴合唱音调美丽，技巧把控追求质感；形体舞蹈锤炼技艺，亦步亦趋精美绝伦；体育舞蹈力美结合，动作潇洒身体流畅；器乐引导形式多样，指法屈伸最见真章；美工设计步骤齐整，激活视野注意观感；素描技法种类繁多，凝神静气笔力非凡；科技制作紧跟时代，创新思维得到培育；计算机操作吸引心力，空间设计易中有难；书法练习横平竖直，撇捺人生从今起航；演讲与口才基础重要，沟通实力抓出实效；英语口语强化训练，沟通对答必有良方；奥数奥赛异想天开，激发潜在能量场；花卉种植注意方法，实践实力终身共享；水电管理落脚好用，生活常识从小开展；

11、国学文化永记心间，提升人生品位质量；棋艺技巧铺设合理，头中经纬何尝不是天地华章！ 三千年读史，无非功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。教化之本位是要返璞归真，教化之本意应归位于灵魂的升华。开办校本课程研发，旨在呈现学生学校生活的多样性，培育学生爱好爱好，开拓学生视野，丰富学生生命的色调，追求生命最本真的状态。义务教化要真正变成培育人的教化，就得改革以往之惯性思维，龙凤试点教化模式探究、挖掘的正是“如何培育人？如何培育适应新时代要求的人？”这一根本思路。身为龙凤教化人，我们只做灵魂的歌者，只做为了学生终身发展奠基的歌者。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教改路上，问题许多，困难许多，无前人阅历可

12、供借鉴，要想在荆棘丛生中找寻出路，就只有乘风破浪。龙凤教化人同心同德，为了获得源头活水，教学之余查阅资料，夜深人静瞑目苦思，写教案、备学案，分析论证校本课程的教学规律，一心只求教学相长。独领风骚非易事，狂揽风云豪气壮，结果即便只是幻想，也要在追梦的路上百折不挠，勇往直前。 做灵魂的歌者，追精神之源起，顺天地之大道，以其不自生故能长生。 做灵魂的歌者，寻本心之慧根，厚德方可载物，自强才能不息。 做灵魂的歌者，静心教书，潜心育人，见*区教化教学大乘气象。 课程工作总结3 结束了印刷工艺课程，看着自己一沓的成果，但最终只有一张是较满足能交作业的。动手试验了一个星期，对于这种以前完全没有接触过的工艺产

13、生了非常深厚的爱好，原来生活中很多熟识的东西上的图案之类的大部分是运用丝网印刷技术印出来的。 丝网印刷是将丝织物、合成纤维织物或金属丝网绷在网框上，采纳手工刻漆膜或光化学制版的方法制作丝网印版。现代丝网印刷技术，则是利用感光材料通过照相制版的方法制作丝网印版。印刷时通过刮板的挤压，使油墨通过图文部分的网孔转移到承印物上，形成与原稿一样的图文。丝网印刷设备简洁、操作便利，印刷、制版简易且成本低廉，适应性强。丝网印刷应用范围广常见的印刷品有：彩色油画、招贴画、名片、装帧封面、商品标牌以及印染纺织品等。 在进入试验室之前，赵老师要我们用以前的作业创作图像，并依据理论课的学问用PS软件对图像进行3至4

14、色的分层。在这阶段时赵老师一个一个地为我们看作业，找出我们作业的不足之处，亲自用PS为我们示范修改建议，最终让我们自己再进行修改。在这期间赵老师也为我们补充了印刷工艺学问之外的关于视觉传达的学问，他随和的性格及扎实的专业水平让我们都特别喜爱及敬重他，同学们有什么问题都会大胆地向老师提出来，老师也大方的告知我们。 在打印好了分层图之后我们来到了印刷教室，首先进行的是晒版。看着这台大型的机器运转着，心里突然想到自古以来、从印刷术独创之前到之后人类对于学问的追求，印刷术果真是个特别宏大的独创。之后我们拿着晒好了的版用水进行冲洗，晾干。其次天赵老师为我们做了师范：待丝网版干了后固定在印刷机上，将承载纸

15、张置于丝网版下，在刮刀上涂上饱满的颜料，在该颜色的分层图区域稍施加力气进行刮图，于是在承载纸张上就能看到被丝网过滤下来的颜色。 老师师范过后就轮到我们自己动手。大家都对这个没有接触过的玩意儿特别新奇，立即行动起来进行印刷。我也不例外。在打算好了基本步骤后刮下了第一刀，可是当拿只出来看时却惨不忍睹，完全没有老师做的那种效果。之后又试了几次，原来是颜料太湿了。进行调整后最终有了一点比较满足的效果。就这样熟能生巧地慢慢地完成了印刷部分，进行装裱后就完成了最终的作业。 总的来说这堂课程让我学到了很多之前没有接触过的东西，在上这堂课的时候无时不刻不充溢着新奇心。最终要感谢赵老师悉心的指导，关于印刷的部分

16、在今后的学习日子里会进行更多的补充，为以后的设计学习充分的铺垫。 课程工作总结4 现在是丰饶的阅读时代，身处这个时代的孩子理应是华蜜的阅读者。然而事与愿违，我发觉我的孩子在阅读爱好，阅读数量以及阅读面等方面都不尽如人意。如何让孩子喜爱阅读呢?透过看阅读策略雷夫老师的才智让我有所感受。 没有一个良好的阅读氛围，现在因为升学压力大，许多家长不太激励学生进行课外阅读，认为这是不必要的奢侈时间。因此在家庭中没有形成良好的阅读氛围，我们的孩子又怎么会爱上阅读呢? 同时，孩子阅读不只是个体行为，更须要能有人与之沟通，共谈阅读心得，共享阅读的体验和欢乐。但现在的学生，缺少玩伴以及与父母沟通的时间，陪伴他们有

17、时只有冰冷的电脑。假如仅仅依靠网络这一平台进行沟通，便很难让学生静下心来，走进书本。 在家庭中感受家长陪伴阅读的乐趣 1.或许你不太读书，但爱看金庸的武侠小说，那就让他陪你一起读读天龙八部，与家长一起读一本他们认可的书，是一件好玩的事。 2.或许你一天读不了许多页的书，但务必持之以恒，细水长流，脑海里要有阅读即是精神饮食的意识。每天抽出肯定的时间和孩子一起阅读，无须太多，30分钟即可。 3.读书时的信手涂鸦其实很珍贵，千万不要轻易丢掉，常常和孩子互写一些阅读感受，集页成册，记录阅读点滴故事，以后会是一生的财宝。 4.我们不仅要会逛商店、超市，也要学会逛书店和图书馆。 5.阅读也要有安排，制定一

18、个读书安排，以一个月为周期，选择阅读的书目，设定每天的阅读量，定会让你的阅读更有条理。 课程工作总结5 在实施素养教化的今日，新课程一步步走进了学校，走进了课堂。本学期的教学工作即将结束，我起先反思和总结本学期的教化工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土中再进行创建性劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。本学期，我担当七年级4、5班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作安排，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本状况 今年城南中学七年级4、5班大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础特别差，拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我任教的2个班学生当中不足三分之一的学生

19、的基础比较扎实，学习看法仔细，对英语感爱好。还有几名学生的英语程度差，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，有5名学生干脆都不学英语。 二、实行的措施 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法。 1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力。抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。 2、帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英

20、美国家的文化，生活故事。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，5班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是5班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练

21、。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。 5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要不遗余力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，

22、懂得了中学英语必需要求驾驭的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心探讨教材、考虑学生的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。 通过这些活动，增加了学生的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成运用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进

23、行有安排的辅导。例如在5班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只

24、注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。相识到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问，大部分学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。 3、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了学生的学问面，而且提高了学生的学习主动性。 总之，本期工作中的成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的

25、是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同! 课程工作总结6 感谢青园学校为我们家长供应了这个非常难得的学习机会，参与完青园学校5月13日组织的家庭教化课后，自我觉得茅塞顿开，受益匪浅。 说实话，我一向没有意识到教化孩子的过程中还有这样高深的学问！原先的我，总直非常主观地认为：“为人父母，教化孩子”应当是无师自通、比较简洁自然的事情，觉得此刻的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量，还是从理解教化的机会探讨，都远远赛过自我小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍，觉得此刻只要给孩子吃好、喝好、玩好，孩子须要什么就给她买什么，

26、孩子自然就会兴奋快乐，学习当然也会好！从前的我就是这样简洁认为的！在老师用正反真实事例谆谆教导教化下，让我感受颇多，平常教化孩子时受挫后的困惑心境和解不开的心结，此时此刻也全都烟消云散！原先做一个好父母还须要有这么多学问，还须要留意这样多的技巧，看来天底下真是没有不优秀的孩子，仅有不称职的父母！ 经过参与家长学校，主要有如下三个方面的心得体会： 首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避开心情的大起大落，尤其要擅长制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的志气、有持之

27、以恒的韧性、还要有驾御自我情感的本领！仅有这样，才能够在潜移默化中使孩子构成良好的情商！ 其次，要学会培育孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培育他们有良好的阅读习惯。如引导他们视察自然，视察生活。提高他们对学习的爱好，对于他们在学习中取得的点滴成果要刚好地赐予刚好确定和嘉奖。 最终，为人父母，要有一颗平常心，在子女的教化上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很一般的父母，但却为什么期望我们的孩子是出类拔萃的呢？或许当我们用一颗平常心要求自我的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、华蜜、胜利的人！ 总之，

28、家长课堂教了我许多，让我懂得了如何具备科学教化理念和基本教化方法，更向我们家长提出了长期学习的要求。万里长征才起先第一步，我们家长应当根据教化规律来协作学校的教化，根据科学的方法去教化孩子，引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素养，与孩子一齐学习，共同提高！ 课程工作总结7 本学期，在新军屯镇中心学校的指导下，结合我校实际，我校把“知礼仪、懂孝道、创和谐”设定为我校的校本课程。开展了“文明礼仪伴我行”主题实践活动，现将本学期的详细工作总结如下： 一、指导思想： 结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教化，全校上下，共同行动，思想重

29、视，扎实推动，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教化与中华传统美德教化、敬重教化、爱国主义教化等德育活动有机地结合起来。创新工作方法，注意工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。 二、实施方法： 1、完善文本教材的修订与编写工作。 首先要抓紧一切时间尽快完成校本教材的编写工作，为任课老师供应坚实牢靠的教学文本保障。在戴金玲校长的带领下，我校自己编写了教材知礼仪，懂孝道，创和谐。 2、对全校老师进行老师形象、老师礼仪学问的学习与培训，提高全校老师礼仪意识和礼仪水平。 3、让每一位学生亲身参加学习礼仪，实践礼仪，绽开礼仪的活动中，亲历转变过程，注意情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学

30、生的文明礼仪素养。 4、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的深厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周小组、值周老师巡查等方式，在校内提示检查，教化不文明行为，让不文明行为在校内无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。 5、充分利用思品课、周会课学习“文明礼仪学问”，让“文明礼仪学问”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时间和质量。 课程工作总结8 化工设备机械基础这门课程这学期学的已经接近尾声了。通过了一学期的学习让我更加明白了什么叫“课堂离不开实践”。在课堂上听懂了并不代表你能将它运用实践。 通过这门课程的学习使我明白了直杆拉伸与压缩、直梁弯曲、圆轴扭转、剪切等工程力学的基本学问；化工

31、设备常用材料的性能、分类、牌号及选用；中、低压化工容器强度设计方法，容器零部件的结构、设计计算和标准选用；塔器、管壳式换热器及搅拌反应釜等典型化工设备的结构设计和机械设计方法等。再加上在课程结束时老师又让我们自行设计一个化工设备与化工机械，这更让我们将在课堂所学的得到很好的运用。在设计中将所学的学问不断运用加以巩固，找出设计中的困难，然后再经过一次又一次的思索，一遍又一遍的学习和查找相关资料将问题解决。实践出真知，在学习过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获得。在学习过程中遇到的许多问题，最终在老师的指导下，最终迎刃而解。 在这学期的学习中，不仅培育了独立思索、动手操作的实力，在

32、各种其它实力上也都有了提高。更重要的是，在化工设备课程设计上，我学会了许多学习的方法。而这是日后最好用的，真的是受益匪浅。回顾起此课程的学习过程，至今我仍感慨颇多，从刚起先的懵懵懂懂到现在对化工设计有初步的了解，对于我来说这是一个质的转变。从理论的学习到最终自己设计，我学到了许多许多，不仅巩固了在课堂上所学的学问，而且也学到了很多课本上没有的学问。在做设计的过程中让我明白了团结就是力气，只有团队间的默契融洽的合作才能换来最终完备的结果 虽然一门课程已经结束了，但是伴随着这门课程的历练还远没结束。只有在不断地学习之中才能把所学的运用到我们的切身实际当中来。 课程工作总结9 上学期中学级部工作总结

33、 本学期在校领导的关切、支持和帮助下，在全体班主任及任课老师的团结协作下，中学级部管理工作稳步推动，各项工作扎实进行。现将一学期的主要工作总结如下。 一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。 （1）作为中学部级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担当高三年级一个班和九年级一个班的英语教学工作外，还负责中学级部的管理工作。作为中学级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名级部带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工

34、作。领先垂范，无私奉献，是我做好级部主任工作的重要保证。 （2）做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作安排，仔细组织实施，细心支配好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，刚好仔细传达，组织实行。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。 （3）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力气，有了力气就有了战斗力，常常性和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使级部的每一位老师都特别支持我的工作，使我的

35、想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁不出成果。 （4）抓好教学常规。定期召开各教研组组长会，探讨教学常规的开展和落实，对级部教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定阶段性教学安排，制订开展教研工作的详细措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育。 （5）加强班主任队伍建设。 力求打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们级部的一项重要工作。在工作中

36、我们坚持沟通、学习、合作、互助的原则，每周定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操班级纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，努力营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。 二、狠抓学生管理工作： （1）强化养成教化，让学生养成文明习惯。 俗话说得好!看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们接着从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与

37、学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发觉作弊现象，肯定严加处理。 （2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。 期中考试结束后，级部依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学相识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短

38、腿科目，努力冒尖。依据不同学生层次，制定了不同层次的目标，在期末考试中将会大幅度提高教学质量。 （3）创建和谐向上的班集体。 学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，还 定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，刚好与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、级部现状，制定相关日常生活学习规定。 三、存在的问题： 1、现在高一年级对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。 2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少

39、数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需主动探讨有效的引导方式、方法。 3、就个人而言，工作方法、工作水平有待提高 因为级部规模较大、事务较多，所以级部无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，在今后的工作中，我会和老师们一道，同心协力，把学校的教学、管理工作做得更好，力争推向新的台阶。 课程工作总结10 随着课程改革的深化推动，校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。校本课程是课程改革的新生事物，基础教化课程改革的目标中第六条中明确提出：“变更课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增加课程对地

40、方、学校及学生的适应性。”在课时安排中也明确规定：“地方与学校开发或选用的课程占课时总比例的10%12%。”这些都足以见出国家对校本课程开发的重视。同时，这也成为我们弘扬学校文化，发展学校特色的新契机。在开发校本课程，办好学校特色方面，我们是这样做的： （一）领导重视，机构健全 1、成立了校本课程开发领导小组 组长由校长任春林同志担当，副组长由教育处绳铁杰老师和政教处马荣成主任担当，组员包括各科学教研组长、学科带头人、骨干老师等。其主要职责是对校本课程的开发作出正确决策，予以全面部署，组织人力物力，协调各方关系。 2、组建了校本课程审议委员会 校本课程审议委员会由校长任春林、老师代表邢漂亮、窦

41、松海、贾国祥、学生及家长代表组成。其主要职能是审议校本课程开发过程中的重大决策，形成校本课程开发方案，制定相关管理条理，检查督导校本课程开发方案执行状况。 （二）深化调查，多方评估，前期论证 1、深化调查学校及社区课程资源状况: 学校资源： 我校课程资源最具优势的是: 我校课程资源最具特色的是有一支年青、充溢活力、敢于创新的实践型老师队伍，具有担当课程开发的实力。同时，学校从建校起，就参与了省级课题中小学老师心理实力的培育的探讨，积累了相关方面的阅历，在该课程方面有肯定的资源优势。教练邢漂亮同志是武术世家，拜师学艺多年，又在沧州体校学习三年，业务娴熟，素养很高。 2、多方评估是校本课程开发的立

42、足之本 校本课程开发领导小组从学校的培育目标、学生的发展、学校发展等多方面、多角度进行了评估。 （1）学校的培育日标: 全面发展、提高素养、发展特性、培育特长、服务社会、把学生培育成“有一颗漂亮的心灵、有一份优异的成果、有一副强壮的身体、有一手过硬的本事。” （2）学生的发展须要: 从探讨学生的须要、爱好、特性特质等方面人手，我们对学生、家长、社区有关人员进行了访谈，并与相关专家共同诊断了学生、家长反馈的信息，发觉存在的问题，最终得出结论，学生需求主要表现在以下3个方面: (1)心理健康教化的须要； (2)身体素养的须要； (3)自主探究、合作交往的须要。 （3）学校及社会发展的须要: 学校发

43、展目标是争创一流学校，培育一流师资、造就一流人才，把学校建成 “静谧的学园，迷人的花园，学习的乐园，温馨的家园。”通过基础教化课程改革，使学校真正成为社会主义精神文明的阵地，改善学校教化教学的软硬件环境，使老师乐教、学生乐学，成为学生生活的乐园，成为学生一生中最值得怀念的学校。 目前学校环境基础设施差。政府已经明确其发展规划，学校搞好基础课程改 革、开发校本课程、造福一方老百姓，通过学校的发展幅射校区、带动校区的精神文化的发展，提高校区的档次。 3、利用现有资源，征集老师看法，确定校本课程的详细内容 学校充分利用校内现有资源，校本课程开发领导小组组织全体老师召开会议，广泛征集老师看法，初步确定

44、心理健康教化、基本素养训练、长拳、综合实践活动作为学校的校本课程进行开发。 4、发放问卷调查，向学生及家长征求看法，争取家长的支持 初步拟定了学校的校本课程体系之后，我们通过问卷调查的形式，向全体学生及广阔家长征求了看法，赢得了全部家长的大力支持。 5、专家询问引导，多方评估确定 我们通过对学生、家长、上级有关人员进行访谈、调查，并向县体育局等相关专家进行了询问、论证，通过一系列的评估，最终统一相识，校本课程的开发应当从学校的现有资源动身，立足于学生发展的须要、学校培育目标的须要、学校及校区发展的须要，因此，最终确定武术作为我校的校本课程。 （三）开展校本师资培训 校本课程开发，首先是课程的开

45、发，而课程的开发离不开老师的参加，这已经成为一种普遍的共识。老师是校本课程开发的主体，只有开展以校为本、有的放矢、优质高效的师资培训，才可能真正发挥老师在校本课程开发中的主体作用。我们的校本培训以老师自主阅读、同伴探讨沟通为基础，实行了专家讲座、集体研讨、自主反思等敏捷多样的培训方式，对老师分别进行了校本课程相关理论的培训，使老师明确了校本课程开发的重大意义，了解了校本课程的涵义和特点，领悟了校本课程设计的基本理论和基本方法，强化了课程意识，树立了明确的教化观、课程观、教学观。通过系列培训，老师驾驭了相关理论、跆拳道专业学问，能够为学生供应生动活泼、优质高效的教学。 （四）撰写课程纲要 课程纲

46、要是课程管理、实施、评价的基础，也是教学、评估、校本教材编写的依据，是学校与老师所开发课程的核心内容。它包括以下内容： 1、总体目标： (1）以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为教化理念，关注并敬重学生的特性，为学生的发展供应多样化的机会，促使学生主动而全面的发展。 (2）进一步改进并完善“武术”校本课程。培育学生良好的意志品质和身体健康素养，努力形成校本特色。 (3）通过开发校本课程，学校、老师积累肯定的课程开发阅历，由此带动学校、老师的发展，提高学校的办学质量和声誉。 2、课程目标： (1）改善和增加学生体质 (2）提高学生防身与防卫的实力， (3）磨练意志，培育学生谦逊、宽容、礼让的高尚品德和尊师重道、讲礼守信、见义勇为的情操。 3、课程内容结构简析 （1）武术发展史 （2）武术与武德 （3）现代武术的特点和作用 （4）武术技术 （5）武术品势 （6）武术的教学理论和方法 4、课程实施： 本课程为普修必修课，3-6年级共144课时，每周一节排入课表，采纳班级授课制，由本校体育老师负责实施教学。 （五）组织校本课程实施 教育处、政教处是学校校本课程管理的特地的行政机构，负责做好安排、 执行、监控、测评等各项工作