word杂志封面制作教案.pdf

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1、北京市密云区职业学校课时教学计划 总第 3536 课时 教学课题 41 创建杂志封面 教学时刻 第 9 周 4 月 19 日星期 3 第 34 节 课时 2 班级 1603、1604 教 学 内 容 1。整理资料，设计文案 2。创建杂志封面文档,录入基本信息 教 学 目 标 1.知识目标：了解杂志封面的设计元素 掌握创建文档、初步编辑文档的方法 2。能力目标：具备合理设计杂志封面的能力 具备录入信息的能力 3.情感态度价值观目标：具有严谨、认真的学习习惯 重 点 设计杂志封面，录入信息 难 点 杂志封面设计具有特色和美感 强 化 措 施 1.采用讲授、任务驱动等多种教学方法，多样化教学；2。使

2、用多媒体设备，结合课件、学件与教材，激发学习热情；3.采用小组合作学习模式,让学生能够合作探究，自主学习；4。建立鼓励机制，鼓励课上积极参与、认真学习的学生。任课教师 部门主任签字 教学 方法 任务驱动法、讲授法 课 型 新授课 教 学 资 源 教学环境：计算机专业室 8 机房 教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪、零件 教师资源：校本讲义、教案、教学课件、实物资料 学生资源：工作页、教材、校本教材、校本学习资料 设 计 板 书 创建杂志封面 1.整理资料，设计文案 2.创建杂志封面文档，录入基本信息 布 置 作 业 继续完成电子杂志封面的制作，并完成实验报告手册的填写.课 后 总 结 学生对本

3、次课的内容很感兴趣，学校积极性很高,练习认真，效果良好。北京市密云区职业学校教案纸 第 1 页 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 2 2 5 5 组织教学 明确任务 任务分析 知识准备 组织学生进入教室,在自己的机位做好，穿好鞋套，准备教材.教师展示杂志封面实物样张,使用多媒体设备介绍本节课的教学内容以及教学的重难点:课堂任务：创建杂志封面 重点:录入信息 难点:杂志封面设计具有特色和美感 组织学生分组，分析完成任务所需的知识和技能,引导学生总结以下理论知识及技能操作要点：知识技能1.设计杂志封面有哪些有注意要点 知识技能2。杂志封面需要录入哪些信息 指导学生按照本组

4、总结出的知识要点，分工合作，自主完成相关知识技能的复习。教师巡视指导 起立、问好。整理工作现场,检查工作实施工具及材料.学生倾听,并在报告册 上 做 课 堂 笔 记 记录。按照教师安排，46人 组 成 一 个 学 习 小组，通过教师引导以及小组讨论学习，分析完成本次工作任务所 需 的 知 识 技 能 要点.参照教材、课件和老师提供的学习资料完成知识技能的准备工作,并进行记录.培养学生尊重师长的道德情操和严谨认真的工作习惯，引导学生进入学习状态。使学生明确本节课的学习目标以及学习的重点、难点。初步分析项目,让学生了解完成任务所需的知识技能。培养学生团队协作能力、分析解决问题能力。培养学生分析解决

5、问题的能力、理解能力、独立思考能力。为项目实施做准备。北京市密云区职业学校教案纸 第 2 页 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 3 50 演示示范 项目操作 1.请各组代表在本组内展示自己总结的知识要点及主要技能操作环节。2.教师巡视指导，总结学生在操作过程中遇到的问题,通过投影进行整体演示，针对容易出现错误的内容进行重点提示。结合投影设备，布置本次课上的工作任务：工作任务1：搜集文字和图片信息 工作任务 2:添加文字信息和图片等信息 工作任务3：编辑修改文本信息 教师在学生学习过程中巡视指导，解决各组遇到的困难。针对出现的重点问题利用投影和黑板进行整体性指导。学生代

6、表进行操作展示，其他学生认真观看学习。学生观看教师展示，记忆知识要点，学习操作过程，明确项目学习过程中的注意事项。根据教师指导，学生小组学习，完成任务。学生讨论解决困难，如影响项目的继续实施，向老师提问求助。观看演示，认真听讲。培 养 学生 的表 达 能力、逻辑思维能力。培养学生自主学习能力、独立思考能力、捕捉关键信息能力。培养学生动手能力、团队协作能力、沟通能力，激发学生的学习兴趣，体验团队合作工作的成功意识.培养学生勤于思考、互 帮 互助 的学 习 态度。保证项目任务的顺利完成。北京市密云区职业学校教案纸 第 3 页 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 8 4 1 项目展示 项目评价 布置作业 请各小组展示本组的成绩统计情况,教师在此过程中检查每组学生的学习成果.教师进行评价 教师对各组工作情况进行总结和点评，为今后学习提出建议,解决学生提出的疑问.继续完成电子杂志封面的制作，并完成实验报告手册的填写。总 结 本 组 的 工 作 经验,同时提出本组内无法解决的问题。认真听讲，记录。认真听讲。通过各小组的总结了解每一名学生的掌握情况.让学生了解自己在工作过程中还存在哪些不足之处，同时通过老师的鼓励提升自信心.课下加强练习,巩固所学知识，加深记忆，帮助学生养成良好的学习习惯，保证等级考试的顺利通过。