初中九年级道德与法治4.2《携手促发展》教案.pdf

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1、携手促发展教学设计 课题 道德与法治九年级下册第四课第二课时携手促发展 学习目标 1.情感、态度、价值观目标：增强全球意识和忧患意识，树立社会责任感和使命感，积极推动中国自身发展，同时树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。2.能力目标：增强全面、客观、辩证看待问题的能力，提高对中国推动自身发展和世界共同发展的重要性的认识能力。3.知识目标：了解和认识中国积极谋求发展的做法，了解和认识中国共享发展机遇的做法。教学重点 谋求自身发展，与世界共享发展机遇。教学难点 培养忧患意识和责任意识，积极推动中国开放发展。课前准备 教学设计，PPT 教学过程 环节一：看视频我思考 教师活动 展示美国联合欧盟

2、遏制中国企业华为的视频。学生活动 观看视频，思考当今世界的局势如何，以及面临激烈的世界竞争，我国需要如何面对。设计意图：利用视频引入，激趣启思。更重要的是，通过展示美国对于中国的打压，让学生体会到当今世界激烈的全球竞争，让学生产生忧患意识和全球意识。环节二：新闻刮刮乐 教师活动 1.准备三个新闻：材料一：马化腾在未来论坛上提出“中兴事件把大家打醒，缺乏核心技术，新四大发明如海市蜃楼”。最近，中兴通讯作为一个世界级的巨无霸企业，因为缺乏核心技术而需要向他人进口和授权，结果则是被人一掐就可以整个快速死掉这样的事实给中国科技工作者一个巨大的震动。核心技术，这个藏学生活动 1.通过中兴缺“芯”的新闻，

3、总结出我国促进发展，要把发展质量放在首位。2.通过广州国际汽车展的新闻，总结出我国促进发展要积极寻求新的经济增长点。3.通过华为参与 5G 国际规则的新闻，总结出我国促进发展要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。在底层，平时不注意的东西，在关键时候越发显得重要。材料二：视频-第十九届广州国际汽车展，国产汽车倡导新能源、智能化体验等新科技。材料三：华为在 5G 专利技术方面研究已超过 10 年之久，累计向 ETSI 声明 2570 族 5G 标准必要专利，5G 订单任然居于首位，美国不惜一切代价想要阻止华为在 5G 领域的优势地位，恰恰也说明中国企业参与 5G 国际规则的重要性。近日，华为宣

4、布，将从 2021 年开始对 5G 专利收取使用费。材料四：党中央提出要加快构建新发展格局。2.引导学生思考面临激烈的国际竞争，我国的发展方向是什么？4.通过党中央指出加快构建新发展格局，促进发展，要加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局 设计意图：通过“新闻刮刮乐”的形式，让学生通过时政感受当今中国如何紧跟时代促进发展的做法，增强阅读信息能力以及总结分析能力。环节三：世界发展我来说 教师活动 1、模拟世界发展峰会，展示不同国家对全球发展的不同态度态度，同时展示相关信息的图片。、2、引导学生思考，面对激烈的全球竞争，正确的态度应该是怎样的 学生活动 1、思考各个国家对全

5、球发展态度是否合理。2、谈谈面对全球发展，我们中国应当有怎样的态度。设计意图：学生通过对比思考模拟的各个国家对全球发展的态度，学会客观、辩证地看待问题，同时了解中国共享发展机遇的做法，树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。环节四：课堂有收获 教师活动 1、展示两个选择小测题。2、讲解以上两个题。学生活动 思考并练习。设计意图：总结回顾本堂课的知识。板书设计 作 业布置 作业超市：1、个人必做：九下知识与能力训练8.2 选择题。2、个人选做：绘制该课时思维导图。3、小组选做：完成全球发展倡议书。教学反思 亮点：1.激趣启思，尽可能调动学生的学习兴趣。2.通过多种线上小活动增强学生的参与，在微课当中也能够以学生为主体。不足：1.教学语言有待优化。2.仍然可以思考更多的学生在课堂的参与模式。