平行四边形和梯形平行四边形和梯形整理与复习教案.pdf

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1、 整理和复习 平行四边形和梯形 教学目标：1、通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2、通过对平行四边形和梯形的整理与复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。*教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：如何有序整理知识。教学过程：一、回忆梳理、构建网络 课前让学生对第四单元的知识进行整理，上课以后小组交流。.师：四人小组讨论、交流。（1）小组内交流（2）汇报：展示学生所写的，并引导说教师板书。师：我们这一单元主要学习了什么内容（板书：平行四边形和梯形的整理和复习）知识结构网络：垂直 同一平面

2、内两条直线的位置关系 平行四边形和梯形 平行 、的整理和复习 平行四边形：两组对边分别平行的四边形。梯形：只有一组对边平行的四边形。二、典型例题、沟通联系 1、下面的各组直线，哪组互相平行哪组互相垂直该用什么方法检验呢 平行四边形 长方形 正方形 四边形 梯形 你在日常生活中还见过哪些互相垂直或互相平行的例子 2、3、复习画垂线和平行线。画一个长 5 厘米，宽 3 厘米的长方形。画完以后让学生说一说是如何画垂线和平行线的。4、在下面的点子图上画出平行四边形和梯形，并画出它们的高。让学生来说一下平行四边形和梯形的特征，以及他们的联系和区别，并让孩子们说说在画高时注意什么 三、%四、知识应用、能力

3、拓展 1、从下面的图形中找出平行四边形和梯形，并画出它们的高。2、给下面每条直线作两条垂线。看一看这两条垂线有什么关系 3、判断下面各题，对的画“”，错的画“”。（1）长方形是特殊的平行四边形。（）（2）两个高相等的平行四边形拼在一起还是一个平行四边形。（）-（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）（4）一个梯形中只有一组对边平行。（）4、想一想，选一选。(1)、长方形是特殊的（）。梯形 平行四边形 方形 (2)、在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（）。腰 上底和下底 高(3)、下面图形中，4 个角的度数同样大的是（）。(4)、用图表示长方形、正方形和平行四边形的关系，正确的是（）。)5、在下图中，你能找出几个平行四边形想一想，这几个平行四边形有什么关系 五、小结质疑 师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。