8和9的分与合教案_1.pdf

《8和9的分与合教案_1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8和9的分与合教案_1.pdf（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、秀延小学 人教版一年级数学下册 课题：8 和 9 的分与合 主备人：(张亚莉）教案印发:（张亚莉）作业印发:（张亚莉）审核:（徐建东）【教学目标】1使同学们比较熟练地掌握 8 和 9 的分与合,加深对 8 和 9的认识。2培养同学们有序思考和联想的能力。3通过自主学习活动，培养同学们自主探索的意识和能力.4经历发现、探讨简单规律的过程，使同学们感受数学的魅力,激发积极学习的情感。【教学重点】自主学会并掌握 8、9 的组成。【教学难点】引导学生掌握“有序分”和“从一组联想到另一种组成”的方法，培养学生有序思考和联想的能力。【课时划分】1 课时【方法手段】动手操作【教学程序】导学展升练 第 1 课

2、时【教学主要内容】主要 环节 教师活动 学生活动 导 一、激趣导入 同学们，你们在生活当中分过东西吗?比如老师这里有一些糖块，要分给哥哥和弟弟,谁有办法帮助老师分一分？同桌交流后，找同学说一说，并到前面分一分,一边分一边说。大家认真看，仔细听。同学们要知道把这些糖分成两部分,一部分给哥哥，另一部分给弟弟。学 老师相信大家都会分东西，对吗?下面我们就来比比谁最聪明。1.请同学们摆好 9 个黄色花片，同桌两个人分这 9 个花片，可以怎样分？有几种分法？2。把每一次的分法记下来.如：你 1 个，我 8 个。教师个别指导。刚才，你把 9 分成了几和几？几和几合成 9？3.指出,每一个组成都可以说出和它

3、相反的一个,如：1 和 8 合成9，立刻想到什么？1.按照老师的提示同桌一起分,一边分一边说分的方法。2.交流分的过程与方法。3.多让学生发言，加强分与合叙述方法的练习。4注意说全面，得出：8 可以分成 1 和 7；1 和 7 合成 8，8 可秀延小学 人教版一年级数学下册 4。可提示学生：按一定的顺序分，就不容易有漏掉的现象。以分成 2 和 6；2 和 6 合成 8,展 老师引导、点拨学生勇于展示自己的学习成果，并培养学生动手操作能力、语言组织的能力.由选定小组上台展示并汇报讨论结果，其他小组仔细观察,认真思考、倾听，提出意见.升 1、做一做第 1 题。教师示范一个，给学生讲明怎么填。学生自己完成剩下的。2、做一做第 2 题 课本有示范，所以要求 学生独立完成。仔细看老师示范，然后自己完成，看谁做的又快又准确，练 练习十一第 4 题.各小组完成自己的,看哪个小组完成的快。板 书 设 计 8 和 9 的分与合 8 8 8 8 7 1 6 2 5 3 4 4 9 9 9 9 8 1 7 2 6 3 5 4 秀延小学 人教版一年级数学下册 教 学 反 思