5年级'信息技术全册教案教材汇总材料(闽教版'最新2016版-).doc

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1、第第一一课课 创创建建演演示示文文稿稿教教学学内内容容：本节课是学习演示文稿制作的第一节课，通过创建“欢喜中国年”主题演示文稿，学习如何 创建演示文稿，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，完成相应的主题活动，并学会如何保存演示文稿。PowerPoint，简称 PPT，是微软公司开发的演示文稿制作软件，它版式丰富、样式繁多、操作简单、应用广泛。本课通过认识两种不同版本的 Microsoft PowerPoint 软件窗口界面的区别为导人， 介绍 PowerPoint 2003 软件的启动、窗口界面、插入幻灯片、幻灯片设计（设计模板、配色方案）、保存幻灯片等操作方法，让学生初步

2、体验演示文稿的制作过程，为后续课程的学习培养兴趣。通过本课的学习，让学生知道演示文稿在我们学习与工作中的用途。将已经学习过的Word 字处理软件的操作方法迁移至PowerPoint 软件学习中，在培养学生迁移知识与技能的能力 的同时，帮助学生理解应用信息技术处理信息方法的关联性与多样性。教学对象分析：教学对象分析：经过三、四年级的学习，学生已经掌握了计算机及部分软件的基本操作方法。幻灯片在各学科课堂教学中的普遍使用，使得学生对幻灯片的用途有了一定的了解。在学习PPT 软件之前学习过 Word 宇处理软件，对 Word 字处理软件有一定的 认识并且会简单的操作，教学时可以将两个软件的作用进行类比

3、，引导学生将Word 操作方法迁移到 PowerPoint 软件的学习中。本节课学生应该重点掌握PowerPoint 窗口的组成和部分基本操作，例如：新建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案，保存演示文稿等操作，其中新建幻灯片和应用幻灯片版式尤为重要。在教学过程中，教师可以引导学生观察演示示范操作，根据确立的 PPT 的主题，选用不同的幻灯片版式、设计模板和配色方案，让学生在操作中对比效果，从而知道选择不同的设计模板和配色方案，是为了尽可能达到与表达的主题相一致的风格。通过本课的学习，学生能初步掌握利用PowerPoint 的幻灯片版式、设计模板、配色方案快捷制作演示文稿的操作，体验制作

4、PPT 的乐趣，为后续课程的学习打下基础。教学时间：教学时间：教学目标教学目标: :1了解 PowerPoint 软件的用途，会启动 PowerPoint 软件，并创建演示文稿。2能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式。3能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。4会保存演示文稿。教学重点和难点教学重点和难点: :1 1教学重点教学重点演示文稿的操作界面，创建演示文稿。应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。2 2教学难点教学难点根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。教学方法：教学方法：1讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿

5、，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。2观察、类比、归纳法：观察 PowerPoint 软件的窗口界面，类比 Word 软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。3任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。4总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。教学准备：教学准备：1教学环境。教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003，2教学资源。春节的来历doc、春节的来历ppt、欢喜中国年ppt、春

6、节面面观ppt、教学课件、相关文字资料。教学过程教学过程教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图预习并导人预习并导人新课新课（5 5 分钟）分钟）1请学生预习本课内容。2请学生欣赏“春节的来历 doc”和“春节的来历ppt”两份作品，并谈一谈对这两份作品的认识。3小结归纳并演示讲船：导人PowerPoint 软件，类比 Word 软件，认识Power-Point 软件的功能及用途，比较PowerPoint 2010 和 PowerPoint 2003 软件的窗口界面。4引导学生了解其他制作演示文稿的软件，展示 Keynote 软件的窗口界面。5提示课题：创建演示文

7、稿。预习本课。欣赏作品，并说一说自己的认识。 类比 Word 软件，认识制作演示文稿软件PowerPoint 2003 软件。了解本澡学习重点。了解本课学习内容。本环节重在复习回顾 Word 软件并导人新软件PowerPoint。通过类比 Word 软件，导人新课，培养学习兴趣。新建演示文新建演示文稿稿（8 8 分钟）分钟）1讲授 PowerPoint 2003 软件图标和启动软件的方法。2讲授 PowerPoint 2003 软件窗口及其组成；类比 Word 软件的启动方法及其窗口组成，比较两者的相同与不同。3小结 PowerPoint 2003 软件窗口的组成，广播并演示，疆化学生对该软件

8、窗口组成的认识。4教师演示如何创建演示文稿并新建一张幻灯片。5保存演示文稿文件：类比 Word 文件保存方法，引导学生选择保存路径并保存演示文稿，再识别演示文稿文件类型。6布置操作任务：完成教材第 4 页图1-6“欢喜中国年”演示文稿封面幻灯片认识 PowerPoint 2003 软件图标并启动软件。观察并回答PowerPoint 软件的窗口组成。观看教师广播演示。回顾 Word 文件保存方法，尝试按指定的路径正确保存演示文稿文件。尝试创建演示文稿和幻灯片，动手操作完成任务。让学生能正确识别 PowerPoim 软件并启动，培养学生的观察能力和操作能力。强化学生对PowerPoint 软件窗口

9、组成的认识。学生首次接 触本软件，教师予以引导。合理、规范、正确保存演示文稿文件，培养学生良好的操作习惯。的制作。巡视指导。7小结并反馈学生操作情况。独立操作，培养学生独立性和操作能力。 设置幻灯设置幻灯片的版式片的版式和配色方和配色方案案（7 7 分钟）分钟）1演示并讲解应用幻灯片版式方法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片版式”，认识应用幻灯片版式中不同类型的版式，了解幻灯片版式的用途，并认识几种常用的幻灯片版式。2演示并讲解应用幻灯片配色方案方法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片设计”一“配色方案”，认识配色方案含义及其应用范围。配色方案除标准以外还可以根据实际需要进行自定义编辑，调整背景、文

10、本和线条、阴影等。3演示并讲解应用幻灯片设计模板方法：单击菜单中的“格式”斗“幻灯片设计”一“设计模板”，认识常用的设计模板，并小结设计模板含义：模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，可以由用户根据需要来添加。4布置操作任务，完成教材第 4 页活动 2 的内容。教师巡视指导。5展示学生作品，师生交流评价。 认真倾听教师的演示和讲解，理解幻灯片版式、设计模板、配色方案的含义及设置选择的方法。明确学习任务，完成操作任务。从幻灯片版式、设计模板、配色方案等几个方面评价同学的作品，说说自己的想法。通过教师较为详细的演示

11、与讲解，让学生理解本节课酌三个学习重点内容，即幻灯片版式、设计模板、配色方案。通过操作进一步强化对本环节三个学习重点的认识和理解。 制作演示制作演示文稿的标文稿的标题幻灯片题幻灯片（7 7 分钟）分钟）1演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片，并在幻灯片版式中选择“标题与文本”版式。2出示“春节面面观”幻灯片。让学生自学教材第 3 页“探究活动”内容，并根据教材图 1-4 所示的内容，制作教材图1-8 样式的标题幻灯片，完成活动 3 操作任务。教师巡视指导。3展示学生作品并交流评价。 学习在演示文稿中插入新幻灯片。明确操作要求，完成相应的操作任务。展示作品，交流、评价。让学生能根据实际需要

12、选择相应幻灯片版式。动手操作，实践巩固知识点。动手实践动手实践巩固创新巩固创新（8 8 分钟）分钟）1布置任务：完成教材第 5 页创新活动。（1 和 2 可以任选其中一项完成）任务要求：(1)选择合适的版式、设计模板和配色方案，合理、规范、正确保存演示文稿到指定文件夹。(2)演示文稿中要制作封面幻灯片和目录幻灯片，根据所选主题提炼主标题和小标题。教师巡视指导。2展示学生作品并交流评价。 选择操作内容，动手实践操作本课学习重点，完成操作任务。展示作品，交流评价同学作品。动手实践，巩固创新。培养学生操作与解决问题的能力，养成良好的操作习惯。会根据学习重点赏析同学作品并分享交流评价。总结评价总结评价

13、（5 5 分钟）分钟）1总结本课内容。2根据本课学习情况，完成教材第 6页的活动评价，请学生进行自评和互评，并交流学习心得。回顾本节课学习重、难点。自评学习效果。总结，强化知识点的掌握。通过评价，了解学生的学习效果。作业设计作业设计板书设计板书设计教学反思教学反思第二课第二课 制作文字幻灯片制作文字幻灯片教学内容分析：教学内容分析：本课是学习 PowerPoint 的第二节课，在上节课制作的“欢喜中国年”演示文稿的基础上，让学生学习插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式和文字格式的操作制作能有效表达主题内容，有个性、版面显示效果统一和谐的幻灯片。文字是构成幻灯片的重要元素之一，恰当的文字效果能

14、增强幻灯片表达主题的力度。在第一课应用幻灯片版式、设计模板及配色方案快捷制作演示文稿的基础上，进一步修饰幻灯片中的文字，通过文本框合理布置幻灯片版面；通过艺术字丰富幻灯片的显示效果，实现幻灯片和谐美观，有效表达主题信息。通过本课的学习，让学生学会制作文字幻灯片的基本操作，并能运用这些操作技能增强演示文稿的文字效果；培养学生的审美能力；提高学生的 PowerPoint 应用水平。教学对象分析：教学对象分析：教学时间：教学时间：教学目标：教学目标：1能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。2能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。3能对幻灯片中的文字进行格式设置

15、。4让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。教学重点和难点教学重点和难点1 1教学重点。教学重点。插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。2 2教学难点。教学难点。根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。教学方法：教学方法：1讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。2知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的 Word 文本操作技能迁移到探究PowerPoint 文本效果处理。3操作练习法：按“探究活动”要求完成活动主题任务。4归纳、小结、评价法：在活动过程及时小结活动情况，并予以评价，以学促评，以评促学。教学准备教学准备1教学环境。教学广播系统、Wi

16、ndows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。2教学资源。“春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。教学过程教学过程教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图复习并导人新课复习并导人新课（5 5 分钟）分钟）1展示上节课部分学生作品，并复习上节课内容，小结上节课知识点。2预习本课内容：教材第 7-12 页的内容。3展示开阔视野中的 PPT，引导学生思考，这份 PPT 与上节课制作的 PPT 有什么不同。4出示课题：制作文字幻灯片。复习上节课知识点。预习。观察并思考，回答问题。明确学习任务。复习，为新知识点的学习作铺垫。引导学生思考，让学

17、生了解 本课的学习内容是什么。1出示在 Word 中插入艺术字操作的微课视频，并请学生思考用同样的方法在 PowerPoint 软件中插入艺术字是否可以，试操作并小结回答。2讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入艺术字。(1)新建一张幻灯片，单击“插入”一“图片”一“艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。(2)选择一款艺术字样式，在弹出的“编辑艺术字”对话框中，输入文字“历史渊源”。(3)通过“艺术宇”效果设置窗口设置“历史渊源”四个艺术字的效果。3布置操作任务：完成教材第 8 页活动 1 的操作任务。教师巡视并指导。4展示评价部分学生作品，并小结本知识点要点。观看 Word 文档中插入艺术字的微

18、视频，观察类比，思考是否可以在Power-Point 文档中用同样的方法插人艺术字，试操作并回答教师提出的问题。观察教师演示，学习“艺术字”效果设置窗口的作用。完成教材第 8 页活动 1 的操作任务，在幻灯片中插入“历史渊源”艺术通过两种软件的对比，迁移知识，培养学生观察与操作的能力。规范操作方法，培养学生动手操作能力。字。 在幻灯片中插入在幻灯片中插入艺术字艺术字（8 8 分钟）分钟）(l)插入艺术字的两种方法，讲解“艺术字”效果设置窗口的作用（编辑文字，艺术字库等）。(2)调整艺术字大小、位置。(3)会选择合适的艺术字样式，以体现幻灯片主题，体现版面和谐。(4)知识窗。调整控点：用来重新调

19、整艺术字的形状，如果某些形状没有黄色调整点，则只能调整艺术字的大小。旋转控点：旋转控点为绿色，向所需方向拖动对象上的旋转控点，可以使艺术字以任意角度进行旋转。倾听小结。 让学生知道可以通过“艺术字”效果设置窗口对艺术字进行编辑修改。通过知识窗，让学生了解调整控点与旋转控点的概念。1播放并讲解在 Word 文档中插入文本框的微课视频，请学生类比并思考在Power-Point 文档中插入文本框的方法。2小结并演示在 PowerPoint 文档中插入文本框的方法：(l)单击“插入”一“文本框”一“水平”命令，在幻灯片上拖动指针。(2)在绘图工具栏上单击“文本框”按钮。3布置操作任务：完成教材第 9

20、页的活动 2 任务，出示教材的图 2-1，图2-5 和图 2-6，下发“历史渊源”文字内观看 Word 软件中插入文本框的微课视频，并思考PowerPoint 文档中如何插入文本框。学习插入文本框的两种方法。 完成操作任务并思考如何设置字体、字号及文本框通过观看微课视频，类比在 Word文档中插入文本框的方法，学习在PowerPoint文档中插入文本框的方法。容给学生，并请学生尝试操作设置文本框内文字的字体、字号，设置文本框填充色，线条颜色等。格式。在幻灯片中插入在幻灯片中插入文本框文本框 （9 9 分钟）分钟） 教师巡视指导。4请学生展示自己的作品，并说一说在操作过程中遇到的问题，教师进行简

21、单评讲。5小结本环节重点内容。(1)插入文本框及其文字格式的设置。(2)设置文本框格式（如填充色、线条颜色及样式）。(3)调整文本框的大小。(4)移动文本框的位置。展示自己的作品，并交流操作过程中遇到的问题。聆听教师总结，加深印象。通过演示操作，强化文本框的操作，突出学习重点。发现问题，解决问题。归纳本环节教学重点。修饰文字，放映修饰文字，放映并保存演示文稿并保存演示文稿（5 5 分钟）分钟）1出示有阴影文字效果的幻灯片，请学生观察，并思考如何做出来。请学生尝试操作。教师巡视指导。2请学生展示作品并说一说是如何修饰文字的。3小结：适当修饰幻灯片中的文字，可以增加幻灯片的美感，选中要修饰的文字对

22、象，在“绘图工具栏”找到“阴影设置”选择相应的效果，即可完成文字的修饰。4讲解放映幻灯片方式：单击菜单中酌“幻灯片放映”一“观看放映”命令。5请学生保存演示文稿。观察并尝试修饰文字。展示修饰过文字的作品，并说明其操作方法。聆听教师小结。放映演示文稿，查看操作效果，按指定路径保存演示文稿。 自我探究。通过自主操作培养学生的自主学习及探究能力。通过放映演示文稿查看幻灯片制作效果，按规范保存文件，培养学生良好的操作习惯。实践应用创新活实践应用创新活动（动（8 8 分钟）分钟）1布置任务：请学生完成教材第 11页创新活动的前两项操作任务，操作情况好的同学继续完成创新活动的第 3 个任务。任务要求：(l

23、)选择自己喜欢的字体款式，修饰“欢喜中国年”演示文稿中其他幻灯片的文字，并保存文档。(2)按照教材第 12 页图 2-9 所示的幻灯片效果，修饰上节课制作的“欢喜中国年”演示文稿的封面幻灯片。(3)制作介绍自己家乡的幻灯片，并保存文档。根据自己的实际操作情况选择创新活动任务。巩固操作，用学过的知识技能解决问题。分层任务，满足不同层次学生的需求。交流归纳总结评交流归纳总结评价（价（5 5 分钟）分钟）1展示学生作品，交流并评价作品。2引导学生根据本课学习情况完成课后的活动评价。3归纳总结本课内容。 交流评价同学作品。自评学习效果。回顾本节课学习重、难点。通过评价，查看自己的学习效果。总结、强化知

24、识点。作业设计作业设计板书设计板书设计教学反思教学反思第三课第三课 制作图文并茂的幻灯片制作图文并茂的幻灯片教学内容分析教学内容分析 本课的主要内容是制作图文并茂的幻灯片，让学生学习在幻灯片中插入图片、自选图形和将图片设置为幻灯片背景等的操作方法。“探究活动”安排 3 个任务，任务 1 延续上节课“欢喜中国年”演示文稿主题，新建一张幻灯片，在幻灯片中插入图片，设置文本框格式；任务 2 在幻灯片中插入自选图形，在自选图形中添加文字，设置自选图形格式；任务 3 将图片设置为幻灯片的背景。本课是学习 PowerPoint 软件的第三节课，在学生已经学会制作文字幻灯片的基础上继续学习在幻灯片中插入图片

25、和图形的操作方法，制作图文并茂的幻灯片，旨在让学生能够利用图片素材更加直观地表达主题，渲染情境，提高学生制作演示文稿的水平。教学对象分析教学对象分析学生在 Word 软件中已经学习过插入图片、插入艺术字、插入自选图形等操作，会制作图文并茂的书签及电子板报，因此教学重点可以放在知识技能的迁移上，类比 word 软件中相同的操作方法，学生可以根据已有的 Word 软件操作经验，探究学习，掌握本课的重难点，培养学生的自学能力与操作能力。在 PowerPoint 中将图片设置为幻灯片背景比较复杂，步骤较多，学生未接触过，教师可通过演示操作，讲解关键，引导学坐观察、对比两种背景设置方式的不同，帮助学生掌

26、握此项操作。本课知识并灵活运用对学生来说较难，教师可以通过展示作品和阶段评价的方法，提高学生的学习兴趣。通过本课学习，学生将对制作图文并茂的幻灯片有初步的认识，并能掌握一些简单的操作方法，同时学会更全面地欣赏与评价幻灯片，体验探究与创作的乐趣，进一步增强学习Power-Point 软件的兴趣。教学目标教学目标1.会在幻灯片中插入图片，并根据需要调整图片的大小与位置。2.会在幻灯片中插入自选图形并添加文本，会设置自选图形格式。3.会制作幻灯片背景，美化幻灯片效果。教学重点和难点教学重点和难点教学重点教学重点(1)在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。(2)把图片设置为幻灯片背景。2教学难点。

27、根据实际需要调整插入的图片、自选图形及把图片设置为幻灯片背景。教学方法教学方法1类比、知识迁移法：通过类比在 Word 文档中插入图片与自选图形的方法，进行知识迁移，学习 PowerPoint 软件的相关知识点。 2演示、讲解法：根据实际需要调整插入的图片、自选图形及用图片制作幻灯片背景的操作难度较大，可以演示并讲解，分解难点，降低难度。 3归纳、小结法：在各活动环节，归纳实际操作情况并进行小结，让学生找出自己的优缺点，及时调整，以达到学习效果。 4操作练习法：让学生练习插入图片、自选图形，把图片设置为幻灯片背景等相关操作。5展示、评价法：展示和评价学生作品。教学准备教学准备1教学环境。教学广

28、播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。2教学资源。本课所用的课例资源及相关图片、文字资料。教学过程教学过程教学环节教学环节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图预习并导入预习并导入新课新课（5 5 分钟）分钟）1预习：教材第 13-18 页。 2出示教材开阔视野范例，请学生观察并说一说体会。 3小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。4出示课题：制作图文并茂的幻灯片。阅读指定的教材内容。观察，思考并回答问题。倾听小结。明确学习目标。让学生了解本课的学习内容是什

29、么。观察并引导学生思考。在幻灯片中在幻灯片中插入图片插入图片（8 8 分钟）分钟）1请学生复习并回顾在 Word 文档中插入图片的方法，思考并尝试在 PowerPoint文档中用同样的方法是否可以插入图片。2请学生演示并讲解自己的操作3评价并归纳小结在幻灯片中插入图片的方法。 (l)方法 1：单击菜单中的“插入”一“图片”斗“来自文件”（选择相应的文件夹）命令，选择图片后插入图片。 (2)方法 2：单击“绘图工具栏”的“插入图片”图标。 4布置操作任务：完成教材第 14-15页的活动 1 并思考以下问题。 (l)图片的大小和位置如何调整？(2)文本框的填充色可以设置得更丰富吗(3)“图片工具栏

30、”可以做些什么？5请学生展示自己的作品，并回答刚才老师布置的问题。 (l)图片大小及位置的调整与文本框操作方法相似。(2)文本框的填充色可以丰富多样，有渐变色等多种效果。(3)通过“图片工具栏”可以对图片的颜色、对比度、亮度、裁剪、旋转等进行操作。6教师归纳井小结本环节学习重、难复习思考，进行知识迁移，自主探究在PowerPoint 文档中插入图片的方法。演示讲解，其他同学观察，交流。学习插入图片的两种方法。完成活动 1 的操作任务，动手实践，思考问题。展示作品。举手回答问题。倾听教师的归纳与小结，加深理解。 类比和知识迁移，培养学生自主探究及思考实践能力。让学生边操作边观察思考，探究实践。展

31、示作品，互动点评。教师总结，加深学生理解。点。用自选图形用自选图形制作文字背制作文字背景景（8 8 分钟）分钟）1出示教材图 3-6 介绍“福州线面”的幻灯片，请学生说说自己的想法。 2出示学习重点：用自选图形制作文字背景，类比在 Word 文档中插入自选图形的方法，请学生尝试用同样的方法在 Power-Point 文档中插入自选图形并添加文字，完成教材第 15 页活动 2 并思考以下问题。(l)怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字？ (2)自选图形的格式设置包含哪些内容？教师巡视指导。 3学生作品的展示与交流，教师适当点评，给出问题答案并小结。 (l)评价交流。 (2)给出问题答案。

32、插入自选图形及添加文字。 自选图形的格式设置包括图片大小的调整、旋转与翻转，调整控点与旋转控点等。(3)小结：根据需要合理选择自选图形。观察，思考并回答问题。 自主操作，复习回顾旧知，知识迁移，并思考问题。观看作品，并予以评价交流。倾听教师的归纳与小结，加深理解。 观察，让学生直观感受自选图形在幻灯片中的效果。类比 Word 软件相同操作方法，进行知识迁移，培养自主探究能力。让学生认识到自选图形应合理地选择与应用。用图片制作用图片制作幻灯片背景幻灯片背景1导人知识点，引导学生思考如何根据需要制作个性化的幻灯片背景，演示并讲解设置幻灯片背景的两种方法。 (l)右击幻灯片，弹出快捷菜单，单击选择“

33、背景”一“填充效果”一“图片”斗“选择图片”一“锁定图片纵横比”一“确倾听并思考。直观感受两种设置幻灯片背景的方法。提出问题，探究问题。演示讲解，促进重、难点的掌握。（6 6 分钟）分钟）定”。(2)插入图片，右击图片，弹出快捷菜单，单击“叠放次序”一“置于底层”。2布置操作任务：完成教材第 17-18页的活动 3，可以选两种方法中的任意一种设置幻灯片背景。3展示学生作品，交流归纳并评价。 动手实践。展示自己的作品，并交流操作过程中的问题。实践操作，巩固加强教学难点的掌握。创新活动创新活动（8 8 分钟）分钟）1布置操作任务：完成教材第 18 页创新活动的两项操作任务。 (l)制作坊间美食的幻

34、灯片。 (2)制作介绍自己家乡的幻灯片。将作品保存到指定文件夹里。 2教师巡视指导。 3展示作品，交流评价。 选择任务，动手实践。评价同学作品。创新实践，巩固操作。培养学生欣赏与评价的能力。自我评价自我评价总结本课总结本课（5 5 分钟）分钟）1请学生填写教材第 18 页的活动评价表。2总结本课内容。 自我评价。倾听教师总结。教师总结，强化重、难点的掌握。作业设计作业设计板书设计板书设计教学反思教学反思第四课第四课 制作有动画效果的幻灯片制作有动画效果的幻灯片教学内容分析教学内容分析 本课以设置“欢喜中国年”演示文稿动画效果为活动主题，介绍在幻灯片中添加自定义动画和设置幻灯片切换方式的方法，制

35、作有动画效果的幻灯片。任务 1 以“自定义动画”为主要内容，让学生设置幻灯片中对象的自定义动画和播放顺序等；任务 2 以“制作简单的连续动画效果”为主要内容，让学生学习自定义动画中的动作路径；任务 3 以“设置幻灯片的不同切换方式”为主要内容，让学生设置幻灯片切换效果、切换速度、切换声音、换片方式等。 自定义动画的动画效果丰富、有个性，添加切换效果可以使幻灯片切换自然。动画效果是 PowerPoint 多媒体演示文稿的精华，是 PowerPoint 软件和 Word 软件的最大区别，也是最能引起学生兴趣的内容。本节课是前面三节课知识的延伸，是在“静态”幻灯片的基础上添加动画效果，增强演示文稿放

36、映的视觉效果，同时也是后续课程的基础。学习本节课知识，学生可以掌握添加自定义动画和设置幻灯片切换效果的操作，进一步了解 PowerPoint 软件的强大功能，提高 PowerPoint 软件的应用能力。教学对象分析教学对象分析 通过前面三课的学习，学生已经掌握了创建幻灯片、制作图文并茂的幻灯片和放映幻灯片的操作方法本课的学习可以进一步调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。设置幻灯片动画效果和幻灯片切换操作是本课的教学重点，幻灯片中的对象一般比较多，设置比较复杂，需要教师通过演示，讲解其操作要领。五年级的学生对幻灯片的整体规划能力有限，由于好奇往往会给幻灯片设置过多的动画效果，造成整体效果杂乱

37、无章，使人眼花缭乱，干扰主题信息的表达。因此教师可以放映不同作品，对比其动画效果产生的视觉影响，让学生感受不恰当运用幻灯片的动画效果产生的结果，引导学生合理地设置自定义动画和幻灯片切换效果。通过本课的学习，让学生了解幻灯片动画效果的用途，学会设置幻灯片动画效果和幻灯片切换，体验有动画效果的幻灯片放映时带来的视觉感受，这有助于调动学生进一步学习Power-Point 操作技能的积极性，激发他们学习后续知识的兴趣。教学目标教学目标1认识幻灯片动画的意义与作用。2会设置幻灯片中对象的动画效果，会设置幻灯片的切换效果。3会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突出演示文稿的重要内容与表现形式。教学重点和难点教

38、学重点和难点1教学重点。设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。2教学难点。会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动画效果。教学方法：教学方法：1情境创设法：播放有自定义动画的动画范例，导人新课。 2演示、讲解法：演示并讲解设置自定义动画及幻灯片切换操作要领。 3实践操作法：在探究活动过程中，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片中的文字、图片等对象的动画效果。 4展示、评价、总结法：关注学生操作情况，及时引导鼓励，适当评价。教学准备教学准备1教学环境。教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003。2教学资源。本课所示范例及相关演示文稿及文字资料。教学过程教学过程教学环节教学环

39、节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图预习并导预习并导人新课人新课（5 5 分钟）分钟）1请学生预习：教材第 19-24 页的内容。2播放小猴踢球演示文稿，让学生感受动画效果，并说一说观后感。 预习本课内容。观看范例演让学生了解本课的学习内容是什3小结。 刚才同学们看到的是用 PowerPoint 软件制作的演示文稿的动画效果，PowerPoint 的幻灯片动画有两种类型：一种是自定义动画，它能使幻灯片中的文本、形状、声音、图像等具有动画效果，达到突出重点、控制信息流程、提高演示文稿趣味性的目的；另一种是幻灯片切换，即整张幻灯片出现时的动画，可以引起关注，起到承上启下的作用。 4

40、出示课题：制作有动画效果的幻灯片。示，直观感受动画效果。了解可以设置动画的对象，以及自定义动画的作用。明确学习任务。么。让学生直观感受 Power-Point 演示文稿的动画效果。 让学生了解幻灯片的动画种类。 揭题。自定义动自定义动画画（8 8 分钟）分钟）1演示并讲解进入“自定义动画”设置窗口的两种方法。 (1)选中对象后，单击菜单中的“幻灯片放映”一“自定义动画”命令。 (2)选中对象后单击鼠标右键，从快捷菜单中选择“自定义动画”。 2 讲解自定义动画效果的种类：进入的动画、强调时的动画、退出时的动画、动作路径动画。 3布置操作任务。 完成教材第 20-21 页的活动 1，设置“欢喜中国

41、年”演示文稿的春节民俗幻灯片，使文字与图片依次呈现。 教师巡视指导。 4请学生思考并回答以下闯题。 (l)如何调整自定义动画的顺序？ (2)如何更改和删除自定义动画的效果？ 5归纳小结。 (l)调整自定义动画的顺序。 方法 1：直接拖动“自定义动画”窗格中相倾听并观看演示，学习自定义动画的操作方法，了解自定义动画的类型。 动手实践，完成教材活动 l。思考问题。聆听，学习如何调整自定义动画的顺序，更改和删除自定义动画效果。通过示范讲解，让学生领会本课学习重点内容。 通过学生自主操作，探究实践，培养他们的自学能力。 有针对性地及时发现、反馈并归纳操作过程中的问题，帮助学生掌握学习难点。应的对象效果

42、进行调整。 方法 2：单击“自定义动画”窗格下方“重新排序”的向上或向下箭头进行调整。 (2)自定义动画效果的更改与删除。更改：在“自定义动画”窗格中选定对象的动画效果，单击“更改”按钮重新设置动画效果。在一个对象上可以前后设置多种动画效果。删除：在幻灯片中选定对象，在“自定义动画”窗格中单击“删除”按钮。制作简单制作简单 的连续动的连续动 画效果画效果 （8 8 分钟）分钟）1播放有“点爆竹”动画效果的幻灯片，请学生观察，并尝试说说如何实现这种效果。2演示并讲解如何制作爆竹爆炸效果的简单连续动画。(1)新建一张幻灯片，在幻灯片中依次插入“小孩爆竹烟火”等图片。 (2)设置“爆竹”图片的自定义

43、动画路径：选中“爆竹”对象，在“自定义动圃”任务窗格中，选择“动作路径”下的“向上”动画效果，画好“爆竹”上升的路径。(3)设置“爆竹”上升到一定高度后向外溶解的效果：选中“爆竹”对象，在“自定义动画”任务窗格中，选择“退出”下的“向外溶解”。(4)设置“爆竹”爆炸效果：依次给“烟火”对象添加“进入”一“渐变式缩放”效果和“退出”一“向外溶解”效果。(5)按顺序设置各动画对象的开始为“之后”。(6)放映新建的幻灯片。 3 请学生根据以上操作要领完成教程第 21-观看演示，思考 并尝试分析。观看演示， 聆听讲解制作简 单的连续动画的 要点，领会难点。完成活动 2 操作任务。上台展示作 品。设置连

44、续动画 效果比自定义 动画的难度要 大，分解制作 步骤，降低学 习难度。通过实践、 探究，更好地 掌握操作要点。通过展示、 交流，在互动 的过程中促进 学生对知识的 正确理解与应 用。小结，总23 页的活动 2。教师巡视指导。4请学生上台演示操作，展示自己的作品。5小结：给对象谩置自定义动画皮以突出文本的意境和演示文稿的主题为目的确定合适的动画效果。设置连续动画的难度在于如何合理构思出一个连续的动画，并能分解成动画的若干个动作，然后通过“自定义动画”功能设置加以实现，设置动作路径、动画效果和播放顺序后，可以通过“自定义动画”对话框中“播放”按钮进行预演，如效果不满意，可继续调整直到满意为止。聆

45、听小结。结难点。 设置幻灯设置幻灯 片的不同片的不同 切换方式切换方式 （8 8 分钟）分钟）1演示几种不同的幻灯片切换效果，请学生观察并说一说感受。 2演示并讲解设置幻灯片切换操作方法。(l)选定幻灯片。 (2)单击菜单栏中的“幻灯片放映”一“幻灯片切换”，在窗体右端将显示“幻灯片切换”任务窗格。 (3)设置幻灯片切换选项（切换样式、速度、声音、换片方式等），对不同幻灯片尝试设置不同的选项。 (4)放映幻灯片，观看切换效果，对放映效果不满意，可以继续调整幻灯片切换、效果。3请学生根据以上操作要领完成教材第23-24 页的活动 3。 教师巡视指导。4 小结：幻灯片切换效果是页面过渡的一种形式，

46、可以引起观众对下一张幻灯片内容的注意，观察、思考 并回答问题。 观看演示， 学习设置幻灯片 切换操作方法。 完成活动 3。聆听小结。 让学生直 观感受幻灯片 切换不同的效 果。学习设置 幻灯片切换的 操作方法。 实践操作。小结。 起到承上启下的作用。合理的切换样式、速度、声音、换片方式可以使幻灯片放映的视觉效果明显增强。创新实践创新实践 巩固提高巩固提高 （6 6 分钟）分钟）1布置创新活动内容。 请学生根据今天学习的知识点完成教材第24 页的创新活动任务。 (1)用教师提供的图片和文字素材，选择喜欢的演示文稿放映方式，制作介绍“春节民俗”的幻灯片。 (2)继续制作“小猴踢球”故事的演示文稿。

47、教师巡视指导。 2引导学生展示作品，交流评价。 明确任务要 求，操作实践。 作品展示， 交流评价。巩固知识 点。 展示交流， 巩固操作技巧。总结本课总结本课 （5 5 分钟）分钟）1 引导学生填写教材第 24 页的活动评价表，进行自评。 2总结本课内容。 自评。 聆听总结， 回顾 知识点。进一步加 深学生对本课 内容的理解。作业设计作业设计板书设计板书设计教学反思教学反思第五课第五课 制作多媒体幻灯片制作多媒体幻灯片教学内容教学内容本课主要介绍制作多媒体幻灯片要用到的插入声音文件的操作方法，以及如何在幻灯片中插入超链接等，旨在让学生能够利用声音、动画、视频等多媒体素材更加生动地表达主题、渲染情

48、境，制作出方便交互操作的多媒体演示文稿。“探究活动”在巳制作的“欢喜中国年”演示文稿的基础上安排了 3 个任务。任务 1 是在上节课制作的“点爆竹”幻灯片中，为点爆竹动画设置声音效果，使点爆竹动画更加生动逼真。任务 2 是在幻灯片中插入声音，是本课的新知识。任务 3 是在幻灯片中插入超链接，让学生明白超链接是演示文稿的重要组成部分，超链接有什么作用，为什么要设置超链接，如何设置超链接。本节课是本册制作演示文稿主题的最后一节课，是前面几节课内容的总结和延伸，插入声音文件和超链接等是制作演示文稿的重要操作，也是 PowerPoirn 软件的重要功能。与前面几节课所学的添加文字、图片、自定义动画等知识和技能相融合，构建学生运用 PowerPoint软件制作演示文稿的基本知识体系。学习本课内容，能帮助学生巩固前面几节课学过的 Po