以书香伴我成长为的演讲稿汇总演讲稿《书香伴我成长》(九篇).docx

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1、 以书香伴我成长为的演讲稿汇总演讲稿书香伴我成长(九篇)如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总一 通识教育强调科学教育和人文教育的融合培育，目标是促进人的全面进展，特殊是人格的进展，通识教育的核心应当从阅读经典开头。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动，从20xx年x月x日至x月x日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆我的梦”征文竞赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结： 一、读书沙龙，新的起点 读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以公平沟通争

2、论的形式，拉近了参加者与教师之间的距离，能够形成轻松沟通的沟通环境和气氛，可以活泼同学们的思维营造和谐的争论气氛。其次，此次活动的举办增加了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的熟悉。也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力，让大家对图书馆有了全面的熟悉。读书沙龙活动虽然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点;在这次参与的人数增多了，进行时间也越来越长;可想而知，越来越多的人想读书、喜爱读书了。信任读书协会也会为大家供应更广的沟通平台。也信任读书协会会越办越好，走向更大的舞台。 二、征文竞赛，成效显著 第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于x

3、月x日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆推举稿49篇，经管学部推举稿48篇，文法学部推举稿21篇，理工农学部推举稿20篇;值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比拟到位，学生积极参加，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。 三、经典细读，胜利完满 x月x日晚，第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅进行，为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨

4、在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发大学生读书情趣，提升阅读品尝，营造清爽高雅的校园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的呈现了当代大学生的文化素养和风采。且本次活动面对全院，范围大，影响广。充分调动了同学们的积极性，仔细地听取别人的见解，并提出自己的怀疑。增加了同学们对于经典名著更深层次的理解，也让同学们看到了别人身上的特长，结合自身，努力学习。 四、活动新奇 特色引人 此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的根底上酝酿出来的通识教育活动，借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动，以“细读经典 提升品位“为主题。尤其是读书报告会模拟名家论坛方式，形式新奇，学生兴趣深厚。在此次活动中，全院

5、师生积极响应。各项活动分阶段进展，第一阶段由各班组织学生积极参加;其次阶段由班级评比出来的选手参与所在学部的筛选活动;第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评比上来的征文稿、参与报告会的人员进展最终评比、审核。 五、存在缺乏 不断完善 1.由于活动对象涉及面广，组委会对各个阶段性活动的开展落实不够;个别组织单位宣传发动不到位，稿件数量没到达预期。 2.制定方案时，对征文稿完成、上交时间及上交方法估计缺乏，造成电子稿件格式不统一，稿件整理困难及很多同学没有填写完整的联系方式等问题。 3.遥控器不灵敏的问题，影响了选手和嘉宾的演讲。事先未进展调试。 4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额

6、，制约了局部学部的优秀选手。 5.高年级学生忙于考研、写论文，参与选手少。 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总二 教师，同学们： 春回大地，万象更新。在这播种盼望的季节里，一股新的读书热潮正在华夏大地上涌起。在政府工作报告中，首次把“全民阅读”的概念写进了政府工作报告。说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到才智启发，让人滋养浩然之气。”说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。”一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人;一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。“最是书香能致远，读书之乐乐无穷!

7、”因此我们建议构建“书香校园”，让读书成为我们全校师生共同的习惯，让每位教师、每一位同学都能“多读书、读好书、好读书”。我们的口号是：“背经典，读名著，提升人文素养。”为此，我们向全校师生发出如下建议： 一、加强经典诵读。每天早晨晨会时间，班主任组织学生集体背诵，每周至少背诵两首古诗文。 二、每个班建立起班级图书角，并取好名称(富有童趣、有班级共性等)。在学校图书馆藏书的根底上，各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。学生上交图书之前，在自己的图书上与家长共同书写寄语、名言等，相互间共勉。各班图书角每天开放，并特地配备12名学生作为班级兼职图书治理

8、员，负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。 三、语文教师在开学初公布读书名目。要求学生每学期阅读2-3本中外名著。并在学期终了写出读后感。 四、每位教师要做学生读书的典范。在工作之余，每天保证不少于一小时的阅读时间。 五、热忱盼望教师同学们能把自己的阅读收获和心得写成文字，供应给校刊发表，让全校师生共同共享你的读书喜悦。 六、充分利用每天闲暇时间和节假日进展阅读，制定读书规划，不贪多，不一曝十寒、不三天打鱼两天晒网，贵在坚持。 教师、同学们，春天是布满盼望的季节，春天是耕耘的季节，春天是播种的季节。在生命的春天里，我们假如能以书为伴，以书为友，把读书当成一种习惯，我们必将会有一个满盈盈的收获，

9、一个胜利的人生。 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总三 各位领导、各位教师： 书籍，是人类珍贵的精神财宝，读书，是人们重要的生活方式。读书，既能丰富我们的学问，又能陶冶我们的情操。手捧书香，就是手捧盼望;开卷读书，就是翻开世界之窗。1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不行或缺的一局部。每年的4月23日，在世界各地，在不同的国度，人们用不同的语言不约而同地做着同一件事读书。这是全世界读书人共同的节日!xx年，我国中宣部等11个部门也共同发出“全民阅读”的建议书。“全民阅读”要从小学、中学做起，让

10、儿童、青少年从小养成多读书、读好书、好读书的习惯。培育读书种子，建立书香校园，是我们共同的责任。为此我们建议： 1.努力构建学习型学校，开展多种读书活动，树立享受读书、终身读书的理念，一生以书香为伴。 2.全力营造“书香校园”环境，形成“人人爱读书，以读书育人”的校园读书气氛，使读书活动成为学校特色进展的根底工程。 3.分阶段性地为学生精选阅读书目，有针对性地拟定读书规划。把课外阅读引入语文课堂，每周至少开设一节阅读课，加强对学生读书活动的指导。 4.细心构建多元化的读书网络，充实学校图书馆、阅览室，构建读书沟通平台;定期在校园播送、专栏中开设读书论坛，沟通和共享阅读的乐趣。 5.为培育学生良

11、好的阅读习惯，坚持每天阅读书报，小学生不少于10分钟。 6.提倡“亲子共读”，发动家长与孩子同读一本书，共同共享阅读的乐趣。 7.每年4月23日(世界读书日)和9月28日(孔子诞辰)定为“书香校园日”，努力开展各种读书活动，并积极支持把9月28日定为国家读书日的建议。 8.筹备成立书香校园联谊会，开展校际读书联谊、沟通，组织学生共享读书体会，联合开展读书征文活动。 春种一粒粟，秋收万颗籽。十年树木，百年树人。让读书为荣成为我们的价值观念，让读书为乐成为我们的生活方式，让我们共同培育读书的种子，让我们的校园书香浓郁! 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总四 润泽心灵，最是书香能致远 什么样的人生才

12、是充实的呢?有人说，是香茶伴经典。确实，读书妙处无穷，润泽心灵，最是书香能致远。心灵只有经过书香的润泽，生命才会更丰富厚重，魅力无穷。 读书，能丰富学问，愉悦身心;能开阔眼界，陶冶性情;能提升品位，升华精神。读书，能晓天地之大，知人生之艰;能有自知之明，预料之先。读书，能不为己而悲，不为物而喜，淡定沉着;能绝权欲，弃浮华;读书，能滤浮去躁，撇拨世事纷扰，能潇洒达观于喧嚣尘世之上，而自重、自尊、自强，而不卑、不畏、不谀，而心静如水、人淡如菊。当读书成为生活的状态，成为精神的必需时，人就能够“抽身而出，透过艰辛，仰视神明”。人路多不平，书香常相引，正是这种滋养，让人生充盈，就是这种滋养，让世人觉醒

13、。 就读书来说，我不敢称自己是真正的读书人，由于我底气还不够，但我真的知道，书真的是太好了，它是最高档的“身心保健品”!可以说一个人的精神进展史就是阅读史，有阅读习惯的人的精神世界永不年轻萎缩。时间易逝，朋友易去，书却始终相伴，让我们的心永葆青春。 书，是睿智的源泉，带给我们最隽永的乐趣。读书之乐，乐在大开眼界，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书中有出乎想象之外的奇怪风景，超越现实世界的心灵震撼，让生命的历程陡然加宽。读书之乐，乐在悦心，好书是心灵的钙片，随便翻阅，便可拨开彷徨的迷雾，抒发缠绕的心情，陶冶性情，修炼安静祥和、宽容豁的达心胸。读书之乐，乐在沟通感悟，每一次阅都是同宏大灵魂的碰

14、撞，与高尚精神的沟通，从中吸取了搏击命运，抗争挫折的士气和力气。读书之乐，乐在思索，书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发，以史为鉴，学会珍惜。一本本书籍，一次次感悟，不断超越，不断成长，不断成熟。 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。高校是学问的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，制造的冲动与执着，不倦的探寻与思索。然而，我却想问：在这宝库中、走廊上、乐府里，当沐着晨光，大家是否思索过自己今日该干些什么?踏着夕阳，是否询问过自己今日有多少收获?狄更斯说“我所收获的，是我种下的”。是的，你今日收获的果，必是你过去的种下因。每

15、个人都有时机成为有才能的人，就看你如何去把握这个时机。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更远，以书为梯可以攀登的更高。作为“天子骄子”的大学生该如何充分利用当前的优越条件，努力饱满自己的羽翼呢?答案是：以书为友，以书为鉴!“读书不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，让书香常伴，才能不断持续前行。 依稀记得，几年前大家迈进象牙塔，被冠以“大学生”这个天之骄子的称号，感动之余不少同学踌躇满志，暗下决心，预备继高考之后再展宏图，这种心态让人欣慰。固然也有不少学生认为自己苦拼了10多年就是为了考大学，如今目标实现了，该歇歇脚了，该在这个避风港湾好好享受当前安逸的生活。对于这局部同学，我想说“活到老，学到老”

16、。人生是一个不断学习的过程，大学只是漫漫人生旅途中必经的小小一段，不是学习的终点，而是开启人生征程的另一个起点!作为新时代“天之骄子”的大学生，我们必需明白“人当固本，本固而道深”，纵然顺境也要“固本培元”，具备居安思危的忧患意识，积极进取的参加意识，重视学习、擅长学习、终生学习。在读书学习中不断提纯自己的人生观、价值观、世界观，集腋成裘，聚沙成塔，化学问为力量，适应瞬息万变的社会进展需求，让自己的人生放射出金色的光线! 有人说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望

17、的民族”。那么，一个崇尚读书的民族肯定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会肯定是一个布满盼望的社会，而一个崇尚读书的校园，肯定是一个安康而布满生气的校园。我们的学校是拥有百年厚重的历史底蕴的学校，她的美不应当仅仅是广袤、干净、气派，更应当洋溢着浓浓的书香气息。“书香校园”不应只是一个口号，而应让其成为师生的生活状态，成为精神的必需品，成为浸漫整个华农的沁人芳香。有了书香薰染，我们的教师和学生的人生才能舒适丰盈;有了书香飘溢，我们的学校才能美得更加明媚深刻，更加端庄大气。 孔子说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之同化矣;与不善人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之同化矣”。足可

18、见学习气氛和环境对人身的影响所在。教师们，同学们，让我们携手共同营造一个布满书香的校园，与经典为友，与圣贤为伍，与博览同行，享受阅读的欢乐，让我们在“书香”的伴随浸润下，以淡然的心态面世，以沉着的方式行走，让生命不断绽放“天道酬勤，安静致远”的漂亮风景。 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总五 苏霍姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。读书是人们净化灵魂、升华人格的重要途径。 读书的意义怎么强调也不过分。为把我校打造成为一个布满活力、积极向上的学习乐园，从20xx年秋季学期开头，我校以教学常规治理建立年为契机，启动了以“创立书香校园，打造师生文化底蕴”为主题的读

19、书活动。 随着活动的不断深入，读书已渐渐成为我校师生的一种自觉行为，成为校园最亮丽的一道风景线!现对我校开展的读书活动作如下汇报： 一、增加资源，保障时间，书页飘卷香更浓 1、增加图书资源 我校地处农村，底子薄，活动开展之初，教师在引导学生阅读时，无书可读，措手无策，一度困扰着我们。巧妇难为无米之炊，怎样扭转局面走出逆境，我们唯有集思广益，向领导请教、向教师家长纳言。继而，班级设立图书角，教师鼓舞学生购书、捐书、读书。 教师依据教育教学实际，印发或抄写与活动或教学匹配的内容，推举给学生阅读。学校也从紧急的经费中每学期都购置一些图书，从肯定程度上缓解了学生无书可读的问题，但难解师生读书之渴，读书

20、成效不大。 学校将全部新书分发到各班，由班主任及任课教师合理利用图书指导学生阅读。各班为此拥有册左右的书籍和一个独立的书柜，每个班级都成了一个小型的图书室。 为让每一册书都能发挥它的最大效益，我们开展“图书漂流”活动，班与班之间有组织地交换图书。大量流淌的图书给师生供应了良好的阅读时机，也是我校建立书香校园的最有力保证。 2、保证读书时间 为了让学生有固定的读书时间进展阅读，我校安排了几个阅读时段。一是每天早读课前(7：107：40)进展晨读，学生在没有教师的指导下自主阅读，多以默读为主;二是每天20分钟的早读课，我们要求各班书声琅琅;三是每周安排1节阅读课，学生在教师的指导下进展阅读，可以是

21、阅读成果的共享，可以是阅读方法的指导，可以是自由的阅读;四是每天下午第七节开放学校的图书室和阅览室，师生可以依据自己的实际需要进展借书、还书、读书;五是逐步推广亲子阅读，辐射家庭，影响社区。 二、营建气氛，建立机制，袅袅书香萦校园 学校气氛也是一种语言，是一种无形的力气，是一种传递信息的独特形式，蕴含着巨大的教育意义。为了给学生营造一个良好的读书气氛，学校多渠道、深层次地进展校园环境的改造，努力凸现“清爽、书香、精气神”的校园环境，多角度宣传阅读、鼓舞阅读。 1、构筑书香校园 校园内开拓了科技文化阅读长廊;在楼道、走廊墙壁上张贴名人名言、励志故事、经典诗文;展览着各种学生作品：造型各异的剪纸作

22、品、刚毅飘逸的书法作品、布满梦想的美术作品;教室里张贴班级名片、布置令人赞扬班级特色文化;黑板上，刊出读书故事、读书方法;展现板上，张贴着读书小报、读书格言、新书好书推举、优秀习作。这一切都让学生驻足观赏，心驰神往。 我校通过全方位、立体的环境熏陶、文化浸润，学校的每一个角落都散发着浓浓的书香气息，师生自由徜徉在书的海洋中。 2、建立鼓励机制 为使读书活动深入长久地开展，激发全体师生读书的积极性，由班中的图书治理员统一治理班级的图书，统一借阅，每学期末，依据借书登记卡，评出“最受欢送的书”，被评上的书的仆人可以获得学校嘉奖的一本新书;我校将班级、教师、学生的读书活动列入学校考核评估中，实行定期

23、检查与随时抽查相结合的方式，每次检查都有记录、有评价、有反应，期终进展评比、颁奖。 领导的重视和支持是读书活动胜利的先决条件。为了准时检查反应读书活动的进展状况，我校成立了书香校园建立领导小组，详细由教育处、少先队落实、跟进，全校教师积极参加。校长、副校长、等领导、教师领先垂范、以身作则，成为师生效仿的好典范。 三、活动展现，教学相长，书韵绵绵香漂流 一年多来，我校师生在书海中感受着语言的魅力，也用各种形式呈现着书香校园的建立成果，深化了熟悉，陶冶了性情，升华了感悟，净化了心灵。蓦然回首，一步一脚印，历历在目。 1、“弘扬中华经典美文，增加民族骄傲感”诵读竞赛 为了深入开展读书活动，弘扬中华民

24、族绚烂文化、发扬中华民族的传统美德，领会中华经典的深邃神韵，沐浴传世经典的灿烂瑰丽，彰显中华文化盛世魅力，我校开展了庆祝20xx年暨“弘扬中华经典美文，增加民族骄傲感”读经诵典竞赛活动。这次活动的开展，让师生在“诵读经典、吟唱经典、演绎经典”的浓郁气氛中陶冶了情操，丰富了，塑造了形象，提升了修养。 2、“书香校园，歌舞同行”文艺汇演活动 “人文合一”是阅读的最高境地。我校承办了以“书香校园，歌舞同行”为主题的文艺汇演活动。四季、古诗新唱、百家姓等节目给观众留下深刻的印象，向家长、社会展现了我校读书活动的成果和师生的精神风貌，激发了师生喜爱读书、喜爱生活、喜爱祖国的美妙情感。 3、举办“读书博览

25、会” 在详细实施过程中，各班级定期举办“读书博览会”，以“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得，展览读书成果。“读书博览会”的开展，有效促进学校形成良好的读书气氛，让学生在日积月累为人生积淀食粮。 4、评比读书小报 每个月各年级、班级协作学校专题教育出版一期读书手抄报。学生的手抄报经过各班初评，再参与校级评比，优秀作品在校园文化宣传专栏中展现。这一活动增进了学生们读书兴趣，提高了语文水平。 5、抓好经典诵读，促进课外积存 经典古诗文，对治学修身、陶冶性灵、培育语文力量及提升审美素养起到不行估量的作用。在人生记忆的黄金时期，我

26、们从激发学生吟诵古诗词兴趣入手，力求孩子们能“抬头唐诗三百首，低头弟子规千字文百家姓”，学生们在浓浓的经典文化中耳濡目染，在经典学习中懂得了感恩、做人与做事的道理。 此外，我们依据读书方案各阶段的活动安排，做好书推举工作。如：向一年级学生推举阅读绘图本，培育读书兴趣;引导二年级学生走进童话世界，读格林童话、安徒生童话、世界闻名童话选等;中高年级广阅名家名作。教师们或口头推举，或张榜出示，或印发小传单，给学生以正确的引导。 6、出版读书成果集 为了展现各年级的读书成果，在今年三月，我校举办了阶段性读书成果展现活动：一年级书香伴我行以书画为主;二年级我读书，我欢乐，以诗画为主;三年级读万卷书，行万

27、里路，以好书推介为主;四年级书海拾贝，以名人名言、好词好句为主;五年级好书伴我成长，以读后感为主;六年级沐浴书香，欢乐人生手抄报集锦。成果集的展现拓宽了学生视野，提高了学生审美观念，鼓励了学生读书的热忱。 7、“进步每一天” 教师读书笔记 “好书伴君侧，居高声自远”。阅读是提高教师的素养，加快教师的专业化进展的最好方法。我校教师充分利用寒暑假或课余时间品读了大量的教育书籍，并仔细做读书笔记。当你翻阅分散着社坡中心小学教师心血与才智的60多本进步每一天教师读书笔记的时候，你会觉得，那是一种观赏，也是一种学习，它在表达教师教育素养的同时，也表达了教师潜在的生气和活力。 四、展望将来，任重道远，书香

28、漂流香更醇 云在青天书在手，万卷长流水长流。人生风景何处寻?文化呈现新风流。读书活动开展促进了我们的工作，充实了我们的生活，提升了我们的素养。接下来的一个月，我校将组织开展“名人传记阅读周”、“书香班级”主题班会、“我读书我成长”主题演讲;进行师生“同读一本书”活动、每天半个钟亲子阅读等活动，让阅读成为师生的终身习惯，辐射社会，带动更多的群众勤读书、好读书、善读书。 “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们在书香校园里读书、思索，丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟，品尝生活;我们在求索之路上实践、进展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福;读书，使我们的思想更成熟、更安康。 “书山

29、有路勤为径”，打造书香校园，让我们在“书山”之路上迈出了可喜的第一步，今后，我们还将连续稳健地走下去 由于我们坚信：只要行动，就有收获;只有坚持，才是特色! 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总六 敬重的教师、同学们： 大家好! 人生之光泽与真谛，如果没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。而淡淡书香正是那翻开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙尘的心灵，细细地，每时每刻品那人生的味道。 读书对许多人来说是任务，是工作，但更是一种乐趣。读书于我来说是一种享受，我始终以为这种享受不是每个人都能体会到的。要能享受到读书的乐趣依我看来需要缘分。缘深，可能会成书呆子，愚不行及

30、;缘浅，开卷无益，掷书而茫然。因此，读书只要把它看成是一种消遣就行了，一种高尚的消遣!我们既不用尘世功利的心态去对待读书，不能为了考试而读书。其实读书它恰是读书，我们快乐就行。或许，五柳先生的“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食”说的也许就是这个意思了。这样读书是不为外物所滞，而求于内心，为人所吸引的，我认为，这就是读书的真正乐趣了。 我心中的读书是既没有功利性，同时也是没有指向性的，但凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。我们读天地，读自然，读历史，读人文好像什么东西都可以哪来读，但不管读的是什么，最终我们读的是感情，是思想，更是人。读一本好书，就像交了一个益友。书中必有同

31、好者，以书会友，以友辅心，书中遇知音，书中遇知心，此读书之一大赏心悦事也。 读书是一种消遣，但读书确定不仅仅是消遣。古往今来，关于读书的箴言是不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”，李若蝉的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，也有苏东坡的“好书不厌读百回，熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是宏大的天才留给人类的遗产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“抱负的书籍是才智的钥匙”。我以为，读书的好处有三，陶冶性情，精神追求和启蒙自我。 读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚云：“三日不读书，便觉

32、语言无味，面目可憎。”读书能转变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。 读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙，皆为利来;尘世攘攘，皆为利往”的社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙尘自己心灵的圣土。曾几何时，我们都体验到过冰凉彻骨的虚无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。带着这种剧烈的困惑，我们走进书香，那里便是我们精神的后花园。 读书可以不断的启蒙自我。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差

33、不多。我们虽然处在信息时代，但我们却常常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，由于我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就信任了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己，由于懒散而不想思索，由于无知而不能突破，从而沦为现代媒体下的愚民，成为群众消遣下的牺牲品。学问是光明，愚昧是黑暗，不读书的人，思想就会停顿，广泛的读书明显是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。 一言以蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。 光阴悠悠，岁月匆忙，时间如蝉丝在指间滑过。好读书者，不亦乐乎;不好读书者，亦强求不来。古人说太上有立德，其次有立功，再次有立言，读书作为一种我们选择的人生方式，我以为

34、是立德、立功、立言所绝不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心灵或许注定是残缺不全的，也确定是不纯粹的。因此，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，查找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天明日。 我的演讲完毕，感谢大家! 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总七 在蓝蓝的天空中，鸟儿欢快，由于蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫的大海中，鱼儿欢畅，由于大海给了鱼儿一片的宽阔的世界；而在这世界里，我很高兴，由于书给了我无穷的学问，才智的头脑和漂亮的世界。在我看来，世界上最欢乐的事莫过于阅读！ 古人云：“书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。“可见古人也对书情有独钟。品

35、尝书本是生活的享受，阅读让生活更充实。阅读过滤出一股沁人心脾的灵新之气，营造出一种超凡脱俗的娴静气氛，安静而坦然，心平气和的度过每一个晨曦，每一个黄昏。 先秦诸子中，孔子让我们读到了一颗仁爱之心，以和为贵；孟子让我善养浩然正气，平治天下；墨子让我涌出一腔热血，救助苦难；韩非让我看到了一双冷眼，直面人生；老子让我初识艺术人生观；荀子则让我读到了科学进取心。书中不仅有黄金屋，颜如玉。更有一个深刻而清净的世界。以书为伴，才得以站在“巨人的肩膀“上去纵览一个个思想的顶峰。论语给了我行为礼仪，人生哲理；庄子使我神游天地，逍遥无极；诗经让我陶情冶性，思想无邪；史记教会我兴衰荣辱，朝代变迁每本书都分散着人类

36、的才智，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。 而对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最正确的润滑剂。面对苦难，我们苦闷，彷徨，哀痛，无望甚至低下了名贵而傲慢的头颅，我们可否会想起书籍，可以赐予我们盼望和士气，将安慰缓缓而注入我们枯槁的心田，使黑暗的天空再现光线？我们在人生道路上并非能越走越勇，但在书籍的带着下，我们会不断的磨练自己的意志，让我们的心灵慢慢的充实而成熟！ 拥书一架，如端一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思；悱恻处令人黯然神伤；幽默处使人畅怀大笑；悲切处令人潸然泪下、如饮清泉，余香满口，绕心三日。 我爱读书，由于书是人类才智的结晶，是人类思想的宝库。读书可以让我在学问

37、的海洋里尽情的游览，读书可以无知的领域缩小，让我更加成熟起来。我爱读书，由于读一本好书，可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，领悟到人生的真谛，感悟崇高的境地。 捧起书本，就是捧着一个宏大的思想；翻开书页，就是翻动一个精神的大海！朋友们，让我们一起阅读吧！他是才智的源泉，他是心灵的家园。让阅读因青春而闪光，让青春因阅读而靓丽。让我们一同泛舟书海，荡涤尘俗 无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧霄“描写了塞北宽阔草原的幻想，“江南可采莲，莲叶何田田“抒写了江南百姓的幻想。我的幻想却与众不同，它来自我对于书卷的宠爱，对于墨香的钟情。 心怀一种幻想，幻想着能够生活于上古无邪的岁月。 “昔我往矣，杨柳依依；今

38、我来思，雨雪霏霏。“五千年来在漫长的岁月里被吟诵了千万次，在华夏悠远的历史长河里感动过亿万人。诗经，用自己率真的表达和灵动飘逸的比兴触动我们的心灵，让我心怀纯洁体会大千世界的美妙。“关关雎鸠，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。“虽然着笔不多却能把男女之间的模糊爱情憧憬表现得惟妙惟肖。让我心怀憧憬；“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。“更是表现了痴心男子对美妙爱情的执着追求，对幸福的坚决渴望。“淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。“描写了痴情而又顽强的妇人对背信弃义的负心人的回忆与斥责。 英国诗人库伯说：“上帝制造了乡村，人类制造了城市。“远古先人们用自己经受的真情与浪

39、漫，描绘了他们无邪的生活，描绘了我幻想中的纯美世界。 心怀一种幻想，憧憬一个能够属于我的心灵家园。 古老的地坛，在微风的吹拂下耸立了几百年。面对残损的墙壁和暗红色的太阳，我看到史铁生的轮椅碾过铺满碎石的林间小道，那里留有史铁生挣扎拼搏的汗水、向往将来的努力、坚决执着的幻想。轮椅上的生活是苦痛漫长的却由于有了高大的地坛派遣他的苦闷，为他带来了新的渴望。古老的泥土上，有他轮椅的车轮碾过很多道辙印，与那颓圮的篱墙相互照顾，共同留下了岁月的见证。 人总是要有一种方式可以寄予精神，神圣而庄重的地坛寄予了史铁生的人生历程，我幻想一座属于我的地坛，寄予我的成长，寄予我的忧乐。 心怀一种幻想渴望能够把巴黎圣母

40、院那振聋发聩的钟声再敲响。 那古老的钟声已渐渐消逝，宠爱文学的青年却无法淡忘卡西莫多矗立在钟楼顶端俯视巴黎那一刻，你长长地叹息道：“唉这就是我所爱过的一切！“正是你，一个布满正义的人、一个心地和善的人、面对你憎恶的敌人 你不曾迟疑，你伸开顽强有力的双臂遮挡着你心爱的吉普赛少女，那是你渴望已久的幻想，为了这一点点微缺乏道的幸福，和善的你不再惧怕敌人凶狠，为了心爱的女郎，你敢于放弃生命敢于蔑视邪恶。我赞美的就是你的士气、你对爱的果敢。丑陋的卡西莫多放弃自己的生命，保卫自己对于爱情的渴望，他的勇敢、他的和善击打着中世纪自私丑陋的灵魂，他是我幻想中的英雄，虽然出身极其卑微。 “你是人间四月天，笑声点亮

41、了四周风，轻灵，在春的光艳中交舞着变。“读着书中美丽的文字，品尝书中至真至爱的文字，能够与书相伴一生，是我今生最大的幻想。为了书中的一缕墨香，我贪欲的坚守着 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总八 从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着;从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发觉，到“为中华之崛起而读书”的境地与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、进展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会” 作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆

42、满的句号。 通识教育强调科学教育和人文教育的融合培育，目标是促进人的全面进展，特殊是人格的进展，通识教育的核心应当从阅读经典开头。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动，从20xx年x月x日至x月x日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆我的梦”征文竞赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结： 一、读书沙龙，新的起点 读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以公平沟通争论的形式，拉近了参加者与教师之间的距离，能够形成轻松沟通的沟通环境和气氛，可以活泼

43、同学们的思维营造和谐的争论气氛。其次，此次活动的举办增加了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的熟悉。也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力，让大家对图书馆有了全面的熟悉。读书沙龙活动虽然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点;在这次参与的人数增多了，进行时间也越来越长;可想而知，越来越多的人想读书、喜爱读书了。信任读书协会也会为大家供应更广的沟通平台。也信任读书协会会越办越好，走向更大的舞台。 二、征文竞赛，成效显著 第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于x月x日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆推举稿49篇，经管学部推举稿48篇

44、，文法学部推举稿21篇，理工农学部推举稿20篇;值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比拟到位，学生积极参加，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。 三、经典细读，胜利完满 x月x日晚，第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅进行，为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发大学生读书情趣，提升阅读品尝，营造清爽高雅的校

45、园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的呈现了当代大学生的文化素养和风采。且本次活动面对全院，范围大，影响广。充分调动了同学们的积极性，仔细地听取别人的见解，并提出自己的怀疑。增加了同学们对于经典名著更深层次的理解，也让同学们看到了别人身上的特长，结合自身，努力学习。 四、活动新奇 特色引人 此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的根底上酝酿出来的通识教育活动，借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动，以“细读经典 提升品位“为主题。尤其是读书报告会模拟名家论坛方式，形式新奇，学生兴趣深厚。在此次活动中，全院师生积极响应。各项活动分阶段进展，第一阶段由各班组织学生积极参加;其次阶段由班级评

46、比出来的选手参与所在学部的筛选活动;第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评比上来的征文稿、参与报告会的人员进展最终评比、审核。 五、存在缺乏 不断完善 1.由于活动对象涉及面广，组委会对各个阶段性活动的开展落实不够;个别组织单位宣传发动不到位，稿件数量没到达预期。 2.制定方案时，对征文稿完成、上交时间及上交方法估计缺乏，造成电子稿件格式不统一，稿件整理困难及很多同学没有填写完整的联系方式等问题。 3.遥控器不灵敏的问题，影响了选手和嘉宾的演讲。事先未进展调试。 4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额，制约了局部学部的优秀选手。 5.高年级学生忙于考研、写论文，参与选手少。 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总九 为进一步增加街道广阔市民的思想熟悉，营造良好的读书气氛，拟开展第_届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展现街道整体风貌的平台，引导广阔市民养成爱书读书的良好习惯，提高广阔市民文化素养水平。详细方案如下： 一、指导思想和活动目标 指导思想：以在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，以“提倡读书学习风气，让广阔市民感受读书乐趣、让读书塑造完善人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。 活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过进行读书月活