高考病句专项复习.ppt

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1、病句一、标志性错误点1、无时无刻不=时时刻刻都几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。2、报刊、杂志、电视和一切出版物我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。3、“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。（13新课标）D数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。4、递进关系词语的语序我们中国共产党是拿起马克思列宁主义这个武器的宣传者、倡导者和组织者。5、本者为原则对于问题上原因是造成的凡是不少/大多数/很多6、事/物对人来说=人对于事、物来说

2、7、歧义（指代不明）：数量词+单位+职业身份8、提出质疑提高认识加快认识9、为了民族兴亡奋斗一生（二对一）杂糅二、句子主干（主谓宾）+句子枝叶（定状补）主干缺失缺主语介词误用暗换主语缺宾语（定语太长，缺宾语中心词）介词误用：由于，经由，通过（介词）+主语+使/让/对由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。暗换主语可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们缺谓语北京卷2下列语句中，没有语病的一项是B第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。解析：B“专门开设了电瓶车专线”缺主语

3、，“对于513公顷的园博园”也不对。应改为“针对513公顷的园博园，为了方便游客，管理部门专门开设了电瓶车专线（13新课标）14下列各句中，没有语病的一句是（3分）B一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。B、“成为”前暗换主语，可在前边加“使之”缺谓语 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。应在应在“建立建立”前面前面加个谓语加个谓语“完成完成”（完成（完成工作）。工作）。“建立与加强建立与加强”的宾语是的宾语是“制度制度”。完成1.（09年全国卷）下列各句中，没有语病的一句是（）B

4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”解析：B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。缺宾语 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班“技术技术”或或“经验经验”宾语残缺。宜在宾语残缺。宜在“喂猪喂猪”之后加之后加上上“技术技术”或或“经验经验”。同时，。同时，“饲饲养员技术培训班养员技术培训班”的说法也不妥，改的说法也不妥，改为为“饲养技术培训班饲养技术培训班”。新课标卷114下列各句中，没有语病的一句是（3分）D过于重视教育功能，文学作

5、品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。解析：D项搭配不当，“出现”后无宾语中心词，在“形象”后加“的现象”“的情况”之类。主干赘余+枝叶赘余成份赘余成份赘余1、主语多余马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可做出不平凡的事情。我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。“成长和发展成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。意义相近，用前头一个就行了。后一个后一个“我们我们”是多余的主语，应删。是多余的主语，应删。2、谓语多余读完这篇文章，读者就会被主题所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。“使读者使读者”是谓语成分的多余是谓语成分的多

6、余辽宁卷14下列各句中，没有语病的一句是（3分）B在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。解析：B“质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉3、宾语多余目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不少人担负着领导职务。全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节的到来。“中坚和骨干中坚和骨干”意思重复意思重复,可把可把”中坚中坚”删去删去.“庆祝庆祝国庆节国庆节”意思已完整，加上意思已完整，加上“的到来的到来”反而同谓语中心语不搭配。反而同谓语中心语不搭配。15、下列各句

7、没有语病的一项是（）B这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。解析：B项悬殊为不及物动词，不能带宾语，应去掉一半多三字。4、定语多余孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的血肉关系。“优秀共产党员和共产主义战士优秀共产党员和共产主义战士”重复，可删去其一。重复，可删去其一。应删去应删去“血肉关系血肉关系”或或“密切联系密切联系”战争的延续，造成了该地区人战争的延续，造成了该地区人民的生灵涂炭，苦不堪言。民的生灵涂炭，苦不堪言。“生灵生灵”指的就是指的就是“人民人民”，在，在其之前的其之前的“人民人民”是多余的，应该删是多余的，应该删去。要

8、分析词义相同而造成语意重复去。要分析词义相同而造成语意重复的病句，要掌握较丰富的词语知识才的病句，要掌握较丰富的词语知识才行。行。具有不同专长的大学生暑假具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为您的令郎、令爱辅导里愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课功课。敬词敬词“令即、令爱令即、令爱”是是“您的儿您的儿子、您的女儿子、您的女儿”的意思。定语的意思。定语“您的您的”多余。多余。5、状语多余目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。6、补语多余从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来。“短期内不可能解决短期内不可能解决”和和“不可能很快解决不可能很快解决”意思一意思一样。样。“发生发生

9、”就是出现，就是出现，“出出”“来来”这些补语多余。这些补语多余。天津卷4下列各句中没有语病的一句是A在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。解析：A“尤其更”重复赘余，去掉一个。主干枝叶搭配不当 许多附近的妇女、老人和孩子都许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。跑来看他们。表数量的表数量的“许多许多”应紧靠中心短语。应紧靠中心短语。里面陈列着各式各样的过去所里面陈列着各式各样的过去所使用的东西。使用的东西。表性质的表性质的“各式各样各式各样”应紧靠中心词。应紧靠中心词。1、定语位置不当、定语位置不当1 1名词修饰语的语序名词修饰

10、语的语序（一）语序不当（一）语序不当 一位优秀的有一位优秀的有2020多年教学经验的多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。一位国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的（领属性正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有的）一位（数量）有2020多年教学经多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。篮球（名词）女教练。多多项项定定语语与与中中心心语语的的正正确确次次序序一一般般是是：表表领领属属性性的的或或时时间间、处处所所的的；指指称称或或数数量量的的短短语语；动动词词或或动动词词短短语语；形形容容词词或或形形容容词词短短语语名名词词或或名名词词短短

11、语语。另另外外，带带“的的”的的定定语语放放在在不不带带“的的”的定语前。的定语前。7.四川卷下列各句中，没有语病的一句是（）B近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。解析：“许多有眼光的国际大商人”改为“国际上许多有眼光的大商人”我们再也不是任意被列强欺侮的国我们再也不是任意被列强欺侮的国家。家。“被列强被列强”应放在应放在“任意任意”前前。美国有美国有1515个州禁止黑人在娱乐个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位场所与白人享有平等的地位。“与白人与白人”应修饰应修饰“平等平等”。2、状语位置不当、状语

12、位置不当动词修饰语的语序动词修饰语的语序 在休息室里许多老师昨天都同在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。他热情地交谈。正确的次序：许多老师昨天（时正确的次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。热情地（情态）同他（对象）交谈。多项状语次序须注意的是：多项状语次序须注意的是：表表目目的的、原原因因、时时间间、处处所所的的介介宾宾短短语语往往往往前前置置；先先时时间间后后处处所所；副副词词（表表范范围围或或频频率率）；形形容容词词或或动动词词（表表情情态态）；表表对对象象的的介介宾宾短语。短语。1.(07全国)下列各句

13、中，没有语病的一句是()C.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。解析：C项中语序不当，应改为“也在以每年10%的速度缩减着”，“令人痛心”缺主语，应为“这种情况令人痛心”。3 3虚词的位置虚词的位置 有些副词和连词是可以有几个位置有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。当的位置上。如果趁现在不赶快检查一下代耕如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前就锄不好工作，眼前就锄不好 “不不”应移到应移到“趁现在趁现在”之前。之前。（一）语序不当（一）语序不当 他如果不能

14、实事求是，事业就会他如果不能实事求是，事业就会受到损失。受到损失。“他他”应移到应移到“如果如果”后面。后面。要是一篇作品里的思想有问题，要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。那么文字即使很不错，也是要不得的。“即使即使”应移到应移到“文字文字”前。照前。照原句就变成了只是文字要不得，不是原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。作品要不得。关联词语的位置。一关联词语的位置。一 般来说，两个分句同一个般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联后边；不同主语时，关联 词语在主语前边。词语在主语前边。11辽宁卷下列各句中，没有

15、语病的一句是（）B.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。解析：语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前（二）搭配不当（二）搭配不当 1主谓搭配不当主谓搭配不当 今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的120120辆辆消防车、消防车、30003000多名消防官兵，放弃休多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各各自执勤的岗位上假，始终坚守在各各自执勤的岗位上 “3000多名消防官兵多名消防官兵”可以可以“放放弃休假弃休假”，“120辆消防车辆消防车”怎么怎么“放弃休假放弃休假”呢？这是主谓搭配不当。呢？这是主谓搭配不当。

16、13（10年江西卷）下列各句中，没有语病的一项是（）A素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。解析：A“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当（二）搭配不当（二）搭配不当 有关部门有关部门 对极少数不尊重环对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹卫工人劳动、无理取闹,甚至殴打侮甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。教育和严肃处理。“对对事件事件”是不能进行是不能进行“批批评教育评教育”的，这句也属于动宾搭配不的，这句也属于动宾搭配不当。当。2动宾搭配不当动宾搭配不当（二）搭配不当（二）搭配不当

17、近年来，我国加快了高等教育近年来，我国加快了高等教育发展的速度和规模，高校将进一步扩发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科学和学科 “规模规模”岂能岂能“加快加快”？这个文化站已成为教育和帮助这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。所，多次受到上级领导的表彰。“培养培养”“失足青年失足青年”？天津卷天津卷4下列各句中没有语病的一句是下列各句中没有语病的一句是C“蛟龙蛟龙”号载人深潜器每年会有近号载人深潜器每年会有近5个月个月的时间执行深海资源勘察、环境

18、勘探、海底生的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。物研究等项工作。解析：解析：C“执行工作执行工作”搭配不当，搭配不当，“工作工作”改改为为“任务任务”（二）搭配不当（二）搭配不当3 3主宾搭配不当主宾搭配不当职工提出的问题，得到了领导的支持。职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持支持”改为改为“答复答复”）“提出的问题提出的问题”怎么被怎么被“支持支持”呢？这是主语和宾语搭配不当。呢？这是主语和宾语搭配不当。山东卷5下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（3分）D当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是个经济全球化的时代。解析：D“是个

19、经济全球化的时代”缺主语，换种说法，或说“世界是时代”主宾搭配不当。（二）搭配不当（二）搭配不当4 4修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集一斤蜜，大约要采集5050万朵的花粉万朵的花粉花花 “花粉花粉”怎能是怎能是“50万朵万朵”呢？这呢？这是定语和中心语搭配不当。是定语和中心语搭配不当。6 6关联词语搭配不当关联词语搭配不当 第一，要注意前后关联词语的搭配。第一，要注意前后关联词语的搭配。无论是人家成功的经验或失败无论是人家成功的经验或失败的

20、教训，我们也的教训，我们也 要通过自己的分析，要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。吸取其中有益的可供借鉴的东西。“无论无论”与与“也也”不搭配，应把不搭配，应把“也也改为改为“都都”。属于关联词语不。属于关联词语不搭配的情况。搭配的情况。都都 第二，要注意关联词与句意的搭配。第二，要注意关联词与句意的搭配。不管气候条件和地理环境都极不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利端不利，登山队仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。攀登到顶峰。转折关系应该用转折关系应该用“尽管尽管”（表转折），（表转折），不应该用不应该用“不管不管”（表条件）。要注意（表条件）。要注意“不管（无论、不论、任凭）不管（无论、不论、任凭）”与与“尽尽管管(即使、就算、哪怕、纵使即使、就算、哪怕、纵使)的区别。的区别。尽管尽管 21.(06湖南)下列各句中有语病的一句是（）B.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。解析：解析B项“不只是”与“而是”搭配不当。