语文S版四年级上册《火烧云》.ppt

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1、7.7.火烧云火烧云生字：生字：xi z shu p to 霞霞 紫紫 寿寿 葡葡 萄萄 qi gu mio hung h茄茄 跪跪 秒秒 恍恍 惚惚 组词：组词：霞光霞光 紫色紫色 高寿高寿 葡萄葡萄 茄子茄子 跪着跪着 秒表秒表 恍恍惚惚恍恍惚惚 思考：课文先写了什么，思考：课文先写了什么，接着写什么，最后写什么接着写什么，最后写什么？上来上来变化变化下去下去 晚饭过后，火烧云上来了。晚饭过后，火烧云上来了。霞光霞光照得小孩子的照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，黑母鸡变成紫檀

2、色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说想说“你们也变了你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他，旁边走来个乘凉的人对他说：说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”课文写的火烧云发生在什么时候？画出有关课文写的火烧云发生在什么时候？画出有关的句子。的句子。天上的霞光使地面发生了什么变化？天上的霞光使地面发生了什么变化？大白狗大白狗变成变成红红的了。的了。红公鸡红公鸡变成变成金金的了。的了。黑母鸡变成黑母鸡变成紫檀色紫檀色的了。的了。小白猪小白猪变成变成金金的了。的了。白胡子白胡子

3、变成变成金金的了。的了。1.如果你看到你周围的一切都改变了颜色，如果你看到你周围的一切都改变了颜色，甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？2.课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个词可以看出来？词可以看出来？天天 空空 的的 云云 从从 西西 边边一一 直直 烧烧 到到 东东 边，边，红红 彤彤 彤彤 的，的，好好 像像 是是 天天 空空 着着 了了 火。火。你同意课文旁边小泡泡的说法吗？为什么你同意课文旁边小泡泡的说法吗？为什么？天空真的着火了吗？天空真的着火了吗？作者从哪两方面讲了火烧云的作者从哪两方面讲了火烧云的变化？变化？

4、颜色颜色形状形状这地方的火烧云变化极多。天空中 红彤彤的，金灿灿的，半紫半黄，半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.在这里，有一个词语出现了很多遍，你能发现吗?2.说明火烧云的颜色变化有什么特点？(快,多)3、请分别找出描写火烧云颜色变化快与多的语句？一会儿一会儿一会儿一会儿结合生活实际说说结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子

5、紫：像（茄子）一样的紫色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象、引起人们的联想好处：生动形象、引起人们的联想谁能用一个词来概括火烧云颜色的多谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？呢？五颜六色、五光十色、绚丽多彩、五颜六色、五光十色、绚丽多彩、一会儿，天空出现一匹马，马头向一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那见了。看的人正在寻找马

6、尾巴，那匹马变模糊了。匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那狗十忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。不着了。火烧云得形状变化有什么特点火烧云得形状变化有什么特点?什么什么样子？怎么变化的？从哪里可以看

7、出样子？怎么变化的？从哪里可以看出？变化快（一会儿、突然两三秒、）变化快（一会儿、突然两三秒、）变化多（马、狮子、狗）变化多（马、狮子、狗）想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？怎样变化的？作者描写火烧云，主要抓住了火作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的（烧云的（）和（）和（）的特点来进行描写。）的特点来进行描写。颜色、形状变化极快一一 时时 恍恍 恍恍 惚惚 惚的，天惚的，天 空空 里里 又又 像像 这个，又这个，又 像像 那那 个，其个，其 实实 什什 么么 也也 不不 像，什么像，什么 也也 看看 不不 清清 了。了。1.“恍恍惚惚恍恍惚惚”是什么意思？为什么天是什么意思？为什么天空会恍恍惚惚的？空会恍恍惚惚的？2.这时孩子们的心情是怎样的呢？这时孩子们的心情是怎样的呢？作业作业:观察中秋节月亮的变化,写写自己的感受.