四年级语文上册火烧云.ppt

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1、火烧云,学习目标:,(1)、认识5个生字。 (2)、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 (3)、想象火烧云的奇异景象,体会作者赞美自然景象的心境。,要求:1、 根据拼音或借助工具书,读准生字、新词的读音。2、把句子读通顺,把难句子反复读几遍,直到读通顺为止。 (5分钟后我们来交流),自学指导(一) 请同学们用自己喜欢的方式读课文。,模,惚,我会认,m ,m ,盈,庙,凶,檀,模糊 凶猛 寺庙 镇静 威武 紫檀色 笑盈盈 红彤彤 一模一样 恍恍惚惚,我会读,模糊 凶猛 寺庙 镇静 威武 紫檀色 笑盈盈 红彤彤 一模一样 恍恍惚惚,我会读,自学指导(二)快速浏览课文第1自然段,思考

2、:1、地面上的景物都发生了哪些变化?2、人们的心情如何?,惊喜、愉悦,被染上了五颜六色,自学指导(三)默读课文第3自然段,思考:1、课文描写了火烧云的什么变化?,颜色的变化,自学指导(三)默读课文第3自然段,思考:1、课文描写了火烧云的什么变化?,颜色的变化,2、找出表现颜色变化的词语,画出来。,自学指导(三)默读课文第3自然段,思考:1、课文描写了火烧云的什么变化?,颜色的变化,3、你能不能用一个词来概括一下火烧云颜色变化的特点?,五彩缤纷、色彩斑斓,2、找出表现颜色变化的词语,画出来。,红彤彤的火烧云,金灿灿的火烧云,半紫半黄的火烧云,半灰半百合色的火烧云,自学指导(四)自由朗读课文第4-

3、6自然段,思考:1、作者描写了火烧云哪些形状的变化?,跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,自学指导(四)自由朗读课文第4-6自然段,思考:1、作者描写了火烧云哪些形状的变化?,跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,千姿百态、千变万化,2、找出文中反映火烧云形状变化快的词语?,一会儿 马 过了两三秒钟 马变模糊了 忽然 大狗 跑着跑着 大狗也不见了 接着 大狮子 一转眼 狮子再也找不着了,2、找出文中反映火烧云形状变化快的词语?,一会儿 马 过了两三秒钟 马变模糊了 忽然 大狗 跑着跑着 大狗也不见了 接着 大狮子 一转眼 狮子再也找不着了,转瞬即逝,自学指导(四)自由朗读课文第4-6自然段,思考:1、作

4、者描写了火烧云哪些形状的变化?,跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,自学指导(四)自由朗读课文第4-6自然段,思考:1、作者描写了火烧云哪些形状的变化?,跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,千姿百态、千变万化,2、找出文中反映火烧云形状变化快的词语?,一会儿 马 过了两三秒钟 马变模糊了 忽然 大狗 跑着跑着 大狗也不见了 接着 大狮子 一转眼 狮子再也找不着了,2、找出文中反映火烧云形状变化快的词语?,一会儿 马 过了两三秒钟 马变模糊了 忽然 大狗 跑着跑着 大狗也不见了 接着 大狮子 一转眼 狮子再也找不着了,转瞬即逝,当堂训练1、在划横线字正确的读音后画“”。模糊(m mu) 爱好(ho ho) 一匹马(p p)着了火(zhozhu)凶猛(xin xn) 笑盈盈(yn yn ) 红彤彤(tn tn),2、照例子,写词语半紫半黄_、 _葡萄灰_、 _ 金灿灿_、_,3、本文通过对火烧云的( )和( )变化的描述,表达了作者( )的感情。,

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