敬业与乐业论证方法讲解.ppt

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1、敬业与乐业论证方法讲解本文中的论据有哪几种？生活中的实例古代、外国著作中的事例作者的亲身体验和感受古人的名言警句举例例论证列出列出观点后点后举出具体出具体实例例证明明观点的点的论证方法，例方法，例证法在法在议论文中用得文中用得最多最广。它也是卓有成效的一种推理方最多最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因法。因为任何任何观点不能孤立存在，而事点不能孤立存在，而事实胜于雄于雄辩，最具，最具说服力，所以例服力，所以例证法是一法是一般般议论文都要用到的。文都要用到的。作用：具体、典型地论证了某一论点，增作用：具体、典型地论证了某一论点，增强文章说服力强文章说服力例例1 1俗话说：自信能给予人无形的力量

2、，难道不是吗？俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。我们要相信自己，相信自己的能力，自容易还是困难。我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。这也是最基本的。海伦己是最棒的。这也是最基本的。海伦凯勒就是凭着自凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。她做了一个虽眼盲心不盲、她相信自己可以创造奇迹。她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人耳聋思想不糊、

3、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为称为2020世纪最伟大的人物。这是多么高的称赞啊！她靠世纪最伟大的人物。这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。跛的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对

4、家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船在大他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。我们感叹他们很厉害，厉风、大浪等灾害下依然不翻。我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。信自己。引用引用论证引用引用经典作家的言典作家的言论、科学原、科学原理、尽人皆知的常理等作理、尽人皆知的常理等作为论据来直接据来直接证明明论点的点的论证方法。引用的方法。引用的东西，用来作西，用

5、来作讲道理的依据。道理的依据。作用：具有作用：具有权威性，科学性，文学性，使威性，科学性，文学性，使论证有力，具有有力，具有说服力。服力。例例1 1恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的与王勃的“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”，都用，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白李白蜀道难蜀道难一文中劝说友人归来的语言精一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙上有六

6、龙回日之高标，下有冲波逆折之回川回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知可知“蜀蜀道之难，难于上青天道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的像白居易说的“此时无声胜有声此时无声胜有声”，它需要语，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。言的钥匙。例例2 2古人说：古人说：“尽信书，不如无书尽信书，不如无书”。读书。读书的终极目的，是要把的终极目的，是要把“死死”书读活，让书发挥书读活，让书发挥作用。作用。“死死”“”“活活”之间，

7、相互为用，相互补之间，相互为用，相互补充。我们强调读充。我们强调读“死死”书，但又不拘泥于读书，但又不拘泥于读“死死”书。书。“死死”与与“活活”，都是对人而言的。，都是对人而言的。人要书人要书“死死”，书就，书就“死死”；人要书；人要书“活活”，书就书就“活活”。这就叫。这就叫“运用之妙，存乎一心运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死死”与与“活活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。读书，就得先读书。