修辞手法比喻拟人.ppt

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1、（1）桃树、杏树、梨树）桃树、杏树、梨树,你不让我，我不让你，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（都开满了花赶趟儿。（）（2）一株巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的）一株巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。（瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。（）（3）看着，看着，我觉得自己仿佛也成了一朵）看着，看着，我觉得自己仿佛也成了一朵洁白无暇的荷花。洁白无暇的荷花。（）（4）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的

2、石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。翡翠。（）思考并归类思考并归类拟人拟人比喻比喻联想联想排比排比 2、“小小的花儿居然有如此气魄。小小的花儿居然有如此气魄。”这句话，作者采用了这句话，作者采用了拟人的手法，写出了花儿的拟人的手法，写出了花儿的“勇敢勇敢”。（）3、“雨来光溜溜的，浑身像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。雨来光溜溜的，浑身像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。”这句话用了比喻的修辞手法，将雨来比作小泥鳅，批评这句话用了比喻的修辞手法，将雨来比作小泥鳅，批评雨来不听话。雨来不听话。（）4、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

3、”这句话运用的修辞不是排比。这句话运用的修辞不是排比。（）火眼金睛火眼金睛 排比句的主要特点：用三个或三个以上内排比句的主要特点：用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。排的短语和句子接连说出来的修辞方法。排比给人以气势畅达，节奏鲜明，情感炽热比给人以气势畅达，节奏鲜明，情感炽热之感。之感。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，

4、绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。倒下来。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么延绵，像天边的

5、霞光不完的锦缎那么延绵，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。佛那是一块无瑕的翡翠。2、随着山势，溪流时而宽、随着山势，溪流时而宽，时而窄时而窄，时时而缓而缓，时而急。时而急。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列奇峰罗列，形态

6、万形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。来。1、用排比的方法，具体地写出了桂林的山、用排比的方法，具体地写出了桂林的山 、的特点，这样写的好处是的特点，这样写的好处是 。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列奇峰罗列，形态万形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障千；桂林的山

7、真秀啊，像翠绿的屏障，像新生，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。来。1、用排比的方法，具体地写出了桂林的山、用排比的方法，具体地写出了桂林的山奇奇 、秀秀 、险险 的特点，这样写的的特点，这样写的好处是好处是 使句子更有气势了，表达了作者对桂林使句子更有气势了，表达了作者对桂林山的赞美之情山的赞美之情。任选一句进行品析任选一句进行品析1、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那

8、么延绵，的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么延绵，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这句话采用了（这句话采用了（）的修辞手法，具体写出了）的修辞手法，具体写出了（）()的特点，这样写的好处是：的特点，这样写的好处是：（）。）。1、雨来像、雨来像小鸭子一样小鸭子一样抖着头上抖着头上的水，用

9、手抹一下眼睛和鼻子，的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。嘴里吹着气，望着妈妈笑。这是一个（这是一个（）句，这样写的好处是：）句，这样写的好处是：把（把（）比作（）比作（），写出了（），写出了（），表达了作者（），表达了作者（）之情。）之情。1、雨来像、雨来像小鸭子一样小鸭子一样抖着头上抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。嘴里吹着气，望着妈妈笑。这是一个（这是一个（比喻比喻 ）句，这样写的好处是：）句，这样写的好处是：把（把（雨来雨来 ）比作（）比作（小鸭子小鸭子 ），），写出了（写出了（雨来的可爱和机灵雨来的可爱和机灵），），

10、表达了作者（表达了作者（对雨来的喜爱对雨来的喜爱）之情。）之情。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织织，织，织，织呀呀!织，织，织，织呀织，织，织，织呀!”!”那歌声真好听，赛过催眠曲，那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。独特、迷人的风景。这一自然段中，作者用了（这一自然段中，作者用了（）的

11、修辞手法，）的修辞手法，这样写的好处是：这样写的好处是：_ 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织织，织，织，织呀呀!织，织，织，织呀织，织，织，织呀!”!”那歌声真好听，赛过催眠曲，那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。这一自然段中，作者用了（这一自然段中，作者用了（拟人拟人）的修辞手法，）的修辞手法，这样写的好处是：这样写的好处是：把纺织娘当作人，写出了纺织娘歌把纺织娘当作人，写出了纺织娘歌声的动听

12、和可爱，表达了作者对乡下人家的热爱之情。声的动听和可爱，表达了作者对乡下人家的热爱之情。1、妈妈的爱就像（妈妈的爱就像（），让我倍感），让我倍感温温暖。暖。2、_像像_似的似的_。1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。蹈。2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。们的头。3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。1、不光是我一朵，一池的荷花都在、不光是我一朵，一池的荷花都在

13、舞舞蹈蹈。（动作）（动作）2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。们的头。3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。1、不光是我一朵，一池的荷花都在、不光是我一朵，一池的荷花都在舞舞蹈蹈。（动作）（动作）2、不再、不再胆怯胆怯的小白菊，慢慢地的小白菊，慢慢地抬起抬起它它们的们的头头。（心理、动作、身体部分）（心理、动作、身体部分）3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在

14、见不到一个人影的绿草地上，山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。1、不光是我一朵，一池的荷花都在、不光是我一朵，一池的荷花都在舞舞蹈蹈。（动作）（动作）2、不再、不再胆怯胆怯的小白菊，慢慢地的小白菊，慢慢地抬起抬起它它们的们的头头。（心理、动作、身体部分）（心理、动作、身体部分）3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。着这属于它们自己的王国。（神态、动作）（神态、动作）秋天里，蓝色的雏菊在岸边开

15、放。秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放。秋天里，蓝色的雏菊秋天里，蓝色的雏菊_。：将下列句子改写成排比句：将下列句子改写成排比句：黄山的云很白啊，那是因为它像一匹素缎，又如黄山的云很白啊，那是因为它像一匹素缎，又如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云也比较静，常常让你感觉不到它的飘动。黄黄山的云也比较静，常常让你感觉不到它的飘动。黄山的云还很奇妙，因为它给人以充分想象的余地，引山的云还很奇妙，因为它给人以充分想象的余地，引起美感。起美感。：抓住一样事物的几个特点，写一句排比句。：抓住一样事物的几个特点，写一句排比句。（花、树、草、公园、小动物、班级的同学、亲朋好（花、树、草、公园、小动物、班级的同学、亲朋好友友）