蝶恋花公开课晏殊-课件.ppt

《蝶恋花公开课晏殊-课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蝶恋花公开课晏殊-课件.ppt（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、蝶蝶恋恋花花晏晏 殊殊你上，或者不上学，你上，或者不上学，学校就在那里，按时学校就在那里，按时开学。开学。你念，或者不念书，你念，或者不念书，书就在那里，书就在那里，早晚得念。早晚得念。你听，或者不听课，你听，或者不听课，老师就在老师就在那里，不下课不走。那里，不下课不走。你学，或者不学习，你学，或者不学习，考试就在那里，不离不弃。考试就在那里，不离不弃。你来，或者不你来，或者不来，来，点名就在那里，爱来不来。点名就在那里，爱来不来。默然，上默然，上学。学。寂寞，无奈寂寞，无奈 晏殊(9911055)，字同叔，临川（今属江西）人宰相词人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。范仲淹、韩琦、

2、欧阳修等名臣皆出其门下。他一生富贵优游，所作多描写四季景物、男女恋情、离愁别恨。其词语言婉丽，风格温润，意境清新，闲雅有情思，一洗五代脂粉气和浓艳色彩，有“导宋词之先路”的美誉。婉约派词人，有珠玉词存世。作者简介作者简介把握词的情感把握词的情感词眼词眼离别苦离别苦词中有离别之后的孤枕难眠，词中有离别之后的孤枕难眠，有无尽的相思之苦，还有音有无尽的相思之苦，还有音书难寄的惆怅。书难寄的惆怅。品读诗词品读诗词 赏析佳句赏析佳句1 1、意象、意境、意象、意境2 2、丰富的情感、丰富的情感3 3、艺术技巧（、艺术技巧（炼字）炼字）4 4、联想和想象、联想和想象槛槛菊菊愁愁烟烟兰兰泣泣露露槛菊愁烟兰泣露

3、槛菊愁烟兰泣露 在烟雾缥缈的秋天的黎明，多愁善感在烟雾缥缈的秋天的黎明，多愁善感的主人公放眼栏杆外，看着菊花被轻烟的主人公放眼栏杆外，看着菊花被轻烟笼罩，好像也含着忧愁；兰叶上挂着的笼罩，好像也含着忧愁；兰叶上挂着的露珠，好似在呜咽哭泣露珠，好似在呜咽哭泣.（联想、想象）（联想、想象）词的一开始，勾勒了一副凄清的深秋词的一开始，勾勒了一副凄清的深秋图景图景（意境）。（意境）。一个菊一个菊（意象）（意象）字不经字不经意间透露几分秋意。秋天，繁华已尽，意间透露几分秋意。秋天，繁华已尽，满目萧瑟，意味着感伤和忧郁。满目萧瑟，意味着感伤和忧郁。这里用这里用“愁愁”、“泣泣“将菊兰人将菊兰人格化移情入景

4、格化移情入景（艺术手法），（艺术手法），透露主透露主人公自己的哀愁人公自己的哀愁。（情感）。（情感）杜甫的诗句；杜甫的诗句；“感时花溅泪，恨感时花溅泪，恨别鸟惊心。别鸟惊心。”也是用了这样的手法。也是用了这样的手法。这种移情入景的手法，用王国维的话：这种移情入景的手法，用王国维的话：“以我观物，故物皆著我之色彩。以我观物，故物皆著我之色彩。”一个泣一个泣（炼字）（炼字）字，道出了主人字，道出了主人公在那样一个凄清的环境中不可排解公在那样一个凄清的环境中不可排解的忧愁和伤感。的忧愁和伤感。槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露菊愁烟、兰泣露，透露了主人菊愁烟、兰泣露，透露了主人个的忧愁和伤感个的忧愁和伤感

5、拟人拟人，移情入景，以悲景写悲，移情入景，以悲景写悲情。情。罗罗幕幕轻轻寒寒燕燕子子双双飞飞去去罗幕轻寒，燕子双飞去罗幕轻寒，燕子双飞去轻寒：轻寒：秋寒，也是主人公心里的秋寒，也是主人公心里的感受感受燕子双飞燕子双飞:燕子双宿双飞，主人燕子双宿双飞，主人公只能独处一室，更觉公只能独处一室，更觉孑然凄孑然凄清清之感。之感。以乐景写悲情以乐景写悲情明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户明月：明月：思乡怀人思乡怀人离别苦：离别苦：直笔点出词的主旨情感。直笔点出词的主旨情感。到晓：到晓：写出主人公一夜未眠，其写出主人公一夜未眠，其思念之真诚，内心之忧愁令人同情。思念之真诚，内心之

6、忧愁令人同情。昨夜西风凋碧树。独上高楼，昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。望尽天涯路。西风凋碧树：西风凋碧树：碧树因一夜西风而碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之强劲肃杀，碧尽凋，足见西风之强劲肃杀，碧树尽凋，剩下的只是一片萧索残树尽凋，剩下的只是一片萧索残败败（景（景），还有主人公那断人愁），还有主人公那断人愁肠的离恨肠的离恨（情）（情）。昨夜西风凋碧树。独上高楼，昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。望尽天涯路。望：望：凄凉的秋风凄凉的秋风 萧索的长林萧索的长林 没有没有尽头的天涯路。尽头的天涯路。独、尽独、尽:道尽主人公的孤独寂寞，道尽主人公的孤独寂寞，孤寂中的坚韧情操，与坚定的守候。孤

7、寂中的坚韧情操，与坚定的守候。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？知何处：知何处：欲寄音书诉衷肠，却无处欲寄音书诉衷肠，却无处可寄，更添一份新愁。词也就在这可寄，更添一份新愁。词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。渺茫无着落的怅惘中结束。语尽而语尽而意不尽，意尽而情不尽。意不尽，意尽而情不尽。山长水阔：山长水阔：与与“望尽天涯路望尽天涯路”照应，使全词意境悠远辽阔。照应，使全词意境悠远辽阔。总结艺术特色：总结艺术特色：1、本词与晏殊的其它词作相、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上界、风格上是稍有区别的。上片

8、取境较狭，风格偏于柔婉；片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲下片却境界开阔，风格近乎悲壮。壮。2、词中，作者用了、词中，作者用了烘托与反烘托与反衬衬的手法写女主人公内心的悲的手法写女主人公内心的悲苦。前者如苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露”，是，是以悲景写愁以悲景写愁，与词中人，与词中人物同病相怜。后者如物同病相怜。后者如“燕子双燕子双飞飞”、“明月穿户明月穿户”，都，都以乐以乐景写悲景写悲，以双燕、月光无情反，以双燕、月光无情反衬女子有情。衬女子有情。第第一一层层境境界界“昨昨夜夜西西风风凋凋碧碧树树，独独上上高高楼楼，望望尽尽天天涯涯路路。”是是出出于于晏晏殊殊的的

9、蝶蝶恋恋花花，谈立志。谈立志。第第二二层层境境界界“衣衣带带渐渐宽宽终终不不悔悔，为为伊伊消消得得人人憔憔悴悴”是是出出于于柳柳永永的的凤凤栖栖梧梧，谈谈执执著。著。第三层境界第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处”是出于辛弃疾的是出于辛弃疾的青玉案青玉案，谈欣喜，谈欣喜。王国维王国维人间词话人间词话中的三层境界：中的三层境界：浣溪沙浣溪沙一曲新词酒一杯，一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。夕阳西下几时回。无可奈何花落去无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。1.“

10、夕阳西下几时回？夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。简要分析此句抒发了什么样的感情。2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理？理。请问是什么情、什么理？3.“小园香径独徘徊小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼与词中的哪一句相呼应？为什么？应？为什么？答案答案1：抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，：抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。叹惜年华将逝的情思。答案答案2：首句写词人对：首句写词人对“花落去花落去”而终究无而终究无力挽回的叹惋，次句借力挽回的叹惋，次句借“燕归来燕归来”抒写因抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。人事兴衰，无往不复。答案答案3：呼应的句子：无可奈何花落去。：呼应的句子：无可奈何花落去。