《核舟记》优秀-课件.ppt

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1、核核舟舟明有明有奇巧人奇巧人曰王叔远，能以曰王叔远，能以径径寸之木寸之木，为为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不罔不因因势势象象形，各具情态。形，各具情态。尝贻余核舟一，尝贻余核舟一，盖盖大苏泛赤壁大苏泛赤壁云云。明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，全都是就着材料原来的样子刻成各种事物的形象，各有各全都是就着材料原来的样子刻成各种事物的形象，各有各的情态。的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核

2、雕刻成的小船，刻的是苏王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡游赤壁的情景。东坡游赤壁的情景。舟首尾长约八分有（舟首尾长约八分有（yuyu）奇奇（jj），高可二黍（），高可二黍（shsh）许。）许。中轩（中轩（xunxun）敞者为舱，）敞者为舱，箬（箬（ruru）篷）篷覆（覆（ff）之。）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。旁开小窗，左右各四，共八扇。船从头到尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。船从头到尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。中间高起而开敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各

3、有四扇，一共八扇。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，山高月小，水落石出水落石出”，左刻左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青糁（，石青糁（snsn）之。）之。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着到右边刻着“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左边刻着左边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。，用石青涂在刻着字的凹处。船头坐三人，中船头坐三人，中峨峨冠冠而而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直

4、居多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比比者，各隐者，各隐卷底衣褶（卷底衣褶（zhzh）中。）中。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画苏东坡、黄鲁

5、直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么似的。端，右手指着书画横幅，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。佛印绝佛印绝类类弥勒，袒（弥勒，袒（tntn）胸露乳，）胸露乳，矫矫（jiojio）首昂视，）首昂视，神情与苏、黄神情与苏、黄不属（不属（zhzh）。）。卧右膝，卧右膝，

6、诎（诎（qq）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚（倚（yy）之）之珠可珠可历历历历数也。数也。佛印极像弥勒佛，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神佛印极像弥勒佛，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。舟尾横卧一楫（舟尾横卧一楫（jj）。楫左右）。楫左右舟子舟子各一人。各一人。居右者椎髻（居右者椎髻（j）仰面，左手

7、倚一）仰面，左手倚一衡衡木，右手攀右趾木，右手攀右趾（zh），若啸呼状），若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，寂，若若听茶声听茶声然然。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，

8、这个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水个壶，这个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。烧开了没有的样子。其船背稍其船背稍夷夷，则题名其上，文曰，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画细若蚊足，钩画了了了了，其色墨。，其色墨。又用又用篆章篆章一，文曰一，文曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。那只船的顶部较平，就在它的上面刻了姓名，文字是那只船的顶部较平，就在它的上面刻了姓名，文字是“天启天启壬戌秋日，壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻”。（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。

9、（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人初平山人”，它的颜色是朱红的。，它的颜色是朱红的。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾曾不不盈盈寸。寸。盖盖简简桃核桃核修狭修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬

10、竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸然不满一寸原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦，技艺也真神奇啊。原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦，技艺也真神奇啊。“记记”是古代散文的一种文体。可以记人是古代散文的一种文体。可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故也称也称“杂记杂记”。写法上大多以记述为主而兼有。写法上大多以记述

11、为主而兼有议论和抒情。如议论和抒情。如小石潭记小石潭记，桃花源记桃花源记。本文是一篇说明性文章，详细描写了本文是一篇说明性文章，详细描写了“核舟核舟”的相关情况。的相关情况。“核舟”是一件微雕工艺品，生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故“大苏泛赤壁”。宋神宗元丰二年，苏轼被诬以诗诽谤朝廷，宋神宗元丰二年，苏轼被诬以诗诽谤朝廷，被贬黄州团练副使，他以读书和游览自娱，被贬黄州团练副使，他以读书和游览自娱，表现了旷达的胸襟你，元丰五年，他曾两表现了旷达的胸襟你，元丰五年，他曾两次到黄州城外的赤鼻矶游玩，并写下著名次到黄州城外的赤鼻矶游玩，并写下著名的的前后前后赤壁赋赤壁赋。文中所说。文中所说“清风徐

12、来，清风徐来，水波不兴水波不兴”“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”正是正是苏轼于游览所见之景。苏轼于游览所见之景。作者简介作者简介 魏学洢魏学洢（1596162515961625），），字子敬，明朝浙江嘉善人，著字子敬，明朝浙江嘉善人，著有有茅檐集茅檐集。核舟记核舟记选选自清朝人张潮编辑的自清朝人张潮编辑的虞初新虞初新志志。1核舟的雕刻者是谁？核舟的雕刻者是谁？2文中哪个词语概括了他雕刻艺术文中哪个词语概括了他雕刻艺术的特点，的特点，3手艺手艺“奇巧奇巧”表现在哪些方面？表现在哪些方面？4文中写的是他的什么作品，作者对这个作品文中写的是他的什么作品，作者对这个作品有何评价？有何评价？能概

13、括全文，总括王叔远技艺高超的词是：能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的句子。找出表现核舟主题的句子。盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。奇巧奇巧怎样表现奇巧？核舟之小核舟之小容量之大（雕刻人、物之多）；容量之大（雕刻人、物之多）；刀法精细；刀法精细；人物情态毕备、栩栩如生。人物情态毕备、栩栩如生。运用对比手法：运用对比手法：照课文内容，绘制核舟的示意图。文章依次说明了船的哪些部分？文章主体文章依次说明了船的哪些部分？文章主体的写作顺序是怎样的？的写作顺序是怎样的？船舱、船头、船尾、船背。船舱、船头、船尾、船背。文章按照文章按照空间顺序空间顺序介绍，先整体后局部。介绍，先整体后局

14、部。先写核舟的正面，次写它的背面。先写核舟的正面，次写它的背面。写正面则整体介绍核舟的体积，接着写舟写正面则整体介绍核舟的体积，接着写舟的中间部分船舱，然后介绍船头和船尾。的中间部分船舱，然后介绍船头和船尾。说明顺序说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人船头坐三人中轩敞者中轩敞者舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫其船背稍夷其船背稍夷中间中间两边两边船背船背空空间间顺顺序序主主次次2、试分析为什么写舟的正面不是按试分析为什么写舟的正面不是按照照“船头船头中间中间船尾船尾”的顺序写，的顺序写，而是按照而是按照“中间中间船头船头船尾船尾”的的顺序。顺序。1船船中间的

15、船舱中间的船舱部分部分高起而宽敞，十分引人高起而宽敞，十分引人注目。注目。2窗上刻有苏轼的窗上刻有苏轼的后赤壁赋后赤壁赋中的中的“山高山高月小，水落石出月小，水落石出”两句，两句，赤壁赋赤壁赋中中“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”两句两句，和第一段末，和第一段末句的句的“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”相照应相照应，突出突出了雕刻了雕刻品的品的主题主题。可以使读者通过。可以使读者通过想象感知想象感知苏轼苏轼当年泛舟赤壁时的当年泛舟赤壁时的优美环境。优美环境。品味语言佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。情与苏、黄不属。居右者居右者椎髻仰面，左手倚一

16、衡木，右手攀椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，右趾，若啸呼状若啸呼状。居左者居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人壶，其人视端容寂，若听茶声视端容寂，若听茶声然。然。（1）写出了佛印和尚的）写出了佛印和尚的外貌外貌和洒脱不群的和洒脱不群的神态神态，放浪形骸、超脱尘世之情放浪形骸、超脱尘世之情呼之欲出，呼之欲出，让人感到他在望着天空和两岸的山色，沉让人感到他在望着天空和两岸的山色，沉醉在清风明月中。醉在清风明月中。（2）（）（3）句描写得细致入微，神韵毕具，）句描写得细致入微，神韵毕具，惟妙惟肖，一个悠闲自在，一个神情专注，惟妙惟肖，一个悠闲自在，一个神情专

17、注，这样来塑造舟子的形象，有力地突出了这样来塑造舟子的形象，有力地突出了“泛舟泛舟”的主题，也的主题，也渲染了舟中轻快、愉悦渲染了舟中轻快、愉悦的气氛。的气氛。研读末段，作者为什么要统计研读末段，作者为什么要统计“核核舟舟”上的物品、文字的数目？上的物品、文字的数目？使读者得出使读者得出核舟容量大、所刻景物核舟容量大、所刻景物甚多甚多的结论。再用的结论。再用“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引

18、出下句的赞叹语句。然引出下句的赞叹语句。与第一自然段与第一自然段相照应相照应,突出中心突出中心。课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。示。

19、思考：思考：你从感受到文章的字里行间流露出作者怎你从感受到文章的字里行间流露出作者怎样的思想感情？样的思想感情？本文作者通过介绍一件精美的工艺本文作者通过介绍一件精美的工艺品品核舟，抓住了核舟的体积小、核舟，抓住了核舟的体积小、容量多、技艺巧的特点，细致地描容量多、技艺巧的特点，细致地描写了它的艺术形象，赞扬了雕刻家写了它的艺术形象，赞扬了雕刻家的精巧构思和高超技艺，也显示了的精巧构思和高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。我国古代工艺美术的卓越成就。1、明有、明有奇巧奇巧人曰王叔远人曰王叔远2、能以、能以径寸径寸之木之木径寸径寸3、为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物4、罔罔不不因因

20、势势象象形形5、尝尝贻余核舟一贻余核舟一6、盖大苏、盖大苏泛泛赤壁云赤壁云7、舟首尾长约八分有、舟首尾长约八分有奇奇8、高、高可可二黍许中轩敞者二黍许中轩敞者9、清风、清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴10、中峨冠而多、中峨冠而多髯髯者为东坡者为东坡11、其两膝相、其两膝相比比者者特殊的技艺特殊的技艺直径一寸直径一寸做，这里指雕刻做，这里指雕刻没有没有根据根据,依据依据模拟模拟赠送赠送乘船浮行乘船浮行j零数零数大约大约缓缓地缓缓地起起指胡须指胡须靠近靠近12、佛印、佛印绝类绝类弥勒弥勒13、舟尾横卧一、舟尾横卧一楫楫14、其人视、其人视端端容寂容寂15、其船背稍、其船背稍夷夷16、虞山王毅叔远、

21、虞山王毅叔远甫甫刻刻17、钩画、钩画了了了了18、其色、其色墨墨19、其色、其色丹丹20、为为人五；为窗八人五；为窗八21、而计其长、而计其长曾曾不不盈盈寸寸22、盖简桃核、盖简桃核修狭修狭者为之者为之清清楚楚清清楚楚黑黑朱红色朱红色刻刻尚，还尚，还满满长而窄长而窄极极像像船桨船桨正正平平古代男子的美称古代男子的美称诎诎右臂之船右臂之船:手倚一手倚一衡衡木木:右手右手攀攀右趾右趾:盖盖简简桃核修狭者为之桃核修狭者为之:舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇:通通“屈屈”，弯曲，弯曲通通“横横”，横着，横着通通“又又”，用在整数和，用在整数和零数之间计算数目零数之间计算数目通通“扳扳”，bn,往里

22、拉往里拉通通“拣拣”，挑选。，挑选。明有明有奇奇巧人曰王叔远：巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇：高高可可二黍许：二黍许：珠珠可可历历数也：历历数也：奇异的，不寻常的奇异的，不寻常的零头，名词零头，名词大约大约可以可以明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王叔远有有舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇通通“又又”为为宫室：宫室：中轩敞者中轩敞者为为舱：舱：做，雕刻，动词做，雕刻，动词是，动词是，动词东坡右手执卷东坡右手执卷端端：其人视其人视端端容寂：容寂：正，端正，形容词正，端正，形容词一头，一方，名词一头，一方，名词其其两膝相比者两膝相比者他们的他们的其其船背稍夷船背稍夷那那文文曰曰

23、“出平山人出平山人”写的是写的是明有奇巧人明有奇巧人曰曰王叔远王叔远叫叫佛印佛印绝绝类弥勒类弥勒极，非常极，非常率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境（桃花源记桃花源记）与世隔绝与世隔绝虚词虚词 中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡启窗启窗而而观观而而计其长，曾不盈寸计其长，曾不盈寸 径寸径寸之之木木盖简桃核修狭者为盖简桃核修狭者为之之 其其两膝相比者两膝相比者其其人视端容寂人视端容寂 表并列，表并列，并且、而且。并且、而且。表承接，不译。表承接，不译。表转折，却、但是。表转折，却、但是。而而助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。之之其其他们的。他们的。那。那。1.中轩敞者为舱中轩敞者为舱,箬篷箬篷覆之。覆之。用箬篷。用箬篷。2.石青石青糁之。糁之。用石青。用石青。u名词作状语名词作状语u名词作动词名词作动词1.中中峨冠峨冠而多髯者而多髯者2.椎髻椎髻仰面仰面3.石青石青糁糁之之（戴着）高高的帽子（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思作动词，涂染的意思