《哈姆莱特（节选）》学案-统编版高中语文必修下册.docx

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1、哈姆莱特哈姆莱特 预习案一、预习目标1.了解本文的作者、背景、相关剧情。2.熟读课文，理清人物关系，熟悉课文内容。二、预习指导1. 认真阅读新学案第115页“知识呈现”部分，了解相关知识。2. 熟读课文，勾画重要语句，体会文中人物个性化的语言。3.补充资料哈姆莱特是莎士比亚的代表作，集中体现了莎士比亚的思想特点与创作成就，是他的代表作。课文节选的这场戏，也将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。在当时来讲，这是正义与邪恶的较量，是

2、社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开，但表现的却是对人生的思索。通过冲突塑造了人物，一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。通过人物，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。三、预习自测1. 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期 伟大的诗人和戏剧家。他的剧本流传下来的有三十多种，其中著名的有 、 、 、 。 2.给加点字注音吮舐（ ） 傀儡（ ） 繁文缛节（ ） 玺（ ）戕害天性（ ） 脚镣（ ） 藩属（ ） 破绽（ ） 篡夺（ ） 嗣位（ ） 阿谀献媚（ ） 蟊贼（ ） 淆乱（ ） 枭（ ）

3、 觊觎（ ）揩（ ）干 白头偕老（ ）棕榈树 （ ）3.本文主要写了哪几件事？概括在下面。4.文中出现了哪些人物，他们有怎样的关系？请整理在下面。附有关资料词语辨义勾通沟通 “勾通”：暗中串通；勾结。“沟通”：本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连；也指疏通彼此的意见。浅薄浅陋 “浅薄”：肤浅，多指人的学识、修养等；（感情）不深，微薄；轻浮，不淳朴。“浅陋”：指见识贫乏，见闻不光。惶惑惶恐 “惶惑”：惶恐疑惑。“惶恐”：惶惧惊恐。愚妄愚顽 “愚妄”：愚笨、无知、妄自尊大。“愚顽”：愚昧而顽固。工夫功夫 “工夫”：时间。“功夫”：武术技能，有时也代指武术。果然居然 “果然”：确实如此，表示

4、事实与所说或所料相符。“居然”：表示出乎意料。置疑质疑 “置疑”：加以怀疑。“质疑”：提出疑问，请人解答。繁文缛节：繁复的文辞。无可置疑：大可不必持怀疑态度。形容证据确凿，事情明摆着，真实可信。孟浪：言语轻率不当；鲁莽草率。禀赋：人所具有的智力、体魄等素质；天赋。莫名其妙：原义是指没有谁能说出其中的奥妙来，有称赞意。现在则用以形容事情的稀奇古怪，难以理解。宿怨：过去的嫌怨。荒疏：（学业、技术）因平时缺乏练习而生疏。戕害：残害。牙慧：原指言外的理趣，后指他人已有的观点、见解和说法。当之无愧：完全够条件承当某种荣誉，不用惭愧。写作素材摘自哈姆莱特的名句当时在我的心里有一种战争，使我不能睡眠；我觉得

5、我的处境比戴了脚镣里的叛徒还要难受。人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！弱者啊，你的名字就是女人！生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。如果降临人世是一种罪，我认罪；如果遇到你是一种惩罚，我乐意接受这种惩罚。教皇顶着礼帽说：“天界曾是我的家，同与我堕落的他，是否会在来生插上翅膀？”我们把世界上所有的动物养胖后来喂我们，而我们却把自己养胖后去喂蛆。一个胖国王与一个瘦乞丐，到头来，只不过是同桌上的两道菜而已。不，您可以学那寓言里的猴子，您可以不顾情理、毫不谨慎的把屋顶上的

6、鸟笼打开，把鸟儿都放走，然后为了想学飞，一头钻进鸟笼里，最后连笼子一起把脖子给摔断。它事实是很可悲, 也很可悲它是个事实。哈姆莱特 课堂案课型：新授课 主备人：邵志云 备课组长： 邵志云 教研组长：穆云华一、学习目标1. 分析哈姆雷特的矛盾性格2. 体会莎士比亚戏剧诗化的语言，个性化的语言。二、探究导航1. 在课文节选的这部分里，哈姆莱特表现出怎样的个性特点？说说你的理解。2.哈姆莱特最终与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？3.仔细阅读“比剑”这一部分，说说几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节发展的。三、课堂评价练习1下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A我把伪造的国书照

7、着原来的样子折好，签上名字，盖上印玺，把它小心封好，归还原处，一点没有露出破碇。B如果我不去箭除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗？C要是你们两人交起手来，在十二个回合之中，他至多不过多嬴您三着；可是他却觉得他可以稳嬴九个回合。D那不过是一种傻气的心理；可是一个女人也许会因为这种莫名其妙的疑虑而惶惑。2依次填入下列各句中横线处的词语，正确的一项是（ ）两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样繁茂，因为和平女神永远戴着她的荣冠， 彼此的情感。他杀死了我的父王，奸污了我的母亲， 了我的嗣位的权利，我是不是应该亲手向他复仇雪恨？我用诡计害人， 害了自己，这也是我应得的报应。A沟通

8、撺掇 反而 B勾通 篡夺 从而C沟通 篡夺 反而 D勾通 撺掇 从而3下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（ ）A根据我国宪法的规定，在坚持“一个中国”的前提下，香港特别行政区和澳门特别行政区可以各自为政，实行高度自治。B皇明集团近日引进的德国太阳能真空集热管生产线，尽管不能实现当年盈利，但从长计议，市场前景非常广阔。C报纸与读者的交流远不如电视与观众的交流快捷便当，电视与观众，当面锣对面鼓，既省时又直接。D要切实保证农民工的根本利益，就要落实到具体行动上，而不是一味地给农民兄弟开空头支票。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A2006年我市公安机关侦破的刑事案件数与上年相比大幅上升41.8%

9、，一批严重刑事 犯罪案件被迅速侦破。B生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空限制的，在生态环境问题上，任何国家都不能“独善其身”。C我们要发展学生的创造性思维，从而达到把学生培养成有活力、有思想能够担当二十一民族复兴重任的栋梁之才。D这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极大的推动作用。5 西方有句名言：“一千个观众就有一千个哈姆莱特。”对这种说法理解不正确的一项是（ ）A说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。B这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。C说明观众的鉴赏水平参差不齐。D这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。阅读下面

10、的节选，回答68题。哈姆莱特 好，你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王！喝干了这杯毒药你那颗珍珠是在这儿吗？跟我的母亲一道去吧！（国王死。） 雷欧提斯 他死得应该；这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！（死。） 哈姆莱特 愿上天赦免你的错误！我也跟着你来了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，别了！你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众，倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留，啊！我可以告诉你们可是随它去吧。霍拉旭，我死了，你还活在世上；请你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他们的疑惑。 霍 拉 旭 不，我虽然是个丹麦人，可

11、是在精神上我却更是个古代的罗马人；这儿还留剩着一些毒药。 哈姆莱特 你是个汉子，把那杯子给我；放手；凭着上天起誓，你必须把它给我。啊，上帝！霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤！你倘然爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。6这一节主要显示了哈姆莱特的哪些个性？7你对哈姆莱特与敌人同归于尽的结局是怎么认识的？8试简析该段语言的特点。哈姆莱特 测评案课型：新授课 主备人：邵志云 备课组长： 邵志云 教研组长：穆云华一、基础知识1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）A. 匍匐（pf）意旨（zh） 暴

12、虐（nu） B. 祈祷（do）轻蔑（mi）难堪（kn）C. 怪诞（dn）忏悔（qin） 踌躇（chuch）D.迷惘（wng）延宕（dng）虔敬（qin）2. 下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）A. 吝惜 盘据 鞭挞 B. 紊乱 嫁奁 迁延C. 熏陶 殒落 审慎 D. 甘密 艰贞 懦夫3. 下列各组词语中词义解释有误的一项是（ ）A. 迷惘（由于分辨不清而困惑，不知怎么办） 虔敬（恭敬）B. 迁延（拖延） 审慎（周密而谨慎）C. 忏悔（认识了过去的错误或罪过而感觉痛心） 陨落（死亡）D. 瞩望（期望；期待） 延宕（拖延）4. 下列各句中标点符号使用有误的一项是 （ ）A.像我这样的家伙，甸

13、甸于天地之间，有什么用处呢?B. 天上的神明啊!让他清醒过来吧!C.且慢!美丽的奥菲利娅!女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。D. 他承认他自己有些神经迷惘，可是绝口不肯说为了什么缘故?5. 下列各句所运用的修辞方法判断不正确的一项是（ ）A.尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。（排比）B. 难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗? （ ）C. 谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！（ ）D. 现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。（ ）6. 选择恰当的词填空。（ ）啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的、学者的_，军人的_、国家所

14、瞩望的一朵_，时流的_、人伦的_、举世注目的中心，这样无可挽回地陨落了。A. 辨舌 眼睛 利剑 娇花 雅范 明镜B. 眼睛 辩舌 利剑 娇花 明镜 雅范C. 利剑 辨舌 眼睛 明镜 娇花 雅范D. 雅范 利剑 眼睛 娇花 辩舌 明镜7. 填空莎士比亚是欧洲文艺复兴时期_国最伟大的戏剧家和诗人。哈姆雷特的形象代表了当时进步的_的思想和愿望。8. 课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪个矛盾冲突展开的 （ ）A. 奥菲利娅与哈姆雷特因无法沟通而产生的矛盾冲突。 B. 哈姆雷特内心生存还是毁灭的冲突。C. 哈姆雷特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。D. 哈姆雷特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。二、阅读训练（一）啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心，这样无可挽回地陨落了!我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!啊!我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！1. 奥菲利娅在这段话中抒发了哪些情感?2. 这段话对刻画哈姆雷特的形象有什么作用? 3. 这段台词表现了莎士比亚戏剧语言的哪些特点?13学科网（北京）股份有限公司