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1、小班艺术:夹心饼干 活动目标: 1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。 活动准备: 1、实物夹心饼干; 2、ppt; 3、正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。 活动过程: 一、动动眼睛看一看 1、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。 师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过 师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有 师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢!我们一起跟着节奏拍拍手吧! 2、回忆形状 师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀? 幼:圆形、三角形、正方形 二、讨论三种饼干的形状特点 师:圆形什么样啊?三角
2、形什么样?正方形什么样? 我们一起来看一段动画片来回顾一下吧! 三、观察夹心饼干。 1、出示奥利奥夹心饼干ppt 师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友,它们还带了一位新朋友来呢。 出示奥利奥, 这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥 夹心饼干 师:夹心饼干是什么样的? 引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的,上下两块饼干形状是相同的。 2、学习制作夹心饼干。 (1)、出示3只小动物和形状标记 师:小动物们没有吃过夹心饼干,想请你们动手做一些夹心饼干给它们吃。 你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗? (引导幼儿观察动物身上的形状标记,说说动物们分别喜欢吃
3、什么形状的夹心饼干。) (2)、出示图形片和馅儿 师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢,你一会想送饼干给哪个小动物吃呢? 那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的2块) (引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制作。) (3)师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放? 请一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。 (4)、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送? 引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物,并鼓励幼儿边送边说。 四、幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。 1、提出活动要求。 师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗? 要看清楚小动物喜欢什么形状,做好后送的时候,请我们的客人老师也来听一听,你们说得对不对? 要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说对了,客人老师奖励一个小贴画。 2、幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。 鼓励能力强的幼儿边做边说。 五、结束 师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们!也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!推荐阅读:小班艺术老母鸡课后反思小班艺术:带颜色的名字小班艺术:妈 妈的脸谱小班艺术小羊咩咩穿棉袄小班艺术:水果歌小班艺术藏蝶小班教案小班语言教案小班语言教案ppt 第 4 页 /总页数4 页