思维导图在网络学习中的应用学习教案.pptx

《思维导图在网络学习中的应用学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思维导图在网络学习中的应用学习教案.pptx（55页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1思维导图在网络学习思维导图在网络学习(xux)中的应用中的应用第一页，共55页。2数据数据(shj)可视化可视化我们已我们已习以为常习以为常第2页/共55页第二页，共55页。3你能在0.5秒以内给出答案吗？如果(rgu)是表格数据呢？第3页/共55页第三页，共55页。4你能在你能在你能在0.50.50.5秒以内给出答案吗？秒以内给出答案吗？秒以内给出答案吗？如果是表格如果是表格如果是表格(biog)(biog)(biog)数据呢？数据呢？数据呢？第4页/共55页第四页，共55页。5 研究(ynji)起源 协同工作 左脑专长(zhunchng)始于对裂脑人的研究(ynji)（佩斯里）右脑

2、专长人类左脑与右脑的分工人类左脑与右脑的分工左脑与右脑同时对同一外界信息以自己不同的方式进行加工、存储和反馈左脑擅长于语言信息加工，特点是逻辑的、顺序的，语言操作、逻辑推理是左脑的专长右脑擅长于表象信息加工，特点是整体到局部、模糊到清晰、直觉的，灵感与顿悟是右脑的专长第5页/共55页第五页，共55页。6思维思维思维思维(swi)(swi)导图的理论基础导图的理论基础导图的理论基础导图的理论基础双重编码理论双重编码理论双重编码理论双重编码理论两个认知两个认知(rn zh)加工加工子系统子系统 两个不同两个不同(b tn)的的表征单元表征单元语言对象加工子系统语言对象加工子系统处理语言对象处理语言

3、对象顺序加工方式顺序加工方式擅长语言和逻辑操作擅长语言和逻辑操作非语言对象加工子系统非语言对象加工子系统表征和处理表象表征和处理表象整体整体局部、模糊局部、模糊清晰清晰擅长图像识别、灵感和顿悟擅长图像识别、灵感和顿悟 Logogens用于表征语言实体用于表征语言实体 Imagens 用于表征心理图像用于表征心理图像左脑左脑左脑左脑现代脑现代脑现代脑现代脑右脑右脑右脑右脑祖先脑祖先脑祖先脑祖先脑左右脑对同一事物协调认知左右脑对同一事物协调认知第6页/共55页第六页，共55页。7思维思维(swi)导导图的理论基础图的理论基础双重编码理论双重编码理论第7页/共55页第七页，共55页。8右脑进化已有千

4、万年的历史；而左脑自人类有语言开始进化，只有(zhyu)十万年左右的历史右脑被称为(chn wi)祖先脑；左脑被称为(chn wi)现代脑左脑与右脑都同时对同一外界刺激加工(ji gng)，但加工(ji gng)方式完全不同，右脑比左脑快数百倍对同一外界事物，分别用语言和表象同时输送给左脑和右脑，记忆深刻、提取加工快右脑的潜力是左脑的数百倍，还远远没有开发出来。现代文明过度依赖于语言和数理逻辑，右脑的潜力根本没有被好好利用从进化角度看人的左脑与右脑从进化角度看人的左脑与右脑12453第8页/共55页第八页，共55页。9 从双重编码理论可以看出，知识可视化将从双重编码理论可以看出，知识可视化将从

5、双重编码理论可以看出，知识可视化将从双重编码理论可以看出，知识可视化将知识以图解的方式表示出来，为基于语言的理知识以图解的方式表示出来，为基于语言的理知识以图解的方式表示出来，为基于语言的理知识以图解的方式表示出来，为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充解提供了很好的辅助和补充解提供了很好的辅助和补充解提供了很好的辅助和补充(bchng)(bchng)，大大，大大，大大，大大降低了语言通道的认知负荷，加速了思维的发降低了语言通道的认知负荷，加速了思维的发降低了语言通道的认知负荷，加速了思维的发降低了语言通道的认知负荷，加速了思维的发生。生。生。生。知识(zh shi)可视化的价值第9页/共55

6、页第九页，共55页。10爱因斯坦：天才的思维是直观的爱因斯坦：天才的思维是直观的爱因斯坦：天才的思维是直观的爱因斯坦：天才的思维是直观的 所谓所谓所谓所谓“百闻不如一见百闻不如一见百闻不如一见百闻不如一见”，将知识以图解方式表，将知识以图解方式表，将知识以图解方式表，将知识以图解方式表示，大大降低了语言通道的认知负荷，加速了示，大大降低了语言通道的认知负荷，加速了示，大大降低了语言通道的认知负荷，加速了示，大大降低了语言通道的认知负荷，加速了思维的发生思维的发生思维的发生思维的发生(fshng)(fshng)思维导图是一种最成熟、最成功的知识可视化思维导图是一种最成熟、最成功的知识可视化思维导

7、图是一种最成熟、最成功的知识可视化思维导图是一种最成熟、最成功的知识可视化工具，由英国科学家工具，由英国科学家工具，由英国科学家工具，由英国科学家Tony BuzanTony Buzan发明，八年前发明，八年前发明，八年前发明，八年前介绍到国内介绍到国内介绍到国内介绍到国内知识(zh shi)可视化的价值第10页/共55页第十页，共55页。11概念图概念图 (Concept Map)(Concept Map)认知认知(rn zh)地图（地图（Cognitive Maps）思维思维(swi)导图（导图（Mind Map）语义网络语义网络(wnglu)（Semantic Networks）思维地图

8、（思维地图（Thinking Maps）已经发明的知识可视化工具已经发明的知识可视化工具第11页/共55页第十一页，共55页。12概念图工具概念图工具(gngj)(gngj)：InspirationInspiration单机版软件单机版软件ConceptDraw MINDMAP思维导图工具思维导图工具(gngj)：MindManager 单机版软件单机版软件Microsoft Visio依能依能Team Thinker基于思维导图的网络基于思维导图的网络(wnglu)协同工作引擎协同工作引擎知识可视化工具软件知识可视化工具软件第12页/共55页第十二页，共55页。13二、概念图二、概念图(Co

9、ncept Map)n n康乃尔大学的诺瓦克（康乃尔大学的诺瓦克（J.D.NovakJ.D.Novak）博士（）博士（Novak,J.D.&Gowin,D.Novak,J.D.&Gowin,D.B B，19841984）根据奥苏贝尔）根据奥苏贝尔(David P.Ausubel)(David P.Ausubel)的有意义学习理论提出的有意义学习理论提出的一种教学技术。的一种教学技术。n n根据诺瓦克（）博士的定义，概念图是用来组织和表征知识的工根据诺瓦克（）博士的定义，概念图是用来组织和表征知识的工具。具。n n它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线它通常将某一主题的有关概念

10、置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接将相关的概念和命题连接(linji)(linji)，连线上标明两个概念之间的，连线上标明两个概念之间的意义关系。意义关系。n n概念节点、连接概念节点、连接(linji)(linji)线及箭头、关系描述构成概念图的三大线及箭头、关系描述构成概念图的三大要素。要素。第13页/共55页第十三页，共55页。14第14页/共55页第十四页，共55页。15第15页/共55页第十五页，共55页。16第16页/共55页第十六页，共55页。17第17页/共55页第十七页，共55页。18第18页/共55页第十八页，共55页。19三、思维三、思维(swi)导图导

11、图（Mind Map）n n英国人托尼英国人托尼 巴赞（巴赞（Tony BuzanTony Buzan）创造的一种笔记方法。）创造的一种笔记方法。n n托尼托尼 巴赞（巴赞（19991999）认为：传统的草拟和笔记方法有埋没关键词、不易记忆、浪费时间和不能有效的刺激大脑）认为：传统的草拟和笔记方法有埋没关键词、不易记忆、浪费时间和不能有效的刺激大脑四大不利之处，而简洁、效率四大不利之处，而简洁、效率(xio l(xio l)和积极的个人参与对成功的笔记有至关重要的作用。在草拟和笔记的办和积极的个人参与对成功的笔记有至关重要的作用。在草拟和笔记的办法成效越来越小的情况下，需要一种可以不断增多回报

12、的办法，这种办法就是思维导图。法成效越来越小的情况下，需要一种可以不断增多回报的办法，这种办法就是思维导图。n n尽管思维导图的初始目的只是为了改进笔记方法，它的作用和威力还是在日后的研究和应用中不断显现了出来，尽管思维导图的初始目的只是为了改进笔记方法，它的作用和威力还是在日后的研究和应用中不断显现了出来，被广泛应用于个人、家庭、教育和企业。被广泛应用于个人、家庭、教育和企业。n n托尼托尼 巴赞认为思维导图是对发散性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。他认为思维导图是一种非常巴赞认为思维导图是对发散性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。他认为思维导图是一种非常有用的图形技术，是打开

13、大脑潜能的万能钥匙，可以应用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的有用的图形技术，是打开大脑潜能的万能钥匙，可以应用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。思维方式会改善人的行为表现。n n思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。n n支持思维导图的计算机软件出现后，思维导图才获得了广泛的应用。支持思维导图的

14、计算机软件出现后，思维导图才获得了广泛的应用。第19页/共55页第十九页，共55页。20思维思维(swi)导图实例导图实例（Mind Map）第20页/共55页第二十页，共55页。21思维思维(swi)导图实例导图实例（Mind Map）第21页/共55页第二十一页，共55页。22思维思维(swi)导图实例导图实例（Mind Map）第22页/共55页第二十二页，共55页。23思维思维(swi)导导图实例（图实例（Mind Map）第23页/共55页第二十三页，共55页。24思维思维(swi)导图实例导图实例（Mind Map）第24页/共55页第二十四页，共55页。25表征效率依次表征效率依

15、次(yc)降低降低抽象的系统抽象的系统(xtng)(xtng)模型模型价值：表达抽象系统价值：表达抽象系统(xtng)(xtng)的原理的原理概念图、原理图概念图、原理图价值价值(jizh)(jizh)：精确表达概念之间的逻辑关系：精确表达概念之间的逻辑关系思维导图思维导图价值：知识表达和理解同步价值：知识表达和理解同步偶然偶然偶然偶然非对称非对称非对称非对称对称对称对称对称知识可视化表征效率研究知识可视化表征效率研究结论：在头脑风暴讨论、协同工作等方面，思维导图是最出色的支持工具！结论：在头脑风暴讨论、协同工作等方面，思维导图是最出色的支持工具！结论：在头脑风暴讨论、协同工作等方面，思维导图

16、是最出色的支持工具！结论：在头脑风暴讨论、协同工作等方面，思维导图是最出色的支持工具！第25页/共55页第二十五页，共55页。26对称对称(duchn)实例实例思维导思维导图图第26页/共55页第二十六页，共55页。27非对称实例非对称实例非对称实例非对称实例(shl)(shl)原理图原理图原理图原理图第27页/共55页第二十七页，共55页。28偶然性实例偶然性实例(shl)抽象的系抽象的系统模型统模型第28页/共55页第二十八页，共55页。29n n被人们称为天才的爱因斯但曾经说过：被人们称为天才的爱因斯但曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用我思考问题时，不是用语言进行思考，

17、而是用活动活动(hu dng)(hu dng)的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转换成语言。换成语言。”n n爱因斯坦说过，天才的思维是直观的。爱因斯坦说过，天才的思维是直观的。n n无论是概念图还是思维导图，都能帮助人直观的思维和记忆无论是概念图还是思维导图，都能帮助人直观的思维和记忆,同时开发右半脑。同时开发右半脑。n n在具体的实践应用中，可以将两者在具体的实践应用中，可以将两者“整合整合”起来，为改进人类的学习和提高绩效做出更起来，为改进人类的学习和提高绩效做出更大贡献。大贡献。总结总结(zng

18、ji)第29页/共55页第二十九页，共55页。30五、思维五、思维(swi)导图在学科内导图在学科内容表现中的应用容表现中的应用精品课程分析精品课程分析(fnx)资源媒体形式（丁新）资源媒体形式（丁新）第30页/共55页第三十页，共55页。31思维导图在学科内容表现中的应思维导图在学科内容表现中的应用用(yngyng)实例实例第31页/共55页第三十一页，共55页。32第32页/共55页第三十二页，共55页。33六、基于思维六、基于思维六、基于思维六、基于思维(swi)(swi)导图的协同工作引擎导图的协同工作引擎导图的协同工作引擎导图的协同工作引擎依能依能依能依能Team Thinker T

19、eam Thinker 嵌嵌嵌嵌入入入入式式式式引引引引擎擎擎擎T Te ea ammT Th hi in nk ke er r思思思思维维维维导导导导图图图图在在在在线线线线编编编编辑辑辑辑头头头头脑脑脑脑风风风风暴暴暴暴支支支支持持持持同同同同步步步步协协协协作作作作异异异异步步步步协协协协作作作作P2PP2PP2PP2P视频会议视频会议视频会议视频会议FlashFlashFlashFlash技术技术技术技术J2EEJ2EEJ2EEJ2EE技术技术技术技术人人人人(rnrn)可用的图形化思考和交流平台可用的图形化思考和交流平台第33页/共55页第三十三页，共55页。34Team Think

20、erTeam Thinker界面界面界面界面(jimin)(jimin)布局布局布局布局第34页/共55页第三十四页，共55页。35工具条工具条工具条工具条文件文件文件文件(wnjin)(wnjin)与剪贴板与剪贴板与剪贴板与剪贴板第35页/共55页第三十五页，共55页。36工具条工具条工具条工具条插入插入插入插入(ch r)(ch r)面板面板面板面板第36页/共55页第三十六页，共55页。37工具条工具条工具条工具条样式样式样式样式(yngsh)(yngsh)面板面板面板面板第37页/共55页第三十七页，共55页。38工具条工具条工具条工具条视图视图视图视图(sht)(sht)面板面板面板

21、面板第38页/共55页第三十八页，共55页。39文件文件文件文件(wnjin)(wnjin)管理管理管理管理第39页/共55页第三十九页，共55页。40为节点为节点为节点为节点(ji di(ji di n)n)添加注释添加注释添加注释添加注释第40页/共55页第四十页，共55页。41节点节点节点节点(ji di(ji di n)n)支持超链接支持超链接支持超链接支持超链接第41页/共55页第四十一页，共55页。42节点内容区域节点内容区域节点内容区域节点内容区域(qy)(qy)图标菜单图标菜单图标菜单图标菜单第42页/共55页第四十二页，共55页。43节点节点节点节点(ji di(ji di

22、n)n)内容区域内容区域内容区域内容区域图标库图标库图标库图标库第43页/共55页第四十三页，共55页。44节点节点节点节点(ji di(ji di n)n)内容区域内容区域内容区域内容区域链接文件链接文件链接文件链接文件第44页/共55页第四十四页，共55页。45节点节点节点节点(ji di(ji di n)n)内容区域内容区域内容区域内容区域第45页/共55页第四十五页，共55页。46节点内容节点内容节点内容节点内容(nirng)(nirng)区域区域区域区域第46页/共55页第四十六页，共55页。47即时即时即时即时(jsh)(jsh)交谈面板交谈面板交谈面板交谈面板主持人主持人主持人主

23、持人第47页/共55页第四十七页，共55页。48即时交谈即时交谈即时交谈即时交谈(jiotn)(jiotn)面板面板面板面板协同者协同者协同者协同者第48页/共55页第四十八页，共55页。49在线成员在线成员在线成员在线成员(chngyun)(chngyun)面板面板面板面板第49页/共55页第四十九页，共55页。50语言语言语言语言(y(y yn)yn)切换切换切换切换第50页/共55页第五十页，共55页。51思维导图应用日益思维导图应用日益(ry)普及普及思维导图协同工作软件即将成为思维导图协同工作软件即将成为互联网时代的人人互联网时代的人人(rnrn)工具！工具！云计算时代已悄然云计算时

24、代已悄然(qiorn)来临来临RIA互联网技术已准备妥当互联网技术已准备妥当Flash P2P正正“呱呱坠地呱呱坠地”一个崭新的领域一个崭新的领域互联网时代的交流工具！互联网时代的交流工具！近近10个月来，已涌现个月来，已涌现11种类似产品种类似产品行业背景分析行业背景分析行业背景分析行业背景分析行业背景分析行业背景分析思维导图支持的协同工作软件思维导图支持的协同工作软件思维导图支持的协同工作软件思维导图支持的协同工作软件思维导图支持的协同工作软件思维导图支持的协同工作软件第51页/共55页第五十一页，共55页。52作为部件被集成作为部件被集成 作为部件嵌入第三方软件厂商系统中，为其系统提供作

25、为部件嵌入第三方软件厂商系统中，为其系统提供(tgng)(tgng)先进的协同工作支持。如：办公先进的协同工作支持。如：办公OAOA、企业管理、企业管理ERPERP、网络教学平台、财务管理、电子政务平台等、网络教学平台、财务管理、电子政务平台等 集成集成(j chn)(j chn)到各大门户网站系统中，或供其远程调用，即通过公司的平台为其提供协同工作的功能。到各大门户网站系统中，或供其远程调用，即通过公司的平台为其提供协同工作的功能。Team Thinker项目项目(xingm)的的商业模式商业模式互联网运营互联网运营第52页/共55页第五十二页，共55页。53 思维导图投影(tuyng)辅助

26、会议这个世界所有的问题来这个世界所有的问题来自于人与人之间的沟通自于人与人之间的沟通障碍障碍(zhng i)(zhng i)！各种交流方式的交各种交流方式的交流深度、成本和便利性流深度、成本和便利性分析分析 投影机辅助(fzh)会议 传统会议 交谈 电话传统交流方式传统交流方式传统交流方式传统交流方式交流深度交流深度交流深度交流深度成本、便利成本、便利成本、便利成本、便利Team ThinkerTeam ThinkerTeam ThinkerTeam Thinker互联网时代人们的交流方式！互联网时代人们的交流方式！互联网时代人们的交流方式！互联网时代人们的交流方式！思维导图思维导图+音视频音视频 语音+共享白板 视频+文本 视频会议 文本聊天基于互联网基于互联网基于互联网基于互联网交流深度交流深度交流深度交流深度成本、便利成本、便利成本、便利成本、便利 越多越有优势越多越有优势第53页/共55页第五十三页，共55页。54第54页/共55页第五十四页，共55页。55e-Learning Promoting Education!成都依能科技(kj)有限公司 感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第55页/共55页第五十五页，共55页。