2022年高三生物总复习教案第讲生物育种.docx

《2022年高三生物总复习教案第讲生物育种.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三生物总复习教案第讲生物育种.docx（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022 高三生物总复习教案第 27 讲 生物育种教学案【考纲要求】生物育种考纲要求(1) 生物变异在育种上应用(2) 转基因食品的安全I【考点分析】学问点试卷类型分值题型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(1) 生物变异在育种上应用(2) 转基因食品的安全2022 全国20非挑选题2022 北京16非挑选题2022 四川18非挑选题2022 全国卷 I18非挑选题2022 全国卷17非挑选题2022 山海2非挑选题2022 天津30非挑选题2022 广东8非挑选题2022海南14非挑选题可

2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【考点猜测】本考点在高考中常常显现,主要是和孟德尔的遗传定律联合起来考察,主要考察的是几种育种方式和原理, 其中最重要的是杂交育种占的比例更加大,主要是试验设计的题型显现.【学问梳理】一、 生物育种方式1、 杂交育种2、 诱变育种3、 单倍体育种4、 多倍体育种二、转基因食品安全【重点解析】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - -

3、 - - - - - - -生物育种（一）杂交育种1 原理基因重组 通过基因分别、自由组合,分别出优良性状或使各种优良性状集中在一起 .2方法第一依据育种的要求来挑选亲本,其次依据要求挑选杂交仍是自交.假如给出纯合体的材料, 要求选育纯合体,一般采纳亲本杂交得到子一代后自交,在子二代中选育的方法.如果给出杂合体要求选育纯合体,直接自交选育即可.假如给出杂合体要求选育杂合体依照题意要求来做.（二）单倍体育种1 原理染色体变异.2 方法取 F1 花药 不需要 F1 自交后 离体培育获得单倍体幼苗,再人工诱导单倍体幼苗 不是花药 染色体数目加倍.该育种方法有时须与杂交育种协作,其中的花药离体培育过程

4、需要组织培育技术手段的支持.（三）多倍体育种1 原理染色体变异.2 方法用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗,从而使细胞内染色体数目加倍,染色体数目加倍的细胞连续进行正常的有丝分裂,即可发育成多倍体植株.（四）诱变育种1. 原理基因突变2. 方法运用物理、 化学或者是生物方法是植物的种子或者是幼苗发生基因突变,或者是在太空中经过射线照耀.例 1 小麦品种是纯合子,生产上用种子繁衍,现要选育矮杆（aa）、抗病（ BB）的小麦新品种.马铃薯品种是杂合子（有一对基因杂合即可称为杂合子）,生产上通常用块茎繁衍,现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - -

5、 - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -要选育黄肉（ Yy）、抗病（ Rr）的马铃薯新品种.请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序.要求用遗传图解表示并加以简要说明.（写出包括亲本在内的前三代即可）解析：此题要求考生依据生产的需求进行杂交育种程序设计,是属于较高层次的试题,不仅需要有较强的基础学问,仍要有较强的审题才能,以及具备初步的生产实践学问.此题中有几组关键词必需留意到,第一组：“小麦品种是纯合子” ,“马

6、铃薯品种是杂合子”,即我们现有的小麦、马铃薯原始品种分别是“纯合子”和“杂合子”.因此小麦亲本的基因 型只能是AABB、aabb,马铃薯亲本的基因型只能是yyRr 、Yyrr .其次组：要求设计的分别 是“小麦品种间杂交育种”程序,以及“马铃薯品种间杂交育种”程序,即设计的育种程序必需是杂交育种.第三组： 小麦“用种子繁衍” ,马铃薯 “用块茎繁衍” ,因此在育种过程中,小麦可通过挑选和连续自交获得抱负的小麦纯合新品种,马铃薯可通过挑选和块茎繁衍,获得抱负的马铃薯杂合新品种.失分的主要缘由有：审题才能欠缺,没有充分挖掘题干中的 关键词.如小麦是纯合子、马铃薯是杂合子,马铃薯通常用块茎繁衍等.考

7、虑欠周全,没有意识到这是两对相对性状的杂交试验,导致部分考生将亲本写成单对基因.基础学问不扎实,如遗传图解怎样表示等等.缺乏实践体会.答案：小麦可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一代AAbbaaBB亲本杂交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次代AaBb种植 F1,自交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三代A_B_ , A_bb ,aaB_ , aabb种植 F2 ,选矮抗个体连续自交,直至不发生性状分别,就可得到纯合的矮抗小麦种子.可编辑资料 - -

8、- 欢迎下载精品_精品资料_马铃薯第一代yyRrYyrr亲本杂交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次代YyRr,yyRr,YyRR,yyrr种植,选黄肉、抗病（YyRr ）用块茎繁衍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三代YyRr可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎

9、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例 2 为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种培育种方法,过程如下.请回答疑题.（1）从对该种除草剂敏锐的二倍水稻植株上取花药离体培育,诱导成幼苗.（2）用射线照耀上述幼苗,目的是.然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,说明这部分组织具有.（3）取该部分绿色组织再进行组织培育,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色 体,获得纯合,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性.（4）对抗性的遗传基础做一步讨论,可以选用抗性植株与杂交, 假如,可

10、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_说明抗性是隐性性状.F1 自交,如F2 的性状分别比为15 （敏锐） ： 1（抗性） ,初步推可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_测.解析： 此题考查了单倍体育种,诱变育种等学问,同时考查了多倍体育种的方法和遗传规律 的应用. 花药离体培育是单倍体育种的基本手段,射线激光有诱发突变的才能,而且体细胞突变必需经过无性繁衍才能保留该突变外形,所以需要经过组织培育,为了获得可育的植株,需用秋水仙素使染色体加倍,加倍获得的是纯和子,通过与敏锐型植株杂交,子一代表现出来的性状是显性,子二代显现性状分别,分别比是15：1,不符合分别定律,可以用自由

11、组 合定律来说明, 只有两对基因都隐性时才表现为抗性.所以初步估计该抗性植株中两个基因发生了突变.答案：（1）单倍体（2）诱发基因突变抗该除草剂的才能（3）加倍二倍体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（4）（ 纯合）敏锐型植株F1 都是敏锐型该抗性植株中有两个基因发生了突变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【实战训练】（09 上海卷） 1. 以下技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是A. 诱变育种B. 细胞融合C. 花粉离体培育D. 转基因答案： C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共

12、 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -解析： 花药离体培育获得是单倍体,一般高度不育.（09 天津卷） 2（ 30 分）水稻种子中70的磷以植酸形式存在.植酸易同铁、钙等金属离 子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗养分因子,同时, 排出的大量磷进入水体易引起水华.（1）磷元素除了形成植酸外,仍可以显现在以下 分子或结构中（多项） .A. 核糖B.ATPC. 核糖体D. 核膜（2）种植芦苇能有效抑制水华的发生,说明芦苇与引起水华的藻类关系是 .（3）植酸酶可降解植

13、酸, 在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的利用率.（4）酵母菌中植酸的活性较高.下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程.据图回答：植酸酶 （ / ）属于分泌蛋白. 如 植 酸 酶 和 的 肽 链 组 成 不 同 , 其 差 异 体 现 在 .提纯的植酸酶需做活性条件测定.右图为测定结果.图中的自变量可为 答一种 .因变量可以通过测定 来表示.（5）为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种.下图是猎取植酸酶基因的流程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9

14、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -据图回答：图中基因组文库 （小于 / 等于 / 大于） cDNA文库.B 过程需要的酶是 .A、C过程中 （可以 / 不行以）使用同一种探针挑选含目的基因的菌株.目的基因和除从构建的文库中分别外,仍可以分别利用图中 .和 为 模 板 直 接 进 行PCR 扩 增 , 该 过 程 中 所 用 酶 的 显 著 特 点 是 .（6）已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程.图中两对相对性外形分

15、别由两对基因掌握,并独立遗传.采纳上图育种过程,需从 代开头挑选,经挑选剔除后,在选留的植株 中低植酸抗病纯合体所占的比例是 .选留植株多代自交,经挑选可获得低植酸抗病性状稳固的品性.答案：（1） BCD（2）竞争关系（3）养分成分（4） I氨基酸的种类、数量和排列次序不同温度（或PH）单位时间内植酸的降解量（或植酸降解产物的生成量）（5）大于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -

16、 - - - - - - - - -逆转录酶可以DNAcDNA耐高温（6） F21/9解析 ：此题考查物质的元素组成、生物的种间关系、蛋白质、酶、基因工程、遗传定律的相关学问,涉及的学问点较多,综合性很强.（ 1）只有核糖中不含磷元素,ATP（磷酸基团） 、核糖体（含RNA）、核膜（含磷脂）中均含有磷元素.（ 2）芦苇能抑制水华的发生,说明芦苇与水华的藻类关系是竞争. （ 3）植酸易同铁、 钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗养分因子, 而植酸酶可降解植酸, 因此在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的养分成分的利用率. （4）分析图可知,植酸酶需要经过两次离心,因此植酸酶属于分泌蛋白

17、. 如植酸酶和的肽链组成不同,其差异表达在氨基酸的种类、数量和排列次序的不同.从图的可看出,自变量可为温度或pH,因变量可以通过测定单位时间内植酸的降解量 或植酸降解量产物的生成量来表示.（ 5）分析猎取植酸酶基因的流程图可知,图中基因组文库大于 cDNA文库. B 过程需要的酶应当是逆转录酶,由于A、C 过程都能获得含目的基因的菌株, 所以可以使用同一种探针进行挑选.目的基因和除从构建的文库中分别外,仍可以分别利用图中DNA和 cDNA为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是耐高温.（ 6）依据上图育种过程,所需性状在F2 代中才开头显现,所以应从F2 代开头挑选.从图中可以看出

18、,低植酸抗病是双显性（在F2 中占 9/16 ）,经挑选剔除后,在选留的植株中纯 合体所占的比例是1/9 .（09 广东卷） 3 . （ 8 分）为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种培育种方法,过程如下.请回答疑题.（1）从对该种除草剂敏锐的二倍水稻植株上取花药离体培育,诱导成幼苗.（2）用射线照耀上述幼苗,目的是.然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,说明这部分组织具有.（3）取该部分绿色组织再进行组织培育,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色 体,获得纯合,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性.（4）对抗性的遗传基础做

19、一步讨论,可以选用抗性植株与杂交, 假如,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_说明抗性是隐性性状.F1 自交,如F2 的性状分别比为15 （敏锐） ： 1（抗性） ,初步推可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_测.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -答案：（1）单倍体（2）诱发基因突变抗该除草剂的才能（3）加倍二倍体可编辑

20、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（4）（ 纯合）敏锐型植株F1 都是敏锐型该抗性植株中有两个基因发生了突变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解析： 此题考查了单倍体育种,诱变育种等学问,同时考查了多倍体育种的方法和遗传规律 的应用. 花药离体培育是单倍体育种的基本手段,射线激光有诱发突变的才能,而且体细胞突变必需经过无性繁衍才能保留该突变外形,所以需要经过组织培育,为了获得可育的植株,需用秋水仙素使染色体加倍,加倍获得的是纯和子,通过与敏锐型植株杂交,子一代表现出来的性状是显性,子二代显现性状分别,分别比是15：1,不符合分别定律,可以用自由组合定律来说明, 只有两对基

21、因都隐性时才表现为抗性.所以初步估计该抗性植株中两个基因发生了突变.（09 海南卷） 4（ 14 分） 填空回答以下问题：（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交,制造新变异类型而选育新品种的方法.其特点是将两个纯合亲本的 通过杂交集中在一起,再经过挑选和培育获得新品种.（2）如这两个杂交亲本各具有期望的优点,就杂交后,F1 自交能产生多种非亲本类型,其 它缘由是F1 在 形成配子过程中,位于 基因通过自由组合,或者位于 基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合.（3）假设杂交涉及到n 对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因掌握,彼此间各自独立遗传.在完全显性的情形下,从理论上讲,F2 表现型共有

22、种,其中纯合基因型共有 种,杂合基因共有 种.（4）从 F2 代起,一般仍要进行我代自交和挑选.自交的目的是 .挑选的作用是 .答案：（1）优良性状（或优良基因）（ 2 分）（2）减数分裂（ 1 分）非同源染色体上的非等位（1 分）同源染色体上的非等位（2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（3） 2n （ 1 分）2n （ 1 分）3n2n （ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（4）获得基因型纯合的个体保留所需的类型（每空2 分,共 4 分,其他合理答案也给分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - -

23、 - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【名师点拨】四种育种方法原理的比较项目杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种类型依据原理基 因 重 组 的种或者杂种纯基因突变染 色 体 成 倍性削减, 再加染 色 体 成 倍 性增加倍得到纯种常用方法 杂 交 自交辐射诱变、激光花 药 离 体 培秋 水 仙 素 处 理 选 优 自杂交杂种交诱变养再加倍幼苗或者种子优点将 不 同 个 体的可 以 提 高 变 异明 显 缩 短 育器官庞大,提高优 良 性 状 集中频 率 或 者 出 现种年限产 量 和 营 养 成在一个个体上新性状,加速育分种进程缺点时间长,须准时有利变异少,须技 术 复 杂且适 用 于 植 物在发觉优良性状大 量 处 理 实 验材料,具有不明须 大 量 处试验材料,理具动 物 上 很 难展.开确性有不确定性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载