2022年名片设计教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案哈尔滨现代艺术设计职业技术学校教 案课程名称 :名片设计授课时间：学年度第学期授课班级：任课老师：第1 课时方案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年月日备课时间第一章名片设计的意义授课时间年月日教学问与技能： 不同宣扬主题项目的把握学方法与过程： 明白名片的设计意义和分类,；目标情感、态度与价值观：通过对名片意义的把握,运用在设计中PPT 演示文稿宣扬的主要方向教学重点教学难点理论讲授、图例分析名片的意义和分类教学方法教具教学内

2、容一、提前进入教室检查教具是否正常 二、点名,组织课堂,记录同学出勤情形 三、引入本课程：四、整体内容、授课 一名片设计的意义 名片的意义有三个方面；这三个方面意义的确定要依据名片持有人的详细情形而分析；这三个方面是：1、宣扬自我；一张小小的名片其上最主要的内容是名片持有者的姓名、职业、工作单位、联 络方式 电话 BP 机、 E-mail等,通过这些内容把名片持有人的简明个人信息标注清晰,并以 此为媒体向外传播；2、宣扬企业；名片除标注清晰个人信息资料外,仍要标注明白企业资料,如：企业的名称、地址及企业的业务领域等； 具有 CI 形象规划的企业名牌纳入办公用品策划中,这种类型的名 片企业信息最

3、重要,个人信息是次要的；在名片中同样要求企业的标志、标准色、标准字等,使其成为企业整体形象的一部分；3、信处时代的联系卡； 在数字化信息时代中, 每个人的生活工作学习都离不开各种类型的信 息,名片以其特有的形式传递企业、人及业务等信息,很大程度上便利了我们的生活；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案名片虽小,空间乃大；它是一个信息库；名片虽小,内涵乃深；它能回忆一份友情；名片虽小,运用乃广；它是交友的开头、印象的储存、备忘录；名片虽小,易趣乃多；表达企业精神、产业文化、个性魅力；名片虽小,数量乃多；

4、五、总结：名片的意义主要是名片的持有者向外传播自身的信息,起到宣扬自我的作用；六、作业：临摹名片 七、板书 第一章 名片设计的意义 1、宣扬自我 2、宣扬企业 3、信处时代的联系卡 八、教学反思：在上课前进行了认真的备课,观看了相关视频,与其他老师进行了商量,并 且对课堂的教学时间进行了一个较好的支配；并且对课程标准进行了认真的对比,留意讲解 重点,而难点只要求做明白,重难点突出；本课内容较简洁,课堂成效符合我的预想,同学 用大约 3 分钟的时间把握了这两个学问点；我想缘由有二：一是学问本身难度很小,二是学 生吸取学问的才能也较强；第2 课时方案名师归纳总结 备课时间年月日第 3 页,共 35

5、 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年月日其次章 名片的分类标准授课时间教学问与技能： 把握不同类型分类的精确性学方法与过程：通过实例明白名片的分类目标 情感、态度与价值观：把握名片设计分类的基本表现技法及审美规律教学重点 名片依据性质和工艺分类教学难点 不同类型名片的作用教学方法 讲授法、举例示范法 教具 教材、演示文稿教 学 内 容一、提前进入教室检查教具是否正常二、点名,组织课堂,记录同学出勤情形三、引入本课程四、整体内容、授课：名片的分类1、按名片的性质分类 1身份标识类名片；名片的内容主要标识持有者的姓名、职务、单位名称

6、及必要通讯方式 ,以传递人的个人信息为主要目的； 2业务行为标识类名片；内容除标识持有者的姓名、职务、单位名称及必要通讯方式外 ,仍要标识出企业的经营范畴、服务方向、业务领域等,以传递业务信息为目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 3企业 CI 系统名片；这类名片主要应用于有整体CI 策划的较大型的企业 ,名片作为企业形象的一部分以完善企业形象和推销企业形象为目的；2、按制作工艺分类 3、 1胶印名片；4、2彩印名片；5、3激光打印名片；五、总结 六、作业：临摹名片一张 设计软件： Corel

7、DRAW 排版 PS帮助图片处理 七、板书 名片的分类 1、按名片的性质分类 2、按制作工艺分类 八、反思：本节课基本上依据预设步骤达到了教学目标,同学在作品的沟通与评判中,内化 了技能学问, 更增强了增强创新意识、 审美意识、 节能环保意识、 社会责任感和民族骄傲感；本节课的不足之处在于,有一部分同学的积极性仍未调动起来,课堂的时间较紧,如何真正 提高教学有效性,一些教学手段和教学模式仍要进一步深化实践讨论；第 3 课时方案名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年月日第三章 名片的尺寸备课时间 授

8、课时间年月日教学问与技能：把握不同类型名片的尺寸学方法与过程：通过明白不同外形构图明白其外形的意义目标 情感、态度与价值观：通过对比例和谐性的把握练习提高设计的审美教学重点 折卡类名片正北版面尺寸间的换算教学难点 折卡类名片正北版面尺寸间的换算教学方法 讲授法、举例示范、演示法 教具 速写本、钢笔、 PPT 教 学 内 容一、提前进入教室检查教具是否正常二、点名,组织课堂,记录同学出勤三、引入本课程四、整体内容、授课二名片的构图1、名片的尺寸；一般名片的尺寸为90mm 55mm； 2、横版构图； 3、竖版构图； 4、稳固形构图； 5、长方形构图；长方形构图是指主题、标志、帮助说明文案构成相对完

9、整的长方形 ,文字及图形更加内向集中 ,这种构图画面完整利落；6、椭圆形构图；椭圆形构图是主题、标志、帮助说明文案构成相对完整的椭圆形 ,文字及图形更加内向集中 ,这种构图画面更加完整；7、半圆形构图；半圆形构图是指帮助说明文案构成在一个半圆图案区域与主题、标志构成相对的半圆构图；8、标志、文案 ,左右对分形构图；迷种构图是指标志、文案左右分开区分明确；9、斜置形；迷是一种强力的动感构图；主题、标志、帮助说明文案按区域斜置画置 ,外赂对齐的构图方式；10、三角形构图；三角形构图是指主题、标志、帮助说明文案构成相对完整的三角形的外向对齐的构图；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,

10、共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案11、轴线形；轴线形分两类 ,中轴线形与不对称轴线形；1中轴线形；2不对称轴线形；名片的主题、标志、帮助说明文案都排在一条实际或象片的纵线的一边；习惯上把主题、 标志、帮助说明文案排在轴线的右边 对位编排构图；,一律向左看齐 ,也可以反过来向右看齐；对位分心线对位、边线对位和数比对位,其中边线对位又分单边对位、双边对位、错边对位;数比对位又分单边数比对位和双边数比对位；1心线对位；在同一构图中,构成要素的心线对齐；单边对位；构成要素的相同2边线对位；在同一构图中,构成要素的单边线或双边线对齐；侧边或不同侧边成对齐关

11、系；双边对位；构成要素的双边对齐；错边对位；构成要素的相邻两边成对齐关系；3数比对位；在同一构图中有两个以上的图形 数比关系上；,一个图形的边线与加一图的正对位置在肯定的双边数比对位；图形的一边与另一图形成数比位置外 ,它的另一边与另一图形的边线成对正关 系；名片的构图在名片的设计中是至关重要的,构图可以使名片出现不同的风格,不同的视觉感 ,可以说名片设计的胜利与否第一取决于构图的好坏；五、总结：对同学练习中显现的普遍问题集体讲解,然后针对个人问题个别辅导,同学要求 自己修改整理画面；六、作业 设计个人名片 设计软件： CorelDRAW 排版 PS帮助图片处理 七、板书 二名片的构图 1、名

12、片的尺寸 2、横版构图； 3、竖版构图； 4、稳固形 5、长方形构图； 6、椭圆形构图； 7、半圆形构图；8、标志、文案 ,左右对分形构图 9、斜置形 八、教学反思：整堂课同学们在一种轻盈的气氛中学习新学问；在教学中,培育同学多观看 和动手设计的实践才能和探究精神,也提高了同学的综合才能；让同学在操作中摸索,在交 流中摸索,在摸索中探究猎取新学问,充分发挥同学的主体性和积极性；名师归纳总结 第4 课时方案第 7 页,共 35 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年月日名片设计的 常用纸张备课时间 授课时间年月日教学问与技能： 熟记常

13、用纸张的分类学方法与过程：通过学习,明白到不同纸张的成效目标情感、态度与价值观：感知不通纸张的设计成效,提高审美速写纸、钢笔教学重点纸张在印刷工艺中的特性不同的纸张对不同职业类型的应用教学难点教学方法互动教学法 、演示法教具教学内容一、提前进入教室检查教具是否正常 二、点名,组织课堂,记录同学出勤情形 三、引入本课程：名片常用用纸 社会在进步,名片变多样；从古代的只是标明身份的小纸片,演化至今日可以提升个人品 味身份的名片；从古代的只有铜版格式的时代,演化到今日的四种格式的潮流时代；那么,现代的一张高档名片,都由什么构成的呢？接下来,就让名片家带着大家一起看看；四、整体内容、授课：1.金属名片

14、花边有： 镂空长城型、镂空菊花型、 镂空蝴蝶型、 大片直边型和波浪型；颜色有金色、银色、珠光白色、蓝色、绿色和红色,可以双面彩色印刷；另有大张材料可以自行裁剪大小做胸牌和其他产品用途,欢迎客户选购；可以制作各种名片、贵宾卡、会员证、上岗证、同学证、设备卡等；金属名片采纳特殊纸盒包装, 热转印印刷, 1 盒为 100 张,0.3mm 厚度；2.PVC 半透亮磨砂1） PVC 半透亮 名片 ,非纸质,防水防脏,厚度银行卡一半 ,四周倒圆角；2） 产品厚度适中： 0.38mm,手感细腻；透亮 /磨砂 /半透亮皆有；3） 产品尺寸： 85.5mm*55mm,只能单面彩色印刷,背面不行以印刷的；4） 张

15、数：每盒 100 张,适合大众名片需求,此名片市场上定量很大；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5） 背面 :一般不行以印刷内容的,由于半透亮所以两边透,双面不好印； B、 目标群体：商务人士、从商业者,追求个性高档名片；C、特殊工艺：亚银、亚金、印金、印银、印白、烫金、烫银每盒另加 20 元；3.牛皮纸：厚度一般为 300 克、350 克、400 克等更厚；纸张本色为棕黄,表面粗糙,比较 自然,略有纹理；此纸张不适合印刷彩色图案,只能专色印刷,可做突字；烫金烫银等各类 工艺均可；纸质比较厚实,有

16、质感；牛卡纸,很多商务人士喜爱,比较特殊,不花哨；特种纸名片磨砂纸,珠光纸,安格纸,刚古纸,双色龙,雅纹纸,金扬纸,银箔纸,细波纸,永采纸,星幻纸,水彩纸,美白丽纹,砂点纸,奇幻纸,中国白,金碧纸,彩幻纸,炫纹纸,帝纹纸,棉絮纸,雾透卡,刚古,刚古条纹,刚古滑面,星域凝彩,星域星采,星域飘雪,星域描图,魔变红,魔变蓝,星幻,晶彩,丽芙高雅,丽芙创意,丽芙唯美,超感滑面,星钻,触感,磨砂水晶,磨砂铂金,磨砂炫金,素纸,竹棉,品源棉,楼兰岗岩,纳米安格,纤绣莱妮,丁特里特,爱克里罗,丝 特纸,丽感,丽质,白娟纹,彩石,桑当斯,手揉,晶砖水纹,纯 质优美,彩印滑面,滑面,稻香米卡,靓彩水晶,上质细格

17、,上质莱妮,上质丽琦,上质丝 纹,上 质细砂,真婷上质,象牙白,象牙卡,黄卡,白丽芙,黄丽芙,白浪漫,黄浪漫,黑 卡,丝毛棉,皇家牛仔,冰白,硅兰色,百宝星,白金,米金,金宝星,铜宝 星,银宝星,蓝宝星,黑宝星,银碳,丽晶白卡, 等 400 多种艺术纸 五总结：六作业利用设计软件： CorelDRAW 排版 七板书PS帮助图片处理设计个人名片名片常用用纸 1.金属名片 2.PVC 半透亮磨砂 3.牛皮纸 4.特种纸名片八教学反思 这节课我借鉴了从古至今的名片样本,以新的理念为指导, 完善自己的教学；使同学在学习中体会到了设计的乐趣,明白同学的原由学问技能及其各方面需要,实行相应措施,为 他们的

18、学习供应帮忙；由于同学之间的学问层次存在肯定的差异,在日常教学中,我尽最大努力兼顾每个同学的成长进展；第 5 课时方案名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案日名片 印刷后期加工备课时间年月授课时间年月日教学问与技能： 名片后期加工的分类与特性学方法与过程：以不同的笔法来刻画枝叶之间相互穿插,疏密有致的关系；目标教学重点教学难点教学方法情感、态度与价值观：学会观赏各种树木的造型,提高对大自然的审美才能,陶冶情操；各工艺的适合性与表现性整体概念的懂得多媒体帮助教学与讲授、演示教具速写纸做范画、 PPT

19、相结合教学内容一、提前进入教室检查教具是否正常 二、点名,组织课堂,记录同学出勤情形 三、引入本课程、四、整体内容、授课 1、电脑数码名片：名片印刷运用电脑和彩色激光打印机即可完成,名片用纸采纳 292 197mm 纸张,每张纸可做十张名片；2、胶印名片：名片印刷运用电脑、黑白激光打印机、晒版机、名片胶印机协作才能完成,名 片用纸采纳 90 55mm 名片专用纸,每张纸只能印出一张名片；3、特种名片：名片印刷运用电脑、激光打印机、晒版机、小型丝印机协作才能完成,名片采用除纸张外的其它介质,介质尺寸通用 颜色挑选90 55mm,每个只能印出一张名片；1、颜色挑选：名片颜色可分为单色、双色、彩色和

20、真彩色,以打算不同的印刷次数；2、单、双面挑选：名片印刷单双面挑选也即是印刷次数的挑选,名片印刷表面多少,直接关 系到价格的多少；1、塑封：低厚度的电脑名片纸都要进行加厚处理,当前唯独的方法就是采纳塑封；塑封名片 已在国内流行了多年,目前仍是一种主要的名片制作形式,名片塑封后仍需裁切成名片； 2、切卡：把塑封后的名片纸裁切成名片；目前的电脑名片均须切成卡片后才能正常使用,名片名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案切卡是电脑名片制作中的一道重要工序；3、烫金：很多电脑名片、胶印名片客户都要求进行标志或

21、公司名称进行烫金处理,烫金是名 片印刷中的最终一道工序；烫金就是用特地的烫金机把各种颜色的电化铝材料烫印在名片 上； 4、装盒：名片制成后,装进专用的名片包装盒中,即完成名片的全部制作过程；名片内容 1、信息挑选：文字信息包含单位名称,名片持有人名称,头衔和联系方法；部分 商业名片 仍有经营范畴,多种文字挑选,单位的座右铭或吉利字句；2、标志挑选：单位用户假如有自己公司的标识,大多要印上名片；假如你所在公司为大型全 国性企业,我们的资料库中可能存有你公司的标识,你可从中选用；假如没有你的标识,只 好由你使用电子邮件或传真传给我们；假如你同意我们保藏你的标识,你下次印刷名片可不 用再传标识；3、

22、图片挑选：你仍可挑选名片中印上个人照片、图片、底纹、书法作品和简洁地图,使你的 名片更具个人风格；你如使用胶印或激光打印,你可不必考虑图片的大小；假如你采纳丝网 印刷,由于简洁丝印辨论率较低,建议使用较大的图片；名片设计1、使用模板 2、自己设计 五、总结 六、作业利用设计软件： CorelDRAW 排版七、板书1、电脑数码：胶印名片、特种名片 2、颜色挑选 3、图片挑选八、教学反思PS帮助图片处理设计企业名片这节课让同学自己设计名片；只有自己才能最懂自身的需求；同学可随便发挥,所以同学们的爱好比较深厚, 每个同学都说出了自己的设计思路,课堂互动性相对以前有了很大的提高！对于同学的设计给与了很

23、高的评判,从而同学得到了更多的信心去设计自己的东西并对我更 加的信任；第 6 课时方案名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年月日名片的设计元素备课时间 授课时间年月日教学问与技能：把握设计元素的精确使用方法学方法与过程：对不住同职业的明白分析和不同职业的需求去设计目标情感、态度与价值观：提高对名片设计摸索的审美A4 速写纸做范画教学重点设计元素的详细应用和增值空间教学难点依据不同人不同的工作性质来处理设计教学方法讲授法、举例示范法教具教学内容一、提前进入老师教室,检查教室是否正常 二、点名,组织

24、课堂,记录同学出勤情形 三、引入本课程 四、整体内容、授课 一名片设计元素的构思 所谓设计元素构思是指设计者在设计名片之前的整体摸索；一张名片的构思主要从以下几个 ,制作 方面考虑：使用人的身份及工作性质 ,工作单位性质 ,名片持有人的个人看法及单位看法 的技术问题 ,最终是整个画面的艺术构成； 名片设计的完成是以艺术构成的方式形成画面 ,所以 名片的艺术构思就显得尤为重要；1、名片设计的信息来源；我们做一个小小的名片设计看似简洁,但要想出精品 ,出佳作是很不简洁的； 那么怎样才能设计出更好的作品呢？第一要剖析构成要素的扩展信息；把名片的持有者的个人身份、 工作性质、单位性质、单位的业务行为及

25、业务领域等做全面的分析；分析持有人的个人身份、工作性质 ;分析其是领导仍是一般工作人员 ,分析其是国家公务员、老师、律师、医生、企业人士、个体工商业者 ,仍是自由职业者等等； 对这些个人资料的分析 ,对名片设计的构图、 字体的运用等方面有直接的影响； 比如：名片的持有人的工作单位是政府机关,工作性质是国家公务员 ,个人身份是某一个主管部门的领导 ,这种名片设计的思路就应当主题明确 ,有明显的层次 ,颜色单纯而庄重,构图平稳而集中；从名片持有人的所在单位性质来分析 ,分析其是机关、事业单位 ,仍是企业,分析企业的业务性质和业务方向以此来确定画面的构图、颜色、文案文体等；比如：儿童玩具商店的经理、

26、钢铁工厂的厂长、绿色和组织成员的名片从构图、颜色字体等都会有明显的不同；2、想象才能在构思中的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案,想像力的一张名片的整体构思是在想象的基础上完成的,想像力设计者才能培育的重要环节培育有一些方法 ,如：举一反三的联想的方法,顺理成章的规律推理 ,超越常理的逆向思维 ,单元多变的加法思维 ,整体化减的减法思维 ,排列组合的搭配思维等等； 有了思维方法想像力自然丰 富；3、灵感的来源；艺术家、设计师、科学家、音乐家等都有灵感的问题,在各自的工作中都有过灵感的显现；有

27、人讲灵感具有偶然性 ,其实是不正确的 ,艺术家、设计师、科学家、音乐家、的灵感是他们对事业的长期追求 ,长时间的集中摸索 ,丰富的学问积存 ,丰富的个人阅历基础上的质的升华；作为设计师不要期望灵感 ,而要积极的学习积极的摸索 ,灵感总会不期而遇；灵感具有偶发性 ,短暂性的特点 ,所以当灵感显现时设计师要抓紧时间创作 ,这样会大大提高工作效率 ,设计出抱负的作品；4、名片的构思程序；名片的构思大致可以分为以下几个阶段：信息收集 ,在这个阶段 ,主要对名片持有人的个人信息作全面的假集；信息分析阶段 ,把收集好的信息作全面分析后进行形式扩展；形式组合阶段 , 把扩展的形式进行组合形成多种形式的组合；

28、形式定位阶段 ,把组合好的名片择优定位 ,确定名 片设计方案；5、名片设计构成的形象启示；名片设计构成的形象启示包括两方面：1名片持有人的企业个性及产品个性 ; 2现代平面设计的抽象思维个性；五、总结：设计构思要明确,充分抓住主要的主体内部；六、作业：利用设计软件：CorelDRAW 排版PS帮助图片处理设计企业名片七、板书： 一名片设计元素的构思 名片设计的信息来源5、想象才能在构思中的作用；6、灵感的来源；7、名片的构思程序；名片设计构成的形象启示；八、教学反思 通过这节课的课前预备我把握了这节课的精髓,用我的思路带领这同学进行 下一步的学习,同时通过前几节课对同学的明白,教学工作有的放矢

29、；在辅导过程中,一旦 发觉有某个问题被集中地提出,我就会立刻反省自己的课堂教学是否有哪个学问点教授得不 够清晰,并在下次课堂上进行改进后的讲解；第 7 课时方案名师归纳总结 备课时间年月日第 13 页,共 35 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年月日名片的版式设计授课时间教学问与技能：使同学把握适合主题特性的版式学方法与过程： 使同学把握名片设计大小及常用构图版式目标情感、态度与价值观：要求同学理论结合实践,以实践为主PPT 范画教学重点版式种类的把握教学难点不同的版式成效渲染教学方法讲授法、图例赏析教具教学内容一、提前进入教室

30、检查教具是否正常 二、名,组织课堂,记录同学出勤情形 三、引入本课程 四、整体内容、授课 名片设计大小及常用构图版式 1、名片的尺寸；一般名片的尺寸为90mm 55mm； 2、横版构图； 3、竖版构图； 4、稳固形构图；稳固型构衅是画面的主题及标志在画面的中上部 ,下部是帮助说明文案 ,标志、主题、帮助说明文案各有区域分割； 5、长方形构图；长方形构图是指主题、标志、帮助说明文案构成相对完整的长方形 ,文字及图形更加内向集中 ,这种构图画面完整利落； 6、椭圆形构图；椭圆形构图是主题、标志、帮助说明文案构成相对完整的椭圆形 ,文字及图形更加内向集中 ,这种构图画面更加完整； 7、半圆形构图；半

31、圆形构图是指帮助说明文案构成在一个半圆图案区域与主题、标志构成相对的半圆构图； 8、标志、文案 ,左右对分形构图；迷种构图是指标志、 文案左右分开区分明确； 9、斜置形；迷是一种强力的动感构图； 主题、标志、帮助说明文案按区域斜置画置,外赂对齐的构图方式； 10、三角形构图；三角形构图是指主题、标志、帮助说明文案构成相对完整的三角形的外向对齐的构图；11、轴线形；轴线形分两类 ,中轴线形与不对称轴线形； 1中轴线形；在画面中心设一条中轴线 中排列；,名片的主题、标志、帮助说明文案以中轴线为准居名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - -

32、 - - - 名师精编 优秀教案 2不对称轴线形；名片的主题、标志、帮助说明文案都排在一条实际或象片的纵线的一边；习惯上把主题、 标志、帮助说明文案排在轴线的右边,一律向左看齐 ,也可以反过来向右看齐；对位编排构图：对位是什么概念呢？概括地说 ,就是在同一面的空间内 ,两个图形在位置上有某种正对关系；是使画面各种不同图形之间增强联系,从而使其统一的构成法就；运用对位关系,可以使画面更活跃增强形式感；对位分心线对位、 边线对位和数比对位 ,其中边线对位又分单边对位、双边对位、错边对位 ;数比对位又分单边数比对位和双边数比对位； 1心线对位；在同一构图中 ,构成要素的心线对齐； 2边线对位；在同一

33、构图中 ,构成要素的单边线或双边线对齐；单边对位；构成要素的相同侧边或不同侧边成对齐关系；双边对位；构成要素的双边对齐；错边对位；构成要素的相邻 两边成对齐关系； 3数比对位；在同一构图中有两个以上的图形,一个图形的边线与加一图的正对位置在肯定的数比关系上；双边数比对位；图形的一边与另一图形成数比位置外 ,它的另一边与另一图形的边线成对正关系；名片的构图在名片的设计中是至关重要的,构图可以使名片出现不同的风格,不同的视觉感 ,可以说名片设计的胜利与否第一取决于构图的好坏；五、总结六、作业：利用设计软件：CorelDRAW 排版 PS帮助图片处理设计企业名片 七、板书 名片设计大小及常用构图版式

34、1、名片的尺寸；一般名片的尺寸为 4、稳固形构图； 5、长方形构图；6、椭圆形构图 7、半圆形构图；8、标志、文案 ,左右对分形构图；90mm 55mm； 2、横版构图； 3、竖版构图；八、反思：本段时间的教学工作,其成效虽然在同学身上有了不同程度的表达,其实际运用 才能得到了加强,能从自身的变化体验到胜利的欢快,为今后的学习开了好头,然而其间也 难免存在某些不足、疏漏之处,需要在今后的教学过程中有所改善,有所提高；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 学 内 容一、提前进入教室,检查教具是否正

35、常；二、点名,组织课堂,记录同学出勤情形 三、导入新课： ppt 四、授课内容：（一）插图设计表现 将方案的内容、主题的表达或产品的重点以绘书的形式加以表现,其目的在于 图解内文、强调原安,且具有完整独立性的视觉化造形图安均谓之插图；商业广告频繁的现 代社会、插图几乎被应用于任何肯有广告性质的印刷物中,因此插图的形式与内、技巧等也 成为广告知求成效的重点之一；插图的挑选,分为 真象 与 抽象 两大类；设计者在创作时须考虑普遍性或代 表性,才能诉诸心灵将资料分析,挑选其中要素去无存菁,做形、色之创作技巧组合 ; 诱导消 费大家之视觉,对插图有共鸣的心境；所以,插图是名片构成要素中,形成性格以吸引

36、视觉 的重要素材；最重要的,插图能直接表现公司的构造或行业,以传达广告内容具懂得性的 看 读成效 ；（二）饰框、底纹的设计表现 饰框、底纹为平面设计的构成要素；在名片设计中并不是要素性的材料,大多 是以装饰性为目的；名片设计第一要吸引对方的留意,使对方能集中留意力明白名片的内容；因此,在名片中书一条明确线条或底纹有时具有防卫性,有时带有挑战性；如以饰框来说,饰框在 编排的构成作用是掌握对方视野范畴,达到明白内容的目的；但假如饰框的造形强度过强,就会不断刺激读者的眼睛,而转移视线；因此,名片饰框应不具备任何抗击性,以柔和线条为佳；进而诱导视线移到内部主题为主；名师归纳总结 - - - - - -

37、 -第 16 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、总结：饰框、底纺既然是以装饰性为主要目的,在颜色应用上就要以不影响文字成效为 原就；将主、副关系区分开来,才能独得一张明晰的名片作品,否就,文字与饰框、底纹会 有混在一起的情形,形成看读上的反成效；六、作业： 为自己或同学制作一张风格特殊的名片；七、板书：（一） 插图设计表现 二 饰框、底纹的设计表现 八、教学反思：让同学获得胜利的欢快,充分激发他们的学习爱好和创新意识；同时仍要注 意发觉并抓住同学在探究过程中显现的问题,准时赐予启示,从而不断培育自己猎取信息的 才能；课题第8 课时方案年月日

38、备课时间名片设计要点授课时间年月日教学问与技能：熟记应当遵循的规律和禁忌的事项学方法与过程：讲授法目标 情感、态度与价值观：培育同学学习名片设计的爱好教学重点 三个字：简、功、易；名师归纳总结 教学难点三个字：简、功、易；第 17 页,共 35 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学方法理论讲授、图例分析名师精编优秀教案多媒体教具教学内容一、提前进入教室,检查教具是否正常；二、点名,组织课堂,记录同学出勤情形三、导入新课： ppt 四、授课内容：名片设计要点 一 名片设计的基本要求名片作为一个人、 一种职业的独立媒体 , 在设计上要讲究其艺术性； 但

39、它同艺术作品有明显的区分, 它不像其他艺术作品那样具有很高的审美价值, 可以去观赏 , 去玩味；它在大多情形下不会引起人的专心和追求 , 而是便于记忆 , 具有更强的识别性 , 让人在最短的时间内获得所需要的情报；因此名片设计必需做到文字简明扼要, 字体层次分明 , 强调设计意识 , 艺术风格要新颖；名片设计的基本要求应强调三个字：简、功、易；1、简：名片传递的主要信息要简明清晰 , 构图完整明确；2、功：留意质量、功效 , 尽可能使传递的信息明确；3、易：便于记忆 , 易于识别； 二 名片设计的程序1、名片设计之前第一做到三个方面的明白 1 明白名片持有者的身份、职业；2 明白名片持有者的单

40、位及其单位的性质、职能；3 明白名片持有者及单位的业务范畴；2、特殊的构思特殊的构思来源于对设计的合理定位 , 来源于对名片的持有者及单位的全面明白；一个好的名片构思经得起以下几个方面的考核：1 是否具有视觉冲击力和可识别性；2 是否具有媒介主体的工作性质和身份；3 是否别致、特殊；4 是否符合持有人的业务特性；3、设计定位依据对前三个方面的明白确定名片的设计构思 三 名片设计中的构成要素, 确定构图、确定字体、确定颜色等；在名片的设计中 , 少不了构成要素；所谓构成要素是指构成名片的各种素材, 一般是指标志、,图案、文案 名片持有人姓名、通讯地址、通讯方式 等；这些素材各赋有不同的使命与作用

41、统称为构成要素；构成要素分两类：1、属于造型的构成要素1 标志 用图案或文字造型设计并注册的商标或企业标志 2 图案 形成名片特有的色块构成 3 轮廓 几边框 2、属于方案的构成要素1 名片持有人的姓名及职务；互联网会议 PPT资料大全 技术大会 产品经理大会 网络营销大会 交互体验大会2 名片持有人的单位及地址；3 通讯方式；4 业务领域；以上的构成要素在名片的设计中各就其位, 依据每一种类型的名片确定其设计的着重点；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、总结： 以上的构成要素在名片的设计中各

42、就其位 重点；六、作业：认真做好本节课笔记；七、板书： 一 名片设计的基本要求 二 名片设计的程序 三 名片设计中的构成要素, 依据每一种类型的名片确定其设计的着八、教学反思：通过本节课学习同学对 名片设计的要点有了更深的明白,教学重点方面有待加强；老师引导,培育同学的制造思维；教学“ 充实作品” 时,让同学在老师的点拨、引导下进行学习；第9 课时方案名师归纳总结 备课时间年月日第 19 页,共 35 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年月日名片设计的程序授课时间教学问与技能：把握正确的设计思维次序学方法与过程：讲授法目标情感、态度与价值观：培育同学学习名片设计的爱好教学重点主次颠倒教学难点 主次颠倒