2022年鄂教版二上《写字》教案.docx

《2022年鄂教版二上《写字》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年鄂教版二上《写字》教案.docx（30页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教案年级：二年级时间： 202220XX 年上学期名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课 预备课教学目标： 通过学习,使同学把握正确的写字姿态；教学重点： 正确的坐姿、执笔方法；教学难点： 把握正确的书写姿态；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；教学预备： 铅笔、田字格本；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学方法： 练习；课时支配： 一课时教学过程：一、导入；同学们,在我们学习过程中,正确的写字姿态,执笔方法特别重要,这节课我

2、们就来学习；二、讲解正确的写字姿态 l. 师述：写铅笔字一般坐着写,要求头正,身直,臂开,两脚平踏在地上,眼离纸面一尺远,胸离桌子内过沿一拳远,大拇尖离笔尖一寸远； 2. 师做示范,并引导同学看； 3. 同学练习,指名做得好的同学上台示范；三、讲解执笔方法 l. 师述：拇指、食指指尖相对捏住笔杆, 中指第一骨节侧面下一点的位置抵住笔杆,不要捏得太紧,无名指抵住中指,小指紧靠无名指； 2. 师示范 3. 同学练习,师巡察指导； 4. 指名做得好的上台示范；四、课堂练习比一比,赛一赛；看谁做得正确；五、课堂小结夸奖做得好的同学；板书设计：一、预备课名师归纳总结 写字姿态执笔方法第 2 页,共 18

3、 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课 左窄右宽的字 1教学目标：学习左右结构的字中左窄右宽的三种构字特点,窄右宽、左短右长、左窄右宽、上缩下平；教学重点：把握左窄右宽的字的三种构字特点；教学难点：怎样将这三种构字特点的字写得美观；教学方法：观看、练习；课前预备：字卡；教学过程：一、复习 l. 复习检查坐姿和执笔方法； 2. 提出写字要求；二、学习学问即左窄右宽、 上平下缩、 左 l. 出示生字卡,生开火车认读：挂、收、给、洁、棵、杨； 2. 指导同学观看字的结构有什么特点 . 3. 这些左右结构的字在写法上有什么不同 . 1

4、指导同学观看； 2 在小组内与同学沟通这四个字在写法上有什么特点 . 4. 全班沟通,师相机用图形来表示这些字在写法上的特点；三、课堂练习生练习描写、临写,默写生字；四、课堂小结作业展评板书设计：二、左窄右宽的字 1 名师归纳总结 挂洁第 3 页,共 18 页给棵收杨- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第三课学习必备欢迎下载2）左窄右宽的字（教学目标 : 1. 把握左右结构的字中左窄右宽的字的书写要领；2. 练习书写左窄右宽的字；教学重点 : 依据左右结构的字中笔画的特点处理好左右笔画的关系德育渗透： 使同学喜爱祖国文字；课前预习 ：明白左窄右宽的字；教

5、学课时 : 一课时教学过程 :一、揭示课题今日我们学习左右结构的字中左窄右宽的字（2）二、指导书写“ 悄、胆”1. 出示“ 悄、胆” 同学观看字形；2. 沟通“ 悄、胆” 的书写规律悄：左窄右宽,上平下平；胆：左窄右宽,左长右短；1. 老师范写“ 悄、胆“2. 分析常见病因3. 同学练习书写；4. 全班沟通,讲评；三、同样方法学习书写“ 伙、伴“同学观看这两个字的结构规律,明白书写要领,老师范写,同学练习书写,全班沟通反馈；四、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四课 左右宽窄相等的字教学目标

6、 : 1. 把握左右结构中左右宽窄相等的字的书写要领；2. 练习书写左右宽窄相等的字；教学重点 : 处理好左右两边宽窄的关系；德育渗透： 使同学喜爱书法艺术；课前预习： 明白左右结构中左右宽窄相等的字；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时 : 一课时 教学过程 : 一、揭示课题今日我们学习书写左右结构中左右宽窄相等的字,板书课题；二、学习书写“ 颗、船”1. 出示“ 颗、船” ,同学观看两字的方块图,分析两字的书写要领；2. 全班沟通“ 颗、船” 的书写要领 颗：左右相等,上平下平（左右一般高）船：左右相等,左长右短；3. 老师范写“ 颗、船”4. 同学练习书写“ 颗、船”5. 作业展现讲评；

7、三、学习书写“ 甜、野”1. 出示“ 甜、野” 两字,同学观看两字的方块图,把握两字的书写要领；2. 说说两字的书写要领甜：左右相等,左短右长野：左右相等,上缩下伸3. 老师范写“ 甜、野“4. 同学练习书写；5. 讲评名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五课 左宽右窄的字教学目标：1. 把握左宽右窄的字的书写要领；2. 练习书写左宽右窄的字；教学重点：把握左宽右窄的字中各部分的笔画位置,练习书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白左宽右窄的字；教学课时： 一课时教学过程一、揭示课题

8、 今日我们学习书写构中左宽右窄的字；二、学习书写“ 别、刚“1. 出示“ 别、刚” 同学观看两字的方块图,明白两字的书写要领；2. 全班沟通“ 别、刚” 的书写要领 别：左宽右窄,左短右长 刚：左宽右窄,左短右长 3. 老师示范书写“ 别、刚”4. 同学练习书写；三、同样方法学习“ 形、都”两字书写要领 形：左宽右窄,上伸下伸 都：左宽右窄,左高右低 同学书写时老师强调书写姿态,指导同学仔细书写；四、同学作业展现；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六课 上盖下的字教学目标：1. 学习上下结构中上

9、盖下的字书写要领；2. 练习书写上盖下的字；3. 培育同学仔细的书写习惯和观看才能；教学重点：依据字的结构特点,把握上盖下的字的书写要领,并能够正确书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔；教学课时 ：一课时教学过程：一、揭示课题 今日我们学习书写上盖下的字； （老师板书课题）二、学习书写“ 登、空”1. 出示“ 登、空” ,同学观看两字的结构特点；2. 全班沟通 登：上盖下,上下对正；字头撇捺舒展,底横缩短；空：上盖下,上下对正,字头宽,盖住下面,底横不行长；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样的方法学习书写“ 金、雪”书写要领

10、 金：上盖下,撇捺对称舒展,上下对正,下面的笔画要均匀,最终一横不行 太长；雪：上盖下,字头宽,下面小,上下对正；四、全班沟通展评；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七课 上小下大的字教学目标：1. 连续学习上下结构中上小下大的字的书写要领；2. 学习书写上小下大的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：学习书写上小下大的字；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时 ：一课时教学过程：一、揭示课题 这节课我们学习书写上小下大

11、的字；二、学习书写“ 奇、界”1. 出示“ 奇、界” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习“ 奇、界” 两字的书写要领；奇：上小下大,上下对正,下面的字形略扁；界：上小下大,上下对正,中部撇捺舒展,下面撇短竖长；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学习书写“ 芳、昆”出示“ 芳、昆” 两字,学习两字的书写要领 芳：上小下大,上下对正,下面的部分是斜形；昆：上小下大,上下对正,下面的比左小右大；老师示范书写,同学练习；四、全班沟通展评；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第八课 上大下

12、小的字教学目标：1. 学习上大下小的字的书写要领；2. 同学练习书写上大下小的字；3. 培育同学的审美才能教学重点：把握上大下小的字的结构特点,正确美观地书写上大下小的字；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时 ：一课时教学过程：一、揭示课题 今日我们学习上大下小的字；二、学习书写“ 垫、努”1. 出示“ 垫、努” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习“ 垫、努” 的书写要领；垫：上大下小,上下对正,结构紧凑；努：上大下小,上下对正,结构紧凑；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学习“ 普、告”两字的书写要领：

13、普：上大下小,上下对正,突出长横；告：上大下小,上下对正,突出长横；四、全班沟通,作业展评；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第九课 下托上的字教学目标：1. 学习上下结构字中下托上的字的书写要领；2. 同学练习书写下托上的字；3. 培育同学仔细书写的习惯,提高审美才能；教学重点：依据下托上的字的结构特点,仔细书写下托上的字；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时： 一课时教学过程：一、揭示课题 今日我们学习书写上下结构的字中下托

14、上的字；二、学习书写“ 点、然”1. 出示“ 点、然” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习“ 点、然” 的书写要领；点：下托上,上长下宽,留意四点底的写法,四点略长,二、三点略小；然：下托上,上面字形大,有撇捺,下面的四点底不行太宽；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学习“ 总、盖”两字的书写要领为 总：下托上,上长下扁,留意心字底卧钩的写法；盖：下托上,上长下扁,底横较长；四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十课学习必备欢迎下载1）左上包围的字（教学目标：1. 学习半

15、包围结构中左上包围的字的书写要领 2. 同学练习书写左上包围的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：依据半包围的字的结构特点,仔细书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时： 一课时教学过程：一、提示课题 二、书写“ 原、灰”1. 出示“ 原、灰” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习两个字的书写要领 原：“ 厂” 字头横短撇长,出现长形,被包围部分较丰满,位置偏右,长 形；灰：被包围部分较丰满,捺画略长；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学习“ 座、店”两字的书写要领为 座：“ 广” 字头横短撇长

16、,呈长形；被包围部分偏右,较丰满；盖：字头形同上,“ 占” 的竖画对正字头的点；四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十一课学习必备欢迎下载2）左上包围的字（教学目标：1. 学习半包围结构中左上包围的字的书写要领2. 同学练习书写左上包围的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：依据半包围的字的结构特点,仔细书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时 ：一课时教学过程：一、提示课题今日我们连续来学习左上包围的字；二、

17、书写“ 居、屋”1. 出示“ 居、屋” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习两个字的书写要领居：“ 尸” 字头呈长形,被包围部分偏右,较丰满；“ 古” 的“ 横” 较长；屋：“ 尸” 字头呈长形,被包围部分偏右,较丰满；最终一横较长；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学习“ 眉、房” 两字；书写要领为：眉：“” 字头呈长形；被包围部分也呈长形,略偏右；” 呈斜长形；盖：“ 户” 字头呈长形,被包围部分的“四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十二课学习必备欢迎下载1）左下包

18、围的字（教学目标：1. 学习半包围结构中左下包围的字的书写要领；2. 同学练习书写左下包围的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：依据半包围的字的结构特点,仔细书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时： 一课时教学过程：一、提示课题二、书写“ 连、迎”1. 出示“ 连、迎” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习两个字的书写要领 连：被包围部分应窄长,写在格子中间偏右处；努力写好“ 辶” 特别是平 捺要一波三折,托住被包围部分；迎：被包围的部分要左高右低,要紧凑；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学

19、习“ 延、建” 两字的书写要领为：延：被包围部分窄长,略偏右；盖：被包围部分窄长,略偏右；留意横画的长短变化；四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十三课学习必备欢迎下载2）左下包围的字（教学目标：1. 学习半包围结构中左下包围的字的书写要领2. 同学练习书写左下包围的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：依据半包围的字的结构特点,仔细书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本 ；教学课时 ：一课时教学过程：一、提示课题二、

20、书写“ 处、翅”1. 出示“ 处、翅” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习两个字的书写要领处：“ 折文” 的撇短捺长, “ 卜” 的起笔比“ 折文” 的起笔略高；翅：被包部分在包围圈里面, “ 羽” 的起笔比“ 支” 的起笔矮；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学习“ 起、题” 两字的书写要领为：起：“ 走” 的平捺长,托住被包部分；被包围部分较小,起笔较低；题：“ 是” 的平捺较长,托住被包部分； “ 页” 的“ 一” 起笔略低；四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十

21、四课学习必备欢迎下载1）内外相称的字（教学目标：1. 学习内外相称的字的书写要领 2. 同学练习书写内外相称的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：依据全包围的字的结构特点,仔细书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时 ：一课时教学过程：一、提示课题二、书写“ 团、困”1. 出示“ 团、困” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习两个字的书写要领 团：方框横短竖长,呈长方形；被包的“ 才” 居中,大小与方框称；困：方框同上,被包的“ 木” 较丰满,与外框相称；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、同样方法学习“

22、 四、田” 两字的书写要领为：四：方框呈扁形,两竖向内斜；框内的笔画要均匀,长短粗细与外框相协 调；田：方框略扁,两竖内斜,框内的笔画要均匀；四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十五课学习必备欢迎下载2）内外相称的字（教学目标：1. 学习内外相称的字的书写要领2. 同学练习书写内外相称的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：依据内外相称的字的结构特点,仔细书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时： 一课时教学过

23、程：一、提示课题二、书写“ 周、丹”1. 出示“ 周、丹” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习两个字的书写要领周：方框呈长形,“ 吉” 长形,偏上；丹：外部窄长,长横在中间偏上；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、请同学们想一想,说一说“ 同、内” 两字的书写要领同：方框呈长形,“ 一” 和“ 口” 居中,两边要均匀；内：方框呈扁形,“ 人” 字出头图多,撇长,点短；四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十六课 品字结构的字教学目标：1. 学习品字结构的字的书写要

24、领2. 同学练习书写品字结构的字；3. 培育同学仔细书写的好习惯；教学重点：依据品字结构的字的结构特点,仔细书写；德育渗透： 使同学喜爱祖国文化；课前预习： 明白写字的坐姿和执笔方法；教学预备： 铅笔、田字格本；教学课时： 一课时教学过程：一、提示课题二、书写“ 众、磊”1. 出示“ 众、磊” ,同学观看两字的结构特点；2. 学习两个字的书写要领众：上面的“ 人” 写大一点, 写扁一点； 下面部分是左右结构, 左小右大；磊：上面的“ 石” 写扁一点,下面部分左小右大；3. 老师示范书写；4. 同学练习书写；三、请同学们想一想,说一说“ 品、晶” 两字的书写要领品：上面的“ 口” 写大一点, 写扁一点； 下面部分是左右结构, 左右一样大；晶：上面的“ 日” 写大一点, 写扁一点； 下面部分是左右结构, 左右一样大；四、作业展评,老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 18 页,共 18 页- - - - - - -