【中考语文阅读】谁会错过那番花信风.doc

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1、【中考语文阅读】谁会错过那番花信风谁会错过那番花信风(08-09海淀二模）听窗外呼呼的风声.我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我,却像枯藤般缠绵在病床上。门被轻轻推开,我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样,也只会对我说：“别着急,你要对自己有信心.”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块.此时，我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知道,我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时,忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗?小侄女今早问我,您是老师，也许会知道。这句话话刺痛了我的心.沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定,每年从1月到5月

2、，共有二十四番风。一番风来，一种花开。一番吹开梅花,二番吹开山茶，三番吹开水仙直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误,岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风-”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园.风舞动着头发,杏花开成了海。孩子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙，四番瑞香”小护士呆住了，他孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像童话-”连我的主治医生，也放下那叠化验单，侧耳谛听着窗外的风声。我的泪，再也无法控制大滴大滴的泪流出来。那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我无

3、语。我不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满青春气息的年轻人之间,展示我萎缩的四肢。和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖,我推你出去走走。”轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。正值课间休息，一群学生走过来向老师问好。我看他们自如地行走，轻松地挥手，心中无限羡慕。几片花瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑，俯下身，一片一片,为我拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指,挨着我的脸，有种善意的暖。我心动了，就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生,也是值得的。我决定配合他们上一节课。第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以

4、这般狼狈的模样，面对几十双好奇的眼睛,心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌进来。可是,他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候，向我鞠躬问好.我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。主治医生蹲下身子,调整着轮椅的靠背。一个男生替我将枕头垫好，有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧：把教具盖得这样严实，怎样给大家展示病变的特征呢？主治医生含笑对我说:“那天，我向同学们提起了花信风,大家都很感兴趣.现在，请你给我们讲讲吧。”我怔住了。一瞬间，所有不安与悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润.从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花,在每个人身上投下斑驳

5、的光影.我为他们讲花信风的由来,讲与花信风有关的诗词：“梅花风小，杏花风小,海棠风蓦地寒峭”，“清明烟火尚阑珊,花信风来第几番”。学生们轻轻的鼓掌，老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁地，讲起我的那些孩子们:他们有的安静，有的活泼，每个人都是我心头的一朵花。朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。 那位老人笑了:“姑娘,你是个懂得爱的好老师。”她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：“姑娘，我30岁时也患过格林巴利综合症，跟你现在的情况一模一样。”我张大了眼睛，呆呆看着她.“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴,跳舞，你一定要对自己有信心.”老人握住我无力的手

6、指,主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛地一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。 又是一个春天，我终于痊愈,终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风:它懂得所有植物的梦想,它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵. 就算病过,枯萎过,可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢?15、阅读1-8段。写出“我”在治病经历中心理变化过程. 自卑 16、本文第3段中“我与孩子们出去赏花的情景写得十分美好，这样写有哪些作用? 17、本文第5段划线处描写细腻动人,请你从词语运用的角度进行赏析。 18、“花信风的深层含义是什么？请从6-9段中举例加以

7、分析。（140字左右） 参考答案：15、绝望 感动（或：温暖）震惊(或：受到震动、有了希望。）16、答案示例:营造了“我”和孩子们赏花的欢快氛围，与“我”此时的境况、心绪形成鲜明的对比，突出了“我”内心哀伤。同时,与前文风吹杏花开的情形相照应,并为下文体现花信风的象征意义做好了铺垫（或：下文“我”给学生们讲话信封的由来,老人鼓励“我”使“我振作起来等内容做铺垫。）17、答案示例:这个句子写出了女生为我拿去脸上花瓣的情景.期中“俯下”“一片一片“拈”“轻触”这些词语的使用,让我们看到了女生的细致、动作的轻柔，更让我们读到了她对“我”温柔体贴的关爱之情。18、答案示例：深层含义：1：当人遇到困难时,那种用爱心或良苦的用心唤起人们希望，使之走出绝境的无私帮助。2：善良的人们用自己的爱心及时鼓励和帮助深陷或困境的人，使其增添战胜困难的勇气,恢复生活的信心。