缩句时要不要保留补语.doc

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1、缩句时要不要保留补语缩句时要不要保留补语 问：缩句是把无论多么复杂的单句进行逐层压缩，留下句子的主干(主谓宾)，这对学生理解句意很有帮助，因此从四年级起就作为语文训练的一个内容。然而，我们对介宾短语作补语的句子如何缩句众说纷纭。如：“一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中”缩为：(1)圆月挂；(2)圆月挂在天空中。有的认为应取(1)；有的认为(1)意思不明确，应取(2)o在某市统一的四年级期末检测中，有一题要求对“一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂在我家的小院的盆架上”进行缩句。很多教师认为，这一句跟上一句类似，应缩为“葡萄挂”，而标准答案是“葡萄挂在盆架上”。结果当然以“标准答案”为准了。这样的

2、句子还有很多，如：“我倚在高高的船栏上。(我倚)”“战士们像铁人一样站在战车上。(战士们站)”恳请指导帮助：这样的句子如何缩句?答：徐全珍老师提出的问题，实际上是缩句时要不要保留补语的问题。缩句要求去掉定语、状语、补语，保留主语、谓语、宾语或它们的中心语。根据这个要求，动词后的补语当然在压缩之列。“一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中”压缩为“圆月挂”是符合要求的；压缩为“圆月挂在天空中”则不符合要求，因为“在天空中”是补语，是压缩的对象之一。有人认为“圆月挂”意思不明确，然而这是允许的。中学教学语法系统提要中说：“但是必须注意：句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时甚至跟原句

3、相去很远。”因此我说“圆月挂”是符合缩句要求的。同样，“葡萄挂”“我倚”“战士们站”等都是符合缩句要求的。缩句保留必要的附加语是指主干意思与原句意思不相一致的时候。如否定句中的否定词不能去掉，否则主干意思就与原句相悖。再如“我们的班主任黄老师平时十分关心同学们的身体”，应压缩为“黄老师关心同学们的身体”；如果去掉“同学们的”四个字，主干的意思就变成黄老师关心自己的身体了。然而，这类句子是不应该作为缩句练习题的。有不少人强调，缩句后的主干意思一定要明确，因此主张把动词后的补语也保留在主干中，某市的四年级试卷中即反映了这样的观点。笔者认为，这种观点是片面的，不符合中学教学语法系统提要的精神，应当摒弃。