学前教育学专业《毕业教育》教学大纲.doc

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1、教育学专业 毕业教育 教学大纲学分：1学分实习周数：2开设学期：8先修课程：职业生涯规划与就业指导课、心理学、教育学等课程开课学院：教育学院一、毕业教育的目的与任务毕业教育针对学前教育学专业大四学生开设，指导毕业生培养健康的择业心理,确立与社会主义市场经济相适应的职业意识、 职业选择观、 职业价值观等新观念, 使毕业生主动适应社会经济发展的需要, 在思想上、 政策上、 信息上、 心理上、 技巧上给予具体的指导, 以期毕业生顺利能就业, 实现人生价值。二、毕业教育的要求、内容与进度安排序号实践内容实践要求时间安排1指导毕业生确立正确的就业观培养健康的就业心理，了解社会主义市场经济对本专业人才在政

2、治思想和业务素质方面的要求1周2教育学专业就业形势分析让学生能正确认识现行的就业方针、 政策、 原则、 纪律, 澄清一些模糊认识, 调整自己的期望值, 自觉接受政策的约束, 在政策许可的条件下择业1周三、教学形式及所需的主要仪器设备和消耗品专题讲座、聘请企业界人士、 人事管理部门的同志、 事业成功的校友作专题报告，座谈、讨论、模拟洽谈会等四、实践指导书大学生职业生涯发展与规划，钟谷兰 杨开,华东师范大学出版社，2008年，上海。五、毕业教育成绩的考核与评定办法实践教学完成后，要求每位学生根据学习情况、自身特点写出一篇毕业综述，教师对学生的毕业综述进行评价。毕业教育的评价等级分为“优、良、及格、

3、不及格”。“优”的标准为：在毕业综述报告能提出独特的见解，得到专家认可；毕业综述报告内容新颖；毕业综述报告结构规范；参加毕业教育活动课程学习。“良”的标准为：参加毕业教育活动课程学习；毕业综述报告内容丰富条理清晰；毕业综述报告结构规范完整；毕业综述报告语言通顺流畅。“及格”的标准为：参加毕业教育活动课程学习；毕业综述报告内容充实；毕业综述报告结构规范；毕业综述报告语言通顺；毕业综述报告字数符合要求。“不及格”的标准为：未参加毕业教育实践教学活动、或参加毕业教育实践活动态度消积、或综述材料和报告有抄袭造假。原则上毕业教育总成绩达85分以上者可列为“优秀”，但不超过学生总人数的20。成绩评定办法：(1)核实学生参加毕业教育实践教学活动的记录，了解学生参与实践活动的过程材料。(2)毕业综述报告原则上由指导教师评定。分校负责综述报告的审核工作。(3)毕业教育初评不及格者，允许补写一次。(4)毕业教育实践教学经审核合格后给予学分，没有参加毕业教育活动和未交毕业综述报告者不记学分。(5)时间要求学生在课程完成后两周内完成毕业综述报告。 制定人：曹瑜制定时间：2010.9审定人：路海萍 批准人：张翌鸣