2012模拟卷分类汇编化学.doc

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1、2012模拟卷分类汇编化学一 构成物质的微粒（杭州市拱墅区）10下列对一些事实的微观解释错误的是（）事实解释A固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 同种分子性质相同B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子间隔变大C氢气在氧气中燃烧生成水 分子是可以再分的D物体的热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变（杭州市拱墅区）25（2分）2011年诺贝尔化学奖授予准晶体的发现者以色列科学家达尼埃尔谢赫特曼，以表彰其在晶体学研究中的突破。一般来说，晶体内原子应呈现周期性对称有序排列，非晶体内原子呈无序排列。谢赫特曼在铝锰合金冷冻固化实验中首次观察到合金中的原子以一种非周期性的有序排列方式组合，故将其称为准晶体。这种材料具

2、有较高的硬度、低传热性、不粘性、耐热和耐磨等特点，目前准晶体材料作为一种新兴材料已表现出许多优异性能。请根据以上信息回答：铝-锰准晶体与铝、锰金属单质相比性质差别较大，形成这一差别的本质原因是。25(2分) (每空1分)物理 。原子排列结构不同。（金衢十二校）11.下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是 （ ）A反应前后原子数目没有变化 B反应的本质是原子的重新组合过程C分子是由原子构成的 D示意图中的各物质均属于化合物二 溶液（杭十三中）17向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小

3、烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是（ B）（宁波江东区）D（杭州市拱墅区）11右图为晶体M（不含结晶水）的溶解度曲线，a、b两点分别表示M物质的溶液。下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是（）At2时，a是饱和溶液，b是不饱和溶液B将两份溶液温度降到t1时，a、b中都有晶体析出C从ba：在b中加入M至刚好饱和D从ab：先将a降温到t1，过滤后将滤液升温到t2（三门）温度（）溶解度（g）23、研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品。它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点。右图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。回答下列问题：（1）在人体体温30时，两种物质的溶解度比较，木糖醇蔗糖（

4、填“”、“”或“”）。（2）60时，将40g木糖醇放入50g水中，充分溶解后所得的溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液。23、（1） = （2）不饱和三元素、化合价、化学式（菁才）5大灾之后必有大疫。发生地震灾害之后，防疫人员都会使用各种消毒剂对环境进行消毒。亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂。下列说法不正确的是( )A闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动BNaClO2是由NaCl和O2构成的CNaClO2中钠元素质量分数为25.4%DNaClO2中氯元素的化合价为+3（杭州市拱墅区）2下列关于化合价的说法正确的是（ ）A在Na2O中，钠原子显+1价，氧原子显2价 B在O2中，氧元素显2

5、价 C非金属元素在化合物中总显负价D一种元素在同一种化合物中，可能有几种化合价（台州初级中学）26.现在，市场上出现了一些熟食店、面馆为牟利而用牛肉膏将猪肉“变”牛肉的现象。其中牛肉膏主要成分之一为牛肉膏精，化学名称：乙基麦芽酚（分子式：C7H8O3）分子量：140.14，性状：本品为白色晶状粉末，溶于稀释溶液后有水果样焦甜香味。1克本品可溶于约55毫升水、10毫升乙醇、17毫升丙二醇或5毫升氯仿。熔点：89-92。乙基麦芽酚是一种有芬芳香气的白色晶状粉末。无论是晶状或粉末，溶于溶液后均保持其甜香味，且溶液较为稳定。根据以上信息，请回答一下问题：（1）从牛肉膏精化学组成上看，它在我们学过的化学

6、物质分类中属于（2）牛肉膏精从化学组成上看,各元素之间的质量比为：（3）牛肉膏精将猪肉“变”牛肉的现象属于（填物理变化、化学变化）26.有机物（2）mc:mH：mO =21:2:12 （3）物理变化（金衢十二校）162011年4月11日央视消费主张：超市馒头这样出炉；生产日期随便改；防腐剂、甜蜜素齐上阵（甜蜜素的化学式-C6H12NNaO3S）下列有关甜蜜素的说法正确的是（）A该物质是由五种元素组成的 B该化合物中C、N两种元素的质量比为6：1 C甜蜜素是一种有机物 D甜蜜素是由24个原子构成的（温岭三校联考）四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是( )甲同学 乙同学

7、 丙同学 丁同学A.H2O B.H2SO4 C.NaOH D.CaO四质量守恒与化学反应（三门）6、用化学方法制得高纯度硅的反应原理是：SiCl4+2H2Si+4HCl，该反应属于（）A化合反应 B复分解反应C置换反应 D分解反应（菁才）19芯片是以高纯的单质硅为材料制成的，用化学方法制得高纯硅的反应原理为： SiO2+2C高温Si+2COSi+2Cl2高温SiCl4 SiCl4 +2H2高温Si+4HCl以下说法正确是( )A.分别属于3种不同的反应类型 B.中SiO2发生了氧化反应C. SiO2和SiCl4中Si的化合价相同 D.制得的高纯硅属于金属材料（温岭三校联考）18把一定质量的纯净

8、物E和40 g的纯净物F, 按下图进行反应。恰好完全反应后，可生成44g G物质和9 g H物质。下列关于该反应的说法正确的是（）反应前反应后AH中氢元素的质量为2克BE为含氧化合物CG和H的分子个数比为1:2 DE分子中原子个数比为1:1五空气、氧气、二氧化碳及气体检验（温岭三校联考）52011年2月18日，中国志愿者王跃参加了俄罗斯航天局举行的“火星500”项目模拟“登上火星”。据了解火星大气中“95的是二氧化碳，剩余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据”。根据以上信息，下列推断正确的是（） A火星上钢铁容易生锈 B火星上一定存在生命 C火星上温室效应显著 D火星与地球大气成分

9、相似（金衢十二校）13下列实验设计合理的是（）项目ABCD实验目地比较催化效果铁丝在纯氧中燃烧检验铵盐检查装置气密性实验（普陀）12、小金同学根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）A甲烷燃烧生成二氧化碳和水B铁能在氧气中燃烧C白磷的着火点比红磷的低D二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 （金衢十二校）12碳足迹是用来衡量我们在日常生活中消耗的二氧化碳的一种方式。因为呼吸、吃饭、穿衣、住、行、工作、旅行所有这些活动所排放出来的二氧化碳，就是你的“碳足迹”。种树能抵消碳足迹，其原因之一是植物的光合作用能够（ ）A吸收二氧化碳B吸收水和无机盐C生产有机物D释放二氧化碳（杭十三中）15

10、.某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（ ）A甲、乙、丙 B丙、乙、甲 C丙、甲、乙、丙 D丙、甲、丙、乙浓硫酸（杭十三中）32（7分）某课外活动小组拟用下列装置做炼铁原理的实验，同时检测氧化铁矿的纯度（假设矿石不含其他与CO反应的成分），并除去尾气。CO用H2C2O4（乙二酸）=CO2+CO+H2O来制取。与Fe2O3反应的CO需纯净、干燥。（1）若所制的气体的流向为从左向右时，下列仪器组装连接的顺序是（用a,b表示）：；（2）装置乙的作用是；（3）实验结束后，先熄灭处的酒精灯，再熄灭处的酒精灯，其主要原因是；（4）为了保护环境，

11、怎样处理仪器末端导出的CO（写出具体方法）：_；（5）实验前氧化铁矿粉末的质量为ag，实验后测得乙和丙的质量分别增加了yg和zg，则氧化铁矿粉末中氧化铁的质量分数为。32.（(7分)（1）abcfghide或adefghibc（2）吸收CO2，（3）戊甲防止还原产生的Fe受热时被氧化（4）点燃（或用气囊收集）。（5）40y/33x100%或40z/33x100%。（金衢十二校）31图（ I ）是部分常用化学仪器或装置，图（）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少，符合绿色化学的理念）对比图（I）图（）回答以下问题：（1）图（ I ）

12、中若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是浓硫酸（用途：对生成的气体进行干燥），气体应从口通入（填字母）（2）用图（）中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需12小滴），相对用图（I）仪器做实验的优点是（填序号）：节约药品用量能完全消除实验污染方便个人或家庭实验可同时完成多个实验（3）图（ I ）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置（填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制液体加入量来控制反应速度（4）图（ I ）中的C装置和图（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套入一个底部有小孔的具支试管）都可用做“固一液”反应制取气体若在反应进行中将“多用途

13、U型管”装置的橡胶管中部夹上铁夹，则出现的现象是：31、（1）a （2）（3）F （4）具支试管内的液体从从小孔排出，U型管内的两侧液面都上升，反应停止（菁才）11低碳指较低（或更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。我们将含碳原子少，或不含碳原子的能源称为低碳能源。以下属于低碳能源的是（）A天然气B核能 C可燃冰（mCH4nH2O） D石油（菁才）29实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。（1）制取氨气反应的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3+ 2X。X的化学式为：

14、H2O。（2）制取并收集NH3，应该从下图中选择的发生装置和收集装置分别是AD。(3)NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的B(填序号)。A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰（菁才）33某校科学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与CuO反应（图中夹持及其他后续装置均已略去）。已知铁与水在高温下反应产生一种具有可燃性的单质气体和一种黑色的金属氧化物，这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质。碱石灰是一种固体干燥剂，其中含有氢氧化钠和生石灰等物质。（1）装置B中发生反应的化学方程式是3Fe+4H2O(气)高温Fe3O4+4H2。（2）装

15、置E中的现象是黑色粉末变红。（3）实验过程中，最后点燃的是（填标号）。A处酒精灯B处酒精喷灯E处酒精灯（瞿州）10航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中，不正确的是( )AC2O3中碳的化合价为+3价BC2O3充分燃烧的产物是CO2C在一定条件下C2O3能还原氧化铁DC2O3能使澄清石灰水变浑浊（瞿州）15利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是( )A用制取氧气B用制取二氧化碳C用制取氧气D用制取二氧化碳（台州初级中学）25.据浙江在线水能灭火，可是昨天这场雨，却

16、在一起火灾当中充当了“油”的角色报道：30米挂车一路撒“火种”江南大道“电光石火”13小时!这一切都是因为一辆载有20多吨电石的大货车。据介绍，电石，化学名称碳化钙（CaC2），不可燃，是一种有机合成化学工业的基本原料，化学性质非常活泼，遇水后能激烈分解产生乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，释放出大量的热。乙炔气体不易溶于水，密度比空气略小。请回答：（1）请写出碳化钙遇水后的化学方程式： 。（2）根据上述信息，你认为如果在实验室要收集乙炔气体，可以采用下图中的。25.CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2（2）A C（台州初级中学）29.吸烟有害健康，科学实验表明香烟所产生的烟雾中，至少有

17、300多种化合物不同程度对人体有害。为了检验该烟雾中是否存在CO2和CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水，浓硫酸，灼热的黑色氧化铜粉末，澄清石灰水，发现变浑浊、变红色。试回答：烟雾中是否存在CO？，做出此判断依据的实验现象为。某学生又设计了下图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有CO2气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向（填左或右）移动。该同学认为废气中的一氧化碳等可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳（不考虑其他气体），进行后续地探究。其中最合理的装置是_（填序号，瓶内为氢氧化钠溶

18、液）29.（1）是（存在）黑色粉末变红色变浑浊（2）右（普陀）31.菠菜柔软滑嫩、味美色鲜，但菠菜中草酸含量较高，如果食用含草酸较多的食物，尿中草酸含量明显增多，尿路结石的危险性也随之增加。小科通过查资料得知，草酸的化学式为H2C2O4，并且草酸受热会分解，他对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：（1）猜想与假设：第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；第三种：草酸分解产物是 CO2和H2O。（2）小科设计了如右图所示的装置。（3）实验：小科按图装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在尖嘴处点燃后能燃烧，

19、在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊。小科又进行了进一步的操作，证明了分解产物中没有H2，他采取的操作方法和观察到的现象是。（4）结论：请写出草酸受热分解的化学反应方程式_。（5）应用：小科探究以后，明白了吃菠菜时最好应该。 A.生吃，保证营养 B.晒干吃，保证草酸分解C.用开水将菠菜焯一下，以去掉大部分的草酸31.（3）在干燥管的尖嘴处点燃干燥后导出的气体、并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁无水雾（4）H2C2O4H2O+CO+CO2（5） C （杭州）28科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰 (Mn

20、O2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1510%15%MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速度+(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_的关系。(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：_。(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶需要做多少功？（不考虑他克服自身重(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有_。 A玻璃棒 B酒精灯C天平D烧杯 E漏斗28(1)H2O2溶液的溶质质量分数 (2)将带火星的木条伸入试管中 (

21、3)BC（瞿州二模）7下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是A稀释浓硫酸B探究可燃物燃C测量空气中D验证质量烧的条件氧气含量守恒定律（瞿州二模）33“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜 想可能有一种气体和另一种物质生成；反应过程中可能有能量变化。设计装置如图所示实验探究实验一：探究反应后生成的气体是什么？打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试

22、管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是；实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，该现象说明过氧化钠与水反应放出热量，并能使脱脂棉的温度达到而燃烧。实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？为了证明另一种物质是NaOH而不是Na2CO3，小军设计了如下的实验进行验证：取反应后所得的溶液分别放入两支试管中，一支滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色；另一支内滴加稀盐酸，看到的实验现象，说明生成物中没有CO32。表达小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为。33氧气(O2)着火点没有气泡生成2Na2O2+2H2O4NaOH+O2六金属（温岭三

23、校联考）12同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是（）A甲同学推测该气体可能是H2，于是收集气体并检测该气体B乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测C丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生D丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢（杭州）11锰（Mn）和镍（Ni）都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出。则Mn、Ni 、Cu的金属活动性由强到弱排列正确的是（）AMn Cu NiBNi Mn CuCMn

24、 Ni CuDCu Ni Mn（普陀）13、化学实验课时，同学们正在做比较金属活动性的实验，当他们将镁条放入某FeCl3溶液中时，意外发现镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了探究方案进行讨论。其中没有意义的是（ ）A.甲同学推测气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验B.乙同学继续用镁条与该FeCl3溶液反应，观察产生气泡的快慢C.丙同学用锌粒与该FeCl3溶液反应，观察是否有气泡产生D.丁同学猜想该FeCl3溶液呈酸性，并用pH试纸检测（金衢十二校）19下列各装置中的物质能反应产生气体的是 （B）（温州）7三国时的“红脸”关云长与北宋时的“黑脸”包公本是互不相干的著名历

25、史人物，一首描述某一化学实验过程的诗将两人联系在一起，诗的内容如下：“包公静卧水晶房，轻风迎面喜洋洋，忽然一阵烈火起，烧得包公变云长，云长急令退烈火，只留轻风吹暖房。”诗中的“包公”是指黑色CuO粉末，“云长”指的是红色的铜，那么“轻风”是指（ ）AC BCO2 CO2 DH2（宁波江东区）D（瞿州）26与金属的置换反应规律相同，非金属单质与盐反应也有类似的规律。根据下列反应：Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2、Br2+2KI=2KBr+I2。回答下列问题：（1）Cl2、Br2、I2的活泼性由弱到强的顺序是。（2）下列化学反应能发生的是（填序号）。2NaCl+I22NaI+Cl22KI+C

26、l2=2KCl+I226（1）I2、Br2、Cl2（2）（杭州市拱墅区）21将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。根据图中的信息，作出的判断不正确的是（）A图线x表示镁的反应情况 B铁消耗的稀盐酸质量最大 C镁一定过量，锌、铁可能反应完 D镁、锌一定过量，铁可能反应完 （杭州市拱墅区）31(8分)研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段。较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为一种较活泼金属的有力证据。某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验。在高温下普通铁粉与水蒸气反应，生成铁的氧化物（与铁在氧气中的燃烧产物

27、相同）和氢气，氢气可以在装置右端的支管处被点燃。根据以上信息回答：（1）铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为：。（2）同学们对本实验成功的关键因素进行了分析：A处湿沙子的作用是；D处气体通过水的目的是。（3）同学们还探索了铁粉用量与反应时间的关系，列表如下：铁粉质量/g0.20.40.60.81.01.21.4第一次反应时间/S91404599686654第二次反应时间/S84445082666458注：反应时间指加热一分钟后收集10毫升气体所需时间从表中可以看出：铁粉用量与反应时间的关系是。31. (8分) (每空2分) （ 1）（2） 提供水蒸汽 。 使氢气中混杂的水蒸汽遇冷液化，使氢气

28、更纯净易于点燃 。（3）铁粉0.4-0.6克（铁粉适度少量）反应时间最短，反应速度最快（答铁粉质量越大，反应时间越短不给分）。（台州初级中学）20. 利用CuO、H2SO4、Zn有以下两种途径可制取铜：（1）CuOCuSO4Cu （2）ZnH2Cu假设每步反应都完全，要制得等质量的铜，两个途径相比较，下列有关说法中正确的是（ ）A消耗等质量的H2SO4B消耗等质量的CuOC生成等质量的ZnSO4D所有反应的类型都相同（三门）32、小科在学习了金属的化学性质后，想对锌、铜合金中锌的质量分数进行粗略测定。在老师的指导下，他设计了如图所示的实验装置，并选用了三种试剂：A蒸馏水 B锌、铜合金 C稀硫酸

29、。根据小科的实验思路，请你思考：（1）在广口瓶中加入一定量的蒸馏水，在底部有小孔的试管内应加入(填写试剂的相应字母标号)。(2) 如要测定部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数，能否用上述实验方法，请说明理由：32、（1）B(2) 能（1分） 因为氧化锌不会和稀硫酸反应生成氢气，不影响测量结果（1分）（瓶窑片）30.为了测定水的组成，小辉选用下列装置进行实验【其中氢气用盐酸和锌制得】（1）为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：己甲戊丁乙丙，装置丙不能省去的原因是。（2）若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克，乙装置中药品增加了7.2克，丙装置增加了0.6克，根据此可求出水

30、中H、O质量比为（只写计算式）。（3）实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验的结果的影响是（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响” ）；30.（1）丙的目的是吸收空气中的水蒸气，否则会影响实验的结果 （2）（7.2-6.4）:6.4 （3）无影响七酸碱盐（温岭三校联考）24某同学取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加NaOH溶液实验时，用传感器实时获得数据，画出的溶液pH和温度随时间变化变化曲线(如图)。（1）在时间稀盐酸和NaOH溶液刚好中和。（2）由右图分析，酸和碱有发生反应的依据是，酸和碱的反应是(填“吸热”或“放热”)反应。24（1） t1 （2）溶液PH值发生变化（逐步升高）放热

31、（温岭三校联考）26下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。请回答下列问题： (1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：_。 (2)写出反应的化学方程式：_。 (3)说出NaHC03在医疗上的一种用途：_。 (4)反应、能够进行的原因是_26（1）NaOH（2）2Na+2HCl2NaCl+ H2（3）治疗胃酸过多的一种药剂（4）符合复分解反应发生的条件（瞿州二模）30有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，则该是固体粉末中一定有的成分是。

32、有同学提出，简单修改上述实验方案，可取消第步实验，也能确定固体粉末的成分。则修改的方法是 。30一定有NaOH、MgCl2和Na2SO4把第步使用的Ba(OH)2溶液改为BaCl2溶液(或Ba(NO3)2溶液)（瓶窑片）5.在四个烧杯中均置有等量pH=1的稀盐酸溶液，分别往四个烧杯中加入下列固体各2g，等待片刻后，pH值变化最小的是 A.氧化铜 B.碳酸钠 C.氢氧化钠 D. 硝酸银（杭州）19某溶液中可能含有以下离子中的若干种：Na、NH4、Ba2、Cl、CO32、SO42。现取两份200 mL溶液进行如下实验： 第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68 g； 第二份加足量BaCl

33、2溶液后，得干燥沉淀6.27 g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33 g。根据上述实验，以下推测正确的是()A一定不存在Ba2，NH4可能存在BCO32一定存在C可能存在NaD一定不存在Cl（普陀）25、在用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中该溶液的酸碱度变化如图：（1）该实验操作是将 NaOH溶液滴到另一种溶液中（2）当加入溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质是 HCl、NaCl（填化学式）25.（1） 氢氧化钠溶液 （2） Na2SO4 H2SO4（普陀）16、为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除杂方法，其中方法正确的是（）物质所含杂质除去杂质的方法 ACaCl

34、2HCl加入过量 CaCO3，过滤BH2SO4HNO3加入适量 BaCl2溶液，过滤CO2N2气体将气体缓缓通过灼热的铜网DNa2SO4溶液CuSO4加入过量氢氧化钠溶液，过滤（普陀）27、证据是科学探究中获得结论的最重要的依据。让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧。【实验目的】制取纯净的硫酸钡（反应原理：Na2SO4+BaCl2BaSO4+2NaCl）【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡。（1）实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：。（2）判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：猜想方案证据结论氯化钡可能已完全反应取

35、少量滤液，加入稀硫酸溶液，观察现象无白色沉淀生成氯化钡已完全反应硫酸钠可能已完全反应有白色沉淀生成硫酸钠未完全反应27.（1）有白色沉淀生成 （2）取少量滤液，加入BaCl2溶液，观察现象（合理都对）（三门）4、实验室有两瓶失去标签的无色溶液一瓶是稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液。下面是四位同学提供的试剂，其中不能将它们鉴别出来的是 (A )（台州初级中学）7.通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是( ) A为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸 B为了证明浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的瓶盖，可以发现有“白雾” C为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加

36、酚酞试液D为了证明汗水中含有Cl-，加入含稀硝酸的硝酸银溶液（台州初级中学）11.如图，左图中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可用右图表示的是( )A.甲B.乙 C.丙D.丁（杭州市拱墅区）1酸、碱、盐是初中化学中重要的物质，下列对酸、碱、盐的叙述中，不正确的是（）A测定某溶液的酸碱性可选用酸碱指示剂B能跟酸反应生成盐和水的反应都是中和反应C酸、碱、盐的水溶液能够导电D酸、碱、盐溶液间的反应一般是复分解反应（杭州市拱墅区）26（6分）某同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现右图中所示的所有反应。请回答以下问题：（1）若中间的物质为硫酸

37、钡，请写出对应的酸、碱及甲盐、乙盐四种物质的化学式：酸；碱。甲盐；乙盐。（2）请写出甲盐与乙盐发生反应的化学方程式：。26(6分) （1）酸 H2SO4；碱 Ba(OH)2。甲盐 Na2SO4或K2SO4等 ；乙盐 BaCl2或Ba(NO3)2。(每空1分) （2）Na2SO4+ BaCl2=BaSO4 +2NaCl（与（1）答案一致且合理） 。(2分)（杭州市拱墅区）30(8分)三草酸合铁酸钾晶体K3Fe(C2O4)33H2O可用于摄影和蓝色印刷。某小组将三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请回答下列问题：（1）将气体产物依次通过（A）无水CuSO4

38、固体（B）澄清石灰水（C）浓硫酸（D）灼热氧化铜（E）澄清石灰水，观察到A中变蓝色；B、E中澄清石灰水都变浑浊；D中有红色固体生成，则气体产物是。（2）该小组同学查阅资料后推知：固体产物中，铁元素不可能以三价形式存在，而盐只有K2CO3。FeO能与盐酸或稀硫酸反应，反应后的溶液能使得KMnO4溶液褪色。（3）固体产物中铁元素存在形式的探究。提出假设：假设1：全部为铁单质；假设2：全部为FeO；假设3：同时存在铁单质和FeO。设计实验方案：实验过程：根据中方案进行实验。在下表按要求写出步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象与结论步骤1：取适量固体产物于试管中，加入足量蒸馏水，充分溶解。过滤，洗涤

39、不溶固体。现象：部分固体溶解。步骤2：向试管中加入适量CuSO4溶液，再加入少量上述不溶固体，充分振荡。（1）若蓝色溶液颜色及加入的不溶固体无明显变化，则假设2成立。（2），则证明有铁单质存在。步骤3：。（1）溶液颜色基本无变化，则假设1成立。（2），则假设3成立。30（8分）(每空2分)（1） H2O、CO、CO2 （3）步骤2（2）若蓝色溶液颜色明显改变，且有暗红色固体物质生成。步骤3：继续步骤2中的（2），过滤，洗涤固体。取少量固体于试管中，滴加过量HCl后，静置，取上层清液，滴加少量KMnO4溶液，观察。（2）若溶液颜色褪去。（菁才）14妈妈买了一瓶爽肤水，小丽打开一看发现爽肤水是一种

40、蓝色溶液，小丽怀疑其中含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子来进行初步判断，她应选用的试剂是（）A. BaCl2溶液和稀HNO3 B. 紫色石蕊试液 C. NaOH溶液D.NaCl溶液和稀HNO3（杭十三中）25（6分）有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。对该固体进行如下实验。取样，加足量的水，充分搅拌，过滤。得到白色沉淀A和无色溶液B。在白色沉淀A中加入稀盐酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水变浑浊的无色气体。在无色溶液B中加入AgNO3溶液，得到白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不溶解。请回答下列问题。（1）原白色固体中一定不含有；一定含

41、有；（2）实验得到的无色溶液B中一定含有的溶质是；（3）原白色固体中可能含有。25(6分）（1）CuSO4、Na2SO4 ， BaCl2、Na2CO3 （2） NaCl （3） NaCl（宁波江东区）B（宁波江东区）29（1）H2SO4 （2） FeCl3 NaOH Na2CO3（宁波江东区）33D HCl和水蒸气除去氯化氢气体会与二氧化碳反应（瞿州）某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。 (1)从上表可知：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出1点: 。 (2)当加入6mL稀硫酸时，溶液中的溶质

42、为 （用化学式表示）。22 (1)加入4mL稀H2SO4时，溶液显中性;稀H2SO4与NaOH溶液恰好完全反应或溶液显紫色 或溶质为Na2SO4;在溶液的pH接近7时，少量的酸即可使pH发生较大变化;NaOH溶液 的pH13.0（合理答案即可）; （2）Na2SO4和H2SO4（写出一个给1分）（瞿州）30去年入秋以来，我市干旱少雨。在农业生产上，用0.1%的氯化钙溶液以11浸种56小时后播种，可以提高种子在干旱条件下的出芽率。欲配制20kg 0.1%的氯化钙溶液浸种，需要氯化钙 kg。以工业碳酸钙（含有少量Na+、Al3+、Fe3+等杂质）生产氯化钙的主要流程如下。稀盐酸氧化钙过滤溶液A工业碳酸钙稀盐酸溶液B溶液CCaCl2Al(OH)3、Fe(OH)3等沉淀碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 ，向溶液B加入稀盐酸的作用是 。30（1）0.02 （2）CaCO32HClCaCl2H2OCO2除去过剩的Ca(OH)2并转化为CaCl2八化学计算（宁波江东区）37（1）3.65g（2）5.3g（3）7.75%（菁才）36现有铜与金属镁、铁、锌中的一种组成的混合物，现欲测定其组