解答非选择题的方法.ppt

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1、第2讲高考必考的四类非选择题(十一)主题类非选择题【题型特点题型特点】(1)(1)设题方式设题方式:在引文中直接给出本题考查的核心主题在引文中直接给出本题考查的核心主题,此类型此类型较常见。较常见。主题在引文中不直接或不明显主题在引文中不直接或不明显,而是隐含在题干而是隐含在题干及设问中。及设问中。(2)(2)命题特点命题特点:跨度大跨度大:时间、空间模块之间等。时间、空间模块之间等。切入点新切入点新:除了常规热点主题外除了常规热点主题外(如去年的海如去年的海权问题权问题),),还有一些当今史学研究的前沿话题还有一些当今史学研究的前沿话题（如近代化等）。（如近代化等）。导向明确导向明确:能指引

2、中学历史教学的方向和对历能指引中学历史教学的方向和对历史某一类问题的思考。史某一类问题的思考。【典题例证典题例证】(2012(2012山东文综山东文综T28)(20T28)(20分分)在历史发展中在历史发展中,个人际遇与国家命运息息相关。严复个人际遇与国家命运息息相关。严复(1854-(1854-1921)1921)一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料阅读下列材料,回答问题。回答问题。材料一下表为严复早期经历简表。材料一下表为严复早期经历简表。时间时间主要活动主要活动18671867年年入福州船政学堂学习驾驶入福州船政学堂学习驾驶18711871

3、年年在在“建威建威”“”“扬武扬武”舰实习舰实习18771877年年被选派前往英国学习轮船驾驶被选派前往英国学习轮船驾驶18791879年年任福州船政学堂教习任福州船政学堂教习18801880年年任北洋水师学堂教习任北洋水师学堂教习18901890年年任北洋水师学堂总办任北洋水师学堂总办材料二材料二第由是而观之第由是而观之,则及今而图自强则及今而图自强,非标本非标本并治焉并治焉,固不可也。不为其标固不可也。不为其标,则无以救目前之溃则无以救目前之溃败败;不为其本不为其本,则虽治其标则虽治其标,而不久亦将自废。标而不久亦将自废。标者何者何?收大权收大权,练军实练军实至于其本至于其本,则亦于民智、

4、则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和力日奋、民德日和,则上虽不治其标则上虽不治其标,而标将自立。而标将自立。严复严复原强原强(1895(1895年年)问题问题(1)(1)据材料一据材料一,说明严复早期经历的时代背景。说明严复早期经历的时代背景。(6(6分分)现场答案现场答案:点评点评:没有答出时间没有答出时间“节点节点”,例如例如“民族危机民族危机的不断加深的不断加深”只是一个笼统的说法只是一个笼统的说法,没有点出时没有点出时间间“节点节点”,即即“鸦片战争后鸦片战争后”。这是考生容易。这是考生容易常犯的错误。因此常犯

5、的错误。因此,本题本题6 6分分,此答案只得此答案只得4 4分。分。修正修正:(1)(1)鸦片战争后鸦片战争后,民族危机严重民族危机严重。(2(2分分)西学东渐西学东渐,有识之士开始向西方学习。有识之士开始向西方学习。(2(2分分)洋务运动兴起洋务运动兴起,创建海军创建海军,兴办新式教育。兴办新式教育。(2(2分分)评分说明评分说明:把把答成答成“西方列强入侵或中国半殖西方列强入侵或中国半殖民地半封建程度加深民地半封建程度加深”也得也得2 2分。把分。把答成答成“开开眼看世界兴起眼看世界兴起”也得也得2 2分。把分。把答成答成“洋务运动洋务运动兴起兴起,兴办新式教育兴办新式教育”也得也得2 2

6、分。分。问题问题(2)(2)据材料二据材料二,指出在对指出在对“自强自强”问题的认识问题的认识上上,严复与洋务派相比有何进步之处。严复与洋务派相比有何进步之处。(6(6分分)现场答案现场答案:点评点评:漏答案漏答案,例如例如:此答案只对严复的进步之处此答案只对严复的进步之处进行了说明进行了说明,没有概括出洋务派的主张没有概括出洋务派的主张,漏答案也漏答案也是考生常犯的错误。因此本题是考生常犯的错误。因此本题6 6分分,而此答案只能而此答案只能得得2 2分。分。修正修正:(2):(2)洋务派主要强调学习西方的先进技术洋务派主要强调学习西方的先进技术,严复认为学习西方的先进技术只是治标严复认为学习

7、西方的先进技术只是治标,提高国提高国民素质才是治本民素质才是治本。(4(4分分)与洋务派相比与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本严复的进步之处在于主张标本兼治兼治,重在治本。重在治本。(2(2分分)评分说明评分说明:把把答成答成“培育民智、民力、民德培育民智、民力、民德”也也得得4 4分。把分。把答成答成“严复主张在治标的同时也要治严复主张在治标的同时也要治本本,并且治本才是关键所在并且治本才是关键所在”也得也得2 2分。分。问题问题(3)(3)分析严复的分析严复的“自强自强”主张在当时没有实主张在当时没有实现的客观原因。现的客观原因。(8(8分分)现场答案现场答案:点评点评:主观、客观原

8、因混淆主观、客观原因混淆,例如本题要求回答客例如本题要求回答客观原因观原因,而此答案包含主观原因。本题而此答案包含主观原因。本题8 8分分,而此答而此答案只能得案只能得4 4分。分。修正修正:(3)(3)西方列强侵略西方列强侵略,民族危机空前严重。民族危机空前严重。清朝政府的腐朽统治。清朝政府的腐朽统治。民族资本主义经济薄弱。民族资本主义经济薄弱。保守势力强大保守势力强大,封建思想根深蒂固。封建思想根深蒂固。(8(8分分)评分说明评分说明:把把答成答成“当时中国处于半殖民地半当时中国处于半殖民地半封建社会封建社会,国家没有实现独立国家没有实现独立”也得也得2 2分。分。把把答成答成“晚清时期的

9、政府晚清时期的政府,统治更加腐朽统治更加腐朽”也也得得2 2分。分。把把答成答成“中国民族资本主义经济先天不足后中国民族资本主义经济先天不足后天薄弱天薄弱,力量相对较弱或资产阶级实力相对较弱力量相对较弱或资产阶级实力相对较弱”也得也得2 2分。分。把把答成答成“封建专制统治势力强大封建专制统治势力强大,传统封建思传统封建思想对人的束缚太深想对人的束缚太深”也得也得2 2分。分。【解题技巧解题技巧】1.1.找出主题找出主题:读题干引文和设问读题干引文和设问,以便明确答题方以便明确答题方向。如本题向。如本题“个人际遇与国家命运息息相关个人际遇与国家命运息息相关”这这个主题。个主题。2.2.提取材料

10、关键信息提取材料关键信息:将将信息与设问一一对应信息与设问一一对应。如本题如本题“18671867年年”“”“福州船政学堂福州船政学堂”“”“北洋水师北洋水师”对应第对应第(1)(1)题。题。“不为其本不为其本,则虽治其标则虽治其标”对应对应第第(2)(2)题。题。18951895年甲午战争，中国失败，洋务运年甲午战争，中国失败，洋务运动破产，分析第（动破产，分析第（3 3）问。）问。3.3.审清作答依据审清作答依据:把握提示答案的来源把握提示答案的来源,能准确有能准确有效地组织答案。如本题效地组织答案。如本题“(1)(1)据材料一据材料一”“”“(2)(2)据据材料二材料二”“”“(3)(3

11、)分析分析客观原因客观原因”。4.4.将古今中外的知识联系和贯通将古今中外的知识联系和贯通:把必修一的政把必修一的政治治、必修二的经济和必修三的思想综合在同一阶必修二的经济和必修三的思想综合在同一阶段。对一个主题的探讨段。对一个主题的探讨,需要由不同时期的史实需要由不同时期的史实来支撑来支撑,做题时学会古今中外的联系做题时学会古今中外的联系,从历史的空从历史的空间中组织答案间中组织答案,如本题贯穿中国近代近如本题贯穿中国近代近3030年的历年的历史。史。实践练习1.1.答案答案:(1)(1)状况状况:商品货币经济发展商品货币经济发展;下层百姓生活贫困。下层百姓生活贫困。(8(8分分)(2)(2

12、)特点特点:增设入股方式增设入股方式;所有权与经营权分离所有权与经营权分离;严严密的管理制度。密的管理制度。意义意义:善于调动员工积极性善于调动员工积极性;勇于创新勇于创新;科学管理。科学管理。(8(8分分)（隐喻国有企业股份改革的重要性隐喻国有企业股份改革的重要性）(3)(3)现象现象:民国初年民国初年,银行业迅速发展。银行业迅速发展。原因原因:第一次世界大战提供了发展机遇第一次世界大战提供了发展机遇;民族资本民族资本主义工商业的发展主义工商业的发展;民国政府的经济政策民国政府的经济政策;西方西方近代银行业知识的传播。近代银行业知识的传播。(8(8分分)2 2.答案答案:(1)(1)特点特点

13、:过度消费过度消费;追逐时髦追逐时髦;违礼逾制。市民文违礼逾制。市民文化的平民化、大众化化的平民化、大众化、通俗化。、通俗化。(4(4分分)揭示揭示:商品经济发展冲击着封建社会传统习俗。商品经济发展冲击着封建社会传统习俗。(4(4分分)(2)(2)原因原因:革除封建习俗革除封建习俗,推行新式服饰推行新式服饰;倡导西学倡导西学,追求人人平等。追求人人平等。因素因素:民国政府的推动民国政府的推动;先进人士、商人的示范先进人士、商人的示范;商家和媒体的宣传。商家和媒体的宣传。(8(8分分)(3)(3)移植性移植性:直接吸收西方习俗文明直接吸收西方习俗文明,如穿西装、如穿西装、喝咖啡、看电影、握手等在

14、中国的流行。变异性喝咖啡、看电影、握手等在中国的流行。变异性:中、西习俗文明碰撞、融合中、西习俗文明碰撞、融合,如中西合璧的婚礼如中西合璧的婚礼仪式、中山装等在中国的流行。传承性仪式、中山装等在中国的流行。传承性:保留并保留并传承中国传统习俗文明传承中国传统习俗文明,如春节中的传统习俗等如春节中的传统习俗等的保留。的保留。(10(10分分)(4)(4)认识认识:习俗的变迁实质上是社会政治、经济、习俗的变迁实质上是社会政治、经济、文化变迁的缩影文化变迁的缩影;习俗的变迁是多种因素共同推习俗的变迁是多种因素共同推动的动的;习俗变迁中应注重传承、借鉴、创新习俗变迁中应注重传承、借鉴、创新;习俗习俗会

15、因时因势而变。会因时因势而变。(8(8分分)3 3.答案答案:(1)(1)原因原因:地理大发现地理大发现,欧洲列强的殖民扩张欧洲列强的殖民扩张;黑奴贸黑奴贸易等移民活动带去了传染病毒易等移民活动带去了传染病毒;印第安人长期印第安人长期与世隔绝与世隔绝,缺乏免疫力缺乏免疫力;殖民地医疗设施落后、殖民地医疗设施落后、防疫知识匮乏。防疫知识匮乏。(4(4分分)(2)(2)倾向倾向:学术辩论出现非学术化倾向。学术辩论出现非学术化倾向。原因原因:民族危机不断加深民族危机不断加深;西学东渐尤其是西学东渐尤其是西医科学的传入西医科学的传入;新文化运动新文化运动“全盘西化全盘西化”思思想的影响想的影响;中医理

16、论中有缺乏实证精神因素中医理论中有缺乏实证精神因素;余云岫留学日本学习西医的经历。余云岫留学日本学习西医的经历。(6(6分分)(3)60(3)60年代年代:农村经济、医疗水平落后农村经济、医疗水平落后,缺乏专业的医疗卫缺乏专业的医疗卫生人员生人员;计划经济体制和人民公社的推动计划经济体制和人民公社的推动;“文化大革命文化大革命”中个人崇拜的作用。中个人崇拜的作用。8080年代年代:改革开放改革开放,社会经济发展社会经济发展,农村医疗水平提高农村医疗水平提高;农村经济体制改革农村经济体制改革,家庭联产承包责任制逐渐家庭联产承包责任制逐渐替代人民公社替代人民公社;科技教育事业发展科技教育事业发展,专业医疗人专业医疗人员增多。员增多。(12(12分分)