《道德与法治》七年级上册：2.1-学习伴成长-课件(共23张PPT).ppt

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1、道德与法治七年道德与法治七年级上册：上册：2.1-学学习伴成伴成长-课件件(共共23张PPT)教学目标：教学目标：1.明确学明确学习的内容和表的内容和表现，知道，知道终生学生学习的原因，明的原因，明确学确学习的重要性的重要性。2.初步具有初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具的能力，与同学合作的能力等；具备终身学身学习的的观念念。3.知道今天的学知道今天的学习，是，是为明天的明天的发展展积蓄力量，要珍蓄力量，要珍惜当下，把握好学惜当下，把握好学习机会。机会。教材第14页运用你的经验1.你认得这两个字吗?在你看来,至各自表达什么意思?2.我们共同认可的解释是:。我我认得得这两个字两个字,这两

2、个字是两个字是“学学习”。这个字是个字是“学学”。表达表达:一个人的双手。一个人的双手。表达表达:收收获。表达表达:房子。房子。表达表达:教教导孩子。孩子。这个字是个字是:习。表达表达:小小鸟练习飞翔。翔。至至各自表达什么意思各自表达什么意思?学学习包括知包括知识的学的学习和技能的学和技能的学习,是人在生活是人在生活过程中程中,通通过获得得经验而而产生的行生的行为或行或行为潜能潜能发生相生相对持久持久变化的行化的行为方式方式,通通过阅读、听、听讲、研究、研究、观察、察、实践等手段践等手段获得知得知识或技能的或技能的过程程,是一种使个是一种使个体可以得到持体可以得到持续变化的行化的行为方式。方式

3、。我们共同认可的解释是:。一、打开学习之窗一、打开学习之窗教材第教材第15页1.他他们是在学是在学习吗?为什么什么?2.你你经历的学的学习有哪些有哪些?和同学一起和同学一起讨论,看看谁想得最多。想得最多。1.他们是在学习吗?为什么?他们是在学习。学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。所以利用课余时间阅读课外读物;到敬老院做义工;自己做饭;即使打篮球输了,被伙伴喝倒彩,还会装着像什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。这些都属于学习。2.你从他的故事中获得怎样的启发?一个听来异想天开的梦想,居然变成了现实,而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人,这就是梦想的力量。美好

4、善良的梦想,会给人带来希望,会给人无穷的动力,能创造出奇迹。有梦想就有希望,生活就有色彩。我要向瑞恩学习,认真织梦,付出努力和行动。2.你你经历的学的学习有哪些有哪些?和同学一起和同学一起讨论,看看谁想得最多。想得最多。我我经历的学的学习有周末与同学一起有周末与同学一起规划乘划乘车路路线,去去图书市市场买书;和同学和同学闹矛盾后矛盾后,在老在老师的帮助下的帮助下,我我认识到自己的到自己的错误,我我向同学道歉向同学道歉,然后我然后我俩言言归于好于好,冰冰释前嫌前嫌;我学会了我学会了绣十字十字绣,在在“我喜我喜欢”的主的主题班会上展示班会上展示给同学同学们,获得大家称得大家称赞;等等等。等。(结合

5、自己的合自己的亲身身经历回答即可回答即可)想一想：初中阶段的学习包括哪些内容？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。教材第16页同是一次春游,同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢?我们所学的知识,大多数来自学校。学校就是专门为学习而设立的,但学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做都可以是学习。在春游中同学们各有不同的收获,他们分别收获了好心情、同学间的友谊,丰富了历史知识,开阔了视野,学到了更多教材上没有的知识等。(结合自己的

6、体会,言之有理即可)议一议？怎样打开学习之窗？在在学学校校中中学学习，要要把把学学习作作为我我们的的重重要要任任务。在在生生活活中中学学习。学学习的的范范围不不仅仅局局限限在在学学校校，我我们所所看看，我我们所所听听，我我们所所尝，我我们所所触触，我我们所所做做，都都可可以以是是学学习。学学习不不仅表表现为接接受受和和掌掌握握，而而且且表表现为探探究究、发现、体体验和和感感悟悟。我我们可可以以从从一一切切经历中中学学习：学学习思思考考，认识世世界界，关关爱他他人人，遵遵守守规则学学习需需要要自自觉、主主动的的态度度。假假如如我我们没没有有积极极学学习的的态度度，即即使使身身处学学校校，也也可可

7、能能收收获不不多多。带着着学学习的的心心态，生生活活中中的的点点点点滴滴滴滴都都是是学学习。学学习是是终生生的的事事情情。学学习伴伴随随着着我我们的的成成长。学。学习没有没有终点，要不断学点，要不断学习，终生学生学习。你是怎你是怎样理解理解“学学习没有没有终点点”的？的？学学习没没有有终点点。我我们终生生都都在在学学习，终生生都都需需要要学学习，即即使使离离开开了了学学校校，也也要要不不断断地地学学习，不不断断地地充充实自自己己。只只有有善善于于抓抓住住和和利利用用各各种种机机会会去去学学习，才能适才能适应不断不断发展的社会。展的社会。二、二、学习点亮生命学习点亮生命教材第18页1.你想过自己

8、为何而学吗?2.两个同学一组,相互探问对方,并对对方的回答进行追问。议一议：为什么说“学习点亮生命”或学习的作用是什么？学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。本课小结学习新天地学习的范围学习的表现学习所需要的态度终生学习的重要性学习的重要意义课堂小堂小练习1.下列属于我们的学习范畴的是()在与同学交往中学会处理人际关系掌握一定的知识和技能掌握学习方法,提高学习效率养成良好的态度和习惯 A.B.C.D.C2.“读一本好书,就是和许

9、多高尚的人说话。”这句名言告诉我们()A.只要学习,就能成为一个高尚的人B.学习可以增长才干C.学习可以提高品德修养D.只要学习,就一定能适应社会发展的要求C 3.腹有诗书气自华,最是书香能致远。在2016年“423世界读书日”来临之际,某校推出一系列活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为()学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式学习改变了思维方式和行为,提升了我们的能力和智慧学习带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由A.B.C.D.D4.学习是人类的基本活动,下列属于学习活动的有()小刚记英语单词李明参加电脑培训王彬练习用筷子吃饭小赵在阅览室读报A.B.C.D.D 5.努力，需要聚焦在当下。努力，需要聚焦在当下。这要求我要求我们()把梦想把梦想转化化为具体的目具体的目标找到找到现实与目与目标之之间的差距的差距落落实在每一天的行在每一天的行动上上坚持、持、坚持、再持、再坚持持A BC DBXIEXIEXINSHANG谢谢观赏谢谢观赏