非班员类行为规范(倪德芬).doc

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1、上海市电力公司市区供电公司非班员类行为规范考评表2004年 月行为规范（非班员类）评分标准被考核人姓名：倪德芬 部门：安全技术部 岗位：安全检查员考核人姓名：部门： 岗位：考核期限：从 200 年 月 至 200 年 月 评分等级评分项目1分2分3分4分5分工作量正常情况下，完成工作计划、职责范围内60%以上任务正常情况下，完成工作计划、职责范围内80%以上任务正常情况下，完成工作计划、职责范围内的所有任务。哪些是计划职责内的工作，适当列出突发情况下，完成超过正常工作10%-25%的任务。突发情况下，完成超过正常工作25%的任务。完成工作及时性不能在规定的时限内完成工作计划、职责范围内的任务2

2、次以上，或发生1次延误下道工序并造成不良后果。不能在规定时限内完成工作计划、职责范围内的任务1次，但未造成不良后果或影响下道工序。在正常情况下，在规定的时限内完成工作计划、职责范围内的任务。在3分基础提前完成工作计划、职责范围内的任务，并完成额外工作任务2项。在4分基础上并完成额外工作任务2项以上。工作效果有效性在3分的基础上工作有效性下降20%.在3分的基础上工作有效性下降10%-20%.要求工作有效性为100%。在3分的基础上工作有效性上升5%-10%。在3分的基础上工作有效性上升10%以上。工作态度工作拖拉，经常需督促，不服从工作安排，拒绝布置的额外工作。不服从工作安排，对布置的额外工作

3、消极拖延。服从工作安排，能完成岗位工作且对布置的额外工作能积极主动地完成。有较强的责任心，完成本职工作的基础上，能主动配合部门其他人员一同完成任务。在3分的基础上，各项工作完成得有特色、有创新，工作效率明显提高。工作中协调配合主动协调意识不强，缺乏与他人的有效沟通，使工作无法开展。正常情况下，与他人协作出现摩擦，影响工作2次。及时与工作相关部门、人员进行工作沟通，上下道工序配合及时。能充分地与他人协作，有较强的协调和组织能力。能充分地与他人协作，有很强的协调和适应能力，同时能够组织协作事物。学习与成长教培工作开展不力，较多项目未完成，效果较差。虽然参加各项学习、培训，但收效甚微，且无故缺席二次

4、。尚能协助人教开展管理、业务、技术培训工作，个别培训项目未完成。虽然参加各项学习、培训，但收效不明显，且无故缺席一次。1. 能协助人教开展管理、业务、技术培训工作。2. 参加各项学习、培训，不无故缺席。1. 组织开展管理、业务、技术培训工作有实效，本人参加讲课或写教材。2. 主动参加各项学习、培训，能用新知识解决具体业务问题，有成果。3. 本人参加工余各项学习培训。1. 积极组织形式多样的管理、业务、技术教培活动，实效明显。2. 本人经常讲课或写教材.主动参加各项学习、培训，能用新知识解决较多业务问题，成果明显。3. 本人参加工余各种培训获得优秀成绩。被考核人签名：倪德芬 考核人签名： 日期：

5、2004年11月25日行为规范（非班员类）月度工作计划表被考核人姓名：部门： 岗位： 考核人姓名：部门： 岗位：时间：200 年 月 工作计划时间节点要求工作目标实际完成情况日常工作任务本月特定事项额外工作事项被考核人签名： 考核人签名： 日期：考核期:200 年（上/下）半年被考核人考核人签名日期考核期初考核期末被考核人姓名： 部门： 职位： 考评期限： 至 ;考核人姓名： 部门： 职位： ;指标名称权重(合计100%)绩效评分等级(考核期内月度小结表综合得分)绩效积分（=权重绩效评分等级）绩效积分的结果说明工作量 %完成工作的及时性 %工作结果的有效性 %工作态度 %工作中的协调配合 %学习与成长 %总绩效分数 总体绩效回顾 哪些目标已经达到 哪些目标还未达到 哪些客观条件对达到目标产生了积极或消极影响 下一考核期内的目标设定行为规范考评表部室专职岗位