中学教学工作计划个人个人教学工作计划初中数学(三篇).docx

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1、 中学教学工作计划个人个人教学工作计划初中数学(三篇)中学教学工作规划个人 个人教学工作规划初中数学篇一 一、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知力量，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，在

2、教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 二、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务教育法的公布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生进展的

3、现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、仔细贯彻落实学校课堂教学改革的详细评价标准。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 6、标准教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最正确时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有规划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开

4、教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。 7、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员教师要严格治理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校试验教学工作特色化进程。 8、以课堂教学改革为重点，标准教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应力量。 9、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级

5、的详细工作详见初三年级工作方案。 10、建立学校骨干教师队伍，积极培育、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的15%以上。 11、进一步标准教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供教师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 4、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 5、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

6、 中学教学工作规划个人 个人教学工作规划初中数学篇二 一、连续加强教学常规治理，向常规教学要质量 1、严格执行课程规划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，制止随便调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进展记载。 2、加强备、教、批、辅、考治理。 (1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的力量。 (2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教

7、学质量。 (3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要仔细对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要留意通过作业表达教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。 (4) 辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，表达辅导的实效性，共性化。有详细可操作性规划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。 (5) 考试：学生学习效果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，依据教学进度进展有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。 3、 毕业年级工作 毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是

8、整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好预备。详细策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作： (1)、作好毕业年级师生的发动工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。 (2)强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考察”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。 (

9、3)教师要科学设计合理安排学生作业，准时组织必要的单元、章节的针对性检测;仔细讨论中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、构造、学问点、学问体系，制定有效的教学规划。 (4)注意毕业年级教学质量的跟踪、治理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，准时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题讨论。加强过程治理，确保明年中考无薄弱学科。 4、定期召开毕业年级教师会，分析状况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，准时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，准时实行补救措施，准时调控学科的教学工作。 5、引资料

10、、学阅历。同学科教师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;教学资料统一使用，资源和阅历共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。 6、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。 二、积极开展教研活动，大力推动课程改革 (一)教研组建立 1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生进展为本，树立对学生的终身进展负责的思想。 2、常常开展新课程改革的试验教材的讨论，留意学科间的综合，留意学生综合力量的培育，留意对学生的情感、态度、价值观的培育。 3、留意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培育学生主动探究和合作学习的学习方式。

11、 4、加强现代信息技术教育和体育与安康的教育，并鼓舞教师多采纳现代教育技术手段进展帮助教学。 5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。 6、加强教研活动的组织、治理，重点落在讨论探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。详细要求如下： 坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教育处检查。 7、对教研组工作实行月报制度，教研活动状况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评比活动。 8、组织教

12、学大赛活动 9、支持并催促教师参与学校联合体教学研讨活动 10、鼓舞教师参与上级部门的各种竞赛 (二)教研活动 开展教师轮作课活动 三、学生活动-“小小明星擂台赛”系列活动 一、二年级： 英语百词竞赛; 语文诗文背诵竞赛; 数学解题大赛 四、改良并完善校本课程的开发和实施工作 结合我校校情、地域及学生特点，进一步改良和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的规划，仔细实施，突出特色教学。比方开设“美文背诵课”，培育学生喜爱祖国语言、积存素材、审美观赏、语言表达、记忆感知等力量，同时也是提高学生作文力量的主要手段。 中学教学工作规划个人 个人教学工作规划初中数学篇三 一、根本状况： 本学期所

13、教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展

14、成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。