中班健康教育活动教案《小松鼠运果子》.docx

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1、 中班健康教育活动教案小松鼠运果子_中班健康活动秋天教案 活动目标： 1、练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。2、提高推断力量和掌握力量。 活动预备： 1、砖块（用积木或小纸盒代替），大报纸与幼儿人数相等。2、在场地一端将砖头堆放成3-4堆，另一端画三个圆圈。3、铃鼓，小松鼠的胸饰每人一个。 活动过程： 一、练本事1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场地，做上肢、下肢、弯腰、跳动等动作。T：我们先来做些预备活动，等会我们一起来做嬉戏。动动手，踢踢脚，扭扭腰，跳一跳。2、介绍材料并幼儿尝试T：教师这有一些东西，我们一起来看看是什么？（报纸，积木）你们来试一试，玩一玩，看看这些报纸和积木能怎么玩？每人会

2、发一张报纸，一块积木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我们一起来学一学。3、T：今日我们来玩一个叫小松鼠运转忙的嬉戏，一起来当一当小松鼠。4、T：小松鼠今日要练习一个新本事，等会教师会摇铃鼓，听到铃声摇一次，小松鼠就要向前走，再摇一次，就要往后走。清晰了吗？好，预备，开头！（反复练习几次）二、运转忙1、T：这个新本事有没有学会啦？嗯，小松鼠们想造一间美丽的房子，需要很多砖块，他们是用什么方法运砖的啊？2、T：我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的（教师示范）先把一块砖块放在报纸上，然后双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。看清晰了吗？（不清晰在做一次示范）3、T：我们一起来试试，每人拿一张报纸，放上一块砖块

3、，倒着走，来运一下砖。三、谁是运转高手1、T：我们小朋友都把握了运转的本事，接下来我们就来比一比，看哪一组的小朋友先把砖运完。2、T：我们一共分成6组，等会我说开头，第一排的小朋友就在报纸上放上一块砖块，双手拉起报纸，倒着走到前面的终点，把砖块放在地上，那好报纸走回来，用手拍一下其次个小朋友的手，然后就可以动身了，清晰了吗？（边说边演示）四、总结T：今日我们小朋友都很棒，又学会了一个新的本事，表扬一下自己。坐在原地休息一下。小班体育嬉戏活动教案小松鼠采果子 【活动目标】 1、练习走不同宽度和高度的平衡木。2、能动作协调地走平衡木。3、体验帮忙别人的欢乐。 【活动预备】 高度和宽度不同的平衡桥：

4、低而窄的桥、高而宽的桥（宽度1520厘米左右、高度1525厘米左右）。松鼠头饰每人一个。红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。欢快的音乐。 【活动过程】 一、做操教师扮松鼠妈妈，幼儿扮松鼠宝宝，听音乐一起做操。师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。二、练习：1、出示几座不同的平衡桥。师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能英勇地走过去。2、幼儿自选小桥练习走。教师留意观看，指导和爱护幼儿走小桥。三、嬉戏：1、教师介绍采果子嬉戏规章。师：每个松鼠宝宝走过小桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。

5、2、幼儿嬉戏，教师依据幼儿走的状况准时赐予指导。四、放松整理物品，做放松动作。师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病肯定会好起来的。 【活动建议】 小松鼠采果子活动，通过角色的扮演和嬉戏情境的创设，提高幼儿参加活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，进展幼儿的平衡力量。教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好预备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿依据自己的力量来选择，同时要爱护胆小的幼儿，使其有安全感，帮忙他们

6、体验胜利的喜悦。建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。幼儿园中班科学活动教案小刺猬运果子 一、活动目标： 1.情愿参与数学活动，体验数学的有用和好玩。2.初步学习用一一对应的方式比拟两组物体的多少，感知多、少的概念。3.尝试用增加物体或者削减物体的方式使两组物体的数量一样多。 二、活动重难点： 活动重点：情愿参与数学活动，初步学习用一一对应的方式比拟两组物体的多少，感知多、少的概念。活动难点：尝试用增加物体或者削减物体的方式使两组物体的数量一样多。 三、活动预备： 材料预备：ppt课件 四、活动过程： （一）以小刺猬摘果子的情境导入，引起幼儿参加活动的兴趣。教师：秋天

7、是个丰收的季节，很多果子都熟了。今日小刺猬就要去果园摘果子了，我们看看它都收获了哪些果子？（教师说完出示第2张ppt）（二）出示ppt第3-4张，引导幼儿学习用一一对应的方式比拟两组果子数量的多少。1教师出示第三张ppt，引导幼儿比拟苹果和梨的数量，引出一一对应的概念。教师：这么多的果子堆在一起，我们怎么知道哪种果子的数量多呢？于是，小刺猬把全部果子摘下来之后，对他们的数量进展了比拟。它首先比拟的是苹果和梨。（教师说完这句话，再出示第三张ppt。）重点提问：（1）苹果的数量多还是梨的数量多？（2）你是怎么知道的？（3）还有别的方法吗？教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观看画面：小刺猬今

8、日给大家带来了一个特别简便的方法，叫做一一对应，用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。我们一起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是根据从左到右的挨次排在其次行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最终没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。明白了吗？2.出示第四张ppt，引导幼儿用一一对应的方式比拟橘子和香蕉的数量。教师：接下来，小刺猬想请小朋友们用这个一一对应的方法比拟一下橘子和香蕉哪种果子的数量多。你们情愿吗？（说完教师出示第四张ppt。）重点提问：（1）橘子的数量多还是香蕉的数量多？（2）你是怎样比拟的？（三）出示ppt第5-8张，引

9、导幼儿尝试用增加果子或者削减果子的方式使两组果子的数量一样多。1.教师出示ppt第5-6张，提出重点提问，引发幼儿思索。教师：现在小刺猬说了，我想让苹果和梨的数量一样多，该怎么办呢？重点提问：（1）假如增加苹果，那增加几个苹果就能使苹果和梨的数量一样多呢？（2）除了增加苹果，还有什么好方法呢？（引导幼儿说出削减一个梨，也能使两组果子数量一样多。）2.教师出示ppt第7-8张，引导幼儿用新方法使橘子和香蕉的数量一样多。教师：刚刚我们想的方法都不错，现在再来帮小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的数量一样多？（假如幼儿不能自己说出来，那提问同上；假如幼儿能自己说出来，那么请教师留意帮忙幼儿将意思表达完整。

10、）（四）创设情境让幼儿练习用一一对应的方法比拟两组果子的多少。1.教师出示ppt第9张，并叙述：现在，小刺猬们要把摘下来的果子运回家，每个刺猬只能运一个果子，我们来看一看它们能不能一次性就把果子运走呢？重点提问：现在小刺猬要运苹果，它们能一次性就把果子运走吗？为什么？（引导幼儿说出用一一对应的方式比拟苹果和小刺猬的数量一样，所以小刺猬能一次性就把苹果运走。）小结：原来，只有果子和小刺猬的数量一样多的时候，小刺猬们才能一次性把果子运走。2.教师出示ppt第10-11张，并叙述：这次小刺猬要来运橘子了。那么小刺猬们能一次性就把橘子运走吗？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的数量一样多呢？（增加两个橘子

11、或者去掉两只刺猬）3.教师出示ppt第12-13张，并提问：那怎样使小刺猬们一次性把梨运回家呢？（增加一个梨或者去掉一只刺猬。）（五）用一一对应的方法分奶片，稳固新学问。教师：小朋友们真是太聪慧了，帮我解决了这么多问题，为了报答你们，我给你们预备了安康养分的奶片，每人一片。可是我不当心把每组数量分错了，你们想一想怎样才能使每个小朋友都拿到奶片呢？ 五、延长活动： 教师可以带幼儿玩抢椅子的嬉戏，通过亲身体验来感知一一对应的方法在生活中的应用。小班安康教育活动教案小刺猬运纸箱 活动目标： 1.大胆尝试流星球的不同玩法.进展抛、接、滚、挥臂投掷等运动力量。2.感知红、黄、绿三种颜色,体验嬉戏的愉悦与

12、满意。 活动预备： 1.红、黄、绿三色欢乐流星球人手两个,红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替),旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用),活动场地布置见附图一。 活动过程： 一、导入局部鼓舞每个孩子从纸箱中选择一个自己喜爱的流星球,自由地和教师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起,教师带着幼儿自由、开心地跟随音乐节奏做一做简洁的韵律操。鼓舞每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。二、过程局部1.提问:这些美丽的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试,看谁想出的玩法又多又好2.幼儿尝试不同的玩

13、球方法,教师作为嬉戏的参加者,准时将孩子们玩出的方法介绍给大家,并带着幼儿一起试一试好玩的玩法,如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。3.嬉戏完毕哨响,幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上,鼓舞幼儿把自己喜爱的玩法表演给大家看。4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中,不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮助,全部解开后和备用球一起放入红色放球区。嬉戏:流星球找家1.教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上),并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的,它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲

14、棍球,简洁介绍嬉戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到一样颜色的球门中,将流星球送回家。2.嬉戏:流星球找家。鼓舞力量强的孩子送完一个再送其次个、甚至第三个,直至将全部流星球都送回家。3.流星球全部送回家后,嬉戏完毕哨响,请孩子们站到半圆形站位线上。教师带着幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家,发觉有送错的,请情愿帮助的小朋友将球送回它自己的家。三、完毕局部趣味放松活动教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身体真舒适;弯弯腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身体真安康),引导幼儿用彩球轻小扣击身体的不同部位,放松身体,体验嬉戏的趣味性。 附:欢乐的流星球 制作方法制作材料:废旧报纸、

15、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透亮宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm15cm左右的纸球,中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外外表留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼),外面用彩色即时贴贴好,再裹上透亮宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm45cm的彩条约15根扎成一束,根部订上一粒中等钮扣即可。特点:既可随便拆卸又可和其他玩具组合嬉戏.可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷,玩起来把戏繁多.在进展孩子运动力量的同时又能很好地进展孩子们的制造力量。幼儿园中班安康活动教案得意的小松鼠 活动目标 1.会玩羊角球，能把握双脚连续向前跳的动作

16、。 2.有参与体育活动的兴趣。 活动预备 1.羊角球若干(与幼儿人数一样)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。 2.欢乐的歌曲。 活动过程 1.幼儿在教师的带着下听音乐做预备活动松鼠仿照操。 2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法制造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参与活动的兴趣。 3.小松鼠学跳：在幼儿刚刚玩的根底上，重点练习双脚连续向前跳。 (1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进。 (2)幼儿四散练习，教师观看、指导，提示幼儿要跳的稳，(教案出自：一起做放松运动，幼儿的身体也慢慢恢复

17、到相对静止状态。 小班幼儿体育教案小松鼠采果子 活动目标： 1.练习走不同宽度和高度的平衡木。2.能动作协调地走平衡木。3.体验帮忙别人的欢乐。 活动预备： 高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度15-20厘米左右、高度15-25厘米左右）。松鼠头饰每人一个。红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。欢快的音乐。 活动过程： 做操教师扮松鼠妈妈，幼儿扮松鼠宝宝，听音乐一起做操。教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。练习：出示几座不同的平衡桥。教师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能英勇地走过去。幼儿自选小桥练习

18、走。教师留意观看，指导和爱护幼儿走小桥。嬉戏：教师介绍采果子嬉戏规章。教师：每个松鼠宝宝走过小桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。幼儿嬉戏，教师依据幼儿走的状况准时赐予指导。放松整理物品，做放松动作。教师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病肯定会好起来的。 活动建议： 小松鼠采果子活动，通过角色的扮演和嬉戏情境的创设，提高幼儿参加活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，进展幼儿的平衡力量。教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好预备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确

19、动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿依据自己的力量来选择，同时要爱护胆小的幼儿，使其有安全感，帮忙他们体验胜利的喜悦。建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。幼儿园中班体育优秀教案小松鼠运钻块 活动目标： 1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。2.提高推断力量嗬掌握力量。 活动预备： 1.砖块（积木），大报纸与幼儿人数相等。2.将砖块堆放成34堆，另一端画三个圆圈。 活动过程： 一、练本事。二、运砖忙。1.松鼠们想造一间美丽的房子，需要很多砖块，他们是用什么方法运砖的呢？2.教师示范将砖块放在报纸上，双手拉着

20、地上的报纸，倒退着向后走。3.幼儿每人一张报纸，放上砖块后分散练习。三、谁是运砖高手。1.幼儿分成34组，手持报纸站在起点处。教师发令后，幼儿马上转身，拿一块砖块放在报纸上，倒走至终点，将砖块放在圆圈里，随即快速跑回，用右手拍其次名幼儿的手后其次名幼儿接着进展。各队幼儿依次进展嬉戏，看哪队最先将砖块运完。2.提示幼儿倒退时掌握好自己的行进路线，如果砖块掉出来了，应快速将其放回报纸，方可连续行走。 教学反思：活动开头时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟识倒退走。也许是孩子们看到场地很宽敞，不可怕了，

21、都在很轻松地练习。用竞赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。第一次竞赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，其次次竞赛时，我要求他们运的快一点。第三次的时候，我们分了男女小朋友竞赛。在一次次的竞赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。大家在轻松的气氛下，顺当的完成了任务，脸上露出了欢乐的笑。 幼儿园中班优秀嬉戏教案详案小松鼠运松果 设计意图 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些根本的体育活动，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。 活动目标 1. 通过自由选择，自

22、主活动玩纸制的体育玩具，综合地进展幼儿的根本动作。 2.探究一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。 3.培育幼儿良好的体育竞技精神与合作力量。 活动重点 通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地进展幼儿的根本动作。 活动难点 探究一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。 活动预备 各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。 活动过程 一、开头局部： 预备运动：师生一起听着小松鼠热身操进展热身运动。 二、自由探究与沟通玩法： 自由探究-教师供应多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条)，让幼儿自

23、由选择一种或一种以上的玩具，进展探究创新。教师鼓舞幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。 沟通玩法-短时间地集中，引导幼儿沟通自己的玩法，阅历共享，发挥生生互动的作用，教师鼓舞幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。 三、嬉戏竞技小松鼠运松果 1.师生共同布置场地，把幼儿分成四组，进展平行嬉戏。 2.详细玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒)，钻过小山洞(纸箱)，(教.案.出自：教.案网)然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到山上，再想方法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，其次个小松鼠才可以动身去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。 (1)在钻爬的环节中，教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。 (2)在把松果球往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想方法，用不同的方法来运松果。 3.幼儿竞赛播放小松鼠进展曲，幼儿分成四组进展竞赛。 四、放松整理放松音乐小猪吃的饱饱，边听音乐边做放松动作，完毕活动，整理道具。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康教育活动教案小松鼠运果子”一文，盼望“中班安康教育活动教案小松鼠运果子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的安康领域活动教案中班专题！