中班下学期美术教案《莫奈的睡莲》.docx

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1、 中班下学期美术教案莫奈的睡莲_中班下学期健康教案大全 活动目标： 1、了解设计公园的一般原则。2、尝试依据已有亭子、桥图片设计自己的公园，并用添画的方式丰富公园的内容。3、大胆地向同伴介绍设计的公园及缘由。活动资源：画纸、勾线笔若干，亭子、桥图片人手一份活动过程：一、提问导入环节，引发幼儿设计的兴趣。1、教师：小朋友们都去过公园玩过，你们去过的公园都有哪些东西呢？2、教师：你们想设计一个自己喜爱的公园吗？二、争论设计内容。1、教师：你想把你的公园设计成什么样子呢？想在公园里设计哪些好看、好玩的东西呢？2、教师：我们设计的公园哪些东西和哪些东西可以在一起，哪些东西哪些东西不能在一起？3、教师：

2、今日教师给你们预备了桥和亭子的图片，你们可以把它们贴在你的设计图上。三、幼儿设计公园。1、教师提出要求教师：请你先认真想一想在公园里设计哪些东西？它们的位置怎么放？然后把桥和亭子的图片贴上去，再在其他地方用勾线笔画上你喜爱的东西。2、幼儿设计，教师观看指导四、展现作品，师幼观赏评价。教师：你是怎么设计你的公园的？你最喜爱谁设计的公园呢？为什么？ 活动分析： 一、活动中班下学期美术教案小鸟的聚会 【活动目标】 1、把握鸟的根本构造，在此根底上创作出形态各异的鸟的图形。2、在活动中萌发爱惜鸟的情感，喜爱和鸟做朋友。 【活动预备】 1、大的白纸一张、范画一张、记号笔2、16K白纸人手一张、记号笔、蜡

3、笔等。 【活动过程】 一、播放录音，导入活动。师：我请小朋友听一听，谁来了？师：原来是小鸟来了，今日鸟王要进行聚会，猜一猜都有那些鸟来了？小结：有这么多小鸟来参与小鸟聚会，肯定会特别喧闹。二、逐步示范画鸟，引导幼儿逐步完成画作。1、画鸟王。师：鸟王最先消失，（教师画出一水滴形）这是鸟王的什么部位？你觉得嘴巴朝向哪？还有什么部位没有？还要画上什么？脚在干什么？你们想不想把鸟王青岛图画纸上？幼儿第一次画鸟。2、画鸟王后。师：鸟王说：我一个人真孤独，我把鸟王后请过来好吗？鸟王后和鸟王有什么不一样？3、画飞行的鸟师：看又有谁消失了？他有什么不一样？它的小脚到哪去了？飞行的小鸟是看不见小脚的。4、完整观

4、赏画作。从鸟形态上观赏。师：渐渐的小鸟越来越多，他们围在鸟王和鸟王后身边。师：你们看到那些小鸟飞来了？请你找一找一只面对窗口的小鸟，谁再来找一只面对门口的小鸟。他还有一半身体哪里去了？师：想一想这么多小鸟都在干什么？小结：这里有许很多多的小鸟，每一只样子都不一样。（ ）他们都来到鸟王和鸟王后身边参与聚会，在这里唱歌、跳舞。从画作的颜色上观赏。这幅画上你都看到了哪些颜色？为什么选这些颜色？小结：这几只都是画家最最喜爱的小鸟，为了让我们看的更清晰，所以画上了颜色。三、幼儿绘画。师：你们想不想画出各种小鸟来参与这个聚会？那怎样画出不一样的小鸟？师：我们可以转变小鸟身体、嘴巴、尾巴的样子，来画出不一样

5、的小鸟。提示幼儿可以用刚刚的方法把自己最最喜爱的小鸟的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上颜色，让大家一看就能找到。四、展现作品。师：聚会的时间到了，小鸟都飞到了我们的草地上。师：听，他们唱起了悦耳的歌曲。（播放鸟叫声）小结：这些小鸟不仅有着不同的样子，好听的声音，还会帮做我们捉虫子，是我们人类的好朋友呢。中班下学期美术教案下雨啦 设计意图： 线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进展的绘画活动，它具有很大的随便性、嬉戏性、形象性和装饰性，特别适合幼儿操作。在线描画教学时，我们既要引导幼儿感知线条的组合变化，把握运用不同形式线条表现不同物体的技能，又要给幼儿制造表现的时机，鼓舞他们大胆创意，用线条表达自

6、己的理解。下雨啦就是我在线描画教学中的一次探究。中班幼儿处于线描萌芽期，简洁的线条练习会让他们觉得枯燥。因此我创设了一个下雨啦的情境，让幼儿在表现雨点和乌云表情和装饰花草、动物的过程中，练习不同形式线条的运用，饶好玩味。花、草、小鸡、小鸭等形象，都是我事先在区域活动时让幼儿用彩纸剪好的，贴到纸上不但能美化画面，降低作画难度，让幼儿体验胜利，而且能渲染气氛，激发幼儿的创意，使每幅作品都呈现不同的故事。 活动目标： 1.尝试用不同形式的线条（如长短、粗细不同的线以及曲线、螺旋线等）来表现雨点和为乌云、花朵等进展添画装饰。2.在观看和操作的过程中，感知线描画的美感。3.大胆用线条进展创意表现，体验完

7、成作品的欢乐。 活动预备： 1.动画课件下雨啦（以图画范例为样本制成）；大展板一块。2.白纸（上面画有一朵云）、粗细勾线笔人手一份；用彩纸剪的小花、小草、小鸡和小鸭（背后贴有双面胶)每组一篮。 活动过程： 一、导入激趣-我们一起来画故事。1.师：听，什么声音？（点击课件-雷声）师：（演示课件）轰隆隆，雷公公发脾气了，乌云难过地哭了起来，眼泪变成了小雨滴飘落下来，给小花朵洗了个澡，小花朵很快乐，她被雨水浇灌后会长得更美丽。小草也冲着乌云点头说感谢！小鸡观察下雨了，很焦急。小鸭快乐地冲进雨里，他说：我正想洗个澡呢！乌云也笑了起来。2.师：今日我们来画一画这个好玩的故事，好吗？（评析：这个动画是以图

8、画范例为样本制成的，将乌云、小草等事物进展拟人化地演示，符合中班幼儿的认知特点，有效激发起他们绘画的兴趣。而故事中难过、快乐、焦急等表情，又丰富了幼儿的感性阅历，为他们多元化的创作做了铺垫。）二、观看发觉-他们用什么线条来画？1.师：（点击画面）听到雷公公发脾气，乌云什么表情？我们可以用哪些线条来画？雨滴可以怎么画？用什么线条能把小花、小草、小鸡、小鸭装饰得更加美丽？（幼儿争论沟通）2.师：我们可以用直线、曲线、螺旋线等各种线条为乌云、花草和小动物进展装饰，用长短、粗细不同的线条画出雨滴，大雨要画得密一些，小雨就画得疏一些。（评析：教师通过细致地引导，让幼儿观看发觉范例中所用的线条，学习用线条

9、装饰画面的方法，这对于刚接触线描画的中班幼儿来讲是需要的，由于只有把握了绘画的根本技能，才能够更好地用画笔表达出自己的想法。）三、引导创作-用线条画出和别人不一样的故事。1.师：请小朋友每人从篮子里选两样图案，撕下双面胶后贴在白纸上。谁来试一下？（请个别幼儿到前面操作）他贴得怎么样？（提示幼儿留意把图案贴在画面下方）2.师：那请你来说说，你想画一个什么故事？你觉得下雨时，乌云会是什么表情？小花和小鸡喜爱下雨吗？（请贴画的幼儿叙述，其他幼儿补充）3.师：现在就请大家动手，用线条来画乌云的表情、雨点，以及帮小花、小草、小鸡、小鸭进展装饰，快快画出一个和别人不一样的故事吧！4.幼儿操作，教师巡回指导

10、。提示幼儿雨点要画满整个画面，并把每个图案都装饰好。（评析：中班幼儿想象力强而写实性差，他们还不能自己画出简单的事物形象，所以教师将对他们的帮忙表达在了材料的预备中：画有云朵轮廓的白纸、彩纸剪好的小花、小鸡等。这些材料一贴到纸上，就已经使画面有了肯定的美感，幼儿要做的，是通过线条的装饰，让画面更加饱满。固然，在难度降低的状况下，教师不忘对幼儿画面布局的提示，如把图案贴在画面下方、雨点要画满整个画面等等，同时还鼓舞他们大胆表达自己的创意，使每幅作品呈现出了不同的特点。）四、评价沟通-讲讲我画的故事。1.展现幼儿的作品。师：谁来讲讲你画的故事？2.教师在确定幼儿表现的根底上，从线条运用和画面布局角

11、度进展点评。（评析：教师展现了全部的作品，满意了幼儿内心被接纳和被确定的需要，使他们体验到了胜利的喜悦。观赏作品和介绍叙述，能帮忙幼儿回忆创作过程，稳固操作阅历。在幼儿沟通后，教师也进展了点评，提升了幼儿的绘画阅历。教师还抓住个别幼儿微小的进步，如有急躁完成作品了、画面更加洁净了，准时进展了表扬，从而培育了幼儿的自信，有利于他们良好绘画习惯的养成。）中班下学期美术教案黑猫警长 【活动目标】 1、用手捏、盘刻和粘贴等方法表现黑猫警长威猛的形象特征。2、尝试细节的装饰，制造性地表现动态特征。3、大胆想象与创作，并能用流畅的语言叙述自己的作品。 【活动预备】 1、各种动物图片。2、黑猫警长音乐、动画

12、片。3、陶泥、操作工具人手一份。 【活动过程】 一、听音乐，幼儿跟随音乐仿照黑猫警长做各种动作。黑猫警长是幼儿宠爱的动画形象。音乐活动的导入，激起幼儿的表现欲望。二、观看黑猫警长片段，定格黑猫形象，引导幼儿认真观看。l、教师：你看到了一个怎样的黑猫警长？2、幼儿从整体形象和形状特征进展观看、描述。通过动画再现，再次集中了幼儿的留意力，调动了幼儿的积极性和学习兴趣，为下一步的创作积存视觉表象。三、引导幼儿争论并沟通黑猫警长根本形态的创作方法。1、师：我们可以怎样来创作黑猫警长？2、幼儿争论并沟通。3、教师示范黑猫警长脸部细节的做法。四、教师交代要求，幼儿创作。1、师：小朋友，你们想用陶泥制作一个

13、什么样的黑猫警长？2、指导不同水平的幼儿选择不同的表现方法，引导力量强的幼儿创作出不同的动态特征，帮忙力量弱的幼儿完善构思。五、作品评价，鼓舞幼儿说说自己制作的黑猫警长。中班下学期美术教案漂亮的花手帕 活动目标： 1、把握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解颜色搭配的规章。2、培育对民间艺术的兴趣和爱好。3、养成良好的作业行为和卫生习惯。 活动预备： 1、故事讲卫生的小猫咪。2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染ppT、围兜及袖套每人一套。3、课前给幼儿欣赏贵州苗族的各种蜡染制品。 活动过程： 一、导入活动听故事讲卫生的小猫咪，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫

14、咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。提问：花手帕有什么作用?分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生习惯和品质的好时机。二、播放扎染ppT，观赏并争论引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。)分析：孩子们在观赏的过程中，培育了审美感，多变的图案和明丽的颜色引发了如何制作这样漂亮花手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2、将白色的宣纸进展多层折叠，留意对角和对边。3、将折好的宣纸不同的局部，放入装有颜料的小碗里点颜色。4、将点好颜色的宣纸放在报纸上翻开晾干。5、提问：在给小手帕染色的时候我们要

15、留意什么呢?分析：幼儿要把握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色根据从浅到深的挨次进展排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践渐渐把握颜色的用量。最终要留意因打湿的宣纸翻开难度很大，所以这个步骤必需由教师来完成，以免损坏作品。四、幼儿自主探究如何做出美丽的花手帕1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心集中的圆形图案等。2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开头的自由选择颜色，到渐渐把握深浅色的搭配。3、过少的

16、染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在翻开的时候简单破损。中班下学期美术教案会变的水果 活动内容：创意会变的水果 活动目标： 1.能够通过想象把水果变成别的东西，并将想到的东西便现在画面上。 2.体会画想象画的欢乐，提高对绘画的兴趣。 活动预备： 1.幼儿已经熟悉并会画各种水果。 2.幻灯片，幼儿绘画工具。 活动过程： 一、导入教师一边操作幻灯片，一边叙述故事，引发兴趣，导入主题。 (一)教师：有一天，一位魔法师来到了一片漂亮的草地，他撒下了一些有魔法的种子，(教案出自：)这些魔法的种子长成了一颗奇异的大树，树上结满

17、了各种各样的水果，这些水果都是有魔力的，会变化，不信你瞧! (二)出示水果娃娃的图片，引导幼儿观看。 二、教师讲解示范 (一)教师：今日我们也来做魔法师，把水果变成水果娃娃。 (二)教师演示将苹果画上眼睛、嘴巴变成苹果娃娃。 (三)苹果上边和下边分别变出一个长方形，又变出了一些须须变成了小灯笼 (四)在桔子的一个角上变出了两条直角线，又变成了方向盘，在标出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车。再加上几节桔子车厢，又变成了一列小火车。 (五)在西瓜上面变出一个三角形，像个屋顶，在变出门和窗户，还有小烟囱，就变成西瓜房子。 (六)在香蕉变出桅杆，红旗就变成了香蕉小船。 三、幼儿练习 (一)幼儿作画，教

18、师观看指导。 (二)图形幼儿先画好水果，再在水果上进展添画将它变成其他的东西。 (三)鼓舞幼儿大胆想象，把画面画满，图上好看的颜色。 (四)帮忙力量弱的孩子选择水果进展想象，克制想象过程中的困难，完成作品，享受胜利的欢乐。 四、幼儿作品讲评 (一)展现幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象力丰富，构思奇怪的作品赐予表扬。 (二)教师对幼儿的作品进展整体评价和小结。 中班下学期美术教案漂亮的小雨伞 教学目标： 1、培育幼儿绘画写生的兴趣，帮助幼儿学习画面布 2、进展幼儿初步的比照比拟、自我评析和空间知觉力量。 3、在自主的尝试活动中，培育幼儿的制造性思维。 教学重点： 1、关注演示环节，应让幼儿

19、充分熟悉各种材料，并借助已有阅历，制造性的使用这些材料。 2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关阅历。 3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。 教学预备： 1、给每一位幼儿预备一张画有小雨伞的纸。 2、预备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。 教学过程： 1、师：小朋友，雨天我们离不开什么?我们最亲切的朋友是什么? 幼：小雨伞-我亲爱的朋友。 师：是啊，我们用伞来挡雨，(教案出自：)在酷热的夏天还用它来干什么呢? 幼：我们还用它遮太阳。 师：现在教师有一把小雨伞也想有漂亮的花纹，让我们一起来帮忙它。 2、引导幼儿观看预备好的各种材料，并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。 师：看一看，都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞? 创作幼儿选择自己喜爱的材料，大胆装饰小雨伞。 师：试试看，也来装饰一把美丽的小雨伞吧。 教学延长：活动后，将制作好的小雨伞展现在活动室的四周，供大家观赏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班下学期美术教案莫奈的睡莲”一文，盼望“中班下学期美术教案莫奈的睡莲”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班下学期安康教案大全专题！