优秀课件《封锁》.ppt

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1、 63 63年前，一位年前，一位1717岁的教会中学的女学生写岁的教会中学的女学生写下了这句话，没有人意识到，这是一段传奇的下了这句话，没有人意识到，这是一段传奇的序幕。序幕。6363年后的今天，无数的人甚至说不清是年后的今天，无数的人甚至说不清是为她的文字所折服，还是为她的传奇所吸引。为她的文字所折服，还是为她的传奇所吸引。“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。”Yan 一、作者简介一、作者简介张爱玲张爱玲一位带有传奇色彩的女作家一位带有传奇色彩的女作家家世家世才情才情爱情爱情张爱玲童年时的照片张爱玲童年时的照片一、作者简介一、作者简介 张爱玲，一位带有传奇色彩的

2、女作家。张爱玲，一位带有传奇色彩的女作家。19201920年年9 9月月3030日出生於上海，原名张煐日出生於上海，原名张煐 ，19301930年改名张爱玲年改名张爱玲 。祖父张佩纶虽是清朝重臣李。祖父张佩纶虽是清朝重臣李鸿章的女婿，但到她的父亲这一辈，家道已经鸿章的女婿，但到她的父亲这一辈，家道已经中落。母亲是一个颇具艺术天分和修养的音乐中落。母亲是一个颇具艺术天分和修养的音乐家和画家。因此张爱玲很早接受了西洋文化，家和画家。因此张爱玲很早接受了西洋文化，受到非常完整的教育。但张爱玲的父亲是一个受到非常完整的教育。但张爱玲的父亲是一个典型的遗少型人物，抽鸦片，讨姨太太，母亲典型的遗少型人物，

3、抽鸦片，讨姨太太，母亲愤而离家出走，张爱玲自幼就失去了正常的家愤而离家出走，张爱玲自幼就失去了正常的家庭温暖，又耳濡目染了封建大家庭内部的尔虞庭温暖，又耳濡目染了封建大家庭内部的尔虞我诈，使张爱玲从童年起便有了强烈的孤独感。我诈，使张爱玲从童年起便有了强烈的孤独感。张爱玲是孤独的，她笔下的人物也是孤独的。张爱玲是孤独的，她笔下的人物也是孤独的。家世家世张爱玲的祖父张爱玲的祖父张爱玲的父亲张爱玲的父亲张爱玲的母亲张爱玲的母亲 张爱玲三岁便会背唐诗，七岁张爱玲三岁便会背唐诗，七岁便会写小说，九岁开始向报社投稿。便会写小说，九岁开始向报社投稿。19431943年，张爱玲正式写小说，年，张爱玲正式写小

4、说，沉沉香屑香屑第一、第二炉香第一、第二炉香为其处女为其处女作，此后，作，此后，茉莉香片茉莉香片、倾城倾城之恋之恋、金锁记金锁记、心经心经、琉璃瓦琉璃瓦、连环套连环套等相继发等相继发表，她的创作从一开始就达到高潮表，她的创作从一开始就达到高潮期，形成自己的艺术峰巅，以后一期，形成自己的艺术峰巅，以后一直没有逾越它。直没有逾越它。由于她多方面的文化修养，使由于她多方面的文化修养，使她对色彩、衣饰、音乐、生活场景她对色彩、衣饰、音乐、生活场景都具有别具风格的看法和认识。都具有别具风格的看法和认识。一、作者简介一、作者简介才情才情张爱玲遗物张爱玲遗物衣服衣服张爱玲遗物张爱玲遗物唇膏眼影唇膏眼影 一九

5、九五年中秋夜，曾经一九九五年中秋夜，曾经瞩目中国文学界的才女张爱玲卒瞩目中国文学界的才女张爱玲卒于洛杉矶一公寓内，享年七十五于洛杉矶一公寓内，享年七十五岁。岁。张爱玲与胡兰成相识于张爱玲与胡兰成相识于19441944年，分手在年，分手在19471947年，只有短短三年，只有短短三年，却是张爱玲一生中浓墨重彩年，却是张爱玲一生中浓墨重彩的一笔。此后张爱玲在美国又有的一笔。此后张爱玲在美国又有过一次婚姻，她与第二任丈夫赖过一次婚姻，她与第二任丈夫赖雅相识于雅相识于19561956年，半年后结婚，年，半年后结婚，对方是个左派作家，直到对方是个左派作家，直到19671967年年赖雅逝世。赖雅逝世。一、

6、作者简介一、作者简介爱情爱情胡兰成胡兰成张爱玲与赖雅张爱玲与赖雅中老年的张爱玲中老年的张爱玲 张爱玲对西方的文化艺术感兴趣，张爱玲对西方的文化艺术感兴趣，又受到中国古典小说、诗词的熏染，又受到中国古典小说、诗词的熏染，还受到还受到“五四五四”新文化的、新思潮的新文化的、新思潮的影响，她的创作反映了较为复杂、丰影响，她的创作反映了较为复杂、丰富的色彩，表现出中外艺术、新旧文富的色彩，表现出中外艺术、新旧文艺、新旧意境的揉和与交错，极具艺艺、新旧意境的揉和与交错，极具艺术个性。术个性。她她笔笔下的女性是下的女性是实实实实在在的：自在在的：自私、城府，私、城府，经经得起得起时间时间考考验验。就是。就

7、是这这些近人情的角色的永恒性加重了她文些近人情的角色的永恒性加重了她文字字里苍凉里苍凉的味道，的味道，反复反复地提醒著我地提醒著我们们所有所有现现今的文明今的文明终会终会消逝，只有人性消逝，只有人性的的弱点弱点得以得以长长存存于于人人间间。奇奇异异的的艺艺术术世世界界 小说就是写一个男人和一个女人在封锁期小说就是写一个男人和一个女人在封锁期间的电车里的瞬间欲望。间的电车里的瞬间欲望。电车走着走着，突然封锁了。人们都无聊电车走着走着，突然封锁了。人们都无聊而放松，一个中年男人由于为了躲避一个自己而放松，一个中年男人由于为了躲避一个自己讨厌的人，装出和一个年轻女性调情的姿态。讨厌的人，装出和一个年

8、轻女性调情的姿态。但是，弄假成真，两个人在谈话过程中逐渐萌但是，弄假成真，两个人在谈话过程中逐渐萌生了真实的感情。封锁解除以后，男人回到了生了真实的感情。封锁解除以后，男人回到了自己的座位，一切都结束，又恢复了平常的秩自己的座位，一切都结束，又恢复了平常的秩序。男人回到家以后，连打电话的勇气都没有序。男人回到家以后，连打电话的勇气都没有了。了。故故事事情情节节环境：环境：人物：人物：情节：开端情节：开端发展发展高潮高潮结局结局二、作品导读二、作品导读老老上上海海有有轨轨电电车车被被“封锁封锁”的电车里的电车里乘客（主要乘客（主要吕宗桢、吴翠远）吕宗桢、吴翠远）电车被电车被“封锁封锁”车上人的不

9、同表现车上人的不同表现吕、吴二人的交谈及心理活动吕、吴二人的交谈及心理活动“封锁封锁”开放，大家都回到自己生开放，大家都回到自己生 活的常态活的常态常常态态与与非非常常态态常态：常态：非常态：非常态：常态常态 非常态非常态 常态常态（未封锁）（未封锁）（封锁）（封锁）（解除封锁）（解除封锁）日常生存状态日常生存状态日常生存状态被打破了日常生存状态被打破了 （封锁）（封锁）常常 态态小说开头是如何描写常态生活的？小说开头是如何描写常态生活的？开电车的人开电车。开电车的人开电车。庸常的生活周而复始。庸常的生活周而复始。电车轨道像曲蟮，抽长了，又缩短了电车轨道像曲蟮，抽长了，又缩短了没有完，没有完没

10、有完，没有完日常生活就这样重复、无聊。日常生活就这样重复、无聊。然而他不发疯。然而他不发疯。显示了人们对日常生活麻木得一无所知。显示了人们对日常生活麻木得一无所知。贫乏冗长的日常生活状态封锁了人们。贫乏冗长的日常生活状态封锁了人们。阅读阅读宗桢看报，引得周围的人都学样宗桢看报，引得周围的人都学样的段落，看看哪句话可以概括他们的行为的段落，看看哪句话可以概括他们的行为心理。心理。他们不能不填满这可怕的空虚。他们不能不填满这可怕的空虚。如何理解如何理解“思想是痛苦的一件事思想是痛苦的一件事”？闲则生事，静下心来，思考为什么，只能徒闲则生事，静下心来，思考为什么，只能徒增烦恼，郑板桥说，难得糊涂，一

11、思考就陷入窘增烦恼，郑板桥说，难得糊涂，一思考就陷入窘境，人类一思考，上帝就发笑。就会发现生活中境，人类一思考，上帝就发笑。就会发现生活中太多的不如意。太多的不如意。思思 考考常态下的男女主人公常态下的男女主人公 吕宗桢：吕宗桢：银行会计，是一个按部就班的银行会计，是一个按部就班的老实人老实人，枯燥，枯燥乏味，他每天上班、下班，下班还要遵守太太旨乏味，他每天上班、下班，下班还要遵守太太旨意买包子。带着玳瑁边眼镜，提这公事包，抱着意买包子。带着玳瑁边眼镜，提这公事包，抱着热气腾腾的包子。他能够把包包子的旧报纸的所热气腾腾的包子。他能够把包包子的旧报纸的所有的字都看完，甚至能够看到印在包子上的字。

12、有的字都看完，甚至能够看到印在包子上的字。家里的乖孩子、好女儿、学校的好学生，大家里的乖孩子、好女儿、学校的好学生，大学里的英文助教，学里的英文助教，“教会派少奶奶教会派少奶奶”，“很很有点讣闻的风味有点讣闻的风味”常常 态态翠远：翠远：很很显显然然，他他们们代代表表着着现现代代都都市市人人生生最最普普通通、平平凡凡的的基基本本状状态态。他他们们是是都都市市中中最最大大的的人人群群中中的的成成员员。他他们们都都是是好好人人或或者者老老实实人人。好好女女儿儿、好好丈丈夫夫、好好职职工工，好好父父亲亲。这这种种“好好人人”是是都都市市文文明明派派定定给给他他们们的的社社会会角角色和道德角色。色和道

13、德角色。角角色色都都是是社社会会文文明明秩秩序序对对人人的的一一种种规规定定，无无论论什什么么样样的的角角色色，只只要要进进入入角角色色，就就要要符符合合社社会会文文明明秩秩序序的的规规定定。他他们们都都成成功功地地扮扮演演了了都都市市文文明明给给他他们们规规定定的的角角色色。意意味味着着他他们们已已经经最最大大程程度度地地适适应应都都市市社社会会。他他们们完完全全成成为为都都市市社社会会文文明明机机器器的的螺螺丝丝钉钉。但但是是，他他们们的的自自我我，却却恰恰恰恰被被角角色色所所不不盖盖、淹淹没没，他他们们是是好好人人，但但是是不不是是属属于于自自己己的的人人，不不是是真真实实的的人人。他他

14、们们的的生生命命状状态态，是是被被角角色色状状态态所所扼扼杀杀。所所以以，他他们们都都显显出出自自我我生生命命匮匮乏乏的的枯枯燥燥状状态态。都都是是那那种种毫毫无无活活力力平平庸庸者者。不不是像讣闻、股票、申请书，就是象讣告。是像讣闻、股票、申请书，就是象讣告。枯枯燥燥乏乏味味的的好好人人非非 常常 态态 如如果果没没有有任任何何的的外外部部因因素素的的刺刺激激，他他们们都都永永远远就就是是这这样样的的好好人人，都都是是现现代代文文明明社社会角色和道德角色的出色扮演者。会角色和道德角色的出色扮演者。但但是是，封封锁锁了了，由由于于战战争争，外外部部文文明明本本身身出出现现了了混混乱乱、无无序序

15、的的状状态态，动动摇摇了了都都市市日日常常生生活活的的秩秩序序。城城市市里里的的电电车车停停止止了了运运行行，出出现现了了秩秩序序空空白白、真真空空。由由此此也也带带来来了了人人的的角角色色的的动动摇摇，欲欲望望的的萌萌生生。主主人人公由好人变成坏人，却是真实的人。公由好人变成坏人，却是真实的人。非非 常常 态态1、翠远为什么给一个用不很合文法，写吃吃艾、翠远为什么给一个用不很合文法，写吃吃艾艾句子的男生批了一个艾句子的男生批了一个A，并且涨红了脸？，并且涨红了脸？因为这学生是胆敢这么毫无顾忌地因为这学生是胆敢这么毫无顾忌地对她说这些对她说这些话的唯一的一个男人。话的唯一的一个男人。1 1、学

16、生看得起她。学生把她当作知己。（学校里、学生看得起她。学生把她当作知己。（学校里没有人尊重她。）没有人尊重她。）2 2、这些语言带有欲望的刺激性。和城市欲望联系、这些语言带有欲望的刺激性。和城市欲望联系在一起。在一起。所以，她所以，她“竟涨红了脸竟涨红了脸”。从中也可以看出她自卑感很重，她也很压抑，从中也可以看出她自卑感很重，她也很压抑，虚荣的家庭环境使她不快乐，在非常态下，她发虚荣的家庭环境使她不快乐，在非常态下，她发现了自己的缺乏和需要，她渴望被人尊重，渴望现了自己的缺乏和需要，她渴望被人尊重，渴望被家人、社会认同。被家人、社会认同。非非 常常 态态2、怎样理解、怎样理解“生命有点像圣经生

17、命有点像圣经未免有点未免有点隔膜。隔膜。”这一段话？这一段话？这段话运用比喻联想：这段话运用比喻联想：“生命像圣经生命像圣经”，像像圣经圣经经过无数种语言最终译成了上海话经过无数种语言最终译成了上海话一般遥远，因为译来译去的缘故，使人产生一般遥远，因为译来译去的缘故，使人产生“隔膜隔膜”。这是翠远在不经意的阅卷中，灵光一。这是翠远在不经意的阅卷中，灵光一闪的醒悟闪的醒悟自己与真实生命的隔膜，自己与真实生命的隔膜，就像翻就像翻译与原著的隔膜。译与原著的隔膜。翠远这可怜的乖孩子，希翼倾诉，希翼知心翠远这可怜的乖孩子，希翼倾诉，希翼知心依托，渴望刺激，渴望背叛自己，她的好教师、依托，渴望刺激，渴望背

18、叛自己，她的好教师、好女儿的角色动摇了。好女儿的角色动摇了。、宗桢为什么要和翠远搭讪？、宗桢为什么要和翠远搭讪？直接的原因是要躲避表侄董培芝；直接的原因是要躲避表侄董培芝；报报复复太太太太气气气气他他太太太太也也好好！谁谁叫叫她她给给他他弄弄上上这这么么一个表侄！气，活该气！一个表侄！气，活该气！非非 常常 态态 吕宗桢好丈夫的角色也动摇了。他要报吕宗桢好丈夫的角色也动摇了。他要报复他的太太。吕宗桢遇到他最讨厌的亲戚，他复他的太太。吕宗桢遇到他最讨厌的亲戚，他太太的亲戚。这个人觊觎他的女儿，所以他非太太的亲戚。这个人觊觎他的女儿，所以他非常反感。为了躲避他，他就离开自己原来的座常反感。为了躲避

19、他，他就离开自己原来的座位，来到翠远的旁边。关键是他不仅仅要躲避位，来到翠远的旁边。关键是他不仅仅要躲避这个亲戚，更重要的是报复他的妻子。他装出这个亲戚，更重要的是报复他的妻子。他装出与翠远调情的样子，让这个亲戚看到，告诉他与翠远调情的样子，让这个亲戚看到，告诉他的太太。这里，他要有意让他太太知道。的太太。这里，他要有意让他太太知道。他不想做好丈夫了他不想做好丈夫了。非非 常常 态态、设设身身处处地地想想想想，宗宗桢桢在在培培芝芝走走后后？为为什什么么继继续他的调情？续他的调情？一开始宗桢并不青睐翠远，一开始宗桢并不青睐翠远，为了避开培芝，不得已而为了避开培芝，不得已而“调调情情”。、宗桢喜欢

20、翠远吗？、宗桢喜欢翠远吗？原文：他不怎么喜欢身边这女人。她的手臂，白倒是原文：他不怎么喜欢身边这女人。她的手臂，白倒是白的，像挤出来的牙膏。她的整个人像挤出来的牙膏，白的，像挤出来的牙膏。她的整个人像挤出来的牙膏，没有款式没有款式。第第一一是是出出于于礼礼貌貌，第第二二是是因因为为闷闷，无无聊聊，找找个个人人聊聊聊聊，解解闷。闷。非非 常常 态态、小说中说：、小说中说：“他们恋爱着了他们恋爱着了”，你觉得这是真，你觉得这是真的吗？或者说，是否至少有那么一刹那，他们彼此的吗？或者说，是否至少有那么一刹那，他们彼此迷恋？他们有没有迷恋？他们有没有“越轨越轨”的心理基础？的心理基础？宗桢宗桢：老实人

21、。身为家庭的顶梁柱，日夜奔忙，对工作老实人。身为家庭的顶梁柱，日夜奔忙，对工作失去兴趣，完全褪化成一个赚钱的机器，他的身份是会失去兴趣，完全褪化成一个赚钱的机器，他的身份是会计师，是父亲，是丈夫，是市民，翠远唤醒了他男人的计师，是父亲，是丈夫，是市民，翠远唤醒了他男人的意识，他竟然能让一个女人脸红，使她微笑，使她掉过意识，他竟然能让一个女人脸红，使她微笑，使她掉过头来，原来，他还有一个男人的魅力。头来，原来，他还有一个男人的魅力。况且，翠远，况且，翠远，“白，稀薄，温热，像冬天里你自己嘴里白，稀薄，温热，像冬天里你自己嘴里呵出来的一口气，你不要她，她就悄悄地飘散了。呵出来的一口气，你不要她，她

22、就悄悄地飘散了。”“她什么都懂，什么都宽宥你。她什么都懂，什么都宽宥你。”（善解人意）（善解人意）而他的妻子不同情他，她脾气坏，文化低，又不会牵就而他的妻子不同情他，她脾气坏，文化低，又不会牵就他，理解他。生命对他来说太沉重了。现在有这样一个他，理解他。生命对他来说太沉重了。现在有这样一个机会，哪怕是气气自己的妻子也好哇！机会，哪怕是气气自己的妻子也好哇！心理基础心理基础心理基础心理基础翠远：翠远：其貌不扬，内敛，节制，庄重，像教会其貌不扬，内敛，节制，庄重，像教会派的少奶奶，却还没有结婚，她是一个好女人，派的少奶奶，却还没有结婚，她是一个好女人，没有成就感的压抑的工作环境，刻板的虚荣的家没有

23、成就感的压抑的工作环境，刻板的虚荣的家庭氛围，让她不快乐，她渴望背叛自己，渴望刺庭氛围，让她不快乐，她渴望背叛自己，渴望刺激，渴望被诱惑。愿者上钩（气气家里人）。激，渴望被诱惑。愿者上钩（气气家里人）。非非 常常 态态非非 常常 态态 这短暂的这短暂的“恋爱恋爱”过程其实也就是男女主人公过程其实也就是男女主人公欲望交流的过程。在这短暂的欲望交流的过程。在这短暂的“恋爱恋爱”中达到了真中达到了真正的欲望交流，双方都放弃了各自的角色，进入真正的欲望交流，双方都放弃了各自的角色，进入真正的自我状态。正的自我状态。在外面来了两辆车，装着兵。他们同时探出头在外面来了两辆车，装着兵。他们同时探出头去看，两

24、个人的脸靠得非常近，发现了对方，同时去看，两个人的脸靠得非常近，发现了对方，同时也发现了自己。翠远脸红了，吕宗桢感到自己这个也发现了自己。翠远脸红了，吕宗桢感到自己这个时候，他才是一个真正的男人，而不是各种社会角时候，他才是一个真正的男人，而不是各种社会角色了：色了：可是对于这个不知道他的底细的女人，他只可是对于这个不知道他的底细的女人，他只是一个单纯的男子。是一个单纯的男子。他们经由对方认识到了自己的价值，发现了他们经由对方认识到了自己的价值，发现了自己的魅力，所以彼此断定对方可爱。自己的魅力，所以彼此断定对方可爱。非非 常常 态态 最后，吕宗桢要了她的电话号码。至此两个最后，吕宗桢要了她的

25、电话号码。至此两个人的欲望交流达到高潮。他们都摆脱了社会文人的欲望交流达到高潮。他们都摆脱了社会文明角色的约束，回到自我内心世界。从好人变明角色的约束，回到自我内心世界。从好人变成了坏人成了坏人真人。欲望解放，人获得了自由。真人。欲望解放，人获得了自由。然而，在他们欲望解放高潮的时候，封锁然而，在他们欲望解放高潮的时候，封锁却解除了。却解除了。常常 态态、封锁解除了，宗桢、封锁解除了，宗桢“遥遥坐在他原先的位子遥遥坐在他原先的位子上上做了个不近情理的梦做了个不近情理的梦”。如何理解？。如何理解？回到原先的位子上，是一个象征，事如春梦回到原先的位子上，是一个象征，事如春梦了无痕，宗桢这样的好男人

26、不会为电车上的偶然了无痕，宗桢这样的好男人不会为电车上的偶然春心萌动付出行动，他不会付出爱，他只需要解春心萌动付出行动，他不会付出爱，他只需要解乏，需要放松，而这些完成了，他们的关系也就乏，需要放松，而这些完成了，他们的关系也就完成了。完成了。事后，他甚至已不再记得翠远的脸了，对自事后，他甚至已不再记得翠远的脸了，对自己的创举却是历历，他欣赏的是自己的冒险。在己的创举却是历历，他欣赏的是自己的冒险。在宗桢，实实在在的那只是一次宗桢，实实在在的那只是一次“调情调情”。封锁解除了，城市又恢复了正常秩序，文明从暂短的中断中恢复了正常的封锁解除了，城市又恢复了正常秩序，文明从暂短的中断中恢复了正常的秩

27、序。于是，这一对男女也终止了欲望，回到他们原来的社会角色和道德秩序。于是，这一对男女也终止了欲望，回到他们原来的社会角色和道德角色之中，从真人又变回到好人。角色之中，从真人又变回到好人。常常态态 非非常常态态 常常态态（未封锁）（未封锁）（封锁）（封锁）（解除封锁）（解除封锁）8、小说起首第一句、小说起首第一句“开电车的人开电车开电车的人开电车”，述写常态生活。经过一段非常态经历描写，述写常态生活。经过一段非常态经历描写后，一切又回到常态生活中。仔细体会小说后，一切又回到常态生活中。仔细体会小说这种首尾呼应写法的用意。这种首尾呼应写法的用意。生活容不得浪漫，传奇、梦想像肥皂泡，生活容不得浪漫，

28、传奇、梦想像肥皂泡，终究要破灭，并回到庸常的日子。只有日终究要破灭，并回到庸常的日子。只有日常生活才是真实、永恒的。常生活才是真实、永恒的。这种这种“常态常态非常态非常态常态常态”的情节转换过的情节转换过程，突显了主旨。程，突显了主旨。小小说说封封锁锁的的寓寓意意它它首先首先是指一个场景是指一个场景电车遭遇封锁后，车上电车遭遇封锁后，车上的一个场景。的一个场景。有形的有形的“封锁封锁”无形的无形的“封锁封锁”封锁封锁隐喻人性与处境的悖逆：人生的常态对人实隐喻人性与处境的悖逆：人生的常态对人实际是一种封锁，封锁因此成为人的处境象征；非常态中际是一种封锁，封锁因此成为人的处境象征；非常态中的人性是

29、开放的，人的自然欲望能够得以释放，并导致的人性是开放的，人的自然欲望能够得以释放，并导致激情的突然迸发，产生越轨的萌想，从而构成对日常生激情的突然迸发，产生越轨的萌想，从而构成对日常生活的反封锁，激情封锁了平庸。活的反封锁，激情封锁了平庸。深层次的深层次的暗含暗含人与人心灵之间有形无形的封锁隔人与人心灵之间有形无形的封锁隔阂，以及个体思想受人生常态的压抑状态，也就阂，以及个体思想受人生常态的压抑状态，也就是人性的封锁。在文明秩序中，人都是按照社会是人性的封锁。在文明秩序中，人都是按照社会秩序指派给他的角色做人，没有自我。现代都市秩序指派给他的角色做人，没有自我。现代都市社会中的人，只有好人。社

30、会中的人，只有好人。人与人之间的隔膜人与人之间的隔膜1 1、铁门里的人和铁门外的人眼睁睁对看着，、铁门里的人和铁门外的人眼睁睁对看着，互相惧怕着互相惧怕着2 2、搓核桃的老头子有板有眼的小动作代替了、搓核桃的老头子有板有眼的小动作代替了思想，他的脑子了像核桃仁，甜的，滋润的，思想，他的脑子了像核桃仁，甜的，滋润的，可是没有多大意思。可是没有多大意思。3 3、医科学生的人体骨骼图，却被、医科学生的人体骨骼图，却被“专家们专家们”斥之为附庸风雅的立体派、印象派、中国画式斥之为附庸风雅的立体派、印象派、中国画式的题字。的题字。采用采用“陌生化陌生化”叙述手法，制造出叙述手法，制造出“陌陌生化生化”的

31、戏剧效果。的戏剧效果。试图超越传统的重现现实的方法，激发试图超越传统的重现现实的方法，激发人们克服对生活的麻木感，改变人们对现实人们克服对生活的麻木感，改变人们对现实的认识。的认识。张爱玲引导人们在封锁这一非常态中发张爱玲引导人们在封锁这一非常态中发现常态生活的贫乏冗长，发现人心的隔绝和现常态生活的贫乏冗长，发现人心的隔绝和人性的压抑。人性的压抑。因此这是一篇具有开拓性的小说。因此这是一篇具有开拓性的小说。写作手法 张爱玲以神来之笔在新旧雅张爱玲以神来之笔在新旧雅俗间游刃有余，既有层出不穷的俗间游刃有余，既有层出不穷的创新，又有不厌其烦的袭旧，创创新，又有不厌其烦的袭旧，创造出一种独特的语言风

32、格。造出一种独特的语言风格。语 言 风 格一、张爱玲善用比喻和拟物拟人。一、张爱玲善用比喻和拟物拟人。她作比喻用日常生活中司空见惯她作比喻用日常生活中司空见惯的事物，本来没有什么特别之处，的事物，本来没有什么特别之处，可由于她善于抓住本体和喻体间可由于她善于抓住本体和喻体间最关键的相似点，联系两者，使最关键的相似点，联系两者，使得本位立时变得生动可感。得本位立时变得生动可感。语 言 风 格1、整个的花团锦簇的大房间是一个玻璃球，球心、整个的花团锦簇的大房间是一个玻璃球，球心有五彩的碎花图案。客人们都是小心翼翼顺着球在有五彩的碎花图案。客人们都是小心翼翼顺着球在爬行的苍蝇，无法爬进去。爬行的苍蝇

33、，无法爬进去。本体本体 喻体喻体 相似点相似点张灯结彩的大堂张灯结彩的大堂有五彩心的玻有五彩心的玻璃球璃球晶莹、五彩、晶莹、五彩、冰冷、隔阂冰冷、隔阂大堂内的人大堂内的人爬在球面的苍蝇爬在球面的苍蝇渺小、彼此隔阂渺小、彼此隔阂2、十一月的纤月，仅仅是一钩白色，像玻璃窗上、十一月的纤月，仅仅是一钩白色，像玻璃窗上的霜花。的霜花。本体本体 喻体喻体 相似点相似点纤月纤月霜花霜花纤细、淡薄、半透明的白纤细、淡薄、半透明的白3、芝寿直挺挺地躺在床上，搁在肋骨上的两只手蜷、芝寿直挺挺地躺在床上，搁在肋骨上的两只手蜷曲着像死去的鸡的脚爪。曲着像死去的鸡的脚爪。本体本体 喻体喻体 相似相似点点手手死去的鸡的

34、爪子死去的鸡的爪子蜷曲、僵硬、瘦骨嶙峋蜷曲、僵硬、瘦骨嶙峋 二、二、张爱玲还善于以通感的方张爱玲还善于以通感的方式将声音、气味、色彩、触觉贯通、式将声音、气味、色彩、触觉贯通、糅合，剥离，使意象新奇，富有弹糅合，剥离，使意象新奇，富有弹性，将具象意义与抽象意义自由转性，将具象意义与抽象意义自由转换、穿插，使意象的情感色彩更为换、穿插，使意象的情感色彩更为立体。立体。语 言 风 格视觉：视觉：她穿着的一件曳地长袍，是最鲜辣的潮湿的她穿着的一件曳地长袍，是最鲜辣的潮湿的绿色，绿色，沾着什么就染绿了沾着什么就染绿了。她略略移动了一步，她略略移动了一步，仿佛她刚才所占有的空气上便留着个绿迹子。仿佛她刚

35、才所占有的空气上便留着个绿迹子。听觉：听觉：一到了晚上，在那死的城市里，没有灯，没有人一到了晚上，在那死的城市里，没有灯，没有人声，只有那莽莽的寒风，三个不同的音阶，声，只有那莽莽的寒风，三个不同的音阶，“喔喔呵呵呜呜”无穷无尽地叫唤着，这个歇了，那个又渐无穷无尽地叫唤着，这个歇了，那个又渐渐响了，渐响了，三条骈行的灰色的龙，一直线地往前飞，龙三条骈行的灰色的龙，一直线地往前飞，龙身无限制地延长下去，看不见尾。身无限制地延长下去，看不见尾。“喔喔呵呵呜呜”叫唤到后来，索性连苍龙也没有了。叫唤到后来，索性连苍龙也没有了。触觉：触觉：今年冬天我是第一次穿皮袄。晚上坐在火盆边，今年冬天我是第一次穿皮

36、袄。晚上坐在火盆边，那火，也只是灰掩着的一点红；实在冷，冷得瘪瘪那火，也只是灰掩着的一点红；实在冷，冷得瘪瘪缩缩，万念俱息。手插在大襟里，摸着里面柔滑的缩缩，万念俱息。手插在大襟里，摸着里面柔滑的皮，自己皮，自己觉得像只狗觉得像只狗。偶尔碰到偶尔碰到鼻尖，也是冰凉凉，鼻尖，也是冰凉凉，像狗。像狗。三、反复，重现：为了表达的三、反复，重现：为了表达的需要，有意重复使用某个词语、需要，有意重复使用某个词语、句子或句组。句子或句组。语 言 风 格（1 1）开电车开电车开电车开电车的人的人的人的人开电车开电车开电车开电车：（2 2）、）、）、）、抽长了，又缩短了；抽长了，又缩短了抽长了，又缩短了；抽长

37、了，又缩短了抽长了，又缩短了；抽长了，又缩短了抽长了，又缩短了；抽长了，又缩短了，就这，就这，就这，就这么样往前移么样往前移么样往前移么样往前移柔滑的，老长老长的曲蟮，柔滑的，老长老长的曲蟮，柔滑的，老长老长的曲蟮，柔滑的，老长老长的曲蟮，没有完，没有完，没有完，没有完，没有完没有完没有完没有完 暗示出日常生活的贫乏、单调和无聊，并且让人觉暗示出日常生活的贫乏、单调和无聊，并且让人觉暗示出日常生活的贫乏、单调和无聊，并且让人觉暗示出日常生活的贫乏、单调和无聊，并且让人觉得这乏味的生活无限漫长。得这乏味的生活无限漫长。得这乏味的生活无限漫长。得这乏味的生活无限漫长。反复，使叙述语言显得死板，让人

38、感受到庸常的生活反复，使叙述语言显得死板，让人感受到庸常的生活反复，使叙述语言显得死板，让人感受到庸常的生活反复，使叙述语言显得死板，让人感受到庸常的生活周而复始，属于周而复始，属于周而复始，属于周而复始，属于“该是怎样就怎样该是怎样就怎样该是怎样就怎样该是怎样就怎样”的人类生活常态。的人类生活常态。的人类生活常态。的人类生活常态。（3 3）摇铃了。）摇铃了。）摇铃了。）摇铃了。“叮玲玲玲玲玲，叮玲玲玲玲玲，叮玲玲玲玲玲，叮玲玲玲玲玲，”每一个每一个每一个每一个“玲玲玲玲”字是字是字是字是冷冷的一小点，一点一点连成了一条虚线，切断了时间冷冷的一小点，一点一点连成了一条虚线，切断了时间冷冷的一小

39、点，一点一点连成了一条虚线，切断了时间冷冷的一小点，一点一点连成了一条虚线，切断了时间与空间与空间与空间与空间封锁开放了。封锁开放了。封锁开放了。封锁开放了。“叮玲玲玲玲玲叮玲玲玲玲玲叮玲玲玲玲玲叮玲玲玲玲玲”摇着铃，每摇着铃，每摇着铃，每摇着铃，每一个一个一个一个“玲玲玲玲”字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，切断时间与空间：切断时间与空间：切断时间与空间：切断时间与空间：间隔重复，使小说的脉络清晰，对常态和非常态起到间隔重复，使小说的脉络清晰，对常态和非常态起到间隔重复，使小

40、说的脉络清晰，对常态和非常态起到间隔重复，使小说的脉络清晰，对常态和非常态起到一种切换作用。一种切换作用。一种切换作用。一种切换作用。（4 4）还有一个较有勇气的山东乞丐，毅然打破了这静默。他的）还有一个较有勇气的山东乞丐，毅然打破了这静默。他的）还有一个较有勇气的山东乞丐，毅然打破了这静默。他的）还有一个较有勇气的山东乞丐，毅然打破了这静默。他的嗓子浑圆嘹亮：嗓子浑圆嘹亮：嗓子浑圆嘹亮：嗓子浑圆嘹亮：“可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜！一个人啊没钱！”悠久的歌，悠久的歌，悠久的歌，悠久的歌，从一个世纪唱到下一个世纪。音乐性的节奏传染上了

41、开电车的。从一个世纪唱到下一个世纪。音乐性的节奏传染上了开电车的。从一个世纪唱到下一个世纪。音乐性的节奏传染上了开电车的。从一个世纪唱到下一个世纪。音乐性的节奏传染上了开电车的。开电车的也是山东人。他长长地叹了一口气，抱着胳膊，向车开电车的也是山东人。他长长地叹了一口气，抱着胳膊，向车开电车的也是山东人。他长长地叹了一口气，抱着胳膊，向车开电车的也是山东人。他长长地叹了一口气，抱着胳膊，向车门上一靠，跟着唱了起来：门上一靠，跟着唱了起来：门上一靠，跟着唱了起来：门上一靠，跟着唱了起来：“可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜！一个人啊没钱！”开

42、电车的放声唱道：开电车的放声唱道：开电车的放声唱道：开电车的放声唱道：“可怜啊可怜！一个人啊没钱！可可怜啊可怜！一个人啊没钱！可可怜啊可怜！一个人啊没钱！可可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜啊可怜啊可怜啊可”一个穷婆子慌里慌张掠过车头，横穿过马路。开电一个穷婆子慌里慌张掠过车头，横穿过马路。开电一个穷婆子慌里慌张掠过车头，横穿过马路。开电一个穷婆子慌里慌张掠过车头，横穿过马路。开电车的大喝道：车的大喝道：车的大喝道：车的大喝道：“猪猡！猪猡！猪猡！猪猡！”：这歌谣就是常态生活的调子，这种调子不断地重复，从小说开头这歌谣就是常态生活的调子，这种调子不断地重复，从小说开头这歌谣就是常态生活的调子

43、，这种调子不断地重复，从小说开头这歌谣就是常态生活的调子，这种调子不断地重复，从小说开头唱到小说结尾，并且似乎预示着这种常态将从一个世纪延伸到另唱到小说结尾，并且似乎预示着这种常态将从一个世纪延伸到另唱到小说结尾，并且似乎预示着这种常态将从一个世纪延伸到另唱到小说结尾，并且似乎预示着这种常态将从一个世纪延伸到另一个世纪，难以改变，这也正显示了日常生活周而复始且无限漫一个世纪，难以改变，这也正显示了日常生活周而复始且无限漫一个世纪，难以改变，这也正显示了日常生活周而复始且无限漫一个世纪，难以改变，这也正显示了日常生活周而复始且无限漫长的特点。长的特点。长的特点。长的特点。语 言 风 格四、反语：

44、以说反话的方式来四、反语：以说反话的方式来加强表达效果的一种修辞方式。加强表达效果的一种修辞方式。（1 1）培芝是一个胸怀大志的清寒子弟，一心只想娶个略具资产）培芝是一个胸怀大志的清寒子弟，一心只想娶个略具资产）培芝是一个胸怀大志的清寒子弟，一心只想娶个略具资产）培芝是一个胸怀大志的清寒子弟，一心只想娶个略具资产的小姐。吕宗桢的大女儿今年方才十三岁，已经被培芝睃在眼里，的小姐。吕宗桢的大女儿今年方才十三岁，已经被培芝睃在眼里，的小姐。吕宗桢的大女儿今年方才十三岁，已经被培芝睃在眼里，的小姐。吕宗桢的大女儿今年方才十三岁，已经被培芝睃在眼里，心里打着如意算盘，脚步儿越发走得勤了：心里打着如意算盘

45、，脚步儿越发走得勤了：心里打着如意算盘，脚步儿越发走得勤了：心里打着如意算盘，脚步儿越发走得勤了：培芝的培芝的培芝的培芝的“胸怀大志胸怀大志胸怀大志胸怀大志”，无非是想通过婚姻来改变自己贫，无非是想通过婚姻来改变自己贫，无非是想通过婚姻来改变自己贫，无非是想通过婚姻来改变自己贫寒的处境，连吕宗桢年方才十三岁的女儿也寒的处境，连吕宗桢年方才十三岁的女儿也寒的处境，连吕宗桢年方才十三岁的女儿也寒的处境，连吕宗桢年方才十三岁的女儿也“睃睃睃睃”在眼在眼在眼在眼里，可见，这个里，可见，这个里，可见，这个里，可见，这个“胸怀大志胸怀大志胸怀大志胸怀大志”充满了讽刺意味。充满了讽刺意味。充满了讽刺意味。充

46、满了讽刺意味。（2 2）董培芝毕竟看见了他，向头等车厢走过来了，谦）董培芝毕竟看见了他，向头等车厢走过来了，谦）董培芝毕竟看见了他，向头等车厢走过来了，谦）董培芝毕竟看见了他，向头等车厢走过来了，谦卑地，老远地就躬着腰，红喷喷的长长的面颊，含有僧卑地，老远地就躬着腰，红喷喷的长长的面颊，含有僧卑地，老远地就躬着腰，红喷喷的长长的面颊，含有僧卑地，老远地就躬着腰，红喷喷的长长的面颊，含有僧尼气息的灰布长衫尼气息的灰布长衫尼气息的灰布长衫尼气息的灰布长衫一个吃苦耐劳，守身如玉的青年一个吃苦耐劳，守身如玉的青年一个吃苦耐劳，守身如玉的青年一个吃苦耐劳，守身如玉的青年，最合理想的乘龙快婿：，最合理想的乘龙快婿：，最合理想的乘龙快婿：，最合理想的乘龙快婿：打着肮脏的如意算盘，却表现得谦卑有礼，看起来是最打着肮脏的如意算盘，却表现得谦卑有礼，看起来是最打着肮脏的如意算盘，却表现得谦卑有礼，看起来是最打着肮脏的如意算盘，却表现得谦卑有礼，看起来是最合理想的乘龙快婿，实际是颇富心计的投机分子。合理想的乘龙快婿，实际是颇富心计的投机分子。合理想的乘龙快婿，实际是颇富心计的投机分子。合理想的乘龙快婿，实际是颇富心计的投机分子。