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1、第三节第三节 摩擦力摩擦力本讲稿第一页，共三十三页 骑自行车在水平道路上行驶骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑无论路面多么光滑,总会逐总会逐渐变慢渐变慢,最后停下来最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样在地面上滚动的足球也是这样.为什么为什么呢？呢？一、知识回顾是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。本讲稿第二页，共三十三页两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力阻碍相对运动的力，这种力就

2、叫做摩擦力分类：静摩擦：静摩擦：静摩擦力静摩擦力 动摩擦：动摩擦：滑动摩擦力滑动摩擦力 滚动摩擦力滚动摩擦力本讲稿第三页，共三十三页定义定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力产生的条件产生的条件：1：两物体相接触且接触面不光滑2：两物体间有相对运动的趋势方向方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反一：静摩擦力一：静摩擦力本讲稿第四页，共三十三页 静摩擦力的大小静摩擦力的大小MfF静摩擦力 f f 随 F F的增大而增大，并且有 f=F 本讲稿第五页，共三十三页二、滑动摩擦力的大小二、滑动摩擦力的大小问题：摩擦力的大小与什么有关？问题：摩擦力的大

3、小与什么有关？问题：摩擦力的大小与什么有关？问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：猜想：猜想：猜想：1.1.接触面所受的压力接触面所受的压力接触面所受的压力接触面所受的压力 2.2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 3.3.依据：当你推箱子时依据：当你推箱子时依据：当你推箱子时依据：当你推箱子时,箱子越重箱子越重箱子越重箱子越重,推起来越费力推起来越费力推起来越费力推起来越费力;地面越粗糙地面越粗糙地面越粗糙地面越粗糙,推起来越费力推起来越费力推起来越费力推起来越费力.原理：二力平衡的条件。原理：二力平衡的条件。原理：二力平衡的条件。原理：二力平衡的条件。器材：弹

4、簧测力计器材：弹簧测力计器材：弹簧测力计器材：弹簧测力计,砝码砝码砝码砝码,木块木块木块木块,长木板长木板长木板长木板实验：分实验：分实验：分实验：分1212组进行实验，时间组进行实验，时间组进行实验，时间组进行实验，时间1515分钟，每组记录实验数据。分钟，每组记录实验数据。分钟，每组记录实验数据。分钟，每组记录实验数据。本讲稿第六页，共三十三页 本讲稿第七页，共三十三页问题问题：1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量

5、法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力本讲稿第八页，共三十三页原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾本讲稿第九页，共三十三页

6、分析数据：分析数据：次数次数压力压力(N)(N)接触面粗糙接触面粗糙程度程度摩擦力摩擦力(N)(N)压力压力(N)(N)接触面粗糙接触面粗糙程度程度摩擦力摩擦力(N)(N)1 1 2 23 33331.01.21.6光滑的水光滑的水平面平面棉布面棉布面毛巾面毛巾面33.84.633.84.6不变不变不变不变不变不变本讲稿第十页，共三十三页得出结论：_接触面粗糙程度一定时，接触面粗糙程度一定时，压力压力越大越大,摩擦力越大。摩擦力越大。压力一定时，接触面越压力一定时，接触面越粗糙粗糙摩擦力越大。摩擦力越大。本讲稿第十一页，共三十三页1、探究、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关：摩擦力的大小与接

7、触面积是否有关1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F34、比较、比较F1、F2、F3的大小，若相等，则无关；若不等，则的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。有关。本讲稿第十二页，共三十三页2、如图所示、如图所示,同一水平面上

8、有长方体木块和铁块同一水平面上有长方体木块和铁块各一个各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计计,设计一个实验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步写出实验的步骤现象和结论骤现象和结论.本讲稿第十三页，共三十三页2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数木块，记下测力计的

9、示数F13、比较、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗的大小，判断谁的表面粗糙糙本讲稿第十四页，共三十三页分析与论证：分析与论证：滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而两跟两物体相接触的面积大正比，而两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。小无关，跟滑动的速度也无关。本讲稿第十五页，共三十三页谈谈你的观点：谈谈你的观点：你认为摩擦力越大越好你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？还是越小越好？本讲稿第十六页，共三十三页三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更

10、多的你能举出更多的例子吗？例子吗？2、增大压力、增大压力本讲稿第十七页，共三十三页本讲稿第十八页，共三十三页怎样使小提琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力增大摩擦增大摩擦本讲稿第十九页，共三十三页四、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力轮子本讲稿第二十页，共三十三页磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船本讲稿第二十一页，共三十三页古埃及人建造金

11、字塔时，在运送的大石块下面古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上垫上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理理?本讲稿第二十二页，共三十三页定义：两个互相接触的物体两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就

12、叫做摩擦力摩擦力(f)。摩擦力摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力五、课堂小结:本讲稿第二十三页，共三十三页摩摩擦擦力力二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平上有凸凹不平的花纹等。的花纹等。四四、减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代

13、替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫一、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离本讲稿第二十四页，共三十三页一一.填空填空:1.1.物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与_和接和接触面的触面的_有关有关,一个重一个重90N90N的铁块放在的铁块放在水平桌面上，小红用水平桌面上，小红用30N30N的水平拉力使它向的水平

14、拉力使它向右做匀速直线运动右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等于_N,_N,方向向方向向_,_,如果拉力变大如果拉力变大,摩擦力摩擦力_（填（填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）。）。压力压力粗糙程度粗糙程度30左左不变不变六、思考与练习本讲稿第二十五页，共三十三页2.2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做在桌面上沿水平方向做 运动，若此运动，若此时弹簧测力计的示数是时弹簧测力计的示数是3.5N3.5N，则实验得出，则实验得出的摩擦力为的摩

15、擦力为 N N。实验所用的原理是物。实验所用的原理是物体在体在 作用下，物体做作用下，物体做 运动。运动。匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线本讲稿第二十六页，共三十三页3、研究自行车上的摩擦。、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦害摩擦?4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。二、讨论分析二、讨论分析本讲稿第二十

16、七页，共三十三页本讲稿第二十八页，共三十三页1、增大摩擦的、增大摩擦的有有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。2、减小摩擦的有：、减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等3、没有摩擦力、没有摩擦力 的场景：的场景：夹不住饭菜夹不住饭菜 无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子车停不下来车停不下来本讲稿第二十九页，共三十三页

17、1 1、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖直墙的物体紧压在竖直墙壁上静止不动壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为则物体受到的摩擦力的为_N ,方向是方向是_。2 2、缝缝衣衣针针表表面面磨磨得得光光滑滑是是为为了了_；急急刹刹车车时时，紧紧握握闸闸把把是是通通过过_方方法法来来增增大大摩摩擦擦；在在机机器器的的转转动动部部位位装装有有滚滚珠珠轴轴承承，它它可可以以变变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩擦。摩擦来减小摩擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动三、计算与填空三、计算与填空本讲稿第三十页，共三十三页3.3.狗用狗用200N200N的水平拉力拉

18、总重为的水平拉力拉总重为5000N5000N的雪橇在冰的雪橇在冰面上匀速向西前进面上匀速向西前进,速度为速度为1m/s1m/s，雪橇所受摩擦，雪橇所受摩擦力大小是力大小是N N，方向是，方向是。若雪橇以若雪橇以2m/s2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩的速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将擦力将。若在雪橇上再装些货物，则摩。若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将擦力将。（选填。（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)200向东不变变大 本讲稿第三十一页，共三十三页4.4.用手握住重用手握住重15N15N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为向上，此时手的握力为30N30N，瓶子受到手竖直向上的，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为摩擦力为 N N；若使手的握力增加为；若使手的握力增加为35N35N，瓶子受到手，瓶子受到手的摩擦力大小为的摩擦力大小为 N N 1515本讲稿第三十二页，共三十三页四、展开想象的翅膀想一想，如果我们生活的世界中没有摩擦，会是怎样的？写一篇100字左右的短文本讲稿第三十三页，共三十三页